Atividade Objetiva 3_ Comunicação e Linguagem

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Atividade Objetiva 3
Entrega 18 fev em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 3 fev em 0:00 - 18 fev em 23:59 16 dias Limite de tempo Nenhum
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
“Outro legado deixado pelo filósofo grego [Platão] foi o reconhecimento
da capacidade e do potencial da mulher para o exercício de cargos e
funções públicas, ao atribuir a meninas as mesmas oportunidades
intelectuais e políticas dos meninos. Para Platão, ‘se uma mulher se
mostra capaz de exercer a administração política, que ela governe; se
um homem se mostrar capaz apenas de lavar pratos, que exerça a
função para a qual a Providência o destinou’ (PLATÂO apud DURANT,
1996, p.58)”.
Fpnte: BORN, Rogério Carlos. Valores políticos, ideológicos, cívicos e
culturais [livro eletrônico]. Curitiba: InterSaberes, 2017. (biblioteca
virtual)
https://famonline.instructure.com/courses/12899/quizzes/46237/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/12899/quizzes/46237/take?user_id=68951
 
A partir do texto acima, assinale a alternativa que aponta uma
característica que determina sua tipologia argumentativa.
 
Narra um fato de forma lógica, sem se importar tanto em persuadir o
leitor.
 
Apresenta as informações de forma clara e objetiva, com o predomínio
de verbos no infinitivo.
 
Utiliza o discurso de uma autoridade no assunto para dar credibilidade
ao texto e convencer o leitor.
Correto!Correto!
O autor do texto busca convencer seu leitor de seus argumentos 
ao fazer uso do discurso de Platão, o que caracteriza recurso 
característico do texto argumentativo.
 
Apresenta argumentos baseados no consenso, que não precisam de
comprovação teórica.
 
Estabelece uma relação de causa e consequência entre os fatos para
apresentar um cenário neutro ao leitor
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo do autor Lima Barreto, Triste Fim de Policarpo
Quaresma.
“Quaresma era um homem pequeno, magro, que usava pincenez,
olhava sempre baixo, mas, quando fixava alguém ou alguma cousa, os
seus olhos tomavam, por detrás das lentes, um forte brilho de
penetração, e era como se ele quisesse ir à alma da pessoa ou da
cousa que fixava. Contudo, sempre os trazia baixos, como se se
guiasse pela ponta do 11 cavanhaque que lhe enfeitava o queixo.
Vestia-se sempre de fraque, preto, azul, ou de cinza, de pano listrado,
mas sempre de fraque, e era raro que não se cobrisse com uma
cartola de abas curtas e muito alta, feita segundo um figurino antigo de
que ele sabia com precisão a época.”
Disponível em: <
http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/policarpoE.pdf>
(http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/policarpoE.pdf>)
Com base na leitura, pode-se dizer que:
 
Trata-se de um texto narrativo em primeira pessoa, pois o narrador
participa do enredo.
 O narrador participa do enredo pois é um personagem da história 
 
Não é um texto narrativo. Este texto é caracterizado por ser um texto
argumentativo
 
A história é contada por narrador na terceira pessoa, caracterizado
como observador.
Correto!Correto!
Parabéns você acertou. O texto é narrado na terceira pessoa,
também conhecido como narrador observador, não participa
diretamente dos fatos.
 
Alguns pronomes utilizados no texto na terceira pessoa: “, os seus
olhos tomavam “ - “se ele”
 No texto o narrado é protagonista e participa do enredo. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/policarpoE.pdf%3E
Observe a crítica que Murilo Mendes faz aos interesses envolvidos na
colonização brasileira.
 
Carta de Pero Vaz
“A terra é mui graciosa,
Tão fértil eu nunca vi.
A gente vai passear,
No chão espeta um caniço,
No dia seguinte nasce
Bengala de castão de oiro.
Tem goiabas, melancias,
Banana que nem chuchu.
Quanto aos bichos, tem-nos muitos.
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco até demais.
Diamantes tem à vontade,
Esmeralda é para os trouxas.
Reforçai, Senhor, a arca.
Cruzados não faltarão,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora d’aqui.”
MENDES, Murilo. História do Brasil. In: Poesia Completa & prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.
Diponível em: https://books.google.com.br/books?
id=AD5nDwAAQBAJ&pg=PT210&lpg=PT210&dq=%22No+ch%C3%A3
U6GLNkim3DJjuJipd357Wdw&hl=pt-BR&sa=X&ved=2ahUKEwji-
ID82bjgAhXGIbkGHRySCnYQ6AEwDXoECAoQAQ#v=onepage&q=%2
Com base no poema, podemos afirmar que:
 
É um texto narrativo imaginário. O narrador é o protagonista e narra
todo enredo com foco nas ações dos personagens
 
Trata-se de uma construção atemporal da imagem vista pelos
navegantes ao chegarem no Brasil
Correto!Correto!
Parabéns você acertou. É um texto descritivo atemporal, descreve
as caraterísticas de um determinado acontecimento, lugar e
época. Tópico de estudos da unidade III.
 
->De acordo com Patrick Charaudeau, o texto “descritivo
serve essencialmente para construir uma imagem
atemporal do mundo”
 
O texto não descreve as características do lugar e nem das pessoas.
Ele retrata um romance
 
Por ser pobre em adjetivos, o texto pode ser considerado uma narrativa
 
O poema pode ser considerado um texto argumentativo, pois tem como
objetivo convencer o leitor de que a colonização foi ruim
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
A forma como organizamos um texto é o que constitui o seu gênero.
Utilizamos gêneros textuais o tempo todo. Eles possuem
características próprias, que se diferenciam de outros textos, mas se
repetem em alguns deles.
Considerando o texto acima e o que aprendeu sobre gêneros textuais,
assinale a alternativa correta.
 
 
Para que um currículo seja claro e faça sentido para o recrutador, é
necessário mesclar informações escritas a imagens
 
É até possível produzir um bolo sem que os ingredientes e a sequência
do preparo, na receita estejam claros e em ordem, mas o resultado
estará muito mais próximo de um erro do que de um acerto.
Correto!Correto!
Para que aumente a possibilidade de uma receita dar certo, seja 
ela qual for, sua descrição precisa ter clareza e obedecer uma 
sequência lógica, tanto na indicação dos ingredientes, quanto em 
sua forma de preparo.
 
Ter uma linguagem clara e objetiva não faz diferença na escrita de
reportagens, pois os leitores possuem repertório para compreendê-las.
 
Durante uma palestra, é comum que o apresentador envie e-mails para
conversar individualmente com seu público.
 
Em um seminário, falar em público requer improviso, ou seja, planejar e
ensaiar o que vai ser dito são recursos dispensáveis.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
A maneira como é construído o texto de Monteiro Lobato podemos
classificá-lo em relação a um tipo de gênero específico:
 
Expositivo esboça recursos de explicação, conceituação, comparação,
descrição, enumeração. O objetivo principal é apresentar uma ideia ou
um conceito
 
Descritivo que tem como finalidade apresentar descrições
pormenorizada sobre um acontecimento, uma pessoa, animal levando
o leitor a criar uma imagem do objeto descrito
 
Texto objetivo que procura demonstrar de forma clara e realista o fato
que está sendo descrito.
 
Injuntivo esboça explicações e métodos para a concretização de uma
ação, indicando procedimentos de conduta para concretizá-la.
 
Narrativo esboça uma história de personagens por meio da sequência
de fatos num determinado tempo e espaço contadas por um narrador
Correto!Correto!
Parabéns, você acertou. É um texto narrativo porque possui um 
conjunto de fatos ligados entre si com personagens e tempo 
cronológico. Na fábula os personagens são os animais e o tempo 
cronológico é apesentado de acordo com a ordem dos 
acontecimentos.
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