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1 A gente não se dá conta, mas existe um outro vício (eu 
indiscriminadamente brasileiros de todas as idades, sexos e estratos sociais.
4 Falo do insidioso “onde”. Sim: insidioso. À primeira vista, “onde” parece uma palavra 
inocente e inofensiva. Mas, sem fazer alarde, o dan
invadindo frases que não lhe dizem respeito e diminuindo
emprego para palavras honestas como “que”, “o qual” e “das quais”.
9 Todos os momentos em que deveríamos usar “em
antigamente se usava “nas quais” e
“que”, de repente, viraram momentos “onde”, situações “onde” e casos
13 Esse maldito “onde” é ainda mais 
que ele está ali, apodrecendo uma frase inteira. Tem vezes “onde” a gente consegue perceber, mas 
existem construções mais elaboradas “onde” até os ouvidos
17 É diferente do irritante “com certeza”, que tem uma melancia pendurada no pescoço e não 
esquece de se anunciar a cada aparição. Não é como a praga do gerundismo, que sempre vai estar 
chamando a atenção de todos os que não suportam estar
desse jeito. O “onde”, não. O “onde” é discreto. Vai chegar um momento “onde” você e
passar a falar assim e vamos achar normal.
23 Confesso que eu não tinha me dado conta do problema até conversar com o professor 
Eduardo Martins em seu programa
Sim, existe ALGUÉM nesse país que leva “Xongas” a sério. E esse
professor Eduardo Martins. Não, leitor, você não precisa mais ler “Xongas” escondido, ou
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Português 
Professor: Eduardo Nunes 
Texto 1 
Onde mais? 
A gente não se dá conta, mas existe um outro vício (eu diria: vírus) de linguagem infectando 
brasileiros de todas as idades, sexos e estratos sociais. 
Falo do insidioso “onde”. Sim: insidioso. À primeira vista, “onde” parece uma palavra 
fazer alarde, o danado do “onde” foi se imiscuindo na nossa vida, 
invadindo frases que não lhe dizem respeito e diminuindo consideravelmente as oportunidades de 
emprego para palavras honestas como “que”, “o qual” e “das quais”. 
Todos os momentos em que deveríamos usar “em que”, muitas situações nas quais 
antigamente se usava “nas quais” e uma série de casos “onde” pedem nada além de um simples 
“que”, de repente, viraram momentos “onde”, situações “onde” e casos “onde”. Casos “onde” ?!!
Esse maldito “onde” é ainda mais perigoso, porque, na maioria das vezes, a gente nem nota 
uma frase inteira. Tem vezes “onde” a gente consegue perceber, mas 
existem construções mais elaboradas “onde” até os ouvidos mais sensíveis acabam engambelados.
ferente do irritante “com certeza”, que tem uma melancia pendurada no pescoço e não 
aparição. Não é como a praga do gerundismo, que sempre vai estar 
chamando a atenção de todos os que não suportam estar ouvindo quem insiste em
desse jeito. O “onde”, não. O “onde” é discreto. Vai chegar um momento “onde” você e
passar a falar assim e vamos achar normal. 
Confesso que eu não tinha me dado conta do problema até conversar com o professor 
seu programa na Rádio Eldorado, o “De palavra em palavra”. (Parênteses. 
Sim, existe ALGUÉM nesse país que leva “Xongas” a sério. E esse alguém é ninguém menos que o 
professor Eduardo Martins. Não, leitor, você não precisa mais ler “Xongas” escondido, ou
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diria: vírus) de linguagem infectando 
Falo do insidioso “onde”. Sim: insidioso. À primeira vista, “onde” parece uma palavra 
ado do “onde” foi se imiscuindo na nossa vida, 
consideravelmente as oportunidades de 
que”, muitas situações nas quais 
uma série de casos “onde” pedem nada além de um simples 
“onde”. Casos “onde” ?!! 
perigoso, porque, na maioria das vezes, a gente nem nota 
uma frase inteira. Tem vezes “onde” a gente consegue perceber, mas 
mais sensíveis acabam engambelados. 
ferente do irritante “com certeza”, que tem uma melancia pendurada no pescoço e não 
aparição. Não é como a praga do gerundismo, que sempre vai estar 
ouvindo quem insiste em estar falando 
desse jeito. O “onde”, não. O “onde” é discreto. Vai chegar um momento “onde” você e eu vamos 
Confesso que eu não tinha me dado conta do problema até conversar com o professor 
na Rádio Eldorado, o “De palavra em palavra”. (Parênteses. 
alguém é ninguém menos que o 
professor Eduardo Martins. Não, leitor, você não precisa mais ler “Xongas” escondido, ou fingindo 
 
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que está com os olhos no resto da página. O Eduardo Martins também lê! — obrigadíssimo pela 
audiência, Professor.) 
Depois do programa do professor Eduardo, vi o assunto sendo discutido no programa de TV do 
professor Pasquale, e ainda recebi várias newsletters pela Internet que tocavam no problema do 
“onde”. Ou seja: os estudiosos já estão há muito tempo cientes do problema. Agora é preciso 
envolver o resto da população no combate a essa epidemia. Aliás, aqui vai uma sugestão à produção 
da próxima “Casa dos Artistas”: vamos fazer da Tiazinha, da Feiticeira e dos Gêmeos os garotos-
propaganda de uma campanha pela erradicação do “com certeza”, do “eu vou estar transferindo a 
sua ligação” e do “tem casos onde”. O absurdo maior é que o “onde” está deixando de ser usado 
justamente nos momentos em que deveria, ou seja, quando é relativo a lugares. 
38 Quase ninguém mais diz “o lugar onde nasci” ou “as cidades onde morei”. Agora é o lugar 
“que” eu nasci, as cidades “que” eu morei. Se essa troca de função entre o “onde” e o “que” for 
mais longe, aonde (a quê?) vamos parar? Já pensou? Em vez de “a mulher que eu amo”, você vai 
dizer “a mulher onde eu amo”. (Às vezes as duas coisas coincidem, mas outras vezes o objeto do 
desejo está inacessível ou com enxaqueca.) Mas o pior vai ser quando “por que” virar “por onde”. 
“Por que você não foi?” vai virar “Por onde você não foi?”, o que vai suscitar múltiplas 
interpretações. 
45 Além do que (do onde?), aprender de novo quando o poronde é junto, quando o por onde é 
separado e quando o porônde leva acento vai ser complicado demais nessa idade. 
Ricardo Freire. Época, 25/12/2001 (com adaptações). 
 
 
 
1) De acordo com o texto, “onde”: 
a) pode ser plenamente substituído por outras palavras, sem prejuízo de sentido. 
b) deve ser empregado em todos os momentos em que se emprega em que. 
c) é discreto e, por isso, pode ser empregado sem problemas, em lugar de que. 
d) vem sendo indiscriminadamente empregado, em lugar de outros pronomes. 
e) não representa um desvio gramatical, mas sim uma variação lingüística. 
 
Nota-se pela leitura que o autor condena o uso inadequado do vocábulo “onde”, sendo assim, a 
resposta é a opção D, já que esta vem corroborar com o argumento defendido pelo autor. 
 
 
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2) Assinale o trecho do texto em que o emprego de onde está de acordo com a prescrição 
gramatical. 
a) “e uma série de casos ‘onde’ pedem nada além de um simples ‘que’” (linha 10-11). 
b) “Tem vezes ‘onde’ a gente consegue perceber, mas existem construções mais elaboradas ‘onde’ 
até os ouvidos mais sensíveis acabam engambelados” (linhas 14-15). 
c) “O ‘onde’, não. O ‘onde’ é discreto. Vai chegar um momento ‘onde’ você e eu vamospassar a 
falar assim e vamos achar normal” (linhas 20 - 22). 
d) “Quase ninguém mais diz ‘o lugar onde nasci’ ou ‘as cidades onde morei’. Agora é o lugar ‘que’ 
eu nasci, as cidades ‘que’ eu morei” (linha 38). 
e) “mas existem construções mais elaboradas “onde” até os ouvidos mais sensíveis acabam 
engambelados.” (linha 16). 
 
Sabe-se que o vocábulo “onde” para ser pronome relativo deve ter como antecedente um 
substantivo com ideia de lugar. Logo a opção é a D, visto que os antecedente são substantivo com 
essa ideia, lugar e cidades. 
 
3) De acordo com o texto, é correto afirmar que: 
a) o uso exagerado do pronome “onde” não é tão pernicioso quanto o uso do “com certeza” ou do 
gerundismo. 
b) o autor emprega o gerúndio sempre de acordo com a norma culta padrão brasileira, para reforçar 
a tese de que o gerundismo é uma “praga” (linha 18). 
c) o autor usa o pronome “onde” de forma inadequada para reforçar a tese de que seu emprego 
indiscriminado está em desacordo com as regras da norma culta da língua portuguesa. 
d) estudiosos e professores concordam que o gerúndio e o emprego indevido do pronome “onde” 
devem ser abolidos do português brasileiro. 
e) O autor antevê que no futuro o vocábulo “onde” será usado de forma adequada com a norma 
culta. 
 
Nota-se pela leitura que o autor condena o uso inadequado do vocábulo “onde”, sendo assim, a 
resposta é a opção C, além disso, a resposta da questão 1 reforça o gabarito desta questão. 
 
 
 
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4) Assinale a opção correta quanto à classificação das palavras ou expressões do texto. 
a)‘Xongas’ (linha 27) — substantivo próprio, concreto e simples 
b)‘Casa dos Artistas’ (linha 33) — substantivo próprio, abstrato e composto 
c) “Tiazinha” (linha 34) — substantivo comum, concreto e composto 
d) “garotos-propaganda” (linha 34) — substantivo próprio, concreto e composto 
e) “combate” (linha 32) — substantivo concreto, simples e composto 
Nota-se que há uma restrição e especificação da revista mencionada, daí ser um substantivo próprio, 
concreto, pois é independente e simples por ter apenas um radical. 
 
5) Assinale a opção na qual a palavra extraída do texto e outra apresentada não são sinônimos: 
a) “estratos” (linha 3) / camadas 
b) “insidioso” (linha 4) / ardiloso 
c) “imiscuindo” (linha 6) / contaminando 
d) “engambelados” (linha 16) / enganados 
e) “suscitar” (linha 44) / surgir 
 
Questão acerca de semântica acerca de antônimo que se encontra na opção C. 
A saber, imiscuindo provém do verbo imiscuir-se e significa ação de enxerido; intrometimento, já 
contaminando provém do verbo contaminar e significa fazer adquirir ou adquirir infecção ou 
doença; infectar(-se), contagiar(-se). 
 
6) Assinale a opção em que, no trecho extraído do texto, se identifica forma verbal no gerúndio: 
a) “À primeira vista, ‘onde’ parece uma palavra inocente e inofensiva” (linha 4) 
b) “Confesso que eu não tinha me dado conta do problema” (linha 23) 
c) “vi o assunto sendo discutido no programa de TV do professor Pasquale” (linha 29) 
d) “Mas o pior vai ser quando ‘por que’ virar ‘por onde” (linha 43) 
e) “e quando o porônde leva acento vai ser complicado demais nessa idade.” (linha 44) 
A forma nominal que representa o gerúndio é NDO, dessa forma chega-se à opção C. 
 
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7) Na oração “Todos os momentos em que deveríamos usar ‘em que’ (linha 9), o verbo está 
empregado no: 
a) pretérito imperfeito do indicativo. 
b) futuro do presente do subjuntivo. 
c) pretérito perfeito do indicativo. 
d) futuro do pretérito do indicativo. 
e) pretérito mais que perfeito 
A desinência modo-temporal do futuro do pretérito é RIA, sendo assim a Letra D. 
 
8) Assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas segundo a mesma regra: 
a) parênteses, próxima, múltiplas. 
b) várias, audiência, ninguém. 
c) época, obrigadíssimo, está. 
d) vício, vírus, é. 
e) graúdo, época, aéreo 
Acentuam-se todas as proparoxítonas na antepenúltima sílaba, logo a opção A é a resposta. 
 
Texto 2 
O Serviço Florestal Brasileiro publicou o primeiro edital de licitação para concessões florestais na 
Amazônia. Até ontem, a página do Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e Recursos Renováveis 
(IBAMA) recebeu mais de 1.000 acessos de pessoas em busca de informações sobre o leilão de três 
unidades na Floresta Nacional do Jamari, em Rondônia. 
Correio Braziliense, 15/12/2007, p. 16. 
 
9) Considerando o texto como referência inicial, assinale a opção correta com relação aos interesses 
de investimento na Amazônia brasileira: 
a) A Amazônia é área do Brasil sem interesse estratégico, exceto por alguma riqueza natural. 
 
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b) O sucesso imediato do lançamento do edital expressa o interesse empresarial pelo investimento 
na região. 
c) Critérios socioambientais devem ter pouca relevância na avaliação de propostas e editais voltados 
para concessões florestais na Amazônia. 
d) Para ficar de pé, a floresta não pode, sob nenhuma circunstância, ser entregue a cuidados de 
grupos empresariais. 
e) Os interessados no edital têm interesse profundo na preservação do meio ambiente, visto que a 
Amazônia é de suma importância para o mundo. 
 
Ao ler o texto fica evidente o interesse pelos que participam do leilão, já que a Amazônia possui 
muitas riquezas naturais que devem ser exploradas por quem fizer o maio lance, ou seja, aquele que 
adquirir as três unidades na Floresta Nacional do Jamari, em Rondônia. 
 
10) Tomando o texto apenas como referência inicial, assinale a opção que faz uma avaliação correta 
sobre a Amazônia brasileira: 
a) Deve ser a fonte única de produção de energia do Brasil, diante da riqueza do caudal de seus rios. 
b) Pode ser um lugar do mundo que, guardado e não tocado, poderá ser visitado por todos como um 
santuário de um velho mundo que não pode mais existir nas circunstâncias do mundo 
contemporâneo. 
c) Deve concentrar sua população nos grandes centros urbanos e mais desenvolvidos e deixar a 
grande floresta apenas para os indígenas. 
d) Deve ser estudada, preservada, mas também utilizada de forma racional para o desenvolvimento 
de suas populações e do restante do Brasil. 
e) É apenas uma área floresta importante como as demais no mundo com a mesma proporção. 
 
Pela leitura e sabendo da importância que a floresta amazônica, chega-se a esse raciocínio, ou seja, 
a esse argumento. 
 
11) Assinale a opção em que o pronome “lhe” não tem o mesmo sentido que em: “O tempo 
arrebata-lhe a garganta” 
a) Afagou-lhe os cabelos com amor. 
b) A luz sempre lhe afugenta o sono. 
 
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c) O marido sempre lhe nega a resposta. 
d) Ajeitou-lhe o colar e saiu mansamente. 
e) Roubaram-lhe o carro. 
 
Quando o pronome oblíquo átono tiver valor de posse, ele pode ser substituído por um pronome 
possessivo desempenhando dessa forma a função de adjunto adnominal. Nota-se que em todas as 
opções ocorre esse fenômeno menos na opção C, sendo por esse motivo o gabarito. 
 
Texto 3 
Quem matou o rei Tut? 
A trama palaciana começou há três milênios, quando uma criança de nove anos passou a 
governar o Egito. Nos suntuosos corredores da corte, respiravam-se conspiração, ambição e traição. 
Passou-se uma década até que o rei Tutancâmonmorresse misteriosamente. Milhares de anos 
depois o seu sarcófago foi localizado por um arqueólogo britânico e a humanidade até hoje se 
fascina por cada peça nova que surge desse quebra-cabeça. O Museu do Cairo, onde está a múmia 
do faraó, aprovou que o crânio fosse examinado com raio X: encontrou-se um fragmento de osso, o 
que fez aumentar as especulações de que sua morte fora provocada por agressão — os especialistas 
asseguram que o famoso golpe recebido na cervical foi aplicado enquanto a vítima dormia ou estava 
em posição horizontal. 
Istoé, 28/3/2007 (com adaptações). 
 
12) Assinale a opção que apresenta a expressão que, no desenvolvimento do texto, retoma a mesma 
idéia de “trama palaciana” (linha 1). 
a) “suntuosos corredores” (linha 2) 
b) “sarcófago” (linha 4 
c) “quebra-cabeça” (linha 5) 
d)“especulações” (linha 7) 
e) especialistas (linha 9) 
 
Questão de semântica textual, sabe-se que trama no contexto significa planejar e/ou executar bem 
(um projeto etc.) e o vocábulo que faz referencia ao vocábulo é quebra-cabeça, logo gabarito letra 
C. 
 
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13) Assinale a opção correta a respeito do emprego dos verbos no texto. 
a) Na linha 1, a flexão de singular em “há” deve-se ao uso do singular em “trama palaciana”. 
b) A substituição de “respiravam-se” (linha 2) por respirava-se preserva a coerência e a correção 
gramatical do texto. 
c) Mantêm-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “fosse” (linha 6) por fora. 
d) Pelo desenvolvimento do texto, subentende-se a forma verbal foi antes de “recebido” (linha 8). 
e) Em “encontrou-se um fragmento de osso” – há uma voz ativa com sujeito indeterminado. 
 
A mudança altera o sentido, altera a voz verbal, modifica a concordância verbal, porém não fere a 
norma culta. Muda-se da voz verbal passiva sintética ou pronominal para voz ativa. 
 
Texto 4 
Antes, o mundo não existia 
1 Nos lugares onde cada povo tinha sua marca cultural, seus domínios, nesses lugares, na 
tradição da maioria das nossas tribos, de cada um de nossos povos, é que está fundado um registro, 
uma memória da criação do mundo. 
4 Nesse lugar, que hoje o cientista, talvez o ecologista, chama de habitat, não está um sítio, 
não está uma cidade nem um país. É um lugar onde a alma de cada povo, o espírito de um povo 
encontra sua resposta, resposta verdadeira. De onde sai e volta, atualizando tudo, o sentido da 
tradição, o suporte da vida mesma. O sentido da vida corporal, da indumentária, da coreografia das 
danças, dos cantos. 
Ailton Krenak. In: Adauto Novaes (Org.).Tempo e história, p. 201 (com adaptações). 
 
14) Subentende-se do desenvolvimento do texto que: 
I a idéia de “tribo” constitui uma subdivisão ou uma subclassificação da idéia de “povo”. 
II um lugar é mais do que um espaço geográfico: é uma memória cultural. 
III o sentido de tradição de cada povo está ligado ao que os cientistas chamam de habitat. 
 
Estão corretos: 
 
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a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) I, II e III. 
 
O item III é falso não, já que o argumento não possui certeza, mas sim uma incerteza, além disso, 
não o cientista que defendem essa tese, mas sim, o ecologista, veja: “Nesse lugar, que hoje o 
cientista, talvez o ecologista, chama de habitat, não está um sítio, não está uma cidade nem um 
país.” 
 
15) Assinale a opção em que o pronome relativo “onde” foi usado de acordo com a escrita culta 
padrão: 
a) São pessoas desonestas, pessimistas e individualistas, onde só pensam nelas mesmas. 
b) Por ser interesseiro, casou-se com a rica filha do vizinho onde mais tarde se separou. 
c) As mulheres procuram o caminho mais largo, onde são menos numerosos os espinhos. 
d) Depois de muito refletir, decidiu ser padre onde foi morar num seminário. 
e) A casa aonde moro é confortável. 
O vocábulo ONDE para ser pronome relativo tem que ter como antecedente um substantivo com 
ideia de lugar, logo a opção correta é C. 
 
Texto 5 
Geralmente, as oposições não gostam dos governos. 
Partido vencido contesta a eleição do vencedor, e partido vencedor é simultaneamente vencido, e 
vice-versa. Tentam-se acordos, dividindo os deputados; mas ninguém aceita 
minorias. No antigo regímen iniciou-se uma representação de minorias, para dar nas câmaras um 
recanto ao partido que estava de baixo. Não pegou bem — ou porque a porcentagem era pequena — 
ou porque a planta não tinha força bastante. 
Continuou praticamente o sistema da lavra única. (...) Sócrates aconselhava ao legislador que 
quando houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, os homens aqui amam o 
governo e a tribuna, gostam de propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o 
 
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partido que não folheia a gramática política acha naturalmente que já não há sintaxe; ao contrário, o 
que tem a gramática na mão julga a linguagem alheia obsoleta e corrupta. O que estamos vendo é a 
impressão em dous exemplares da mesma gramática. 
Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3. 
 
16) Em relação ao texto, assinale a opção correta. 
a) A substituição de “Tentam-se” (linha 3) por São tentados prejudica a correção gramatical do 
período. 
b) Se os travessões das linhas 5 e 6 forem substituídos por vírgulas, o período fica incorreto. 
c) As palavras “planta” (linha 6) e “lavra” (linha 7) constituem um jogo metafórico de idéias. 
d) O emprego do subjuntivo em “quando houvesse” (linha 8) justifica-se por compor uma 
afirmativa sobre uma ação já decorrida. 
e) Em “Tentam-se acordos, dividindo os deputados; mas ninguém aceita minorias.” (linha 3) os 
sujeitos são indeterminados. 
 
Sabe-se que a metáfora é uma figura de linguagem onde há uma comparação subentendida, e os 
vocábulos planta e lavra realizam esse comparação. LETRA C 
 
17) Com referência ao texto, assinale a opção correta. 
a) Na linha 9, o emprego de vírgulas após “propor”, “votar”, “discutir” e “atacar” justifica-se por 
isolar expressões de natureza apositiva. 
b) As expressões “folheia a gramática política” (linha 10) e “tem a gramática na mão” (linha 11) 
estão sendo empregadas em sentido denotativo. 
c) Pelos sentidos do texto, partidos de oposição e de situação têm estratégias completamente 
diferentes de ação. 
d) O emprego da primeira pessoa do plural em “estamos vendo” (linha 12) inclui o leitor nas 
afirmações do período. 
e) Em “Não pegou bem — ou porque a porcentagem era pequena — ou porque a planta não tinha 
força bastante.” (linhas 5/6) os travessões não podem ser substituídos por vírgulas. 
 
Quando o autor trabalha na 1ª pessoa do plural, ele se inclui no texto, sendo assim a opção D o 
gabarito. 
 
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Texto 6 
A função da oposição em uma sociedade democrática consiste em denunciar a corrupção, 
acompanhar as investigações e avaliar os projetos e iniciativas governamentais, propondo 
alternativas. A crítica, e não a adesão, é sua tarefa primordial. Se uma sociedade cessa de ter uma 
verdadeira oposição, ela caminha para uma solução autoritária. A governabilidade só existe 
verdadeiramente com uma oposição atuante, que sinalize os problemas existentes e discuta os seus 
encaminhamentos. 
Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006,p. 7 (com adaptações). 
 
18) Em relação ao texto acima, assinale a opção correta. 
a) O autor do texto defende uma oposição atuante em relação às posições do governo. 
b) Na linha 4, o pronome “ela” refere-se a “verdadeira oposição”. 
c) Entre os dois últimos períodos do texto, subentende-se uma relação sintática que pode ser 
expressa por Entretanto. 
d) O emprego do subjuntivo em “sinalize” (linha 6) e “discuta” (linha 6) justifica-se por compor um 
período de natureza explicativa. 
e) Em “Se uma sociedade cessa...” o vocábulo destacado tem valor de causa. 
 
Observa-se pela leitura que o autor faz uma crítica dura às ações governamentas, por isso o gabarito 
é a letras A. 
 
19) O processo de formação da palavra “anfiteatro” é denominado 
a) composição por justaposição. 
b) derivação imprópria. 
c) derivação prefixal. 
d) derivação parassintética. 
e) composição por aglutinação. 
 
 
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O vocábulo possui o seguinte significado “na Antiguidade romana, grande edifício circular ou oval 
que, no interior, dispunha de degraus us. como assento, em torno de uma arena onde eram 
realizados espetáculos públicos, combates de gladiadores ou feras, representações dramáticas e 
jogos” e é constituído pelo prefixo ANFI que possui o sentido de “em volta, de ambos os lados; em 
torno de; em meio a, logo derivação sufixal, por conseguinte gabarito letra B. 
 
20) Assinale a opção em que a frase contém erro gramatical. 
a) Nesse caso, combinaremos isto: de ora em diante, não comerás jamais os meus filhotes. 
b) Nesse caso, combinemos isto: doravante, não comerás nunca os meus filhotes. 
c) Nesse caso, combinamos isto: de ora em diante, não comeste nunca os meus filhotes. 
d) Nesse caso, combinemos isto: de ora em diante, não comerás nunca os meus filhotes. 
e) Nesse caso, será combinado isto: doravante, não serão comidos por ti nunca os meus filhotes. 
 
A opção C está inadequação verbal por não seguir ao paralelismo entre os tempos verbais. 
 
 
 
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O Professor Joselias possui um excelente blog com várias dicas para concurseiros.
(http://professorjoselias.blogspot.com/
21) Um número inteiro positivo de três algarismos termina em 7. Se este último 
algarismo for colocado antes dos outros dois, o novo número assim formado 
excede de 21 o dobro do número original. Podemos afirmar que o número inicial é:
a) primo. 
b) múltiplo de 3. 
c) múltiplo de 7. 
d) menor que 300. 
e) maior que 500. 
 
 
700 + 10a + b 
700 –
Logo, o número original é 357.
Resposta: B 
 
 
22) Uma máquina produz 900 comprimidos de aspirina em 10 min., enquanto que 
uma máquina B produz a mesma quantidade
produzir estas 900 aspirinas pela duas máquinas trabalhando conjuntamente é:
 
a) 6 min. 
b) 8 min 
c) 9 min. e 30 s. 
d) 11 min. 
e) 12 min e 30 s. 
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14 
 
Matemática 
Professor: Joselias 
 
Professor Joselias possui um excelente blog com várias dicas para concurseiros.
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21) Um número inteiro positivo de três algarismos termina em 7. Se este último 
algarismo for colocado antes dos outros dois, o novo número assim formado 
21 o dobro do número original. Podemos afirmar que o número inicial é:
Solução 
Seja ab7 o número inicial. 
7ab – 2 x ab7 = 21 
700 + 10a + b – 2(100a + 10b + 7) = 21 
– 14 + 10a – 200a + b – 20b = 21 
190a + 19b = 665 ÷ 19 
10a + b = 35 ab = 35 
portanto, a = 3 e b = 5 
Logo, o número original é 357. 
22) Uma máquina produz 900 comprimidos de aspirina em 10 min., enquanto que 
uma máquina B produz a mesma quantidade e, 15 min.. O tempo gasto para 
produzir estas 900 aspirinas pela duas máquinas trabalhando conjuntamente é:
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
Professor Joselias possui um excelente blog com várias dicas para concurseiros. 
21) Um número inteiro positivo de três algarismos termina em 7. Se este último 
algarismo for colocado antes dos outros dois, o novo número assim formado 
21 o dobro do número original. Podemos afirmar que o número inicial é: 
22) Uma máquina produz 900 comprimidos de aspirina em 10 min., enquanto que 
e, 15 min.. O tempo gasto para 
produzir estas 900 aspirinas pela duas máquinas trabalhando conjuntamente é: 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
15 
Solução 
900 comprimidos � 10min. 
900 comprimidos � 15 min. 
1 1 15 10 25 1
10 15 150 150 6
+
+ = = = 
Logo o tempo gasto será 6 minutos. 
Resposta: A 
 
 
23) Num escritório de advocacia trabalham apenas dois advogados e uma 
secretária. Como o Dr. André e o Dr. Carlos sempre advogam em causas diferentes, 
a secretária, Cláudia, coloca 1 grampo em cada processo do Dr. André e 2 grampos 
em cada processo do Dr. Carlos, para diferenciá-los facilmente no arquivo. 
Sabendo-se que, ao todo, são 78 processos nos quais foram usados 110 grampos, 
podemos concluir que o número de processos do Dr. Carlos é igual a: 
a.64 
b. 46 
c. 40 
d. 32 
e. 28 
Solução 
x � quantidade de processo do Dr. André. 
( 78 – x ) � quantidade de processo do Dr. Carlos. 
x + 2(78 – x) = 110 
156 – x = 110 
x = 46 
Logo a quantidade do Dr. Carlos será 78-46 = 32 processos. 
Resposta: D 
 
24) Camila tinha R$ 7,15 em sua bolsa, apenas em moedas de 5, 10 e 50 centavos. Se as 
quantidades de moedas de cada tipo eram iguais, então o total de moedas em sua bolsa 
era: 
a) 25 
b) 27 
c) 30 
d) 33 
e) 38 
Solução 
Seja x o número de moedas de 5, 10 e 50 centavos respectivamente. 
Logo: 
5 10 50 715
65 715
715
65
11
x x x
x
x
x
+ + =
=
=
=
 
Portanto, possui 33 moedas no total. Resposta: D 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
16 
 
25) Três despertadores são graduados da seguinte maneira: o primeiro para 
despertar de 3 em 3 horas; o segundo de duas em duas horas e o terceiro de 5 em 5 
horas. Depois da primeira vez que tocaram juntos, este fato voltará a ocorrer 
novamente após: 
a.40 horas 
b. 30 horas 
c. 25 horas 
d.20 horas 
e. 15 horas 
Solução 
Basta calcular o MMC (3, 2, 5) 
3 2 5 2 
3 1 5 3 
1 1 5 5 
1 1 1 
 
MMC (3, 2, 5) = 21 × 31 × 51=30 
Resposta: B 
 
26) Um colecionador de selos possui entre 2500 e 3000 selos. Contando se sempre 
de 15 em 15, 25 em 25, 35 em 35 sempre sobram 13. Quantos são os selos? 
a) 2600 
b) 2620 
c) 2625 
d) 2638 
e) 2700 
Solução 
Seja x o número de selos. 
Contando se sempre de 15 em 15, 25 em 25, 35 em 35 sempre sobram 13. 
Então temos: 
x - 13 é múltiplo de 15. 
x - 13 é múltiplo de 25. 
x - 13 é múltiplo de 35. 
Como o mínimo múltiplo comum entre 15, 25 e 35 é 525 temos que os valores possíveis 
para x- 
13 são: 525, 1050, 2100, 2625, 3150. 
Logo o número de selos(x) só pode ser 2625+ 13 = 2638. 
Resposta: D 
 
27) Em um ônibus, transportando crianças, se sentassem duas em cada banco 9 
ficariam em pé. No entanto, se sentassem 3 em cada banco sobrariam 3 bancos 
vazios. Qual é o número de bancos e quantas crianças estavam no ônibus, 
respectivamente? 
a.18 e 45 
b. 15 e 54 
c. 19 e 48 
d.17 e 55 
e. 13 e 62 
 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
17 
Solução 
Seja x o número de crianças 
Seja y o número de bancos 
Logo 
x = 2y + 9 
x = 3 (y –3) 
Logo basta resolver o sistema: 
x = 2y + 9 (1) 
x = 3y – 9 (2) 
Resolvendo temos 
3y – 9 = 2y + 9 
3y – 2y = 9 + 9 
y = 18 bancos 
Substituindo-se y = 18 na 1ª equação temos: 
x = 2y + 9 
x = 2 × 18 + 9 
x = 36 + 9 
x = 45 crianças 
Resposta: 18 bancos e 45 crianças 
Resposta: A 
 
28) Quantos divisores positivos possui o número 2700? 
a.4 
b. 12 
c. 18 
d. 24 
e. 36 
Solução 
Vamos decompor o número 2700 em fatores primos 
2700 2 
1350 2 
675 3 
225 3 
75 3 
25 5 
5 5 
1 
 
2700 = 2² × 3³ × 5² 
Logo o número de divisores é: 
(2 + 1) × (3 + 1) × (2 + 1) = 3 × 4 × 3 = 36 divisores 
Resposta: E 
 
29) Sabendo-se que o número A = 22 x 3x x 52 possui 27 divisores, qual é o valor de 
x? 
a.1 
b. 2 
c. 3 
d. 4 
e. 5 
 
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ECO SIMULADO 
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18 
Solução 
Seja A =2² × 3x × 5² 
 
O número de divisores é: 
 
(2 + 1) × (x + 1) × (2 + 1) = 27 
3 × (x + 1) × 3 = 27 
9 (x + 1) = 27 
9x + 9 = 27 
9x = 18 
x = 2 
Resposta: B 
 
30) Em uma eleição, o candidato X obteve 44% dos votos, os demais candidatos 
obtiveram (juntos) 36% dos votos e os demais votos foram inválidos. A 
porcentagem dos votos válidos, que foram dados a X, foi de: 
a.50% 
b. 55% 
c. 60% 
d. 64% 
e. 80% 
Solução 
Suponha que total geral de votos seja igual a n. 
A porcentagem dos votos válidos, que foram dados a X, será: 
44%�
80%
=
44
80
= 0,55 = 55% 
Resposta: B 
 
 
31) Se 8 homens constroem 8 casas em 8 meses, 2 homens construirão 2 casas em: 
a.2 meses 
b. 4 meses 
c. 8 meses 
d.16 meses 
e. 32 meses 
Solução 
Sabendo que “8 homens constroem 8 casas em 8 meses”,, podemos afirmar que “1 
homem constrói 1 casa em 8 meses”. 
Portanto “2 homens constroem 2 casas em 8 meses” 
Resposta: C 
 
 
32) Quantos algarismos são usados para numerar de 1 a 150 todas as páginas de 
um livro? 
a) 342 
b) 423 
c) 521 
d) 612 
e) 724 
 
 
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ECO SIMULADO 
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19 
Solução 
 
De 1 até 9 ==> 9 números de um algarismo==> 9 algarismos. 
de 10 até 99==> 90 números de dois algarismos==> 180 algarismos. 
de 100 até 150==> 51 números de 3 algarismos==> 153 algarismos. 
Total: 9 + 180 + 153 = 342 algarismos. 
Resposta: A 
 
33) Dois carros estão em rota de colisão, viajando um em direção ao outro, cada um 
a 60 km/h. Inicialmente estavam afastados a uma distância de 60 km e uma mosca 
frenética voa a 120 km/h entre os carros sem parar, de forma que, encostando em 
um carro, inverta o sentido do vôo. Qual a distância efetivamente percorrida pela 
mosca até o momento da colisão? 
a) 30km 
b) 40km 
c) 50km 
d) 60km 
e) 70km 
Solução 
Distância inicial entre os dois carros: 60km/h. Colocando o referencial em um dos carros a 
velocidade do outro é 120km/h (60 + 60) km/h. 
Logo, o tempo até a colisão deles é 
60
0,5
120
s
t hs
v
= = = 
Como a velocidade da mosca é 120 km/h temos que o espaço percorrido por ela será s = 
v . t = 120 ×0,5 = 60 km 
Resposta: D 
 
34- (AOF-ESAF-2009) A e B são os lados de um retângulo I. Ao se aumentar o lado A em 20% e 
reduzir-se o lado B em 20% obtem-se o retângulo II. Se, ao invés disso, se aumentar o lado B em 
20% e diminuir-se o lado A em 20%, tem-se o retângulo III. Pode-se afirmar que: 
a) os três retângulos têm a mesma área. 
b) os retângulos II e III têm uma área igual, maior que a do retângulo I. 
c) o retângulo II tem a maior área. 
d) o retângulo III tem a maior área. 
e) o retângulo I tem a maior área. 
Solução 
 
 Suponhamos, sem perda da generalidade, que A = 100 e B = 200 no retângulo I. 
 
 I II III 
 A = 100 A = 120 A = 80 
 
 B = 200 B = 160 B = 240 
 
 S = A . B = 20.000 S = A . B = 19.200 S = A . B = 19.200 
 
Resposta: E 
 
 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
20 
35-(AOF-ESAF-2009) Em uma cidade, às 15 horas, a sombra de um poste de 10 metros de altura 
mede 20 metros e, às 16 horas do mesmo dia, a sombra deste mesmo poste mede 25 m. Por 
interpolação e extrapolação lineares, calcule quanto mediria a sombra de um poste de 20 metros, na 
mesma cidade, às 15h30min do mesmo dia. 
a) 45m 
b) 35m 
c) 20m 
d) 50m 
e) 65m 
Solução 
 
Um poste com altura de 10m 
 15h 16h 
 
 10m 10m 
 
 
 20m 25m 
 
Um poste com altura de 20 m 
 15h 16h 
 
 20m 20m 
 
 
 40m 50m 
 Logo as 15h 30m estaremos no ponto médio do intervalo de tempo e nesse caso a altura será 
a altura média 
��
�
�
 = 45m 
 
Resposta: A 
 
36- (STN-ESAF-2009) Uma equipe de três policiais está em uma viatura perseguindo o carro de 
Telma e Louise que corre por uma estrada reta onde existe um túnel construído também em linha 
reta. Antes de chegarem até o túnel, os policiais avistam o carro de Telma e Louise que já está 
dentro do túnel −, exatamente a 200 metros de uma das extremidades. Na posição em que o carro 
das moças se encontra, elas acreditam que têm duas opções de fuga: continuar dirigindo no sentindo 
em que se encontram ou dirigirem em direção à polícia. A partir da velocidade do carro de Telma e 
Louise e da velocidade da viatura, os policiais concluíram, acertadamente, que as moças não 
poderão fugir se forem capturadas no túnel. Ou seja, os policiais poderão apanhá-las numa ou 
noutra extremidade do túnel, independentemente da direção que elas tomarem. Sabe-se que o carro 
de Telma e Louise e a viatura dos policiais locomovem- se a velocidades constantes. Sabe-se, 
também, que o túnel tem um quilômetro de comprimento. Desse modo, conclui-se que a relação 
entre a velocidade da viatura e a do carro das moças é dada por: 
a) 3/2 
b) 3/5 
c) 7/5 
d) 3/4 
e) 5/3 
 
 
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ECO SIMULADO 
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21 
Solução 
Seja �� = velocidade da viatura da polícia e ��� = velocidade do carro de Telma e Louise. 
 
 P Túnel T 
 
 � 200 800 
 
Velocidade Distância Velocidade Distância 
 �� � �� � + 1000 
 ��� 200 ��� 800 
 
 
��
���
=
�
���
 
��
���
=
������
���
 
 
� + 1000
800
=
�
200
 → 4� = � + 1000 → � =
1000
3
 → 
��
���
=
1000
3
200
=
5
3
 
 
Resposta: E 
 
 
37-(ANA-ESAF)- Alguns amigos apostam uma corrida num percurso em linha reta delimitado com 
20 bandeirinhas igualmente espaçadas. A largada é na primeira bandeirinha e a chegada na última. 
O corredor que está na frente leva exatamente 13 segundos para passar pela 13ª bandeirinha. Se ele 
mantiver a mesma velocidade durante o restante do trajeto, o valor mais próximo do tempo em que 
ele correrá o percurso todo será de: 
a) 17,54 segundos. 
b) 19 segundos. 
c) 20,58 segundos. 
d) 20 segundos. 
e) 21,67 segundos. 
Solução 
 
Bandeirinhas Tempo (seg) 
 12 13 
 19 x 
 
� =
13 × 19
12
=
247
12
= 20,58 $%& 
 
Resposta: C 
 
38-(AFT-2003) Três pessoas, Ana, Bia e Carla, têm idades (em número de anos) tais que a soma 
de quaisquer duas delas é igual ao número obtido invertendo-se os algarismos que formam aterceira. Sabe-se, ainda, que a idade de cada uma delas é inferior a 100 anos (cada idade, portanto, 
sendo indicada por um algarismo da dezena e um da unidade). Indicando o algarismo da unidade 
das idades de Ana, Bia e Carla, respectivamente, por A1, B1 e C1; e indicando o algarismo da 
dezena das idades de Ana, Bia e Carla, respectivamente, por A2, B2 e C2, a soma das idades destas 
três pessoas é igual a: 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
22 
a) 3 (A2+B2+C2) 
b) 10 (A2+B2+C2) 
c) 99 – (A1+B1+C1) 
d) 11 (B2+B1) 
e) 3 (A1+B1+C1) 
Solução: 
Idade de Ana: (A2 A1) 
Idade de Bia: (B2 B1) 
Idade de Carla (C2 C1) 
Logo, 
2 1 2 1 1 2
2 1 2 1 1 2
2 1 2 1 1 2
A A B B C C
A A C C B B
B B C C A A
+ =

+ =
 = =
 
A2A1 + B2B1 + C2C1 = B2B1 + A2A1 + C2C1 = B2B1 +B1B2 = 10B2 + B1 + 10 B1 + B2 = 
11 B2 + 11B1 = 11 (B1 + B2) 
 
Opção correta:D 
 
39- Pretendendo comprar um determinado modelo de televisão, Pedro fez uma pesquisa 
e constatou que os preços das lojas A e B para esse produto estão na razão de 7 para 6. 
Se a diferença entre os dois preços é de R$ 160,00, então o preço menor é igual a 
(A) R$ 860,00. 
(B) R$ 960,00. 
(C) R$ 980,00. 
(D) R$ 1.020,00. 
(E) R$ 1.120,00. 
Solução 
Sejam a e b os preços das lojas A e B respectivamente. Logo: 
7
6
a
b
= e 160a b− = 
Sendo assim, 
7 7 6 1
6 6 6
a a b
b b
− −
= → = = 
Logo: 
 
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Correios 2011 (CESPE) 
 
23 
160 1
6 160
6
960 160
960 160 160 960
1.120
b
b
b a b
a a
a
= → = ×
= → − =
− = → = +
=
 
Então menor preço será R$ 960,00 
Resposta: B 
40- Na divisão de n por d, o quociente é igual a 8 e o resto é igual a 1. 
Se n - d = 85, então n é igual a 
(A) 107. 
(B) 104. 
(C) 102. 
(D) 98. 
(E) 97. 
Solução 
8 1
85
n d
n d
= +

− =
 
8 1
85
n d
n d
− =
→ 
− =
 
7 84 12
85 12 85
97
d d
n d n
n
= → =
= + → = +
=
 
Resposta: E 
 
 
 
 
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O Professor 
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QUESTÃO 41 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio
26. Com relação a conceitos de informática e componentes funcionais de computadores, assinale a opção 
correta. 
 
A – Na memória RAM, ficam armazenados os dados 
cálculos, estes dados correm sério risco de serem perdidos caso falte energia
 
B - A memória do computador é constituída pelo HD ou memória principal, em que se gravam os arquivos 
utilizados pelo sistema operacional e pelas memóri
 
C - Em um computador, utilizam-se bits 
informações, sendo que cada bit é representado por um conjunto de oito 
 
D - Placa-mãe é a denominação do gabinete que contém todos os componentes de um computador, 
incluindo o HD, as memórias, as conexões de rede, o 
 
E - O monitor é um dispositivo de entrada usado para apresentar as imagens relacionadas ao 
processamento realizado pelo computador.
 
Comentários: 
ALTERNATIVA B – HD, Memória Principal, CDs, DVDs, Pendrives, são tipos de memória. A 
Memória Principal ou Memória RAM não se confunde com HD que é um tipo de memória de 
Massa ou Secundária, portanto ao falar “
principal...” Comete-se um equívoco, 
 
ALTERNATIVA C – “...sendo que cada 
inversão do byte pelo bit. 1 Byte equivale a 8 bits, a questão diz ao contrário.
 
ALTERNATIVA D – Placa mãe é a placa onde contém os componentes do computador tais como 
o processador, Memória RAM, HD, Placa de Som, de rede, de vídeo, etc. O 
“Placa-mãe é a denominação do gabinete...
chamarem o Gabinete com seus componentes internos de CPU, ai estaria correto.
 
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24 
 
Informática 
Professor: Pantoja 
 
Professor Pantoja é Fundador e Mantenedor do ECO fórum. 
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Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
26. Com relação a conceitos de informática e componentes funcionais de computadores, assinale a opção 
, ficam armazenados os dados que posteriormente a CPU utilizará para realizar 
cálculos, estes dados correm sério risco de serem perdidos caso falte energia. 
A memória do computador é constituída pelo HD ou memória principal, em que se gravam os arquivos 
utilizados pelo sistema operacional e pelas memórias auxiliares, tais como CDs, DVDs, 
bits e bytes como unidades de medida para armazenamento de 
é representado por um conjunto de oito bytes. 
ão do gabinete que contém todos os componentes de um computador, 
incluindo o HD, as memórias, as conexões de rede, o cooler e também as entradas USB.
O monitor é um dispositivo de entrada usado para apresentar as imagens relacionadas ao 
realizado pelo computador. 
 
HD, Memória Principal, CDs, DVDs, Pendrives, são tipos de memória. A 
Memória Principal ou Memória RAM não se confunde com HD que é um tipo de memória de 
Massa ou Secundária, portanto ao falar “A memória do computador é constituída pelo HD ou memória 
, tornando alternativa falsa. HD e Memória principal são coisas distintas.
cada bit é representado por um conjunto de oito bytes
inversão do byte pelo bit. 1 Byte equivale a 8 bits, a questão diz ao contrário. 
Placa mãe é a placa onde contém os componentes do computador tais como 
o processador, Memória RAM, HD, Placa de Som, de rede, de vídeo, etc. O enunciado diz que 
mãe é a denominação do gabinete...” E isto é um grande equívoco. Acontece das pessoas 
chamarem o Gabinete com seus componentes internos de CPU, ai estaria correto. 
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26. Com relação a conceitos de informática e componentes funcionais de computadores, assinale a opção 
utilizará para realizar 
A memória do computador é constituída pelo HD ou memória principal, em que se gravam os arquivos 
as auxiliares, tais como CDs, DVDs, pendrives e outros. 
como unidades de medida para armazenamento de 
ão do gabinete que contém todos os componentes de um computador, 
e também as entradas USB. 
O monitor é um dispositivo de entrada usado para apresentar as imagens relacionadas ao 
HD, Memória Principal, CDs, DVDs, Pendrives, são tipos de memória. A 
Memória Principal ou Memória RAM não se confunde com HD que é um tipo de memória de 
memória do computador é constituída pelo HD ou memória 
HD e Memória principal são coisas distintas. 
bytes.” O Erro está na 
Placa mãe é a placa onde contém os componentes do computador tais como 
enunciado diz que 
” E isto é um grande equívoco. Acontece das pessoas 
 
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25 
ALTERNATIVA E – “O monitor é um dispositivo de entrada...” Errado, o monitor é um dispositivo de 
saída. Os dados “saem” através dele, não entram. 
 
LETRA A é o gabarito da questão. Tudo o que está sendo usado no momento em um 
computador fica armazenado na memória RAM e estes dados ficam a disposição da CPU para 
serem processados a qualquer tempo. Caso não salvemos nossos arquivos eles se perdem após 
a fonte de enrgia ser cortada, portanto se não queremos perder determinado dado devemos salvá-
lo. 
 
 
 
QUESTÃO 42 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Acerca do sistema operacional Windows, assinale a opção correta. 
 
A - Na área de transferência do Windows, são disponibilizados atalhos usados para se acessar os 
aplicativos mais utilizados pelo usuário. Por padrão,Meu Computador, Lixeira e Internet Explorer podem ser 
acessados por ícones encontrados nessa área. 
 
B - No Windows XP, a opção Fazer LogOff, encontrada no menu Iniciar, faz que um usuário utilizando 
correntemente o computador saia do sistema operacional. Nesse caso, a máquina será automaticamente 
reiniciada, permitindo a outro usuário conectar-se. 
 
C - No Painel de Controle, a opção Sistema permite, entre outras opções, o acesso às informações do sistema 
operacional, como a versão correntemente instalada, e à quantidade de memória do computador. 
 
D - A partir da pasta Arquivos de Programas do Windows Explorer, é possível excluir o diretório inteiro de um 
programa que se pretende remover, sem impactos ao sistema operacional. 
 
E - A central de atendimento da Microsoft disponibiliza ferramenta que permite o acesso a informações 
como o tamanho de um arquivo ou diretório no Windows. Para isso, o usuário deve enviar uma mensagem 
de e-mail com o arquivo em anexo, para o retorno da resposta desejada. 
 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – “Na área de transferência do Windows, são disponibilizados atalhos...” ERRADO, O 
Correto seria “Area de Trabalho” e não “Área de Transferência”, portanto, errado. 
 
ALTERNATIVA B – “... o computador saia do sistema operacional. ERRADO, Nesse caso, a máquina 
será automaticamente reiniciada, permitindo a outro usuário conectar-se.” 
O Computador não sairá do sistema operacional como dito. Segundo que a maquina não é 
automaticamente reiniciada ao se efetuar um logoff. 
 
ALTERNATIVA D – “...sem impactos ao sistema operacional”. ERRADO, Se fizer o sugerido pela banca 
neste item seu sistema poderá ficar instável. Existe um recurso dentro do painel de controle chamado: 
Adicionar/Remover Programas e somente com este recurso é que podemos remover um programa com 
segurança. 
 
ALTERNATIVA E – “A central de atendimento da Microsoft disponibiliza ferramenta...” ERRADO, Sempre 
tem uma absurda que podemos eliminar de imediato, no caso é esta alternativa E. Primeiro não existe no 
Windows uma “central de atendimento Microsoft” e muito menos enviando um arquivo a Microsoft ela 
informa retornará a resposta do tamanho de um arquivo(ABSURDO). Fora a incoerência lógica pois se 
 
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26 
existe uma ferramenta no Windows que me dê essa informação, para que enviar um email para a Microsoft 
solicitando isto? Tudo para não se marcar esta alternativa. 
 
LETRA C é o gabarito da questão. Sim correto. Além dessas informações em “Sistema” pode-se 
encontrar também: O Número Serial do Produto, Tipo de Processador entre outras 
funcionalidades nas diversas guias disponíveis. 
 
 
 
QUESTÃO 43 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
 
 
Considerando a figura acima, que ilustra uma janela do Microsoft Word com um documento em elaboração, 
assinale a opção correta. 
 
A - No menu , a opção Salvar como permite que seja criado um novo arquivo com nome diferente do 
atual e com as alterações feitas. Nesse caso, o arquivo com o nome antigo será excluído. 
B - Na situação do documento apresentado, é correto inferir que a combinação de teclas + pode 
ter sido usada para manter uma palavra digitada com erro de grafia — “testo” em vez de “texto” —, mesmo 
que o Word a tenha substituído automaticamente. 
 
C - A opção de verificação ortográfica permite que sejam substituídas automaticamente todas as 
palavras erradas do documento em edição, tendo como base o dicionário do Word, sem a necessidade de 
se confirmarem as substituições propostas. 
 
D - Os botões permitem, respectivamente, formatar um texto, colocando-o em formato normal, 
endentado ou sobrescrito. 
 
E - Por meio do botão , é possível colorir uma área selecionada do documento em edição que se deseja 
ressaltar com cores sólidas ou fosforescentes. 
 
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Comentários: 
ALTERNATIVA A – “...Nesse caso, o arquivo com o nome antigo será excluído.” ERRADO, O arquivo 
antigo continua a salvo no local original. 
 
ALTERNATIVA C – “..., sem a necessidade de se confirmarem as substituições propostas.” ERRADO, 
pois a necessidade de se confirmar as substituições. 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, os botões servem para NEGRITO, ITÁLICO e 
SUBLINHADO, respectivamente, item bastante elementar. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, o botão serve para copiar formatação de um texto para outro. 
 
LETRA B é o gabarito da questão. 
 
 
 
QUESTÃO 44 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
(IMAGEM PARA AS QUESTÕES 44 e 45) 
 
 
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Considerando a figura acima, que ilustra uma janela do Internet Explorer 6 (IE6), em uso para acesso à 
Internet, assinale a opção correta. 
 
A - No campo Endereço do IE6, os caracteres http://www.uern.br identificam a URL da página exibida e 
especificam o protocolo de hipertextos usado em uma página web. 
 
B - Um link é um texto ou imagem sensível ao clique do mouse que permite a exibição em tela de outra 
página do próprio sítio www.uern.br que está sendo acessado. Uma ligação externa a outro sítio, como, por 
exemplo, ao endereço www.cespe.unb.br, é chamada de hiperlink. 
 
C - Quando se acessa a página web mostrada na figura, os arquivos que estão localizados no servidor de 
FTP do referido sítio são convertidos em HTML pelo IE6, para que sejam exibidas as imagens e os textos 
de maneira gráfica, editada e organizada. 
 
D - Na página mostrada do IE6, o botão Intranet oferece acesso a uma área restrita apenas a usuários 
cadastrados. Para isso, empregam-se protocolos diferentes do TCP/IP usados na Internet, os quais 
permitem o acesso sem restrição. 
 
E - A Internet funciona no modelo cliente-servidor, no qual o usuário acessa uma máquina remota (cliente) 
para obter os dados que são exibidos no monitor (servidor), de acordo com o serviço utilizado, como, por 
exemplo de acesso a páginas web, correio eletrônico ou transferência de arquivos. 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA B – ERRADO, a banca sugere com o texto que link é diferente de hiperlink, porém 
ambos são exatamente a mesma coisa. 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, pois não existe tal conversão de arquivos feita pelo navegador. O 
papel do navegador é de apenas “interpretar” as páginas que são criadas com marcadores HTML 
e exibir o conteúdo para o internauta. 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, “...empregam-se protocolos diferentes do TCP/IP usados na Internet, os 
quais permitem o acesso sem restrição.” O Protocolo TCP/IP é o mesmo tanto para intranet quanto para 
internet, portanto não precede esta informação do item D. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, Este item está completamente equivocado. A banca começa 
sugerindo que o modelo da internet é CLIENTE-SERVIDOR onde já começa o primeiro equívoco, 
porém não o mais obvio e grave. Em seguida diz que “...o usuário acessa uma máquina remota 
(cliente) para obter os dados que são exibidos no monitor (servidor)”. Bem normalmente acessa-se uma 
informação em um servidor e não em um cliente. Além do mais diz que “...para obter dados que estão no 
monitor” Dados não ficam no monitor do servidor. Em suma tudo errado neste item. 
 
LETRA A é o gabarito da questão. Texto correto. URL quer dizer UNIFORM RESOURCE 
LOCATOR e é através de uma URL que acessamos os “recursos” disponíveis na internet tais 
como uma página de internet ou um item específico de uma página como: texto, vídeo, som, 
imagem, arquivos etc. 
 
 
 
 
QUESTÃO 45 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio)http://estudecomorganizacao.com.br/forum | http://jcconcursos.com.br/vip 
 
 
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29 
Ainda considerando a figura apresentada acima, assinale a opção correta, a respeito de funcionalidades do 
IE6. 
 
A - O botão oferece a opção de retornar à página inicial de qualquer sítio visitado em um acesso à 
Internet. 
 
B - No primeiro acesso a um sítio desconhecido, os botões permitem navegar sequencialmente 
pela página anterior e pela seguinte do sítio, como se fosse um livro, sem a necessidade de se clicar nos 
links das páginas. 
 
C - O botão constitui um atalho para o acesso direto à página inicial do sítio que está sendo 
acessado, também denominada homepage. 
 
D - Quando do acesso a determinada página web, o IE6 oferece, por meio do botão , a possibilidade 
de adicionar o endereço da referida página a um diretório geral ou outro criado pelo usuário, a fim de 
facilitar posteriormente o acesso, ao mesmo sítio sem que seja necessário digitar o endereço da página em 
questão. 
 
E - Para se comunicar com o administrador do sítio (webmaster) pela Internet, é correto clicar o botão 
que disponibiliza uma caixa de e-mail com o endereço do webmaster no campo respectivo. 
 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, O botão serve para atualizar uma página web quando a 
mesma "trava" ou não carrega corretamente. 
 
 
ALTERNATIVA B – ERRADO, Os botões são conhecidos como Voltar e Avançar 
respectivamente. A função do voltar é simples, ele retorna a página anteriormente navegada. O 
avançar é utilizado quando clica-se no voltar pelo menos uma vez. 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, O botão também chamado "home", serve para o internauta 
ativar a página inicial previamente configurada em opções de internet na guia geral. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, o botão ativa os campos de envio de e-mail para que facilite a 
vida do internauta evitando que o mesmo precise abrir o programa de gerenciamento de e-mails 
como o OUTLOOK por exemplo. 
 
LETRA D é o gabarito da questão. Esta "estrela" representa os sites favoritos. Quando 
gostamos muito de um site e desejamos armazená-lo devemos clicar no ícone . 
 
 
 
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30 
QUESTÃO 46 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Com relação a correio eletrônico, assinale a opção correta. 
 
A - Um endereço de e-mail deve ser composto obrigatoriamente pela seguinte sequência de itens: nome do 
usuário (real ou fictício); caracteres @; nome do país em que está cadastrado o endereço; tipo de instituição 
a que pertence o endereço, seja comercial (.com), governamental (.gov), ou uma rede (.net). 
 
B - Para enviar com sucesso, pela Internet, uma mensagem de correio eletrônico, é necessário saber o 
endereço correto do destinatário, sem erros de digitação, já que a troca de um único caractere do e-mail 
pode fazer que a mensagem retorne ou seja encaminhada a outro destinatário. 
 
C - A comunicação por e-mail ocorre de forma síncrona, em que, durante a escrita da mensagem, o emissor 
está conectado à rede, e o receptor só pode recebê-la quando estiver conectado no momento em que a 
mensagem for enviada. 
 
D - Quando se envia uma mensagem de correio eletrônico, ela é automaticamente armazenada na caixa 
postal do destinatário, a qual está localizada no seu computador pessoal, protegida por senha. 
 
E - O serviço de Webmail permite que o usuário acesse o seu computador pessoal pela Internet para 
visualizar as mensagens que foram baixadas anteriormente. 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, a sequência correta seria: nome-de-usuario@serviodor-de-email. 
Dependendo do servidor a extensão final pode variar entre .com, .com.br etc. 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, ao enviar um e-mail, este vai para um servidor de e-mails e quando 
o remetente verifica sua caixa de entrada o mesmo está disponível para vê-lo. Não há 
necessidade de estar online no momento em que o remetente envia o e-mail, tampouco precisa 
estar com o PC ligado esperando, pois o e-mail não vai para o PC do destinatário e sim para o 
servidor de e-mail do destinatário. 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, vide explicação anterior. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, o serviço de WEBMAIL é o que permite o acesso ao servidor de 
email por uma página na internet. Nada tem haver com o dito neste item. 
 
LETRA B é o gabarito da questão. Correto, errando o endereço de e-mail não chegará ao 
destinatário. 
 
 
 
QUESTÃO 47 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Na suíte Microsoft Office, o aplicativo 
 
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31 
 
A - Excel é destinado à elaboração de tabelas e planilhas eletrônicas para cálculos numéricos, além de 
servir para a produção de textos organizados por linhas e colunas identificadas por números e letras. 
 
B - PowerPoint oferece uma gama de tarefas como elaboração e gerenciamento de bancos de dados em 
formatos .ppt. 
 
C - Word, apesar de ter sido criado para a produção de texto, é útil na elaboração de planilhas eletrônicas, 
com mais recursos que o Excel. 
 
D - FrontPage é usado para o envio e recebimento de mensagens de correio eletrônico. 
 
E - Outlook é utilizado, por usuários cadastrados, para o envio e recebimento de páginas web. 
 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA B - PowerPoint oferece uma gama de tarefas como elaboração e gerenciamento de 
bancos de dados em formatos .ppt. 
ERRADO, substitui o trecho destacado por “ para elaboração de apresentação” 
 
ALTERNATIVA C - Word, apesar de ter sido criado para a produção de texto, é útil na elaboração de 
planilhas eletrônicas, com mais recursos que o Excel. 
ERRADO, O Excel possui muito mais recursos quando se pensa em planilhas. No word dá para criar 
apenas tabelas simples. 
 
ALTERNATIVA D - FrontPage é usado para o envio e recebimento de mensagens de correio eletrônico. 
ERRADO, O Outlook que serve para a tarefa designada. 
 
ALTERNATIVA E - Outlook é utilizado, por usuários cadastrados, para o envio e recebimento de páginas 
web. 
ERRADO, Vide letra D 
 
 
LETRA A é o gabarito da questão. 
 
 
 
QUESTÃO 48 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Acerca do Excel, assinale a opção correta. 
 
A - Para selecionar as células A1, B3, C3 e D6, é suficiente pressionar e manter pressionada a tecla e 
clicar com o mouse o centro de cada uma dessas células. 
 
B - Ao se realizar um cálculo no Excel, a fórmula é inserida em uma célula e o resultado é disponibilizado na 
barra de fórmulas, no campo . 
 
C - Por padrão, na guia das planilhas do Excel, estão disponibilizadas as planilhas Plan 1, Plan 2 e Plan 3, as 
quais podem ser usadas para a criação de diferentes planilhas, mas não podem ter os respectivos nomes 
alterados. 
 
D - Em uma célula do Excel, não é possível inserir link a um arquivo na Internet. 
 
E - Nos cálculos realizados no Excel, são utilizados os operadores aritméticos e suas funções básicas como 
soma (+), subtração (-), multiplicação (*), divisão (/), antecedidos pelo sinal de igual (=). 
 
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32 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, para realizar a tarefa desejada deve-se executar a seguinte sequencia de 
comandos: Clicar na célula A1, segurar e manter pressionada a tecla CTRL, clicar sobre as demais células, 
soltar a tecla CTRL. 
 
ALTERNATIVA B – ERRADO, o resultado de uma fórmula não aparece na barra de fórmulas e sim na 
própria célula. 
 
ALTERNATIVA C - ERRADO, pode-serenomear a guia de planilha, bastando para tal clicar sobre a 
mesma com o botão direito, e escolher a opção renomear. Pode-se também dar um clique duplo sobre o 
nome atual da guia de planilha e digitar o nome desejado. 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, é possível inserir um link dentro de uma célula no Excel. Para fazer isso 
digite um texto qualquer e pressione enter, agora clique sobre a célula com o conteúdo digitado e pressione 
CTRL + K. Irá aparecer uma tela onde você poderá digitar uma URL da internet. 
 
 
LETRA E é o gabarito da questão. Repare que o * é a multiplicação e a barra é a divisão. Isso é 
um padrão na informática, inclusive em muitos telados vem o * e a /, repare. 
 
QUESTÃO 49 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Com relação ao PowerPoint, assinale a opção correta. 
 
A - No PowerPoint, é possível alterar o esquema de cores do slide, mas não é possível alterar o slide 
mestre. 
 
B - A cada alteração feita em um slide no PowerPoint deve-se imediatamente aplicar a opção Salvar para que 
não sejam definitivamente perdidas as mudanças de edição das apresentações. 
 
C - O assistente de apresentações permite que sejam editados diferentes modelos de design aos slides. 
Cada arquivo .ppt deve possuir apenas um modelo de design de slides. 
 
D - A visualização dos slides em forma de tópicos permite a leitura dos títulos e tópicos, o que facilita a 
revisão do texto, sem características de edição de leiaute e design. 
 
E - No PowerPoint, é possível incluir somente uma figura em cada slide. 
 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, é possível também alterar o slide mestre. 
 
ALTERNATIVA B – ERRADO, não necessariamente. Pode-se Salvar depois de terminar todo o trabalho. É 
claro que tem o risco de uma queda de energia e perder o trabalho não salvo porém não é uma 
OBRIGAÇÃO fazê-lo. 
 
ALTERNATIVA C – “...Cada arquivo .ppt deve possuir apenas um modelo de design de slides”. ERRADO, 
pode-se colocar vários modelos de design em uma apresentação. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, pode-se inserir várias figuras e outros elementos em um slide. 
 
 
LETRA D é o gabarito da questão. 
 
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QUESTÃO 50 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
No que se refere ao uso dos recursos de informática, assinale a opção correta. 
 
A - A instalação de firewall só é permitida em um servidor de arquivos. 
 
B - Um software antivírus funciona somente se todos os computadores da rede também o tiverem instalado. 
 
C - Ao se receber uma mensagem com arquivo anexo, recomenda-se verificar, por meio de um software 
específico, se há ou não vírus nesse arquivo. 
 
D - A senha de cada usuário pode ser compartilhada apenas por pessoas autorizadas. Caso haja 
divulgação da senha, deve-se fazer uma denúncia do vazamento de informação. 
 
E - Um usuário de correio eletrônico não deve fornecer o seu endereço de e-mail, em nenhuma hipótese, a 
pessoas desconhecidas, já que, com esse endereço, uma pessoa mal-intencionada 
pode acessar arquivos armazenados no computador do usuário. 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, um programa firewall pode ser instalado em qualquer computador seja ele 
um servidor ou não. 
 
ALTERNATIVA B – ERRADO, o Antivírus funciona de forma independentemente de outros na rede. 
 
ALTERNATIVA D – Em regra nem mesmo os administradores de sistemas sabem das senhas dos 
usuários, isto é por medida de segurança. Logo esta possibilidade é impossível de acontecer na prática, e 
mesmo que algumas pessoas autorizadas tivessem acesso a senha dos usuários elas não poderiam 
compartilhar as mesmas com outros. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, Uma pessoa mal intencionada pode sim acessar o e-mail de outrem, porém 
somente com a senha da mesma. E outra coisa, se a pessoa não passar seu e-mail para outra, como 
mandarão e-mail para ela? 
 
 
LETRA C é o gabarito da questão. Este é um hábito importante, checar sempre os arquivos baixados 
em anexo a e-mails para detectar possíveis infecções por vírus. 
 
QUESTÃO 51 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
A respeito de segurança da informação na internet, assinale a opção correta. 
 
A - Cavalo-de-troia é um programa que se instala a partir de um arquivo aparentemente inofensivo, sem 
conhecimento do usuário que o recebeu, e que pode oferecer acesso de outros usuários à máquina 
infectada. 
 
B - A disponibilidade da informação é a garantia de que a informação não será alterada durante o trânsito 
entre o emissor e o receptor, além da garantia de que ela estará disponível para uso nesse trânsito. 
 
C - O uso de um programa anti-spam garante que software invasor ou usuário mal-intencionado não acesse 
uma máquina conectada a uma rede. 
 
 
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34 
D - A criptografia é uma das formas de garantir que a informação fique em uma área fora da rede, cujos 
dados somente são acessados, fisicamente, por pessoas autorizadas. 
 
E - Uma das formas de se garantir a segurança das informações de um website é não colocá-lo em rede, o 
que elimina a possibilidade de acesso por pessoas intrusas. 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA B – ERRADO, A disponibilidade da informação é o que garante que a 
informação esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja, por aqueles usuários 
autorizados pelo proprietário da informação. 
 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, o anti-spam evita softwares invasores, o que foi dito neste item não 
procede. O programa que evita um usuário mal intencionado ter acesso a um PC é o firewall. 
Para saber mais sobre firewall acesse este link do Wikipédia. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Firewall 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, Criptografar é “embaralhar” os dados para que os que tenham acesso 
indevido aos dados não possam reconhecê-lo. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, Primeiro, internet é uma rede então se o site não estiver em rede ele nunca 
será acessado. Esta “técnica” de segurança descrita no item é não existe. 
 
 
LETRA A é o gabarito da questão. O Cavalo de toia ou trojan faz exatamente isso, ele se 
disfarça de um programa legítimo e abre portas para o invasor. 
 
QUESTÃO 52 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
 
Considerando a figura acima, que ilustra a janela Meus documentos do Windows, assinale a opção correta a 
respeito da organização de arquivos e pastas. 
 
A - As teclas + permitem copiar um arquivo ou diretório para a área de transferência do Windows, e 
as teclas + permitem colar esse arquivo ou diretório em outro local de destino desejado. 
 
 
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B - O botão permite abrir um diretório escolhido previamente para ter acesso a um arquivo nele 
contido. 
 
C - Ao se clicar o sinal de mais no ícone , obtém-se acesso ao Painel de controle do 
Windows, para configuração, instalação de programas e outras funcionalidades correlatas. 
 
D - Para listar as pastas de uma área de armazenamento em sequência por ordem alfabética, exibindo-as 
no lado direito da janela mostrada, deve-se utilizar o botão . 
 
E - Por meio do botão , para facilitar a leitura do texto, é possível variar, entre os valores de 9 a 20, o 
tamanho da fonte usada na janela mostrada. 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA B – ERRADO, Clicando no sinal de + ao lado de “meu computador” aparecem os 
dispositivos de armazenamento fixos e móveis como discos rígido e pendrives. 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, para ter acesso a um arquivo dentro de um diretóriobasta clicar sobre o 
diretório (pasta). 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, o referido botão serve para ocular ou mostrar o painel "pastas" que é local 
onde visualizamos a hierarquia das pastas. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, o botão lupa serve para localizar arquivos e pastas no computador. 
 
 
LETRA A é o gabarito da questão. 
 
QUESTÃO 53 
(Questão Adaptada - Agente_Tecnico_Administrativo_CESPE_2010_UERN_Médio) 
 
Considerando a figura acima, assinale a opção correta a respeito do gerenciamento de pastas e arquivos. 
 
 
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ECO SIMULADO 
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36 
A - Com o uso do botão e do mouse, é possível abrir um arquivo selecionado que esteja em um 
diretório. 
 
B - Por meio de funcionalidades encontradas no botão , é possível alternar a visualização das pastas 
e dos arquivos exibidos no monitor, em modos específicos com mais ou menos detalhes quanto ao 
tamanho, ao tipo e à data de modificação. 
 
C - A área de armazenamento associada ao ícone Lixeira contém os arquivos que foram excluídos do 
sistema operacional. Esses arquivos ficam disponibilizados por um prazo mínimo de 15 dias para possível 
recuperação, caso seja necessário. 
 
D - O menu permite acesso direto ao programa que originou o arquivo para que ele possa ser 
editado, corrigido, compactado ou salvo com outro nome. 
 
E - Ao se clicar com o botão direito do mouse um ícone associado a um diretório, obtém-se uma lista 
contendo as datas das versões anteriores que originaram a criação do diretório, além dos arquivos nele 
contidos. 
 
 
 
Comentários: 
ALTERNATIVA A – ERRADO, pois só é possível acessar um arquivo usando o botão se digitar o 
caminho completo do mesmo antes na barra de endereço. 
 
ALTERNATIVA C – ERRADO, pois os arquivos que estão na lixeira não tem prazo mínimo ou máximo 
para recuperar algum arquivo. O que existe nas propriedades da lixeira é uma configuração de porcentagem 
destinada a lixeira. O valor padrão é de 10% do total do da unidade de armazenamento. 
Para ver tal porcentagem basta clicar com o botão direito na lixeira e depois em propriedades. 
 
ALTERNATIVA D – ERRADO, o menu Editar trás opções de edição relativas ao arquivo, mas não permite 
acesso direto ao programa que o criou. 
 
ALTERNATIVA E – ERRADO, ao clicar com o botão direito em um diretório(pasta) aparecem opções 
como: abrir, recortar, copiar, excluir, renomear, etc. 
 
 
LETRA B é o gabarito da questão. 
 
 
(Escrevente_Tecnico_Judiciario_VUNESP_2010_TJ-SP_Médio) 
 
 
 
54 55 
 
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37 
Comentários 54: 
Questão elementar de word. 
ALTERNATIVA A - Estrutura de tópicos - mostram a você como um documento está organizado, tornado mais fácil a 
rápida reestruturação do mesmo. 
 
ALTERNATIVA B - Estrutura do documento - Use a estrutura do documento para navegar rapidamente pelo 
documento e manter um controle do local em que você se encontra nele. 
 
ALTERNATIVA C - Layout da Web - utilizado quando se pretende criar uma página html para internet. 
 
ALTERNATIVA E - Normal - modo rudimentar de inserção de texto. 
 
LETRA D é o gabarito da questão. 
 
Comentários 55: 
 
Este tipo de questão requer que saibamos três funções do EXCEL, A FUNÇÃO SE, A FUNÇÃO 
MAIOR e a FUNÇÃO MENOR. 
 
A FUNÇÃO SE serve para fazermos uma avaliação lógica entre valores de células. Exemplo: 
SE A7=10 então acontece determinado cálculo. Ou então SE D4>=0 então aparece a palavra 
POSITIVO em uma determinada Célula. Esta função é muito útil em várias situações no EXCEL. 
 
A FUNÇÃO MAIOR serve para achar o maior valor dentre um intervalo, dessa forma o excel 
avalia qual o maior número e o apresenta. Além disso ela permite que se escolha o maior número 
ou 2º maior, 3º maior, etc. 
 
A FUNÇÃO MENOR funciona exatamente como a função MAIOR, porém para o menor número 
de um intervalo de células. 
 
Vamos agora analisar a expressão que caiu na prova. Entenda P1, P2 e P3 como os parâmetros 
da funçãoSE. 
 
 
 
 
=SE(B2>A3;MAIOR(B1:B3;1);MENOR(A1:A3;2)) 
 
Para entendermos melhor precisamos desmembrar por partes. Destacarei em vermelho o 
parâmetro da função em foco. Então vamos lá. 
 =SE(B2>A3;MAIOR(B1:B3;1);MENOR(A1:A3;2)) 
 
B2>A3 é um parâmetro da função SE. Este parâmetro é o teste lógico que nada mais é que uma 
comparação lógica entre valores. O valor que está em B2 é 7 e o valor de A3 é 11, logo a 
comparação lógica resume-se a 7>11. 
 
P1 P2 P3 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
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Reparem que o resultado disto é FALSO, pois 7 é menor que 11 e não maior. Este resultado é 
muito importante pois como é FALSO e não VERDADEIRO devemos olhar agora para o 3º 
parâmetro da função SE que é uma outra função veja: 
=SE(B2>A3;MAIOR(B1:B3;1);MENOR(A1:A3;2)) 
 
MENOR(A1:A3;2) 
A1:A3 é o Parâmetro 1 da função MENOR. Representa o intervalo de valores que, de acordo com 
a questão, são os números: A1=2, A2=5 e A3=11 
2 é o Segundo Parâmetro da função MENOR e quer dizer que o Excel achará o SEGUNDO 
MENOR NÚMERO do intervalo. ATENÇÃO: se o número do Segundo parâmetro da função fosse 
4 por exemplo, o EXCEL acharia o 4º menor número do intervalo. 
 
Vamos agora concluir com uma pergunta: Qual o 2º menor valor do intervalo A1:A3? 
é o número 5 correto? 
 
Então através da formula da questão =SE(B2>A3;MAIOR(B1:B3;1);MENOR(A1:A3;2)) 
resultará no valor 5. 
 
LETRA C é o gabarito da questão. 
 
Escrevente_Tecnico_Judiciario_VUNESP_2010_TJ-SP_Médio 
 
 
Comentários 56: 
A tecla CTRL em uma lista de arquivos no windows explorer serve para selecionar arquivos de forma 
aleatória, já a tecla SHIFT, seleciona um sequencia de arquivos adjacentes. 
 
Experimente: 
Abra o Windows Explorer (JANELA + "E") no seu teclado. Depois clique em uma pasta sua que contenha 
vários arquivos. Agora clique no primeiro arquivo. Em seguida pressione CRTL e clique em outros arquivos. 
Fazendo estes passos você selecionará vários arquivos aleatoriamente, depois poderia apagá-los com a 
tecla DEL por exemplo. 
 
LETRA A é o gabarito da questão. 
 
 
 
 
 
56 57 
 
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ECO SIMULADO 
Correios 2011 (CESPE) 
 
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Comentários 57: 
ALTERNATIVA A - ERRADO, já existia antes do WWW o telnet que já era utilizado para troca de 
informações. 
 
ALTERNATIVA B - ERRADO, Download é o ato de pegar(baixar) algum arquivo que está na 
internet. 
 
ALTERNATIVA C - ERRADO, Spammers são pessoas que praticam spam. Nada tem haver o que 
foi dito neste item. Para saber mais sobre os SPAMMERS clique no link do Terra abaixo. 
http://informatica.terra.com.br/virusecia/spam/interna/0,,OI195563-EI2403,00.html 
 
 
ALTERNATIVA D - ERRADO, a linguagem de marcação é HTML e não URL que nada mais é do 
que o endereço de um recurso em algum servidor na internet. Recurso pode ser foto, vídeo, texto, 
página de internet, etc. 
 
 
LETRA E é o gabarito da questão. 
Tecnico_de_Judiciario_Administrativa_FCC_2010_TRE-AL_Médio 
 
 
 
 
Comentários 58: 
a alça de preenchimento é utilizada da seguinte forma: Digita-se um conteúdo em uma célula, em 
seguida posicione o mouse sobre o corner inferior direito da célula, ao mudar o cursos para um 
formato de cruz basta arrastar na vertical OU na horizontal. Não é possível arrastar para ambas 
direções simultaneamente. 
LETRA B é o gabarito da questão. 
 
 
Comentários 59: 
FAT quer dizer File Allocation Table ou tabela de Alocação de Arquivo. É um sistema de arquivo 
antigo mas ainda bastante utilizado. O mais próximo seria aletra