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Nota final 
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1. Pergunta 1 
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Leia o trecho a seguir: 
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma 
palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um 
sentido que é diferente do seu sentido literal.” 
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem 
conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em: 
Ocultar opções de resposta 
1. “Esse local apresenta problemas sociais.” 
2. “O carro apresentou um problema.” 
3. “Eles limparam até as nuvens!”. 
4. “O gatinho da vizinha está no telhado.” 
5. “Adoramos os trabalhos desse artista.” 
 
2. Pergunta 2 
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Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 
18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.” 
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, 
pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em: 
Ocultar opções de resposta 
1. geleia e ideia. 
2. alcaloide e relevancia. 
3. otimo e heroico. 
4. ideologico e asteroide. 
5. residuo e plateia. 
 
 
 
3. Pergunta 3 
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Leia o trecho a seguir: 
“Em português, admite-se uma liberdade bastante grande no que se refere à colocação dos pronomes 
em relação ao verbo, o que não significa, todavia, que qualquer colocação seja aceitável. É preciso, 
assim, seguir alguns preceitos básicos.” 
Fonte: MESQUITA, R. M. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2012. p. 530. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as regras de colocação pronominal, 
pode-se afirmar que a colocação do pronome oblíquo átono está correta em: 
Ocultar opções de resposta 
1. “Que a felicidade a acompanhe!”. 
2. “Não faça-se de esquecido!”. 
3. “Bons olhos vejam-no!”. 
4. “Jamais perdoarei-lhe.” 
5. “Quase tudo convém-nos.” 
 
4. Pergunta 4 
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Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: 
DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: <https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. 
Acesso em 17 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as 
classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha 
apresentada. 
1) Oxítona. 
2) Paroxítona. 
3) Proparoxítona. 
( ) Filmes, explique. 
( ) Vítima. 
( ) Animal, você. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 3, 2. 
2. 3, 1, 2. 
3. 2, 3, 1. 
4. 2, 1, 3. 
5. 3, 2, 1. 
 
5. Pergunta 5 
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Leia o trecho a seguir: 
“Quando mencionamos que foi usado o sentido denotativo, isso significa que foi utilizado o sentido 
literal ou básico de uma palavra ou expressão (por oposição à conotação). Ou seja, é correto afirmar 
que o seu significado é o mesmo que o encontrado em dicionários.” 
Fonte: DENOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem 
conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem denotativa é verificado em: 
Ocultar opções de resposta 
1. “Sua alma era um mar de felicidade.” 
2. “Um bom livro é uma viagem pela imaginação.” 
3. “O apartamento foi vendido na semana passada.” 
4. “As árvores aplaudiam a chegada da primavera.” 
5. “Aquele apartamento era um ninho de amor.” 
 
6. Pergunta 6 
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De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas 
estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e 
objetivos no ato da comunicação escrita. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de textos, 
analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Resumo. 
2) Resenha. 
3) Relatório. 
4) Dissertação. 
( 2) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica. 
(3 ) Consiste no registro de resultados de procedimentos. 
 
 
( 4) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista. 
( 1) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 4, 3, 2. 
2. 4, 1, 2, 3. 
3. 2, 4, 1, 3. 
4. 2, 3, 4, 1. 
5. 3, 2, 1, 4. 
 
7. Pergunta 7 
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Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 
set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de acentuação gráfica, analise 
as afirmativas a seguir. 
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto que se trata de uma 
oxítona. 
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é uma palavra oxítona 
terminada em -a. 
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as regras de acentuação 
gráfica, pois é uma palavra paroxítona. 
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é um monossílabo 
tônico terminado em -e. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. I e II. 
2. II e IV. 
 
 
3. III e IV. 
4. I e III. 
5. II e III. 
 
8. Pergunta 8 
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Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 
set. 2019. 
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de 
que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último 
quadrinho apresentado: 
Ocultar opções de resposta 
1. o uso de citação de autoridade. 
2. o uso de argumento de descrição. 
3. o uso de argumento de credibilidade. 
4. o uso de argumento baseado em ilustração. 
5. o uso de argumento de valor universal. 
 
9. Pergunta 9 
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Leia o trecho a seguir: 
“Os falantes de uma língua assimilam aos poucos e de forma natural os conhecimentos relativos ao 
uso do idioma da comunidade linguística em que estão inseridos. Entretanto, deve-se considerar a 
 
 
gramática normativa, que precisa ser aprendida, pois é sistematizada e apresenta um conjunto de 
regras.” 
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem: Leitura & produção de textos. São Paulo: 
Scipione, 2008. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gramática normativa e gramática da 
língua, analise as divisões de estudo disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas 
características. 
1) Fonologia. 
2) Morfologia. 
3) Sintaxe. 
(2 ) Estuda a estrutura das palavras e seus processos de formação. 
(1 ) Estuda a representação gráfica da estrutura sonora das palavras. 
(3 ) Estuda as relações estabelecidas entre as palavras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 3, 2. 
2. 2, 3, 1. 
3. 3, 1, 2. 
4. 1, 2, 3. 
5. 2, 1, 3. 
 
10. Pergunta 10 
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Leia a o trecho a seguir: 
“O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de 
abril de 1995, diz que, quando um prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo 
elemento começar pela mesma consoante.”Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 24. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso do hífen, pode-se afirmar que se 
verifica a aplicação da referida regra em: 
Ocultar opções de resposta 
1. ex-hospedeiro e co-autor. 
2. sem-terra e inter-escolar. 
3. super-romântico e hiper-requintado. 
4. auto-estrada e além-mar. 
5. hiper-acidez e contra-ataque.