A educação na antiguidade oriental

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A EDUCAÇÃO NA 
ANTIGUIDADE ORIENTAL
Prof. Dr. Henrique Nelson da Silva
PARA COMEÇO DE CONVERSA
■ Os objetivos de hoje:
- Analisar como eram as práticas educacionais entre
os povos da Antiguidade Oriental;
- Identificar os povos da Antiguidade Oriental, sua
espacialidade e principais características
socioculturais;
- Discutir como as práticas do passado influenciam em
nossa de pensar a Educação na atualidade.
ALGUNS ASPECTOS IMPORTANTES
■ O que queremos dizer quando tratamos de
Antiguidade Oriental?
■ A periodização Histórica da Antiguidade Oriental (c.
4000 a.C. – 476);
■ Os povos da Antiguidade Oriental / Ocidental
■ O “trabalho hidráulico” e as grandes obras como
elemento agregador das sociedades antigas.
O ESTADO E A EDUCAÇÃO ANTIGA
■ A presença de Estados
autocráticos;
■ Um aspecto geral da
Educação Antiga, se refere
à hierarquização quanto o
acesso ao saber.
A INVENÇÃO DA ESCRITA
■ O domínio sobre a escrita abriu espaço para o
desenvolvimento de uma administração racional,
assim também como o controle e interpretação da
religião;
■ A aprendizagem da escrita como aspecto central da
educação antiga.
O EGITO ANTIGO
■ Um Estado autocrático e o
controle autoritário sobre a
sociedade
■ Os muitos saberes
desenvolvidos pelos egípcios.
A EDUCAÇÃO NO EGITO ANTIGO
■ Os egípcios valorizavam a oratória e
também a prática da Educação Física,
que era destinada a nobres e
guerreiros;
■ O ofício de escriba e a valorização da
escrita;
■ No Egito havia também a formação de
“médicos”, “engenheiros”,
“arquitetos”, artesãos e até de
militares.
A MESOPOTÂMIA
■ O que era a Mesopotâmia?
■ Os vários povos que dominaram 
a região;
■ Acredita-se que até o domínio 
dos povos assírios (c.1300 a.C
– 612 a.C.), criou-se a ideia de 
“escola pública”
“Com o tempo surgiram instâncias de
educação superior – os centros de
estudos de história natural,
astronomia, matemática criados nos
palácios reais – a que os
historiadores chamaram de
“Universidade Palatina da Babilônia”.
Também proliferaram ricas
bibliotecas no interior dos templos,
em que os “livros” eram tabuletas ou
cilindros gravados com caracteres
cuneiformes e versavam sobre os
mais diversos assuntos” (09)
OS LEGADOS DA MESOPOTÂMIA
O Código de Hamurábi
A Epopeia de Gilgamesh
OS HEBREUS
■ Quem eram os Hebreus?
■ Um povo cuja a religiosidade ocupou um papel
central em sua organização social e política;
■ Entre os hebreus os estudos circundavam a leitura e
interpretação dos textos religiosos, onde a sinagoga
cumpria um papel fundamental, e também o ensino
dos ofícios técnicos.
OS HEBREUS
QUAL O LEGADO DOS POVOS DA
ANTIGUIDADE?