Prévia do material em texto

Livro Eletrônico
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
Décio Terror Filho
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Máquina de escrever
09-11-2020 PG:11
 
 
 
 
1 
 
Domínio da estrutura morfossintática do 
período. Emprego dos sinais de pontuação. 
Sumário 
1 – Princípios Gramaticais .................................................................................................. 2 
1 – Estrutura básica da oração ........................................................................................... 4 
1 - Regência ....................................................................................................................................... 6 
2 – Diferença entre subordinação e coordenação dos termos .......................................... 10 
2 – Objeto direto e Objeto indireto ................................................................................................. 12 
2.2.1 Objeto direto ......................................................................................................................................................... 12 
2.2.3 Objeto indireto ...................................................................................................................................................... 18 
3 - Predicativo .................................................................................................................................. 21 
4 – Complemento nominal .............................................................................................................. 28 
2.4.1 Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal ........................................................................ 30 
5 – Agente da passiva ..................................................................................................................... 37 
6 - Aposto ........................................................................................................................................ 38 
7 - Vocativo ...................................................................................................................................... 47 
8 – Adjunto adverbial ...................................................................................................................... 48 
9 – Pontuação com adjunto adverbial “solto” ................................................................................ 55 
10 – Palavras denotativas ............................................................................................................... 63 
3 – O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................ 73 
4 – Lista de questões ........................................................................................................ 75 
5 – Gabarito ................................................................................................................... 101 
 
Olá, pessoal! 
Nesta aula, falaremos das classes de palavras! 
Mas, para entendermos as classes de palavras, vamos observar alguns princípios gramaticais. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
2 
 
1 – PRINCÍPIOS GRAMATICAIS 
A gramática normativa divide-se em três estruturas básicas: a morfologia, a sintaxe e a 
semântica. 
 O valor semântico é o sentido que o vocábulo terá no contexto da frase. A base de seu estudo 
são os sinônimos (mesmo sentido), antônimos (sentido oposto), polissemia (palavra de vários 
sentidos), sentido figurado, figuras de linguagem etc. 
A morfologia é tudo que norteia o vocábulo em si: a fonologia (som da palavra), a estrutura 
da palavra, a ortografia, a acentuação gráfica e as classes de palavras. Estas classes são os nomes 
dos vocábulos dentro de uma frase. Esses vocábulos podem ser: 
a) substantivo (dá nome aos seres); 
b) artigo (determina o substantivo); 
c) adjetivo (caracteriza o substantivo); 
d) advérbio (modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio); 
e) pronome (substitui ou acompanha um termo substantivo); 
f) verbo (transmite processos, como ação, atividade intelectual, desejo, etc); 
g) conjunção (liga orações ou palavras); 
h) preposição (liga orações, palavras ou inicia complementos); 
i) numeral (quantifica, ordena, multiplica ou divide os seres); 
j) interjeição (marca exclamações). 
Essas classes de palavras normalmente ocupam uma função sintática, que é o seu 
desempenho dentro de uma oração. 
Uma classe gramatical pode desempenhar várias funções sintáticas, dependendo do contexto 
em que é inserida. Um substantivo, por exemplo, pode desempenhar as funções de sujeito, objeto 
direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, vocativo, aposto, agente da passiva. Já 
um adjetivo pode, além das funções de predicativo e aposto, desempenhar a de adjunto adnominal. 
O advérbio ocupa unicamente a função de adjunto adverbial. Das classes gramaticais, as que não 
possuem funções sintáticas são o verbo, a conjunção, a preposição e a interjeição. 
Veja um quadro que estrutura melhor essa explicação: 
 
 
 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Destacar
solano.reis
Destacar
 
 
 
 
3 
 
Classe de Palavras Função sintática 
 
 
 
Substantivo 
 
 
 
(valor substantivo) 
 
Núcleo do sujeito 
Núcleo do objeto direto 
Núcleo do objeto indireto 
Núcleo do complemento nominal 
Núcleo do aposto 
Núcleo do predicativo 
Núcleo do agente da passiva 
Vocativo 
 
Adjetivo 
 
(valor adjetivo) 
Aposto 
Adjunto adnominal 
Predicativo 
Artigo (valor adjetivo) Adjunto adnominal 
 Núcleo do sujeito 
 Núcleo do objeto direto 
 Núcleo do objeto indireto 
 (valor substantivo) Núcleo do complemento nominal 
Pronome Núcleo do aposto 
 Núcleo do predicativo 
 Núcleo do agente da passiva 
 Vocativo 
 Aposto 
 (valor adjetivo) Adjunto adnominal 
 Predicativo 
 Núcleo do sujeito 
 Núcleo do objeto direto 
 Núcleo do objeto indireto 
 (valor substantivo) Núcleo do complemento nominal 
 Núcleo do aposto 
Numeral Núcleo do predicativo 
 Núcleo do agente da passiva 
 Vocativo 
 Aposto 
 (valor adjetivo) Adjunto adnominal 
 Predicativo 
Advérbio Adjunto adverbial 
Verbo 
 
 
(sem função sintática) 
Preposição 
Conjunção 
Interjeição 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
4 
 
 
Naturalmente, você não tem que decorar esse quadro, ele é apenas um elemento de 
consulta, para que você compreenda melhor a diferença entre morfologia, semântica e sintaxe; pois, 
quando a prova junta os conteúdos numa só questão, isso ajudará muito. 
Assim, esta aula trabalha a morfologia, especificando as classes de palavras. 
Partamos do princípio de que, na Língua Portuguesa, há dez classes de palavras (substantivo, 
adjetivo, advérbio, verbo, pronome, artigo, numeral, interjeição, preposição e conjunção). 
O assunto é vasto, mas percebemos que as questões se concentram basicamente nas classes 
“artigo”, “substantivo”, “adjetivo”, “advérbio”, “verbo”, “pronome”, “conjunção” e “preposição”. 
Como a conjunção tem relação direta com os valores das orações que elas precedem, tal 
classe é vista em aulas de sintaxe do período. 
Há uma aula específica de pronomes, pois o assunto é vasto. 
Há aula específica de verbos, pois esse assunto também é bem vasto. 
Após termos tido uma noção geral das classes de palavras, vamos tratar de cada uma. 
1 – ESTRUTURA BÁSICA DA ORAÇÃO 
Olá, pessoal! 
 A sintaxe trabalha o desempenho de cada palavra na oração. Assim, as palavras vão se 
juntar para ter uma funçãosintática e serão consideradas termos da oração. Veremos isso com muita 
calma nesta aula, pois isso é muito importante para vários outros assuntos, dentre eles a pontuação. 
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta: 
O que é sintaxe? 
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe entender basicamente 
que uma oração deve ter um verbo e este verbo normalmente se flexiona de acordo com o sujeito 
(de quem se fala) e relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade. 
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na estrutura SVO 
(sujeito→verbo→complemento). 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Destacar
solano.reis
Destacar
solano.reis
Destacar
 
 
 
 
5 
 
Toda vez que fazemos uma análise sintática, devemos nos basear no verbo. A partir dele, 
reconhecemos os outros termos da oração. Não se quer aqui que você decore todos os termos da 
oração, basta entendê-los, pois a banca CESPE tem uma forma bem própria de cobrar isso em prova. 
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles estão no singular. Isso ocorreu porque 
eles dizem respeito a um termo, que é o sujeito “O candidato”. Se ele está no singular, é natural que 
o verbo também esteja. Já que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramática dá o nome 
a isso de “concordância verbal”. Há um capítulo que trata só deste assunto em qualquer gramática 
por aí. 
Mas há tanta regra de concordância, será que temos que decorar tudo? 
Definitivamente não! Você deve entender quem é o sujeito, qual é o tipo, para saber flexionar 
o verbo. Então nada daquela decoreba da concordância verbal, para esta banca. 
 
Vimos, simplificadamente, a relação do sujeito com o verbo, chamada de concordância 
verbal. Na aula 3, aprofundaremos nisso. 
Agora, vamos trabalhar a relação do verbo dentro do predicado. Nas frases de 1 a 4, os verbos 
“realizou”, “duvidou”, “enviou” e “tem” necessitam dos vocábulos posteriores para terem sentido 
na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?, enviou o quê? a quem?, tem o quê? 
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para terem sentido. Isso 
ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o complemento. Por isso falamos que o verbo 
é transitivo. Sozinho, não consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. 
Dessa forma, os termos “a prova”, “do gabarito”, “recursos”, “à banca examinadora” e “certeza” 
completam o sentido destes verbos. 
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um obstáculo. Havendo 
uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a preposição, o trânsito é livre, direto. 
Então observe o verbo “realizou”. Ele não exige preposição. Assim, o termo que vem em 
seguida é seu complemento verbal direto. Já o complemento do verbo “duvidou” é indireto, pois o 
trânsito está dificultado (indireto) tendo em vista a preposição “de”. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Destacar
solano.reis
Destacar
solano.reis
Destacar
 
 
 
 
6 
 
Já que, na frase 1, há complemento verbal direto, o verbo “realizou” é chamado de transitivo 
direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida pelo verbo “duvidou”, diz-se que este verbo é 
transitivo indireto (VTI) e seu complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos 
pelo verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o complemento verbal 
direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal indireto é o objeto indireto(OI). 
1 - REGÊNCIA 
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois necessita de um 
complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo de “Regência”, pois ele exige, rege o 
complemento. Se é um verbo que exige, é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na 
gramática que trabalha só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual 
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a estrutura abaixo. 
Veja: 
 
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter transitividade. Nomes 
como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc são chamados de transitivos porque 
necessitam de um complemento para terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, 
obediência a alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é fiel a 
algo ou a alguém. 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual é chamado de 
complemento nominal (CN). 
Note que os complementos são elementos exigidos por verbo ou nome. Assim, são termos 
subordinados. 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito na frase; por 
exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, podemos dizer que ele mora longe. 
Neste caso o nome “longe” deixou de ser transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Regência Verbal 
Sujeito Predicado 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Destacar
 
 
 
 
7 
 
ficou implícito. Por isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do verbo. Se há um nome 
que exige complemento, então temos a Regência Nominal. 
Veja a frase 4 na próxima página: 
 
 
Note que o verbo “tem” é transitivo direto e “certeza” é o objeto direto. A expressão “de sua 
aprovação” não complementa o verbo, ela complementa o nome “certeza”: certeza de sua 
aprovação. 
 
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para descobrirmos quais preposições 
iniciam o complemento nominal. 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 (VTD + OD + CN). 
Agora, vamos à oração 5. Note que o verbo “viajou” não exige nenhum complemento verbal. 
Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura posterior, naturalmente inseriremos uma 
ou mais circunstâncias. A essas circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer 
que o candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como viajou, a causa da 
viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas 
são as circunstâncias básicas, mas há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria: 
 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode aparecer junto a qualquer 
verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos inserir o adjunto adverbial de tempo “ontem”. Na 
frase 4, poderíamos inserir o adjunto adverbial de causa: “devido a seu estudo”. 
 
 
 
 
 4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
 
 
 
Regência Nominal 
Sujeito Predicado 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
8 
 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e sem transitividade (VI). 
Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, dizemos que eles são os núcleos (palavra mais 
importante) do predicado, assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
 
Esse é oesquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e complemento nominal 
em todos eles. 
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação. 
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo. 
O termo “tranquilo” caracteriza o sujeito “O candidato”, por isso se flexiona de acordo com ele. 
O verbo “estava” serve para ligar esta característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de 
ligação, e o termo que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo. 
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se flexiona de acordo 
com ele. Se o sujeito fosse “candidata”, naturalmente o predicativo seria “tranquila". A essa flexão 
de um predicativo em relação ao sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática, 
há um capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação ao sujeito é um 
dos pontos principais, mas isso veremos em nossas próximas aulas. 
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu predicado é chamado de 
Predicado Nominal, com a seguinte estrutura: 
 
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também pode fazer parte do 
predicado verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por enquanto, é importante entender a seguinte 
estrutura: 
Predicado 
Verbal
VTD+OD
VTI + OI
VTDI + OD 
+ OI
VI
Predicado
nominal
VL Predicativo
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
9 
 
 
Pronto, reconhecemos os tipos de verbos, agora falaremos um pouco sobre o sujeito. Ele é 
um termo da oração do qual se declara alguma coisa. Possui um núcleo (palavra de valor substantivo) 
e geralmente algumas palavras de valor adjetivo que servem para caracterizá-lo. 
 
Veja a oração abaixo: 
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes. 
 
 
O verbo de ligação “foram” e o predicativo “excelentes” flexionaram-se no plural porque o 
substantivo “viagens” está no plural. Esse substantivo, por ser a palavra principal dentro do sujeito 
e não ser antecedido de preposição, possui a função sintática de núcleo do sujeito. Ele leva o verbo 
“foram” a concordar com ele (concordância verbal) e o predicativo “excelentes” também 
(concordância nominal). Além disso, dentro do sujeito, há palavras que servem para caracterizá-lo: 
“As”, “primeiras” e “de Joaquim”. Essas palavras têm a função sintática de adjunto adnominal, cujo 
papel é caracterizar o núcleo e se flexionar de acordo com ele (concordância nominal). Note que, 
dentro do sujeito, apenas a expressão “de Joaquim” não sofreu flexão, isso porque é uma locução; 
assim a preposição (de) e o sentido impedem essa flexão. 
Veja as funções sintáticas: 
 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
4. tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
5. viajou. 
 VI 
6. estava tranquilo. 
 VL + predicativo 
 
 
 
 
 
Concordância verbal 
Concordância nominal 
Regência verbal 
Regência nominal 
Sujeito Predicado 
Predicado 
Verbal 
Predicado 
Nominal 
sujeito Predicado nominal 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
10 
 
 
 Com base no que vimos até agora, percebemos a estrutura básica dos predicados verbal (VTD 
+ OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI) e nominal (VL + predicativo). Portanto, podemos observar que 
não pode haver vírgula entre sujeito, verbo e complementos. Observe as orações anteriores. Elas 
não possuem vírgula, justamente porque são constituídas de termos básicos da oração. 
Atente ao fato de que os objetos direto e indireto servem para completar o sentido do verbo 
e o complemento nominal serve para completar o sentido do nome. Lembre-se também de que o 
predicativo existe para caracterizar o sujeito. 
2 – DIFERENÇA ENTRE SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO DOS TERMOS 
O termo subordinado é aquele que depende de outro para ter sentido. Assim, complemento 
verbal ou nominal são termos subordinados. 
 
Cada termo tem seu núcleo (palavra mais importante). Havendo mais de um núcleo, 
passamos a ter uma relação de coordenação: 
 
 O termo “A indústria e o comércio” é o sujeito composto (os núcleos “indústria” e “comércio” 
estão coordenados), o verbo “absorvem” é transitivo direto e o termo “muitos profissionais de nível 
superior e técnico” é o objeto direto (termo subordinado), cujo núcleo é “profissionais”, e os termos 
“muitos”, “de nível superior e técnico” são os adjuntos adnominais. Dentro deste adjunto adnominal, 
há termos enumerados, coordenados: “superior” e “técnico”. 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
solano.reis
Destacar
solano.reis
Máquina de escrever
09-11-2020
 
 
 
 
11 
 
 
1. (CESPE / IHVDF Médico – 2018) 
Fragmento do texto: Quando estava com sete anos, acordei com os olhos inchados, e meu pai 
me levou ao pediatra. Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de 
borracha na porta da fábrica em frente parou e a molecada correu até nós. Queriam saber se 
era verdade que os médicos davam injeções enormes na bunda das crianças. 
O sujeito da forma verbal “parou” (linha 3) é “fábrica” (linha 3). 
Comentário: Note que sujeito é termo de quem o verbo fala e, via de regra, não é precedido de 
preposição. Note que o termo preposicionado “da fábrica” é apenas adjunto adnominal do núcleo 
“porta”. Na realidade, o sujeito de “parou” é “o futebol”. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
2. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: Servir a Deus significava, para ela, cuidar dos enfermos, e especialmente 
dos enfermos hospitalizados. Naquela época, os hospitais curavam tão pouco e eram tão 
perigosos (por causa da sujeira, do risco de infecção) que os ricos preferiam tratar-se em casa. 
Hospitalizados eram só os pobres, e Florence preparou-se para cuidar deles, praticando com 
os indigentes que viviam próximos à sua casa. Viajou por toda a Europa, visitando hospitais. 
A inserção de uma vírgula logo após o termo “Hospitalizados” (linha 4) manteria a correção 
gramatical do texto. 
Comentário: O termo “os pobres” é o sujeito, “eram” é o verbo de ligação e “hospitalizados” é o 
predicativo do sujeito. Assim, não cabe vírgula entre o predicativo e o verbo de ligação e a afirmação 
está errada. 
Gabarito: E 
3. (CESPE / TRE BA 2017 Técnico – 2017) 
Fragmento do texto: Os votos nulos, por sua vez, são aqueles que, somados aos votos em 
branco, compõem a categoria dos votos estéreis, inválidos ou, como denominou o Tribunal 
Superior Eleitoral, votos apolíticos. Logo, os votos em branco e os nulos são votos que, a 
princípio, não produzem resultado nem influenciam no resultado do pleito. Ao comparecer às 
urnas no dia das eleições, o eleitor que apresentar voto em branco ou nulo pode fazê-lo por 
diversas razões. Esses motivos podem embasar tanto a postura dos que votam em branco 
quanto a dos que votam nulo, pois o resultado final é o mesmo: invalidar o voto. Assim sendo, 
não é razoável diferenciar o voto em branco do voto nulo. Deve-se considerar a essência do 
ato, a sua real motivação, que é a invalidação. É evidente que não se sabe, ao certo, a razão 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
12 
 
que motiva cada eleitor a votar em branco ou nulo; entretanto, em ambos os casos, não há 
dúvida quanto à invalidade do voto por ele dado. 
Assinale a opção queapresenta termo que desempenha a mesma função sintática que “a 
razão” (linha 9), no texto. 
a) “o mesmo” (linhas 8 e 9). 
b) “votos estéreis” (linha 2). 
c) “o Tribunal Superior Eleitoral” (linhas 2 e 3). 
d) “dúvida” (linha 10). 
e) “resultado” (linha 4). 
Comentário: Veremos na aula de concordância que, quando o verbo transitivo direto ligar-se ao 
pronome “se”, este é chamado de apassivador e o termo não preposicionado será o sujeito paciente. 
Assim, “sabe” é seguido do pronome apassivador “se” e “a razão” é o sujeito paciente. Mas tudo 
veremos com mais aprofundamento na aula de concordância, ok?! 
 Agora, devemos achar a alternativa em que o termo destacado também ocupe a função de 
sujeito. 
 Na alternativa (A), o termo “o mesmo” ocupa a função de predicativo. Note que o verbo “é” 
é de ligação e “o resultado final” é o sujeito. 
 Na alternativa (B), o termo “votos estéreis” é apenas o adjunto adnominal do núcleo 
“categoria”. 
 A alternativa (C) é a correta, pois o termo “o Tribunal Superior Eleitoral” é o sujeito do verbo 
“denominou”. 
 Na alternativa (D), veremos na aula de concordância que o verbo “há”, no sentido de existir, 
é impessoal, isto é, não tem sujeito, e o termo não preposicionado “dúvida” é o objeto direto. 
 Na alternativa (E), o verbo “produzem” é transitivo direto e “resultado” é o objeto direto. 
Gabarito: C 
2 – OBJETO DIRETO E OBJETO INDIRETO 
2.2.1 Objeto direto 
Vimos que esse termo é o complemento de um verbo transitivo direto. Ele tem como núcleo 
um substantivo ou palavra de valor substantivo. 
Perdi os documentos. 
Note que “documentos” é o núcleo (palavra mais importante do termo) do objeto direto e é 
um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes formas. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
13 
 
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, antecipa-se o objeto, 
colocando-o no início da frase, e depois é repetido por meio de um pronome oblíquo átono. A esse 
objeto repetido damos o nome de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção 
no diálogo, como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua postura 
diante do fato: 
- O que você acha desta roupa? 
- Essa roupa, ninguém a quer. 
A expressão “Essa roupa” é o objeto direto e o pronome “a” é o objeto direto pleonástico. 
Neste caso, ocorre a vírgula. 
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é 
transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar ambiguidade ou por necessidade do próprio 
complemento. 
Amo a Deus. (ênfase) 
Cumpri com a minha palavra. (ênfase) 
Ele puxou da espada. (ênfase) 
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade) 
Ninguém entende a mim. (necessidade do pronome “mim”) 
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não regem preposição, porque 
são transitivos diretos. Normalmente as provas perguntam se foram esses verbos que exigiram a 
preposição, mas nesses casos não foram eles que a exigiram. 
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte estrutura oracional: Amo 
Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida 
pelo verbo, ela apenas enfatiza o complemento. 
No quarto exemplo, se não houvesse a preposição “A” no início da expressão “Aos mais 
desfavorecidos”, certamente o leitor teria dificuldade em identificar o sujeito (Essas medidas 
atingiram os mais desfavorecidos ou os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla 
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação formal, deve-se evitar 
essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro possível. 
No último exemplo, tem-se o pronome pessoal oblíquo tônico “mim”. Se não houvesse a 
preposição, esse pronome deveria ser oblíquo átono “me”. Isso será visto na aula de pronomes. 
III - Objeto direto interno (ou cognato): 
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido completo, não 
reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o emprego desses verbos com um 
objeto, representado por um substantivo da mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o 
complemento tem o radical do verbo: 
Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos. 
“Os sonhos mais lindos sonhei....” “E rir o meu riso...” 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
14 
 
 Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas ou prosas com fundo 
literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação argumentativa, essa construção deve ser 
evitada. 
IV – Os pronomes oblíquos átonos “me”, “te”, “se”, “o”, “a”, “os”, “as”, “nos”, “vos” cumprem 
a função sintática de objeto direto: Comprei um carro (comprei-o.). 
Vamos a algumas questões! 
 
4. (CESPE / IFF Cargos de nível superior – 2018) 
Fragmento do texto: Exatos 35 anos antes de o presidente Fernando Henrique Cardoso 
sancionar a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, João Goulart, 
então recém-alçado à presidência do país sob o arranjo do parlamentarismo, promulgou a 
primeira LDB brasileira. A assinatura de Goulart saiu estampada no Diário Oficial da União em 
21/12/1961, mais de treze anos após a apresentação do primeiro projeto da lei educacional ao 
parlamento brasileiro. 
No texto o termo “a primeira LDB brasileira” (ℓ.4) exerce a função sintática de 
a) sujeito. 
b) predicado. 
c) objeto direto. 
d) objeto indireto. 
e) adjunto adverbial. 
Comentário: O verbo “promulgou” é transitivo direto, o termo “João Goulart” é o sujeito e “a 
primeira LDB brasileira” é o objeto direto. Assim, a alternativa (C) é a correta. 
Gabarito: C 
5. (CESPE / IHVDF Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: Quase sempre, condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e 
médicos saem em disparada, ambulância cortando o trânsito, sirenes ligadas, para atender a 
alguém que nunca viram. Mas podem chegar à cena e encontrar um amigo. Estão preparados. 
Na linha 3, os termos “um amigo” e “preparados” exercem a mesma função sintática nos 
períodos em que se inserem. 
Comentário: O verbo “encontrar” é transitivo direto e “um amigo” é o objeto direto; já o verbo 
“Estão” é de ligação e “preparados” é o predicativo. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
15 
 
6. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do 
sistema eleitoral tem origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na 
Europa e na América do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante 
ou decidida uma questão. 
Na linha 3, o termo “o sistema eleitoral” exerce a função de sujeito da locução verbal “é 
escolhido” (linha 4). 
Comentário: A expressão “o sistema eleitoral” não tem relação com a locução verbal “é escolhido”, 
pois ambas expressões estão em orações diferentes. Note que esta locução verbal tem relação com 
o sujeito “um representante”. Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
7. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: No quadro da democracia liberal, cidadania corresponde ao conjunto das 
liberdades individuais — os chamados direitos civis de locomoção, pensamento e expressão, 
integridade física, associação etc. O advento da democracia social acrescentou, àqueles direitos 
do indivíduo, os direitos trabalhistas ou direitos a prestações de natureza social reclamadas ao 
Estado (educação, saúde, seguridade e previdência).No texto, a expressão “os direitos trabalhistas” (ℓ. 4) 
a) restringe a referência da expressão “direitos do indivíduo” (ℓ. 3 e 4). 
b) exerce a função de sujeito da forma verbal “acrescentou” (ℓ. 3). 
c) exemplifica os “direitos do indivíduo” (ℓ. 3 e 4). 
d) exerce a função de aposto. 
e) exerce a função de complemento direto da forma verbal “acrescentou” (ℓ. 3). 
Comentário: O verbo “acrescentou” (linha 3) é transitivo direto e indireto. Equivocadamente, o 
autor utilizou a dupla vírgula para separar o objeto indireto “àqueles direitos do indivíduo” e o termo 
“os direitos trabalhistas ou direitos” é o objeto direto composto. 
 Assim, a alternativa (E) é a correta, pois o termo “os direitos trabalhistas” completa o sentido 
do verbo “acrescentou”, por isso é o complemento direto da forma verbal “acrescentou”. 
Gabarito: E 
8. (CESPE / Prefeitura de São Paulo Assistente Gestão – 2016) 
Fragmento do texto: Há cidades, entretanto, que já existem há bastante tempo. (...) 
 Nem mesmo o berço histórico da cidade existe mais, arrasado devido à destruição do Morro 
do Castelo em 1922. (...) 
 Há outros exemplos. Olinda, fundada em 1537, orgulha-se de ser patrimônio cultural da 
humanidade, mas esse título não lhe foi conferido em razão dos testemunhos que sobraram da 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
16 
 
cidade antiga, em grande parte substituída por construções em estilo eclético ou art déco do 
início do século passado. (...) 
 Em suma, não é muito comum encontrarem-se vestígios materiais do passado nas cidades 
brasileiras, mesmo naquelas que já existem há bastante tempo. (...) 
 Independentemente de qual tenha sido o estoque de materialidades históricas que tenham 
conseguido salvar da destruição, as cidades do país vêm hoje engajando-se decisivamente em 
um movimento de preservação do que sobrou de seu passado, em uma indicação flagrante de 
que muita coisa mudou na forma como a sociedade brasileira se relaciona com as suas 
memórias. 
Assinale a opção que apresenta um termo que exerce a função de objeto direto na oração do 
texto I em que ocorre. 
a) “esse título” (linha 5) 
b) “o berço histórico da cidade” (linha 2) 
c) “vestígios materiais do passado” (linha 8) 
d) “muita coisa” (linha 13) 
e) “cidades” (linha 1) 
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois “esse título” ocupa a função de sujeito de “foi 
conferido”. 
 A alternativa (B) está errada, pois “o berço histórico da cidade” ocupa a função de sujeito do 
verbo “existe”. 
 A alternativa (C) está errada, pois “vestígios materiais do passado” ocupa a função de sujeito 
do verbo “encontrarem”. 
 A alternativa (D) está errada, pois “muita coisa” ocupa a função de sujeito do verbo “mudou”. 
 A alternativa (E) é a correta, pois o verbo “Há” está no sentido de existir. Na aula de 
concordância, vemos que esse verbo não possui sujeito. Ele é transitivo direto e o termo “cidades” 
é apenas o objeto direto. 
Gabarito: E 
9. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: O que talvez atraia seja a simplicidade do modelo — sem contar, 
naturalmente, o fato de que a alteração tende a beneficiar os grandes partidos. Hoje, o número 
de cadeiras a que uma agremiação tem direito na Câmara dos Deputados guarda relação com 
o total de sufrágios recebidos pela sigla (ou coligação). Figuras desconhecidas podem obter 
uma vaga no Poder Legislativo graças ao voto de legenda e ao desempenho de seus aliados, 
célebres ou não. Nada disso ocorre sob o distritão. Funcionando como um pleito majoritário, o 
formato premia os candidatos mais populares de uma circunscrição. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
17 
 
Os termos “grandes” (linha 2) e “mais” (linha 7) desempenham a função de adjuntos 
adnominais nas orações em que aparecem. 
Comentário: Na linha 2, o verbo “beneficiar” é transitivo direto e o termo “os grandes partidos” é o 
objeto direto, cujo núcleo é “partidos” e os termos “os” e “grandes” são os adjuntos adnominais. 
 Na linha 7, o verbo “premia” é transitivo direto e o termo “os candidatos mais populares de 
uma circunscrição” é o objeto direto, cujo núcleo é “candidatos” e os adjuntos adnominais são “os”, 
“populares” e “de uma circunscrição”. Observe que o vocábulo “mais” modifica o adjetivo 
“populares”. Assim, é um advérbio, ocupando a função de adjunto adverbial de intensidade. 
 Por tudo isso, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
10. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: Figuras desconhecidas podem obter uma vaga no Poder Legislativo graças 
ao voto de legenda e ao desempenho de seus aliados, célebres ou não. Nada disso ocorre sob o 
distritão. Funcionando como um pleito majoritário, o formato premia os candidatos mais 
populares de uma circunscrição. Como consequência, votos dados a um determinado 
postulante são pessoais e intransferíveis. 
Os particípios “desconhecidas” (linha 1) e “dados” (linha 4) exercem funções sintáticas distintas 
nas orações em que ocorrem. 
Comentário: Na linha 1, a locução verbal “podem obter” tem como sujeito o termo “Figuras 
desconhecidas”, cujo núcleo é “Figuras” e o adjunto adnominal é “desconhecidas”. 
 Na linha 4, o verbo de ligação “são” tem como sujeito o termo “votos dados”, cujo núcleo é 
“votos” e o adjunto adnominal é “dados”. 
 Como a questão afirma que as funções sintáticas são diferentes, está errada. 
Gabarito: E 
11. (CESPE / DPU Analista – 2016) 
Fragmento do texto: A partir de então, a chamada assistência judiciária praticamente evoluiu 
junto com o direito pátrio. Sua importância atravessou os séculos, e ela passou a ser garantida 
nas cartas constitucionais. 
Na linha 2, o pronome “Sua” delimita o significado do substantivo “importância”, funcionando, 
na oração em que ocorre, como um termo acessório. 
Comentário: Na linha 2, o verbo “atravessou” tem como sujeito o termo “Sua importância”, cujo 
núcleo é “importância” e o adjunto adnominal é “Sua”. 
 É papel do adjunto adnominal ser caracterizador que delimita o significado do núcleo. O 
adjunto adnominal é um termo acessório da oração, por isso a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
18 
 
12. (CESPE / Médico Perito INSS – 2009) 
Fragmento do texto: O episódio transformou, no período de 10 a 16 de novembro de 1904, a 
recém-reconstruída cidade do Rio de Janeiro em uma praça de guerra, onde foram erguidas 
barricadas e ocorreram confrontos generalizados. 
A expressão “confrontos generalizados” desempenha a função sintática de complemento de 
“ocorreram”. 
Comentário: A expressão “confrontos generalizados” não completa o sentido do verbo “ocorreram”, 
porque ela não é um complemento verbal. Na realidade, essa expressão é o sujeito deste verbo. 
 Note que o verbo “ocorreram” está se flexionando no plural, justamente por concordar com 
o seu sujeito “confrontos generalizados”. 
 Nesta questão, na realidade, a banca quis induzir o candidato a pensar que “confrontos 
generalizados” fosse o objeto direto (quando afirmou que este termo completa o sentido do verbo). 
 Assim, não temos que decorar os termos da oração, mas entender o seu emprego. Um sujeito 
não completa o sentido do verbo. Esse papel é dos complementos verbais. Eles, sim, são usados na 
linguagem justamente para isso. 
Gabarito: E 
2.2.3 Objeto indireto 
O objeto indireto pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo, 
do objeto indireto. 
 Ao amigo, não lhe peça tal coisa. 
 Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são “me, te, lhe, nos,vos, 
lhes”: 
Eu obedeci ao meu pai. Eu lhe obedeci. 
 
13. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que 
tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa 
normal responderia “Bem, obrigado!” — com o Juca a coisa não era assim tão simples. 
Caso seja suprimido o pronome “lhes” (linha 2), a correção gramatical do texto será mantida, 
embora o trecho se torne menos enfático. 
Comentário: É sabido que os verbos “tocar” e “tanger” são transitivos diretos (tocar algo, tanger 
algo). Mas também se admite “tocar a”, “tanger a”, e o próprio texto nos mostra isso. Entende-se 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
19 
 
do texto que tudo toca e tange a essas pessoas sensíveis. Note que os verbos “toca” e “tange” se 
encontram no singular porque concordam com o sujeito “tudo”. 
 Assim, temos certeza de que tais verbos têm como objeto indireto, neste contexto, o termo 
“a que”. Esse é enfatizado pelo pronome “lhes”, na função de objeto indireto pleonástico, cujo papel 
estilístico é de ênfase. 
 Note: ele não é obrigatório, por isso pode ser excluído da oração, sem comprometer a 
gramaticalidade, apenas tornando o trecho menos enfático. 
 Assim, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
14. (CESPE / TCE PA nível superior – 2016) 
Fragmento do texto: A Constituição Federal prevê que cabe ao presidente prestar contas 
anualmente ao Poder Legislativo. Por simetria, tal obrigação estende-se ao governador do 
estado e aos prefeitos municipais. 
O termo “ao Poder Legislativo” (linha 2) exerce a função de complemento da forma verbal 
“prevê” (linha 1). 
Comentário: A afirmativa está errada, pois a expressão “ao Poder Legislativo” se encontra na oração 
do verbo “prestar”. Assim, o verbo “prestar” é transitivo direto e indireto, o termo “contas” é o 
objeto direto e “ao Poder Legislativo” é o complemento verbal indireto, isto é, objeto indireto, do 
verbo “prestar”, e não de “prevê”. 
Gabarito: E 
15. (CESPE / CNJ Analista Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Como afirma Foucault, a verdade jurídica é uma relação construída a 
partir de um paradigma de poder social que manipula o instrumental legal, de um poder-saber 
que estrutura discursos de dominação. Assim, não basta proteger o cidadão do poder com o 
simples contraditório processual e a ampla defesa, abstratamente assegurados na 
Constituição. 
Na linha 3, o termo “do poder” relaciona-se sintaticamente com o termo “o cidadão”, 
modificando-o. 
Comentário: Com esta afirmação, a banca CESPE tentou induzir o candidato a pensar que os termos 
“do poder” e “o cidadão” possuem uma relação de dependência, de subordinação. Mas isso não 
ocorreu. O verbo “proteger” é impessoal, isto é, não se refere a um sujeito. Tal verbo é transitivo 
direto e indireto, o termo “o cidadão” é o objeto direto e “do poder” é o objeto indireto. Assim, 
ambos os termos complementam o sentido do verbo, e não há relação sintática entre eles. 
Gabarito: E 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
20 
 
16. (CESPE / MPU Técnico – 2013) 
Fragmento do texto: Dependerá da adesão dos demais ministros o êxito de um apelo feito pelo 
presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), para que seja extinta a prática de esconder os 
nomes de investigados em inquéritos criminais na mais alta corte do país. 
Na linha 1, a expressão “o êxito” exerce função sintática de complemento direto da forma 
verbal “Dependerá”. 
Comentário: O verbo “dependerá” é transitivo indireto. Seu objeto indireto é o termo “da adesão 
dos demais ministros”, e o sujeito é o termo “o êxito de um apelo”. 
 Sabendo-se que o complemento direto de um verbo é o objeto direto, percebemos que a 
afirmativa está errada, pois “o êxito” é sujeito. 
Gabarito: E 
17. (CESPE / ABIN nível médio – 2010) 
Fragmento do texto: Tais dilemas decorrem, por exemplo, da tensão entre a necessidade de 
segredo governamental e o princípio do acesso público à informação ou, ainda, do fato de não 
se poder reduzir a segurança estatal à segurança individual, e vice-versa. 
A retirada da preposição de em “do fato” (linha 2) — que passaria a o fato — implicaria prejuízo 
à estrutura sintática do texto. 
Comentário: Aproveitarei esta questão para enfatizar a diferença entre subordinação e coordenação 
de termos. 
 
 A seta ( ) mostra uma relação de dependência (subordinação), do termo posterior com o 
anterior. Já a organização por linhas diferentes marca a enumeração, coordenação. 
Tais dilemas decorrem da tensão entre a necessidade de segredo governamental 
 e 
o princípio do acesso público à informação 
ou 
 do fato de não se poder reduzir a segurança estatal à segurança individual, 
 e 
 vice-versa. 
 O verbo “decorrem” é transitivo indireto e a expressão “da tensão entre a necessidade de 
segredo governamental e o princípio do acesso público à informação ou, ainda, do fato de não se 
poder reduzir a segurança estatal à segurança individual” completa o sentido deste verbo (relação 
de subordinação). Veja que a expressão “do fato” está coordenada à expressão “da tensão”, pois as 
duas são exigidas pelo verbo “decorrem”. Essas duas expressões são ligadas pela conjunção 
alternativa “ou” e formam o objeto indireto composto. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
21 
 
 Com a retirada da preposição “de”, o substantivo “fato” deixaria de ser o segundo núcleo 
desse objeto indireto e passaria a se ligar à preposição “entre”, o que tornaria a estrutura truncada. 
A conjunção “e” liga apenas os dois substantivos “necessidade” e “princípio”. 
 Por tudo isso, a exclusão da preposição realmente implicaria prejuízo à sintaxe e, assim, a 
questão está correta 
Gabarito: C 
18. (CESPE / ABIN nível superior – 2008) 
Fragmento do texto: Em uma visão fenomenológica, os chamados estados da mente perante 
a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência vivida pelo analista de inteligência 
no contato com o fenômeno acompanhado. Assim sendo, os fatos analisados não podem ser 
dissociados daquele que produz o conhecimento. Quando a mente se posiciona perante a 
verdade, o que de fato ocorre é um processo ativo de auto-regulação entre uma pessoa, seus 
conhecimentos preexistentes (a priori) e um novo fato que se apresenta. 
Subentende-se, pelas relações de sentido que se estabelecem no texto, que “daquele” (linha 
4) retoma, por coesão, “fenômeno” (linha 3), precedido pela preposição de, exigida por 
“dissociados” (linha 4). 
Comentário: A preposição “de” realmente é exigida pelo particípio “dissociados”. Porém, o pronome 
demonstrativo “daquele” retoma, por recurso anafórico, “fatos”. Naturalmente haveria dúvida, pois 
“daquele” encontra-se no singular e “fatos”, no plural. Porém a preposição “de” marca a parte de 
algo, assim se entende que os fatos analisados não podem ser dissociados daquele (específico, 
restrito) que produz o conhecimento. Por isso, pode-se flexionar no singular. 
Gabarito: E 
3 - PREDICATIVO 
Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado. É 
representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo, numeral e pronome. 
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, respectivamente. 
Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é constituído de verbos de ligação mais os 
predicativos. É fácil percebero predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o 
predicativo também se flexionará, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há predicação 
verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam por causa do sujeito, pois são 
complementos verbais ou adjuntos adverbiais: 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
22 
 
 
 
Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado verbal, o qual 
possui como núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um predicativo do sujeito ou do objeto, 
os quais veremos mais especificamente. 
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-nominal) 
A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais predicativo. Assim, 
 
Ele continua enfermo. 
Eu sou feliz. 
Minha vida é maravilhosa. 
sujeito Verbo de 
ligação 
predicativo do sujeito 
predicado nominal 
 
A estrutura do predicado verbo-nominal é: 
 
 
 O candidato está tranquilo. O candidato está na sala. 
 Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala. 
 Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa. 
 Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa. 
 A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado. 
 As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerão no feriado. 
 Ela ficou triste. Ela ficou na praia. 
 Elas ficaram tristes. Elas ficaram na praia. 
 O paciente acha-se acamado. O estudante achou o local de prova. 
 Os pacientes acham-se acamados. Os estudantes acharam o local de prova. 
 
 
 Predicados nominais Predicados verbais 
 
Predicado 
verbo-nominal 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
23 
 
O predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula uma característica chamada 
de transitória, pois depende da ação verbal para produzir o sentido desejado. Veja: 
Ela confirmou temerosa o crime. 
sujeito VTD predicativo do 
sujeito 
objeto 
direto 
 predicado verbo-nominal 
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a característica transitória do 
sujeito. Esta característica pode se deslocar na oração, desde que se separe por vírgula para não se 
confundir com o adjunto adnominal: 
Ela, temerosa, confirmou o crime. 
Temerosa, ela confirmou o crime. 
Ela confirmou o crime temerosa. 
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor restritivo que está junto ao 
núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois primeiros exemplos para não se confundir 
predicativo com adjunto adnominal, pois o adjetivo “temerosa” está próximo ao núcleo do sujeito 
“ela”. No último exemplo, a vírgula não foi usada justamente porque não se confunde o predicativo 
do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo “temerosa” está distante do núcleo 
do sujeito. 
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Carlos deixou Ana zangada. 
sujeito VTD OD predicativo do 
OD 
 predicado verbo-nominal 
 
Da mesma forma, a característica “zangada” ocorre após o ato de deixar. Por isso é transitória. 
III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Gosto de meu filho sempre limpo 
VTI OI adjunto 
adverbial 
de tempo 
predicativo 
do OI 
 predicado verbo-nominal 
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição: 
Chamei-o de louco. 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
24 
 
 
19. (CESPE / SLU DF Analista de Gestão 2019) 
Fragmento do texto: Logo atrás de mim, uma senhora furiosa levantou-se. Fez o sinal de “não” 
nas fuças do pobre cantor e retirou-se protestando em voz alta. 
O deslocamento do termo “furiosa” (linha 1) para imediatamente após a forma verbal 
“levantou-se” (linha 1) manteria a coerência do texto. 
Comentário: A questão trabalha o valor do predicativo do sujeito dentro de um predicado verbo-
nominal. 
 Na estrutura original “uma senhora furiosa levantou-se”, há o sujeito “uma senhora furiosa”, 
cujo núcleo é “senhora” e “furiosa” é o adjunto adnominal, o qual transmite uma característica 
restritiva ao sujeito, isto é, dentre várias senhoras, citamos aquela que se encontrava furiosa. 
 Como deslocamento, passamos a ter um predicativo dentro de um predicado verbo-nominal, 
o qual passa a transmitir, como vimos na teoria, um valor de característica transitória, isto é, 
entende-se que essa senhora levantou-se e se mostrou furiosa. 
 Como a questão apenas pediu a manutenção da coerência, da lógica, a afirmação está 
correta. 
Gabarito: C 
20. (CESPE / PM AL Soldado 2018) 
Fragmento do texto: Sem a mãe, a casa veio a ser um lugar provisório. Uma estação com 
indecifrável plataforma, onde espreitávamos um cargueiro para ignorado destino. Não se 
desata com delicadeza o nó que nos amarra à mãe. Impossível adivinhar, ao certo, a direção 
do nosso bilhete de partida. Sem poder recuar, os trilhos corriam exatos diante de nossos 
corações imprecisos. 
Seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso o vocábulo “exatos” 
(linha 4) fosse isolado por vírgulas. 
Comentário: Na oração “os trilhos corriam exatos diante de nossos corações imprecisos”, há o 
predicado verbo-nominal, pois o verbo “corriam” é intransitivo e “exatos” é o predicativo sujeito. 
 É fato que, se o predicativo do sujeito, dentro de um predicado verbo-nominal, se posicionar 
próximo ao núcleo do sujeito, a vírgula é obrigatória. Porém, se tal termo continuar na sua posição 
normal, cabe vírgula por ênfase. Assim, a afirmação está correta. Compare: 
Sem poder recuar, os trilhos corriam exatos diante de nossos corações imprecisos. 
Sem poder recuar, os trilhos corriam, exatos, diante de nossos corações imprecisos. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
25 
 
21. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Uma estrutura de VTS é composta minimamente de um radar com 
capacidade de acompanhar o tráfego nas imediações do porto, um sistema de identificação de 
embarcações denominado automatic identification system, um sistema de comunicação em 
VHF, um circuito fechado de TV, sensores ambientais (meteorológicos e hidrológicos) e um 
sistema de gerenciamento e apresentação de dados. Todos esses sensores operam integrados 
em um centro de controle, ao qual cabe, na sua área de responsabilidade, identificar e 
monitorar o tráfego marítimo, adotar ações de combate à poluição, planejar a movimentação 
de embarcações e divulgar informações ao navegante. 
O sentido do texto seria preservado se o trecho “Todos esses sensores operam integrados em 
um centro de controle” (linhas 5 e 6) fosse substituído por: Todos esses sensores integrados 
operam em um centro de controle. 
Comentário: O deslocamento do adjetivo “integrados” claramente fez mudar o sentido e você já 
percebeu pelo contexto, não é mesmo? 
 Mas vamos confirmar isso pelo que entendemos da função sintática do predicativo do sujeito, 
dentro de um predicado verbo-nominal. 
 Na oração “Todos esses sensores operam integrados em um centro de controle”, há o sujeito 
“Todos esses sensores”, o verbo transitivo intransitivo “operam”, o adjunto adverbial de lugar“em 
um centro de controle” e o predicativo do sujeito “integrados”. 
 Como há verbo intransitivo e predicativo, notamos que há um predicado verbo-nominal, e o 
predicativo é empregado com característica transitória: todos esses sensores operam em um centro 
de controle e estão integrados. 
 Havendo o deslocamento do predicativo para junto do núcleo do sujeito, para preservar o 
sentido, deve haver o emprego de dupla vírgula: 
Todos esses sensores, integrados, operam em um centro de controle. 
 Como a questão não inseriu a dupla vírgula, tal adjetivo passa a ser um adjunto adnominal, o 
qual passa a uma característica restritiva, delimitadora de sentido. Assim, passamos a entender que 
esses sensores já eram integrados e agora estão operando. Perceba: 
Todos esses sensores integrados operam em um centro de controle. 
 Por tudo isso, notamos que a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
22. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porém, é outra. Ela 
mostra uma relação ruim com a lei geral, com a norma desenhada para todos os cidadãos, com 
o pressuposto de que essa regra universal produz legalidade e cidadania. Eu pago meus 
impostos integralmente e, por isso, posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
26 
 
se eu dou um jeito nos meus impostos porque o delegado da receita federal é meu amigo ou 
parente e faz a tal “vista grossa”, aí temos o “jeitinho” virando corrupção. 
Em “temos o ‘jeitinho’ virando corrupção” (linha 6), os termos ‘jeitinho’ e “corrupção” 
funcionam como complementos diretos da forma verbal “temos”. 
Comentário: Pela afirmação, a banca nos quer induzir a pensar que os termos “jeitinho” e 
“corrupção” seriam objetos diretos do verbo “temos”. Porém, percebemos que o termo “o jeitinho” 
é, sim, objeto direto do verbo “temos”, mas “corrupção” é o predicativo do sujeito e “virando” é 
apenas um verbo de ligação. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
23. (CESPE / TCE PA nível superior – 2016) 
Fragmento do texto: Não foi a lei que não funcionou, mas os responsáveis pelo dinheiro 
público que, por alguma razão, não a cumpriram. De que adiantaria, então, tornar a lei mais 
rigorosa, se nem nas condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de cumpri-la? O 
problema não está na lei. 
Nas linhas 2 e 3, o termo “mais rigorosa” funciona como um predicativo do termo “a lei”. 
Comentário: A afirmativa está correta, haja vista que o verbo “tornar” é transitivo direto, o termo 
“a lei” é o objeto direto e “rigorosa” é o predicativo do objeto direto. Na realidade, o advérbio “mais” 
não faz parte do predicativo, por ocupar o papel de adjunto adverbial de intensidade. 
 Mas a banca tem deixado os intensificadores como parte do termo sintático. Por isso, ela 
confirmou a afirmativa como correta. 
Gabarito: C 
24. (CESPE / BSF nível superior – 2014) 
Fragmento do texto: O próprio microblogue Twitter, intensamente debatido na mídia por 
sua contribuição à concisão, de certa forma cristalizou a tendência à escrita de textos 
enxutos. Anos antes de o microblogue cair na preferência de internautas no mundo inteiro, os 
blogues já ocupavam um lugar privilegiado na Internet, que pela primeira vez oferecia aos 
usuários a possibilidade de escrever, editar e publicar seus próprios textos. 
 A partir daí, navegar pela Internet deixou de ser um ato solitário, em que o usuário apenas 
entrava nas páginas e lia seus conteúdos. Com os recursos de interação cada vez mais 
expandidos, qualquer sítio é um convite a comentários, críticas e observações, o que obrigou os 
internautas a desenvolverem discursos de improviso e a defender seus pontos de vista. 
Os trechos “a tendência à escrita a textos enxutos” (linhas 2 e 3), “um ato solitário” (linha 6) e 
“discursos de improviso” (linha 9) desempenham a mesma função sintática nas orações em 
que estão inseridos. 
Comentário: O verbo “cristalizou” e transitivo direto e o termo “a tendência à escrita de textos 
enxutos” é o objeto direto. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
27 
 
 O verbo “ser” é de ligação. Assim, “um ato solitário” é o predicativo. 
 O verbo “desenvolverem” e transitivo direto e o termo “discursos de improviso” é o objeto 
direto. 
 Assim, essas expressões não desempenham a mesma função sintática. 
Gabarito: E 
25. (CESPE / Médico Perito INSS – 2009) 
Julgue a frase quanto à correção gramatical: 
O fato de haver vacinação compulsória, foi apenas mais um dos elementos para que a 
população do Rio, insatisfeita com o “bota-abaixo” e insuflada pela imprensa, se revoltasse. 
Comentário: Vimos que é importante reconhecer os termos básicos da oração para que se evite a 
separação deles por vírgula. Justamente isso foi cobrado nesta questão. 
 Perceba que a vírgula antes do verbo “foi” separou o sujeito do seu predicado. Por isso há 
erro gramatical. 
Gabarito: E 
26. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível superior – 2011) 
Evaristo de Moraes, com a autoridade de quem foi não apenas republicano histórico, mas ativo 
membro da propaganda republicana, ao relembrar as mais remotas origens do movimento 
republicano no Brasil — não das ideias republicanas, cujas primeiras manifestações são 
encontráveis ainda na colônia, mas do movimento republicano organizado —, declarou que foi 
a frustração que a inopinada troca de gabinetes em 1869, com o completo desrespeito das 
regras então vigentes, impôs aos membros mais radicais do partido liberal que levou à cisão 
desse partido, dando origem tanto ao partido liberal radical quanto ao partido republicano. 
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto 
se a vírgula logo após o adjetivo “histórico” (linha 1) fosse excluída e se inserisse uma vírgula 
imediatamente após a forma verbal “foi” (linha 1). 
Comentário: O verbo “foi” é de ligação, o sujeito é o pronome “quem” e o predicativo composto é 
o termo “não apenas republicano histórico, mas ativo membro da propaganda republicana”. Note 
que não pode haver vírgula entre sujeito, verbo de ligação e predicativo. 
 Já a expressão correlativa de adição “não apenas...mas” (que será vista adiante), a qual une 
os dois elementos internos do predicativo do sujeito, pode ser dividida por vírgula, facultativamente. 
 Assim, pode-se retirar a vírgula após “histórico”; mas não se pode inserir a vírgula após o 
verbo de ligação “foi”. 
Gabarito: E 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
28 
 
27. (CESPE / Tribunal de Contas TO nível superior – 2009) 
No trecho “Meu pai era um homem bonito com muitas namoradas”, o sintagma “um homem 
bonito com muitas namoradas” complementa o sentido do verbo. 
Comentário: O sintagma “um homem bonito com muitas namoradas” não complementa o sentido 
do verbo por não ser complemento verbal (objeto direto ou indireto), na realidade ele caracteriza o 
sujeito “Meu pai”, por ser o predicativo do sujeito. 
 Note que o verbo “ser” (“era”) é tipicamente um verbo de ligação. 
Gabarito: E 
28. (CESPE / ABIN nível médio – 2010) 
Fragmento do texto: Os sistemas de inteligência são uma realidade concreta na máquina 
governamental contemporânea, necessários para a manutenção do poder e da capacidade 
estatal. Entretanto, representam também uma fonte permanente de risco. Se, por um lado, são 
úteis para que o Estado compreenda seu ambiente e seja capaz de avaliar atuais ou potenciais 
adversários, podem, por outro, tornar-se ameaçadores e perigosospara os próprios cidadãos 
se forem pouco regulados e controlados. 
Os adjetivos “úteis” (linha 4), “atuais” (linha 4) e “perigosos” (linha 5) caracterizam os “sistemas 
de inteligência” (linha 1). 
Comentário: Veja que agora a questão não usa a expressão “completar o sentido”, que cabe aos 
complementos verbais e nominal. Ela usa a expressão “caracterizam”, função típica do adjunto 
adnominal e do predicativo. 
 Esta questão cobrou a relação de subordinação e o paralelismo, isto é, a coordenação. Se 
todos os adjetivos enumerados na questão caracterizassem um só termo, haveria a coordenação; 
porém, não é isso que ocorre no texto. Os adjetivos “úteis” e “perigosos” são predicativos do sujeito 
e se referem a “Os sistemas de inteligência”. Portanto, qualificam esse sujeito. Já o adjetivo “atuais” 
é adjunto adnominal de “adversários”, qualificando-o. Portanto, a afirmativa da questão está errada, 
pois o referente não é o mesmo para todos os adjetivos. 
Gabarito: E 
4 – COMPLEMENTO NOMINAL 
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos verbos: há também nomes 
(substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. Isso significa que determinados substantivos, 
adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados 
de complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição: 
1) complemento nominal de um substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
29 
 
Note que o substantivo “leitura” é o nome da ação de “ler”. Como é natural o verbo ser 
transitivo, o substantivo também fica transitivo. 
Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
2) complemento nominal de um adjetivo: 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 Quem é fiel é fiel a alguém ou a alguma coisa. Assim, o adjetivo “fiel” é transitivo, ou seja, 
necessita de complemento. 
 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
Sujeito verbo 
intransitivo 
advérbio na função de 
adjunto adverbial de 
lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
Note que o advérbio “perto” necessita de um complemento: perto de algo ou de alguém. 
Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma função substantiva da oração: nos casos 
citados anteriormente, o núcleo dos complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). 
Pronomes e numerais substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
desempenhar essa função. Observe o pronome “lhe” atuando como complemento nominal na 
oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com o verbo da oração, 
e sim com um nome que pode desempenhar as mais diversas funções. 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
sujeito predicado nominal 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
30 
 
A banca CESPE não cobra os nomes dos termos na prova; mas, em seu estudo, você pode ficar 
na dúvida quanto à diferenciação entre o adjunto adnominal e o complemento nominal. Segue a 
regra geral. 
2.4.1 Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser confundido com o 
complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, pois, segundo o que foi visto, o adjunto 
adnominal é constituído de vocábulo de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que 
faz parte. Já o complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida 
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa. 
 Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
 O termo preposicionado complementa um 
substantivo, adjetivo ou advérbio. 
 Assim, em orações como “Estava cheio de problemas.”, “Moro perto de você.”, logo no 
primeiro critério, já saberíamos que “de problemas” e “de você” são complementos nominais, pois 
completam o sentido do adjetivo “cheio” e do advérbio “perto”, respectivamente. 
2º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O substantivo caracterizado pode ser concreto 
ou abstrato. 
 O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de uma ação (corrida, 
pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que o substantivo concreto é o nome de um 
ser independente, que conseguimos visualizar, pegar (casa, copo). Nas orações “Trouxe copos de 
vidro.” e “Vi a casa de pedra.”, os termos “de vidro” e “de pedra” são adjuntos adnominais, pois 
caracterizam os substantivos concretos “copos” e “casa”, respectivamente. 
3º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo sublinhados são 
agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se pacientes, serão complementos 
nominais. Veja: 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
31 
 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
 
29. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: O desejo por igualdade em nossos dias, ensejado pela Declaração dos 
Direitos do Homem e do Cidadão, marco da modernidade, segundo Axel Honneth, advém de 
uma busca por autorrespeito. Para Honneth, houve uma conversão de demandas por 
distribuição igualitária em demandas por mais dignidade e respeito. O autor descreve o campo 
de ação social como o lócus marcado pela permanente luta entre os sujeitos por conservação 
e reconhecimento. O conflito, diz ele, força os sujeitos a se reconhecerem mutuamente e 
impulsiona a criação de uma rede normativa. 
A inserção de vírgula após a expressão “entre os sujeitos” (linha 5) manteria a correção 
gramatical e os sentidos do texto. 
Comentário: Com base no gabarito preliminar, a banca fez uma interpretação de que seria possível 
inserir a vírgula entre os termos “entre os sujeitos” e “por conservação e reconhecimento”, julgando, 
em princípio, que o termo “por conservação e reconhecimento” seria adjunto adverbial. Porém, há 
se perceber que o substantivo “luta” é abstrato e é derivado do verbo “lutar”. 
 Assim, como o termo preposicionado “por conservação e reconhecimento” tem valor 
paciente, é complemento nominal, e não adjunto adverbial. 
 Assim, a resposta correta seria a impossibilidade da inserção da vírgula, e o gabarito 
“ERRADO”. Como muitos candidatos entraram com recurso, a banca decidiu anulá-la para evitar 
prejuízo aos candidatos, afirmando que “A inserção da vírgula referida no itemimplicaria 
ambiguidade ao texto, fato que prejudicou o julgamento do item.”. 
Gabarito: ANULADA 
30. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: A unidade surgiu como delegacia especializada em setembro de 2004. 
Agentes e delegados de atendimento a grupos vulneráveis realizam atendimento às vítimas, 
centralizam procedimentos relativos a crimes contra o público vulnerável registrados em 
outras delegacias, abrem inquéritos e termos circunstanciados e fazem investigações de 
queixas. 
Os termos “a crimes contra o público” (ℓ. 3) e “de queixas” (ℓ. 4 e 5) complementam, 
respectivamente, os termos “relativos” e “investigações”. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
32 
 
Comentário: Lembre-se de que o termo que complementa sentido de nome é o complemento 
nominal, por isso a questão, ao afirmar que os termos “a crimes contra o público” (ℓ. 3) e “de 
queixas” (ℓ. 4 e 5) complementam, respectivamente, os termos “relativos” e “investigações”, 
naturalmente declara que esses termos são os complementos nominais do adjetivo “relativos” e do 
substantivo “investigações”, respectivamente. 
 Note que o adjetivo “relativos” rege a preposição “a”. Assim, conforme o critério 1 da 
diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal, o termo “a crimes contra o público” é 
o complemento nominal. 
 O substantivo abstrato “investigações” rege a preposição “de”. Assim, conforme o critério 3 
da diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal, o termo “de queixas” tem valor 
paciente (as queixas são investigadas) e é o complemento nominal. 
 Por tudo isso, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
31. (CESPE / MPU Analista 2018) 
Fragmento do texto: Os mecanismos que reproduzem as desigualdades devem ser revelados 
de forma que se possibilite seu enfrentamento pela sociedade civil por meio da cidadania ativa, 
buscando-se o aprofundamento da democracia e a garantia da justiça de gênero, da igualdade 
racial e dos direitos humanos. 
Os termos “de gênero” (linha 3), “da igualdade racial” (linhas 3 e 4) e “dos direitos humanos” 
(linha 4) complementam a palavra “justiça” (linha 3). 
Comentário: O termo que complementa sentido de nome é o complemento nominal. Assim, a 
questão afirma que os termos “de gênero” (linha 3), “da igualdade racial” (linhas 3 e 4) e “dos 
direitos humanos” são complementos nominais do substantivo “justiça”. 
 Na realidade, é o substantivo abstrato “garantia” que rege o termo paciente “da justiça de 
gênero, da igualdade racial e dos direitos humanos”. Assim, conforme o critério 3, entendemos que 
esse termo “da justiça de gênero, da igualdade racial e dos direitos humanos” é o complemento 
nominal composto, cujos núcleos são “justiça”, “igualdade” e “direitos”. Os termos “de gênero”, 
“racial” e “humanos” são os adjuntos adnominais. 
 Assim, a afirmação está errada, porque “justiça” é apenas o primeiro núcleo do complemento 
nominal, e o termo “de gênero” é adjunto adnominal e não complemento nominal. 
Gabarito: E 
32. (CESPE / PM AL Soldado 2018) 
Fragmento do texto: Dói. Dói muito. Dói pelo corpo inteiro. Principia nas unhas, passa pelos 
cabelos, contagia os ossos, penaliza a memória e se estende pela altura da pele. 
Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso o adjetivo “inteiro” (l.1) 
fosse substituído por inteiramente. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
33 
 
Comentário: Note que “pelo corpo inteiro” é um adjunto adverbial, cujo núcleo é o substantivo 
“corpo” e o adjetivo “inteiro” é um adjunto adnominal. 
 Note que tal termo serve para delimitar o sentido do substantivo “corpo”. 
 Com a troca pelo advérbio “inteiramente”, não haveria mais uma caracterização do 
substantivo, mas a modificação do verbo, transmitindo uma circunstância de modo. 
 Portanto, haveria correção gramatical, mas haveria mudança de sentido, por isso a afirmação 
está errada. 
Gabarito: E 
33. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: A crescente internacionalização da economia, decorrente, 
principalmente, da redução de barreiras ao comércio mundial, da maior velocidade das 
inovações tecnológicas e dos grandes avanços nas comunicações, tem exigido mudanças 
efetivas na atuação do comércio internacional. 
O emprego da preposição de introduzindo “das inovações” (linhas 2 e 3) é exigido pela 
presença de “decorrente” (linha 1), sendo as inovações uma das quatro causas da crescente 
internacionalização mencionadas no texto. 
Comentário: Como a questão afirma que o emprego da preposição de introduzindo “das inovações” 
(linha 2) é exigido pela presença de “decorrente”, ela quer nos induzir a pensar que “das inovações” 
seria o complemento nominal de “decorrente”, mas isso está errado. 
 Na realidade, o adjetivo “decorrente” rege a preposição “de”, a qual inicia o complemento 
nominal composto “da redução de barreiras ao comércio mundial, da maior velocidade das 
inovações tecnológicas e dos grandes avanços nas comunicações”. Note que os núcleos desse 
complemento são “redução”, “velocidade” e “avanços”. Assim, “das inovações tecnológicas” é 
apenas o adjunto adnominal, o qual delimita e caracteriza o núcleo “velocidade”. 
 Portanto, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
34. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata – 2016) 
Fragmento do texto: O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de Uirá, da tribo 
Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o qual um dia fica iñaron quando, após muitas 
desgraças comuns ao destino dos índios brasileiros, como fome, espoliação, epidemias, 
perseguições, perde também um dos filhos 
Os termos “trágico” (linha 1), “de Uirá” (linha 1) e “deste século” (linha 2) exercem a mesma 
função sintática, na oração em que ocorrem. 
Comentário: A afirmativa está correta, pois os termos são adjuntos adnominais, isto é, são termos 
caracterizadores de seus respectivos núcleos. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
34 
 
 Na oração, o verbo “dá” é, neste contexto, transitivo direto e “conta” é o objeto direto. Tal 
substantivo é seguido de seu complemento nominal “do trágico percurso de Uirá”, cujo núcleo é 
“percurso” e seus adjuntos adnominais são “o”, “trágico” e “de Uirá”. 
 A expressão “no Maranhão deste século” é o adjunto adverbial de lugar, cujo núcleo é 
“Maranhão” e os adjuntos adnominais são “o” e “deste século”. 
O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de Uirá, da tribo Urubu-Kaapor, no Maranhão 
deste século. 
Gabarito: C 
35. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata – 2016) 
Fragmento do texto: Ora, um dos argumentos que os “irônicos estrangeiros” mais invocam 
para isso é dizer que nós, Brasileiros, somos incapazes de forjar uma verdadeira trança, uma 
intrincada teia, um insolúvel enredo de “romance de crime e sangue”. Dizem eles que não é 
necessário nem um adulto dotado de argúcia especial: qualquer adolescente estrangeiro é 
capaz de decifrar os enigmas brasileiros, os quais, tecidos por um Povo superficial, à luz de um 
Sol por demais luminoso, são pouco sombrios, pouco maldosos e subterrâneos, transparentes 
ao primeiro exame, facílimos de desenredar. 
(...) 
A gente lê uma coisa dessas e fica até desanimado, julgando ser impossível a um Brasileiro 
ultrapassar Homero e outros conceituados gênios estrangeiros! A sorte é que, na mesma hora, 
o Doutor Samuel nos lembra que a conquista da América Latina “foi uma Epopeia”. Vemos que 
somos muito maiores do que a Grécia — aquela porqueirinha de terra! — e aí descansamos o 
pobre coração, amargurado pelas injustiças, mas também incendiado de esperanças!Sim, 
nobres Senhores e belas Damas: porque eu, Dom Pedro Quaderna (Quaderna, O Astrólogo, 
Quaderna, O Decifrador, como tantas vezes fui chamado); eu, Poeta-guerreiro e soberano de 
um Reino cujos súditos são, quase todos, cavalarianos, trocadores e ladrões de cavalo, desafio 
qualquer irônico, estrangeiro ou Brasileiro, primeiro a narrar uma história de amor mais 
sangrenta, terrível, cruel e delirante do que a minha; e, depois, a decifrar, antes que eu o faça, 
o centro enigmático de crime e sangue da minha história, isto é, a degola do meu Padrinho e a 
“desaparição profética” de seu filho Sinésio, O Alumioso, esperança e bandeira do Reino 
Sertanejo. 
No sintagma “os ‘irônicos estrangeiros’” (linha 1), o vocábulo ‘irônicos’ é o núcleo do sujeito, o 
que é confirmado pelo emprego de “irônico” em “desafio qualquer irônico” (linhas 15 e 16). 
Comentário: Esta questão quer nos testar quanto à diferença entre o adjunto adnominal (um 
adjetivo) e o núcleo do sujeito (um substantivo). 
 Normalmente, isso é bem simples; mas neste caso note que tanto a palavra “irônicos” quanto 
“estrangeiros” podem ser substantivos ou adjetivos. Veja: 
os “irônicos estrangeiros” mais invocam para isso... 
 Os irônicos é que são estrangeiros ou os estrangeiros é que são irônicos? 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
35 
 
 Assim, a banca alertou quanto ao posicionamento do autor mais à frente no texto, pois ele 
afirmou que desafia qualquer irônico, seja ele estrangeiro ou Brasileiro. Como nesta segunda 
estrutura temos o objeto direto “qualquer irônico”, em que o núcleo é o substantivo “irônico”, fica 
fácil perceber que, para o autor, “irônicos” é o núcleo do sujeito e “estrangeiros” é apenas o adjunto 
adnominal na oração: 
os “irônicos estrangeiros” mais invocam para isso... 
 Por tudo isso, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
36. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: Por todos os ângulos que se contemple, parece inexistente a possibilidade 
de o chamado distritão conduzir a democracia brasileira a um patamar superior. (...) 
Problema semelhante ameaça programas voltados às minorias. No sistema proporcional, isso 
não acontece, pois todo sufrágio ajuda os demais postulantes da sigla ou aliança. 
Os termos “a possibilidade” (linha 1) e “às minorias” (linha 3) completam o sentido das palavras 
que lhes antecedem respectivamente: “inexistente” e “voltados”. 
Comentário: A afirmativa está errada, pois, na oração “parece inexistente a possibilidade”, o verbo 
de ligação “parece” é seguido do predicativo do sujeito “inexistente” e o termo “a possibilidade” é 
o sujeito. Assim, não houve complemento. 
 Na linha 4, realmente “à minorias” é complemento nominal, pois completa o sentido do 
adjetivo “voltados”. 
Gabarito: E 
37. (CESPE / Câmara dos Deputados Consultor Legislativo – 2014) 
Fragmento do texto: Ao vender Sochi como sede dos Jogos Olímpicos de Inverno de 2014, o 
presidente russo Vladimir Putin prometeu uma experiência única: turistas e atletas poderiam 
esquiar nas montanhas, onde é muito frio, e mergulhar em piscinas abertas de hotéis, onde o 
clima é mais ameno, no mesmo dia. Sochi é famosa como estância de veraneio de milionários 
russos. Pelo fato de o clima na região ser subtropical, a temperatura prevista para a Olimpíada 
já estava no limite do aceitável para a prática de esportes na neve: no inverno, é esperada a 
média de 6°C na altura do mar Negro, que banha o litoral. O que atletas e turistas encontraram 
ao chegar a Sochi, porém, foi um cenário muito mais inusitado. O calor na altura do mar atinge 
20°C e, nas montanhas, 15°C. O calor intenso derreteu a neve nas pistas, forçou o cancelamento 
de treinos e prejudicou competições. Por trás dessa surpresa, um velho conhecido: o 
aquecimento global, fenômeno responsável por mudanças climáticas intensas que têm afetado 
o planeta no último século e que pôde ser notado em anomalias frequentes nessa última 
temporada de inverno no Hemisfério Norte e de verão, no Sul. 
Alexandre Salvador e Raquel Beer. Cadê o frio? In: Veja, fev./2014 (com adaptações). 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
36 
 
Os vocábulos “russos” (linha 5), “velho” (linha 10) e “global” (linha 11) exercem uma mesma 
função sintática no contexto em que ocorrem. 
Comentário: Os adjetivos “russos”, “velho” e “global” caracterizam os substantivos “milionários”, 
“conhecido” e “aquecimento”, respectivamente. Assim, todas cumprem a função sintática de 
adjunto adnominal e a afirmativa está correta. 
Gabarito: C 
38. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio – 2011) 
Fragmento de texto: Além disso, como o processo de amadurecimento do cérebro só se 
completa duas décadas depois do nascimento, o consumo precoce de álcool pode comprometer 
seriamente o desenvolvimento desse órgão vital, ao aumentar a probabilidade de 
aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de humor, 
como depressão e ansiedade. O abuso de bebidas alcoólicas pode, ainda, servir de porta de 
entrada para outras drogas e comportamentos de risco, como fazer sexo sem proteção 
No trecho “aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de 
alterações de humor” (linha 5), as expressões sublinhadas completam o sentido do termo 
“falta”. 
Comentário: Note que somente a expressão “de concentração” se liga ao substantivo “falta”. Já o 
termo “de alterações de humor” e também “de problemas cognitivos” se ligam ao substantivo 
“aparecimento”. Assim, já vemos que a questão está errada. 
 Além disso, nas expressões “falta de concentração” e “aparecimento de alterações do 
humor”, os termos em negrito são adjuntos adnominais, e não complementos nominais, pois são 
termos agentes. Por isso, eles não completam o sentido do nome, eles o caracterizam. Acompanhe: 
“faltar concentração” “falta de concentração” 
 VI + sujeito agente nome + adjunto adnominal (agente) 
 
“aparecerem alterações do humor” “aparecimento de alterações do humor” 
 VI + sujeito agente nome + adjunto adnominal (agente) 
Gabarito: E 
39. (CESPE / INCA nível superior – 2010) 
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) presta atendimento universal 
e gratuito a 160 milhões de brasileiros que não têm planos de saúde privados. 
No trecho “a 160 milhões de brasileiros”, a preposição “a” é exigida devido à regência de 
“atendimento”. 
Comentário: Perceba que realmente é o substantivo “atendimento” que exige o complemento 
nominal. Os adjetivos “universal” e “gratuito” são apenas características deste substantivo e não 
exigem preposição. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
37 
 
5 – AGENTE DA PASSIVA 
Este termo será mais explorado nas próximas aulas, quando falaremos das vozes verbais. 
Cabe aqui perceber que ele é quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva 
analítica. É introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de: 
 A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva) 
 A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva) 
 
40. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Uma estrutura de VTS é composta minimamente de um radar com 
capacidade de acompanhar o tráfego nas imediações do porto, um sistema de identificação de 
embarcações denominado automatic identification system, um sistema de comunicação em 
VHF, um circuito fechado de TV, sensores ambientais (meteorológicos e hidrológicos)e um 
sistema de gerenciamento e apresentação de dados. 
Seria preservada a correção gramatical do texto se, no trecho “composta minimamente de um 
radar” (linha 1), fosse empregada a preposição por, em vez da preposição “de”. 
Comentário: A locução verbal da voz passiva “é composta” tem como agente da passiva a expressão 
“de um radar”. Como o agente da passiva pode ser precedido das preposições “de” ou “por”, cabe 
a substituição e a afirmação está correta. Compare: 
Uma estrutura de VTS é composta minimamente de um radar com capacidade de acompanhar o 
tráfego nas imediações do porto... 
Uma estrutura de VTS é composta minimamente por um radar com capacidade de acompanhar o 
tráfego nas imediações do porto... 
Gabarito: C 
41. (CESPE / TRF 1ª R Analista Judiciário – 2017) 
Fragmento de texto: Isso é exemplificado pela luta dos pescadores artesanais da Associação 
Homens do Mar em defesa do caráter público da Baía da Guanabara e pelas manifestações 
maciças de ciclistas pelo direito ao espaço público nas cidades. 
No período, os termos “pela luta” (linha 1), “pelas manifestações” (linha 2) e “pelo direito” 
(linha 3) funcionam como agentes da passiva. 
Comentário: A locução verbal da voz passiva “é exemplificado” tem como agente da passiva “pela 
luta” e “pelas manifestações”; mas veja que “pelo direito” não tem relação com tal locução verbal, 
mas com “manifestações”, pois são manifestações pelo direito. Assim, “pelo direito” é o 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
38 
 
complemento nominal do substantivo “manifestações” e isso faz com que a afirmação da questão 
esteja errada. 
Gabarito: E 
6 - APOSTO 
Funciona na oração como uma ampliação, explicação, desenvolvimento ou resumo da ideia 
do termo anterior: 
Este país, o Brasil, tem procurado desenvolver políticas econômicas aliando produção e 
sustentabilidade. 
Nessa oração, “Este país” é o sujeito, e “o Brasil” é aposto desse sujeito, pois explica o 
conteúdo do termo a que se refere. 
O aposto pode ser classificado em: 
I – explicativo: muito cobrado nas provas da banca CESPE quanto à pontuação, pois pode ser 
separado por vírgulas, dois-pontos, travessões e até por parênteses. Ele também pode vir 
antecipado de palavras denotativas de explicação do tipo: a saber, isto é, quer dizer etc. 
Raquel, contadora da empresa, está viajando. 
Só queria algo: apoio. 
Um trabalho – tua monografia – foi premiado. 
A ABIN (Agência Brasileira de Inteligência) foi criada em 1999. 
II - enumerativo ou distributivo: é uma sequência de elementos, a qual chamamos de 
enumeração, usada para desenvolver uma ideia anterior. É separado por dois-pontos, e cada um dos 
elementos enumerados é separado por vírgula. Se houver apenas dois elementos enumerados, eles 
podem ser separados também pela conjunção “e”. 
Veja: 
Ganhei dois presentes: um tênis e uma camisa. 
As reivindicações dos funcionários incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores 
condições de trabalho, assistência médica extensiva a familiares. 
III - resumitivo ou recapitulativo: é usado para condensar a ideia de termos anteriores, 
geralmente, por meio de um pronome indefinido. 
“Grana, poder, sucesso, nada sobrevive à marcha inexorável do tempo.” 
O sujeito composto “Grana, poder, sucesso” é resumido pelo pronome indefinido nada, por 
isso o verbo concorda com o aposto e se flexiona no singular. Note que este tipo de aposto é 
separado por vírgula do termo anterior. 
IV - especificativo ou apelativo: indica o nome de alguém ou de algo dito anteriormente. Note 
que não é separado por sinais de pontuação. 
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
39 
 
O estado é cortado pelo rio São Francisco. 
Observação: O aposto também pode se referir a uma oração: 
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. 
Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. Nestes casos, 
obrigatoriamente haverá separação por vírgula. 
 
 
42. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: A abordagem desse tipo de comércio, inevitavelmente, passa pela 
concorrência, visto que é por meio da garantia e da possibilidade de entrar no mercado 
internacional, de estabelecer permanência ou de engendrar saída, que se consubstancia a 
plena expansão das atividades comerciais e se alcança o resultado último dessa interatuação: 
o preço eficiente dos bens e serviços. 
Na linha 5, os dois-pontos introduzem um esclarecimento a respeito do “resultado último dessa 
interatuação”. 
Comentário: O sinal de dois-pontos precede o aposto enumerativo “o preço eficiente dos bens e 
serviços”. Naturalmente, tal aposto também explica o termo anterior, esclarece-o, por isso a 
afirmação está correta. 
Gabarito: C 
43. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: A contrainteligência tem como atribuições a produção de conhecimentos 
e a realização de ações voltadas à proteção de dados, conhecimentos, infraestruturas críticas 
— comunicações, transportes, tecnologias de informação — e outros ativos sensíveis e sigilosos 
de interesse do Estado e da sociedade. 
Os travessões que delimitam o trecho “comunicações, transportes, tecnologias de informação” 
(linha 3) isolam uma oração interferente, tendo sido empregados para dar-lhe ênfase. 
Comentário: Os travessões isolam o aposto “comunicações, transportes, tecnologias de 
informação”, e não uma oração. Note que não há verbo neste trecho, por isso há um termo da 
oração, não uma oração. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
40 
 
44. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: A corrupção é uma doença da alma. Como todas as doenças, ela não 
acomete a todos. Muitas pessoas são suscetíveis a ela, outras não. A corrupção é uma doença 
que deve ser combatida por meio de uma vacina: a educação. 
Os dois-pontos empregados na linha 3 introduzem um aposto. 
Comentário: O termo “a educação” explicita o termo anterior “vacina”. Assim, é um aposto 
explicativo e a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
45. (CESPE / ABIN Oficial de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: No começo dos anos 40, os submarinos alemães estavam dizimando os 
cargueiros dos aliados no Atlântico Norte. O jogo virou apenas em 1943, quando Alan Turing 
desenvolveu a Bomba, um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de 
criptografia nazista chamada de Enigma. A complexidade da Enigma — uma máquina 
eletromagnética que substituía letras por palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma 
série de rotores — estava no fato de que seus elementos internos eram configurados em bilhões 
de combinações diferentes, sendo impossível decodificar o texto sem saber as configurações 
originais. 
O termo “um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de criptografia nazista 
chamada de Enigma” (linhas 3 e 4) introduz uma explicação a respeito do aparelho “Bomba” 
(linha 3), tal como o faz o termo “uma máquina eletromagnética que substituía letras por 
palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma série de rotores” (linhas 5 a 7) em relação a 
“Enigma” (linha 5). 
Comentário: Note que o substantivo “bomba” foi explicado pelo termo “um aparelho capaz de 
desvendar os segredos da máquina de criptografia nazista chamada de Enigma” e o substantivo 
“Enigma” foi explicado pelo termo “uma máquina eletromagnética que substituía letras por palavras 
aleatórias escolhidas de acordo com uma série de rotores”. 
 Assim, tais termos funcionamcomo aposto explicativo desses substantivos anteriores e a 
afirmação está correta. 
Gabarito: C 
46. (CESPE / SERES PE Agente – 2017) 
Fragmento do texto: Após o processo de redemocratização, com o fim da ditadura militar, em 
meados da década de 80 do século passado, era de se esperar que a democratização das 
instituições tivesse como resultado direto a consolidação da cidadania — compreendida de 
modo amplo, abrangendo as três categorias de direitos: civis, políticos e sociais. Sobressaem, 
porém, problemas que configuram mais desafios para a cidadania brasileira, como a violência 
urbana — que ameaça os direitos individuais — e o desemprego — que ameaça os direitos 
sociais. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
41 
 
No texto, os dois-pontos introduzem 
a) uma enumeração das “categorias de direitos”. 
b) resultados da “consolidação da cidadania”. 
c) um contra-argumento para a ideia de cidadania como algo “amplo”. 
d) uma generalização do termo “direitos”. 
e) objetivos do “processo de redemocratização”. 
Comentário: Os dois-pontos sinalizam que o termo “civis, políticos e sociais” é um aposto 
enumerativo, o qual explicita as três categorias de direitos. Assim, a alternativa correta é a (A). 
Gabarito: A 
47. (CESPE / SEEDF nível superior – 2017) 
Fragmento do texto: É essa revolução — exigência fundamental do movimento da educação 
nova — que Claparède compara à que Copérnico realizou na astronomia, e que ele define, com 
tanta felicidade, nas seguintes linhas: “são os métodos e os programas que gravitam em torno 
da criança e não mais a criança que gira em torno de um programa decidido fora dela. 
Os travessões foram empregados no texto (1 e 2) para isolar uma expressão de natureza 
explicativa. 
Comentário: Os travessões separam o aposto explicativo “exigência fundamental do movimento da 
educação nova”. Assim, realmente é termo de valor explicativo. 
Gabarito: C 
48. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos 
da sociedade, deve caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções 
administrativas e de gestão pública ou privada. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse inserida uma vírgula imediatamente 
após “gestão” (linha 3). 
Comentário: Veja que não se afirmou nada a respeito de preservação de sentido, apenas de correção 
gramatical. Assim, há o adjunto adnominal “pública ou privada”, o qual tem valor restritivo. Havendo 
a inserção da vírgula, ocorre a transformação do adjunto adnominal em aposto explicativo. Veja: 
A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve 
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de gestão 
pública ou privada. 
A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve 
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de gestão, 
pública ou privada. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
42 
 
 Assim, houve a mudança de função sintática, mudança de sentido, mas não houve erro 
gramatical. 
 Dessa forma, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
49. (CESPE / FUB Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Ela oferece 109 cursos de graduação, sendo 31 noturnos e 10 a distância, 
além de 147 cursos de pós-graduação stricto sensu e 22 especializações lato sensu. Os cursos 
estão divididos em quatro campi espalhados pelo Distrito Federal: Darcy Ribeiro (Plano Piloto), 
Planaltina, Ceilândia e Gama. 
Os dois-pontos empregados imediatamente após “Distrito Federal” (linha 3) introduzem itens 
de uma enumeração. 
Comentário: A expressão enumerada “Darcy Ribeiro (Plano Piloto), Planaltina, Ceilândia e Gama” é 
o aposto enumerativo, por isso está precedido de dois pontos. Assim, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
50. (CESPE / CGE PI Auditor Governamental – 2015) 
Fragmento do texto: Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças de um dia ou de 
outro, da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. Supõe que o dono pense em as arejar 
e expor para teu e meu desenfado. Nem todas serão interessantes, não raras serão aborrecidas, 
mas, se o dono tiver cuidado, pode extrair uma dúzia delas que mereçam sair cá fora. 
O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a expressão “suas relíquias” 
(linha 1) não geraria erro gramatical. 
Comentário: A palavra “lembranças” inicia o aposto, o qual explica a palavra “relíquias”. Veja que 
“lembranças” é o núcleo do aposto explicativo, o qual é estendido com as demais palavras grifadas 
abaixo. Como o aposto explicativo, quando se encontra no final do período, pode ser precedido de 
vírgula, travessão e até dois-pontos, a afirmativa está correta. compare: 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou, 
da felicidade que se perdeu. 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias ─ lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou, 
da felicidade que se perdeu. 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias: lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou, 
da felicidade que se perdeu. 
Gabarito: C 
 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
43 
 
51. (CESPE / CEF Médico do Trabalho – 2014) 
Fragmento do texto: As moedas têm uma representação gráfica geralmente 
constituída por duas partes: uma sigla de designação abreviada para o padrão monetário, que 
varia de país para país, e o cifrão, símbolo universal do dinheiro, etimologicamente originado 
do árabe cifr. 
(...) 
 Após a viagem, Táriq teria mandado gravar, em moedas comemorativas, uma linha 
sinuosa, em forma de um esse maiúsculo (S), representando o longo e tortuoso caminho 
percorrido para alcançar o continente europeu. 
O emprego das vírgulas para isolar as expressões “símbolo universal do dinheiro” (linha 3) e 
“em moedas comemorativas” (linha 4) justifica-se pelo fato de que essas expressões exercem, 
nos períodos em que ocorrem, a mesma função sintática. 
Comentário: O termo “símbolo universal do dinheiro” é o aposto explicativo; já a expressão “em 
moedas comemorativas” é o adjunto adverbial de lugar. Assim, emprego das vírgulas que isolam 
esses termos justifica-se por regras diferentes. 
Gabarito: E 
52. (CESPE / FUB nível superior – 2014) 
Fragmento do texto: Na grande mídia, a ciência e a tecnologia ficam relegadas a segundo 
plano, restritas a notas e notícias isoladas, em uma cobertura que busca sempre valorizar o 
espetáculo e o sensacionalismo. A televisão aberta, principal veículo condutor de conteúdos 
culturais, não contribui como deveria para o processo de “alfabetização científica”, exibindo 
programas sobre o tema em horários de baixa audiência. 
A vírgula imediatamente após “aberta” (linha 3) foi empregada para separar dois termos de 
mesma função sintática, uma vez que tanto “aberta” quanto “principal veículo condutor de 
conteúdos culturais” (linhas 3 e 4) exercem a função de adjunto adnominal do nome 
“televisão” (linha 3). 
Comentário: O substantivo “televisão” é caracterizado pelo adjetivo “aberta”, por isso este adjetivo 
é o adjunto adnominal. Já o termo “principal veículo condutor de conteúdos culturais” é o aposto 
explicativo, pois explica o mesmo substantivo. 
 Dessa forma, a afirmativa está errada. 
Gabarito: E 
53. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: No total, foram 16.227.736 páginas acessadas, o que representa um 
aumento de 244,59% em relação ao número obtido em janeirode 2012, que foi de 4.709.335 
páginas acessadas. Outro indicador importante, o número de visitantes únicos, obteve um 
significativo crescimento no período: 80,13%. Foram registrados 196.657 visitantes únicos em 
janeiro de 2012, contra 354.248, em novembro do mesmo ano 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
44 
 
O trecho “o número de visitantes únicos” (linha 3) está entre vírgulas porque se classifica como 
aposto explicativo. 
Comentário: O termo “o número de visitantes únicos” realmente explica a expressão “Outro 
indicador importante”, por isso é o aposto explicativo e deve ficar entre duas vírgulas. 
Gabarito: C 
54. (CESPE / ANS Superior – 2013) 
Fragmento do texto: A avaliação das operadoras de planos de saúde em relação às garantias 
de atendimento, previstas na RN 259, é realizada de acordo com dois critérios: comparativo, 
cotejando-as entre si, dentro do mesmo segmento e porte; e avaliatório, considerando 
evolutivamente seus próprios resultados. 
O sinal de dois-pontos logo depois de “critérios” (linha 2) está empregado para anunciar uma 
enumeração explicativa. 
Comentário: O sinal de dois-pontos sinaliza que em seguida há o aposto enumerativo, cujos núcleos 
são “comparativo” e “avaliatório”. Veja: 
... é realizada de acordo com dois critérios: comparativo, cotejando-as entre si, dentro do mesmo 
segmento e porte; e avaliatório, considerando evolutivamente seus próprios resultados. 
Naturalmente, tal termo enumerativo explica os “dois critérios”. Assim, a afirmativa está correta. 
Gabarito: C 
55. (CESPE / EBC Nível Médio – 2011) 
Fragmento de texto: Para o professor Laurindo Leal Filho, da Universidade de São Paulo, um 
dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil, esse não é um conceito fechado. 
A expressão “um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil” exerce, na oração, a 
função sintática de vocativo, pois se refere a uma pessoa citada anteriormente. 
Comentário: O termo “um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil” explica quem é 
o professor Laurindo Leal Filho. Assim, é um aposto explicativo, e não um vocativo. 
 Vocativo é um termo que evoca, chama alguém. Ele será visto adiante. 
Gabarito: E 
56. (CESPE / TCU Auditor Federal de Controle Interno – 2011) 
Fragmento de texto: A mais ínfima felicidade, quando está sempre presente e nos torna felizes, 
é incomparavelmente superior à maior de todas, que só se produz de maneira episódica, como 
uma espécie de capricho, como uma inspiração insensata, em meio a uma vida que é dor, avidez 
e privação. Tanto na menor como na maior felicidade, porém, há sempre algo que faz que a 
felicidade seja uma felicidade: a faculdade de esquecer, ou melhor, em palavras mais eruditas, 
a faculdade de sentir as coisas, durante todo o tempo que dura a felicidade, fora de qualquer 
perspectiva histórica. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
45 
 
No segundo período do texto, o trecho introduzido pelos dois pontos apresenta uma explicação 
do que o autor entende por “maior felicidade” (linha 4). 
Comentário: Primeiramente, note que período é o enunciado de sentido completo com verbo. 
Assim, o segundo período iniciou-se na linha 4. O trecho após os dois-pontos “a faculdade de 
esquecer, ou melhor, em palavras mais eruditas, a faculdade de sentir as coisas, durante todo o 
tempo que dura a felicidade, fora de qualquer perspectiva histórica” é um aposto enumerativo que 
se encontra intercalado por outros termos. 
 Realmente os dois-pontos sinalizam uma explicação (com enumeração). O erro foi afirmar 
que haveria explicação da “maior felicidade”. O trecho enumerado explica simplesmente a 
“felicidade” (linha 5). 
Gabarito: E 
57. (CESPE / Tribunal de Contas - TO nível superior – 2009) 
Fragmento do texto: As ciências humanas e sociais contemporâneas exprimem essas 
necessidades da sociedade capitalista, ou seja, desse sujeito abstrato, mediante duas visões: a 
universalidade naturalista, deduzida de disciplinas como a neurociência ou a genética, e a 
diversidade do culturalismo empírico. 
No trecho “mediante duas visões: a universalidade naturalista, deduzida de disciplinas como a 
neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo empírico”, o emprego dos dois-
pontos introduz uma citação. 
Comentário: Não há uma citação (transcrição da fala de alguém), mas uma enumeração, pois “a 
universalidade naturalista e a diversidade do culturalismo empírico” é aposto enumerativo, por isso 
há o uso de dois-pontos. 
Gabarito: E 
58. (CESPE / ABIN nível médio – 2008) 
Fragmento do texto: Em 2002, o Congresso Nacional, por meio da Comissão Mista de Controle 
das Atividades de Inteligência, promoveu o seminário “Atividades de Inteligência no Brasil: 
Contribuições para a Soberania e para a Democracia”, com a participação de autoridades 
governamentais, parlamentares, acadêmicos, pesquisadores e profissionais da área de 
inteligência. 
Se o sinal de dois-pontos (linha 3) fosse substituído por travessão, estaria mantida a correção 
gramatical do título do seminário (linhas 3 e 4). 
Comentário: Perceba que, no título do seminário, “Contribuições para a Soberania e para a 
Democracia” desempenha a função de aposto explicativo. Entende-se, portanto, que as “Atividades 
de Inteligência no Brasil” são uma forma de contribuir para a soberania e para a democracia. Por 
esse motivo, podem-se substituir os dois-pontos por travessão mantendo a gramaticalidade. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
46 
 
59. (CESPE / Assembleia Legislativa ES Procurador – 2011) 
Fragmento de texto: 
Essa forma de veicular denúncias e indícios reafirma muitos dos mitos acerca do fenômeno da 
corrupção. Podem-se inventariar alguns: a colonização portuguesa, que seria essencialmente 
patrimonialista, em contraposição ao “poder local” e ao “espírito de comunidade” da tradição 
anglo-saxã; a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado por perspectivas 
eugenistas do início do século XX, e sua “amoralidade macunaímica”, que não teria, mesmo 
após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; a disjunção entre 
elites políticas e sociedade, como se as primeiras não fossem reflexo, direto e(ou) indireto, da 
última; a ausência de uma base educacional formal sólida como explicação para 
comportamentos não republicanos; por fim, a ausência e(ou) fragilidade de leis e de instituições 
capazes de fiscalizar, controlar e punir os casos de malversação dos recursos públicos, como se 
o país fosse “terra de ninguém”. 
As vírgulas que isolam o trecho “com seu universo miscigenado” (linha 4) poderiam ser 
substituídas por travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o 
sentido do texto. 
Comentário: Todo o trecho “a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado por 
perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’” caracteriza o 
termo “a cultura brasileira”. Todo esse termo composto pode ser entendido como aposto 
explicativo, por isso podemos separá-lo por dupla vírgula (como se encontra no texto), duplo 
parêntese ou duplo travessão. Veja: 
“Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado 
por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’, que não teria, 
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)”. 
“Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira (com seu universo miscigenado, tão criticado 
porperspectivas eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’), que não teria, 
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)”. 
“Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira − com seu universo miscigenado, tão criticado 
por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’−, que não teria, 
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)”. 
 Veja que a questão cobrou o duplo travessão apenas no termo "com seu universo 
miscigenado". Como você viu acima, essa pontuação cabe separando todo o termo adjetivo: com 
seu universo miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua 
“amoralidade macunaímica". Se inseríssemos o duplo travessão apenas no termo menor, haveria 
incorreção gramatical e mudança de sentido, pois o segmento “tão criticado por perspectivas 
eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’” deixaria de caracterizar 
“universo miscigenado” e, tendo em vista a nova pontuação, passaria forçosamente a caracterizar o 
termo “cultura brasileira”. Porém, “criticado” é masculino e “cultura” é feminino”. Assim, haveria 
mudança de sentido e problemas gramaticais quanto à concordância. Veja: 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
==2b573==
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
47 
 
“Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira − com seu universo miscigenado−, tão 
criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua ‘amoralidade macunaímica’, que 
não teria, mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)”. 
 Por isso, a pontuação pedida na questão transmite incorreção gramatical e mudança de 
sentido. 
Gabarito: E 
7 - VOCATIVO 
Outro termo importante é o vocativo, pois implica diretamente o uso de vírgula. 
O vocativo é o termo sintático que serve para convocar, chamar um interlocutor a quem se 
dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte do sujeito nem do predicado, por isso deve 
ser separado por vírgula. Veja que ele pode aparecer em posições variadas na frase. 
Júlia, venha cá. 
Veja, menina, aquela nuvem. 
Estamos aqui, meu amigo. 
 
60. (CESPE / PM MA Soldado – 2017) 
 
A vírgula logo após Prezado(a) Senhor(a) foi empregada para isolar um vocativo. 
Comentário: A expressão “Prezado(a) Senhor(a)” é o vocativo, por isso está separada por vírgula e a 
afirmação está correta. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
48 
 
8 – ADJUNTO ADVERBIAL 
Vimos que o verbo intransitivo não exige complemento verbal, mas pode necessitar de 
adjunto adverbial para transmitir uma circunstância. Veja: 
 Adoeci. 
 Fui à praia. 
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar 
predicado verbal 
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos. 
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que complemente seu sentido, 
como “Adoeci.”; “Juvenal morreu.”; “Um vendaval ocorreu.”. Esses verbos não necessitam de termo 
que os complete. Esse tipo de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir mais clareza ou ser mais 
pontual no sentido, por exemplo: “Adoeci por causa do mau tempo.”; “Juvenal morreu anteontem.” 
e “Um vendaval ocorreu aqui.”. 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que produza sentido. Se 
alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum lugar. Se alguém diz que voltou, tem que 
continuar a fala mostrando de onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de 
intransitividade com a transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente circunstâncias de lugar ou 
modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite valores 
circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados nos vocábulos “a São Paulo”, 
“de Manaus” e “bem”. Quando se quer saber se há circunstância de lugar ou modo, faz-se a pergunta 
“Onde?”, “Como?”, respectivamente. 
Didaticamente, podemos dividir o adjunto adverbial em dois tipos: 
Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é cobrada em prova 
dessa forma, mas entendermos isso é importante para a pontuação. Veja que não é comum vermos 
vírgula separando adjuntos adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto 
adverbial solto, é natural podermos inserir a vírgula. Veja: 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Sintaticamente, o adjunto adverbial é o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o advérbio, 
atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
49 
 
 Os atletas correram muito. (modifica verbo) 
 Seu projeto é muito interessante. (modifica adjetivo) 
 O time jogou muito mal. (modifica advérbio) 
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma locução adverbial ou um 
pronome relativo. 
Deixei o embrulho aqui. (advérbio) 
À noite conversaremos. (locução adverbial) 
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo) 
 b) Pode ocorrer elipse (omissão) da preposição antes de adjuntos adverbiais de tempo e 
modo: 
 Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite) 
 Domingo ela estará aqui. (No domingo) 
 Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos) 
Veja os principais valores semânticos dos adjuntos adverbiais: 
1) afirmação: Farei realmente a prova. 
2) negação: Não estarei presente. 
3) dúvida: Talvez eu lhe peça explicação. 
4) tempo: Ontem poucos fizeram comentários. 
5) lugar: A caixa ficou atrás do armário. 
6) modo: Todos saíram às pressas. 
7) intensidade: A criança chorava muito. 
8) causa: Tremiam de medo. (O medo causava a tremedeira) 
9) condição: Não vivemos sem ar. (O ar é a condição para que vivamos) 
10) instrumento: Machucou-se com a lâmina. 
11) meio: Viajaram de trem. 
12) assunto: Falavam sobre economia. (A economia era o assunto da conversa) 
13) concessão: Apesar do frio, tirou a camisa. (ideia de contraste: normalmente não se tira a camisa 
no frio) 
14) conformativa: Agiu conforme a situação. 
15) fim ou finalidade: Trabalhava para o bem geral. 
16) companhia: Voltei com meu amigo. (junto com ele) 
17) preço ou valor: O livro custou cem reais. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
50 
 
 
 
 
 
 
61. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: Se prestarmos atenção à nossa volta, perceberemos que quase tudo que 
vemos existe em razão de atividades do trabalho humano. 
A locução “em razão de” (ℓ.2) expressa uma ideia de causa. 
Comentário: A locução prepositiva “em razão de” inicia o adjunto adverbial de causa “em razão de 
atividades do trabalho humano”. Assim, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
62. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Fragmento do texto: Com a redução da carga tributária sobre o consumo, todos ganham: a 
população de baixa e média renda, pela melhora no seu poder aquisitivo; a de maior renda, 
pelo desenvolvimento econômico e social, que gera ganhos econômicos e financeiros,novas 
oportunidades e expansão da oferta de empregos. 
No texto, no trecho “a população de baixa e média renda, pela melhora no seu poder 
aquisitivo” (linhas 1 e 2), a preposição por, em “pela”, introduz uma ideia de 
A causa. 
B finalidade. 
C consequência. 
D condição. 
E conclusão. 
Comentário: O termo “pela melhora no seu poder aquisitivo” é iniciado pela preposição por, em 
“pela”, a qual transmite uma relação de causa. 
 Para ficar mais claro para você perceber esse valor, note que podemos substituir tal 
preposição por “devido a”: 
Com a redução da carga tributária sobre o consumo, todos ganham: a população de baixa e média 
renda, devido à melhora no seu poder aquisitivo; a de maior renda, devido ao desenvolvimento 
econômico e social, que gera ganhos econômicos e financeiros, novas oportunidades e expansão da 
oferta de empregos. 
 Assim, há adjunto adverbial de causa e a alternativa correta é a (A). 
Gabarito: A 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
51 
 
63. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Fragmento do texto: Embora, infelizmente, tais metas não tenham sido atingidas, ocorreram 
diversos avanços, como, por exemplo, a diminuição da mortalidade infantil e do analfabetismo; 
a melhoria na expectativa de vida; o aumento do número de jovens nas escolas, entre outros. 
Feitas as devidas alterações na pontuação e nas maiúsculas e minúsculas, a correção gramatical 
e o sentido original do texto seriam preservados caso o vocábulo “infelizmente” (linha 1) fosse 
deslocado para 
A imediatamente após “exemplo” (linha 2). 
B imediatamente após “avanços” (linha 2). 
C o início do período. 
D o final do período. 
E imediatamente após “tais metas” (linha 1). 
Comentário: O adjunto adverbial “infelizmente” modifica a informação do predicado “não tenham 
sido atingidas”. A consideração infelizmente ocorre porque tais metas não foram atingidas, 
concorda? Assim, preservando o sentido original no trecho, tal adjunto adverbial pode se deslocar 
para imediatamente antes desse predicado. Veja as duas formas, incluindo a original: 
Embora, infelizmente, tais metas não tenham sido atingidas, ocorreram diversos avanços... 
Embora tais metas, infelizmente, não tenham sido atingidas, ocorreram diversos avanços... 
 Assim, para manter o sentido, só cabe a alternativa (E) como a correta. 
Gabarito: E 
64. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Considere o seguinte trecho do texto: “Por meio de ações corretivas dos poderes públicos e do 
estabelecimento de direitos relativos à assistência social, à educação, ao trabalho, ao lazer, à 
saúde, à cultura e ao esporte, por exemplo, procurou-se promover uma igualdade material”. O 
sentido e a correção gramatical desse trecho seriam mantidos caso as expressões “Por meio 
de” e “relativos” fossem substituídas, respectivamente, por 
A Em razão de e alusivos. 
B Em consequência de e subordinados. 
C Através de e subordinados. 
D Por intermédio de e atinentes. 
E Em consequência de e atinentes. 
Comentário: A locução prepositiva “Por meio de” inicia o adjunto adverbial de meio e naturalmente 
pode ser substituída pela locução prepositiva “por intermédio de”. Assim, já sabemos que a 
alternativa (D) é a correta. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
52 
 
 É claro que você poderia ter ficado na dúvida se caberia a locução “através de”, mas, por 
adequação vocabular, devemos evitar essa locução com a simples ideia de meio, pois ela carrega em 
si a ideia de atravessar, isto é, atravessando o tempo, atravessando o espaço, por exemplo: 
Adquirimos conhecimento através dos anos (ao longo dos anos, atravessando os anos). 
A tropa fez uma marcha através de área montanhosa (atravessando a área montanhosa). 
 O adjetivo “relativos” é o mesmo que “atinentes”. 
Gabarito: D 
65. (CESPE / MPU Técnico 2018) 
Fragmento do texto: Em 1979, foi aprovada pela Assembleia Geral da ONU a Convenção para 
a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher. O tratado internacional 
entrou em vigor internamente no Brasil apenas em 2002. 
O trecho “para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher” (linhas 1 e 
2) apresenta a razão pela qual a ONU aprovou a referida Convenção. 
Comentário: O termo “para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher” é 
iniciado pela preposição “para”, a qual transmite uma relação de finalidade, e não de causa. Assim, 
é um adjunto adverbial de finalidade e a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
66. (CESPE / EMAP Nível Médio – 2018) 
Fragmento do texto: À primeira vista, é difícil compreender como podemos ter consciência da 
evidência do nosso valor no conceito dos outros sem a consciência do nosso valor em si. Se a 
natureza humana fosse racional, não haveria qualquer explicação. No entanto, o homem vive 
primeiro uma vida exterior, e depois uma vida interior; a noção do efeito precede, na evolução 
do espírito, a noção da causa interior desse mesmo efeito. O homem prefere ser tido em alta 
conta por aquilo que não é a ser tido em meia conta por aquilo que é. Assim opera a vaidade. 
Na linha 6, as expressões “por aquilo que não é” e “por aquilo que é” exprimem causa. 
Comentário: O termo “por aquilo”, nas duas ocorrências, é adjunto adverbial de causa, pois 
podemos subentender que o homem prefere ser tido em alta conta por causa daquilo que não é a 
ser tido em meia conta por causa daquilo que é. 
 Assim, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
67. (CESPE / EMAP Superior – 2018) 
Fragmento do texto: O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que 
tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa 
normal responderia “Bem, obrigado!” — com o Juca a coisa não era assim tão simples. Primeiro 
fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste contrabalançado por um olhar 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
53 
 
heroicamente exultante, até que esse exame de consciência era cortado pela voz do 
interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, o Juca não estava 
ouvindo... 
Caso o advérbio “heroicamente” (linha 5) fosse deslocado para logo após “contrabalançado” 
(linha 4), haveria alteração de sentido do texto, embora fosse preservada sua correção 
gramatical. 
Comentário: No texto, o advérbio “heroicamente” ocupa a função de adjunto adverbial e modifica 
o adjetivo “exultante”. Com o deslocamento, tal advérbio passa a modificar o sentido do adjetivo 
“contrabalançado”. Assim, realmente ocorre mudança de sentido, é preservada a correção 
gramatical e a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
68. (CESPE / Prefeitura de São Luiz-MA Professor – 2017) 
Esse Povo maldito 
1 Ausentei-me da Cidade 
 porque esse Povo maldito 
 me pôs em guerra com todos 
4 e aqui vivo em paz comigo. 
 Aqui os dias me não passam 
 porque o tempo fugitivo, 
7 por ver minha solidão, 
 para em meio do caminho. 
 Graças a Deus, que não vejo 
10 neste tão doce retiro 
 hipócritas embusteiros, 
 velhacos entremetidos. 
13 Não me entram nesta palhoça 
 visitadores prolixos, 
 políticos enfadonhos, 
16 cerimoniosos vadios. 
Gregório de Matos Guerra. Obras Completas. [Org. James Amado]. Salvador: Janaína, 1968, v. 
1, p. 170 (com adaptações). 
No texto, as expressões “neste tão doce retiro” (v.10) e “nesta palhoça” (v.13) exercem, 
respectivamente, as funções sintáticas de 
a) oração adjetiva restritiva e adjunto adnominal. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Editalwww.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
54 
 
b) complemento nominal e adjunto adverbial de lugar. 
c) adjunto adverbial de tempo e predicativo do objeto. 
d) adjunto adnominal e adjunto adverbial de tempo. 
e) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de lugar. 
Comentário: As duas expressões transmitem a noção de lugar e podemos chegar a isso realizando 
aos verbos a seguinte pergunta: “Onde?”. Assim, a alternativa (E) é a correta, pois há dois adjuntos 
adverbiais de lugar. 
Gabarito: E 
69. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Esse compartilhamento de referências pode advir tanto da interação 
social entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto geográfico. 
O trecho “tanto da interação social entre os indivíduos quanto do pertencimento a 
determinado contexto geográfico” exerce função de adjunto adverbial na oração em que 
ocorre. 
Comentário: A locução verbal “pode advir” é transitiva indireta e o termo “tanto da interação social 
entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto geográfico” é apenas o objeto 
indireto composto. 
 É certo que o verbo “advir” também pode ser intransitivo. Neste caso, deve o termo posterior 
transmitir valor de lugar, por exemplo: 
Os imigrantes advieram dos países em guerra. 
 Porém, no texto, como os núcleos “interação social” e “pertencimento” não transmitem valor 
de lugar, tal verbo é transitivo indireto e o termo composto é objeto indireto. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
70. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Em oposição a essa perspectiva está a teoria da escolha racional, que 
considera o indivíduo o ator racional que procura maximizar seus benefícios agindo de acordo 
com seu interesse individual. 
A expressão “de acordo com” (linhas 2 e 3) expressa causa. 
Comentário: A expressão “de acordo com seu interesse individual” é um adjunto adverbial de 
conformidade, e não de causa. 
Gabarito: E 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
55 
 
71. (CESPE / DPU Analista – 2016) 
Fragmento do texto: O surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de relação 
jurídica então existentes — e o chamamento da jurisdição para resolver essas contendas — já 
dava início a situações em que constantemente as partes se viam impossibilitadas de arcar com 
os possíveis custos judiciais das demandas. (...) 
 O termo atual também engloba atos jurídicos extrajudiciais, aconselhamento jurídico, 
patrocínio da causa, além de ações coletivas e mediação. (...) 
 Hoje, portanto, alguém que se vê incapaz de arcar com os custos que uma lide judicial 
impõe, mas necessita da imediata prestação jurisdicional, pode, mediante simples afirmativa, 
postular as benesses dessa prerrogativa, garantida pela Constituição Federal vigente. 
Os elementos “já” (linha 3), “atual” (linha 6) e “Hoje” (linha 9) desempenham a mesma função 
sintática nas orações em que ocorrem. 
Comentário: Os vocábulos “já” e “Hoje” são advérbios e ocupam a função sintática de adjuntos 
adverbiais de tempo. Porém, o adjetivo “atual” ocupa a função de adjunto adnominal. Assim, a 
afirmação está errada. 
Gabarito: E 
72. (CESPE / TCE PA Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Quer dizer também que o ex-prefeito continua sujeito a todas as sanções 
previstas para aqueles que não prestam contas. Por essa razão, é necessário que haja a 
separação das contas — que devem, inclusive, ser processadas em autos distintos — quando 
ocorrer de o cargo de prefeito ser ocupado por mais de uma pessoa durante o exercício 
financeiro. Nesse caso, cada um será responsável pelo período em que ocupou o cargo. 
A expressão “Por essa razão” (linhas 2 e 3) introduz no parágrafo em que ocorre uma ideia de 
finalidade. 
Comentário: Veja que podemos substituir a expressão “por essa razão” por “por causa disso”, 
“devido a isso”. Assim, entendemos o valor de causa, e não de finalidade. Portanto, a afirmação está 
errada. 
Gabarito: E 
9 – PONTUAÇÃO COM ADJUNTO ADVERBIAL “SOLTO” 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois este termo pode 
movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da oração. Essa mobilidade é percebida nos 
termos soltos, os quais não são exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a 
circunstância. 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
56 
 
Isso é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios que modificam 
toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções adverbiais: 
 
O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
 
 
Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
 
 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
 
Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver antecipada da oração ou 
no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
 
73. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: Nas sociedades tribais, o trabalho está em tudo, e praticamente todos 
trabalham. Sahlins propôs que tais sociedades fossem conhecidas como “sociedades de 
abundância” ou “sociedades do lazer”, pelo fato de que nelas a satisfação das necessidades 
básicas sociais e materiais se dá plenamente. 
Caso o advérbio “praticamente” (ℓ.1) fosse isolado por vírgulas, a correção gramatical do 
trecho seria alterada. 
Comentário: Sabemos que, quando o adjunto adverbial for de pequena extensão e estiver 
intercalado, a dupla vírgula é facultativa. 
Esta locução adverbial de lugar 
não é exigida pelo verbo, por 
isso se considera um termo 
solto, o qual pode receber 
vírgula. Compare com a 
seguinte. 
Esta locução adverbial de 
lugar é exigida pelo verbo, 
por isso não se considera 
termo solto, ela pode se 
mover na oração, mas não 
recebe vírgula. 
Os advérbios referem-se a 
toda a oração. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
57 
 
Se o adjunto adverbial estiver antecipado, ou no final da oração, o uso da vírgula é também 
facultativo. Assim, caso o advérbio “praticamente” (ℓ.1) fosse isolado por vírgulas, a correção 
gramatical do trecho não seria alterada. 
Portanto, a afirmação está errada (E). 
Gabarito: E 
74. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: A existência da polícia se justifica pela imprescindibilidade dessa agência 
de segurança para a viabilidade do poder de coerção estatal. Em outras palavras, como atestam 
clássicos do pensamento político, a sua ausência culminaria na impossibilidade de manutenção 
de relações pacificadas. Devido a seu protagonismo e sua importância na organização e 
garantia da reprodução das normas legais, o Estado democrático não pode abdicar dessa 
instituição. 
A eliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.5) prejudicaria a correção gramatical do texto. 
Comentário: Como a expressão “Devido a seu protagonismo e sua importância na organização e 
garantia da reprodução das normas legais” é um adjunto adverbial antecipado e de grande extensão, 
a vírgula é obrigatória, por isso realmente aeliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.5) prejudicaria 
a correção gramatical do texto. 
Gabarito: C 
75. (CESPE / MPU Analista 2018) 
Fragmento do texto: A necessidade de uma teoria da justiça está relacionada com a disciplina 
de argumentar racionalmente sobre um assunto. Afirma-se, às vezes, que a justiça não diz 
respeito à argumentação racional. 
Na linha 2, caso a expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”, 
feitos os devidos ajustes de pontuação, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido 
original do texto seria alterado. 
Comentário: Sabemos que o adjunto adverbial pode ser deslocado na oração. Mas note que a 
locução adverbial de tempo “às vezes” modifica o verbo “Afirma”. Com o reposicionamento dessa 
locução adverbial na outra oração, naturalmente o sentido mudará, pois tal adjunto adverbial 
passará a modificar o sentido do verbo “diz”. Compare: 
Afirma-se, às vezes, que a justiça não diz respeito à argumentação racional. 
Afirma-se que a justiça, às vezes, não diz respeito à argumentação racional. 
 Assim, a afirmação está correta, pois realmente a correção gramatical é mantida, mas o 
sentido muda. 
Gabarito: C 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
58 
 
76. (CESPE / MPE PI Nível Superior 2018) 
Fragmento do texto: Por duas razões: em primeiro lugar, porque constitui uma prova tão forte 
que não há necessidade de acrescentar outras, nem de entrar na difícil e duvidosa 
combinatória dos indícios; a confissão, desde que seja devidamente feita, quase exime o 
acusador de fornecer outras provas (em todo o caso, as mais difíceis); em segundo, a única 
maneira para que esse procedimento perca toda a sua autoridade unívoca e para que se torne 
uma vitória efetivamente obtida sobre o acusado, a única maneira para que a verdade exerça 
todo o seu poder, é que o criminoso assuma o seu próprio crime e assine aquilo que foi sábia 
e obscuramente construído pela investigação. 
A correção gramatical do texto seria preservada se o trecho “sábia e obscuramente” (linha 8) 
fosse isolado por vírgulas. 
Comentário: O vocábulo “sábia” é a forma contraída de “sabiamente”. Tal vocábulo foi reduzido 
para se evitar a repetição desnecessária do sufixo “-mente”: sabiamente e obscuramente. 
 Assim, entendemos que “sábia e obscuramente” é um adjunto adverbial de modo e 
composto. Como se encontra intercalado, naturalmente pode ser separado por dupla vírgula. 
 Portanto, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
77. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: As primeiras cidades, no sentido moderno, surgiram no período 
compreendido entre 3.100 e 2.900 a.C., na Mesopotâmia, civilização situada às margens dos 
rios Tigre e Eufrates. 
A supressão da vírgula empregada logo após “2.900 a.C.” (linha 2) manteria a correção 
gramatical do texto. 
Comentário: No período “As primeiras cidades, no sentido moderno, surgiram no período 
compreendido entre 3.100 e 2.900 a.C., na Mesopotâmia, civilização situada às margens dos rios 
Tigre e Eufrates.”, as duas primeiras vírgulas separam o adjunto adverbial intercalado “no sentido 
moderno”. 
 A terceira vírgula separa o adjunto adverbial de tempo “no período compreendido entre 3.100 
e 2.900 a.C.” do adjunto adverbial de lugar “na Mesopotâmia”. 
 Como há dois adjuntos adverbiais que transmitem circunstâncias diferentes (tempo e lugar, 
respectivamente), não há enumeração, por isso a vírgula não é obrigatória, justamente porque o 
adjunto adverbial se encontra na sua posição natural. 
 A última vírgula separa o aposto explicativo “civilização”, por isso tal vírgula é obrigatória. 
 Como a questão afirmou que a terceira vírgula pode ser excluída sem prejuízo gramatical, 
está correta. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
59 
 
78. (CESPE / CBM AL Soldado Combatente – 2017) 
Fragmento do texto: Os incêndios que abriam terras aos canaviais devastaram a floresta e com 
ela a fauna; desapareceram os cervos, os javalis, as toupeiras, os coelhos, as pacas e os tatus. 
Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “com ela” (linha 2) fosse isolado 
por vírgulas. 
Comentário: O adjunto adverbial de pequena extensão intercalado pode ser separado por dupla 
vírgula. Assim, a expressão “com ela” pode receber as vírgulas e a afirmativa está correta. 
Gabarito: C 
79. (CESPE / CBM AL Soldado Combatente – 2017) 
Fragmento do texto: O açúcar arrasou o Nordeste. A faixa úmida do litoral, bem regada por 
chuvas, tinha um solo de grande fertilidade, muito rico em húmus e sais minerais, coberto por 
matas tropicais da Bahia até o Ceará. Essa região de matas tropicais converteu-se em região 
de savanas. Naturalmente nascida para produzir alimentos, passou a ser uma região de fome. 
A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (linha 4) não acarretaria alteração dos sentidos 
do texto, mas comprometeria sua correção gramatical. 
Comentário: O advérbio “Naturalmente” pode ser uma consideração sobre toda a informação da 
oração, como ocorre em casos, como os exemplos abaixo: 
Naturalmente, você estuda e passa. 
Naturalmente, as pessoas gostam mais das pessoas mais felizes. 
 Porém, no texto, estamos diante de um caso do adjunto adverbial preso, pois notamos que 
tal termo é uma exigência do adjetivo “nascida”. Assim, não cabe emprego da vírgula, mesmo sendo 
um adjunto adverbial. Se inserirmos a vírgula, tal adjunto adverbial modificaria a oração “passou a 
ser uma região de fome”, e não o adjetivo “nascida”. Assim, certamente haveria modificação do 
sentido e a afirmação da questão está errada. 
Gabarito: E 
80. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: Nesse contexto, destacam-se os princípios constitucionais tidos como 
base da função pública e que, sem dúvida, constituem pilares de sustentabilidade da função 
gestora. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimida a vírgula empregada logo 
após “dúvida” (linha 2). 
Comentário: A expressão “sem dúvida” é um adjunto adverbial intercalado de pequena extensão. 
Assim, estando intercalada, pode ficar separado por dupla vírgula ou não. Mas nunca poderá ficar 
separado apenas por uma vírgula, como sugere a questão. Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
60 
 
81. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: A ética e a cidadania não se desvinculam da questão dos princípios da 
ação do Estado e da moralidade administrativa, uma vez que, por mais alargados que pareçam 
os direitos e as esferas individuais — as quais parecem ser extremamente flexíveis nos atuais 
contextos —, urge que sejam regulamentadas as vinculações estreitas que existem entre 
esferas individuais e esferas coletivas, pressupondo-se, assim, níveis de avanço no campo do 
progresso moral da sociedade. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimida a vírgula empregada 
imediatamente após o travessão na linha 4. 
Comentário: A expressão “por mais alargados que pareçam os direitos e as esferas individuais — as 
quais parecem ser extremamente flexíveis nos atuais contextos —” é uma estrutura adverbial 
intercalada e logicamente de grande extensão. Assim, estando intercalada, deve ficar separada por 
dupla vírgula. 
Veja que as orações “que pareçam os direitos e as esferas individuais” e “as quais parecem 
ser extremamente flexíveis nos atuais contextos” são apenas extensões do adjunto adverbial. Esta 
última oração está intercalada e separada por duplo travessão. Assim, não se pode excluir a vírgulaapós o travessão e a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
82. (CESPE / PC GO Delegado de Polícia – 2017) 
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados, se, no trecho ‘Quando 
se trata de crianças e adolescentes, há um agravante, pois, no art. 241 do Estatuto da Criança 
e do Adolescente, é qualificada como crime grave a divulgação de fotos, gravações ou imagens 
de crianças ou adolescentes’, fosse inserida uma vírgula imediatamente após a expressão 
‘crime grave’. 
Comentário: A expressão “como crime grave” se encontra intercalada e não pode haver apenas uma 
vírgula para separá-la. Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
83. (CESPE / INSS Analista do Seguro Social – 2016) 
Fragmento do texto: Consta-nos que o autor, solicitado por seus numerosos amigos, leu há dias 
a comédia em casa do Sr. Dr. Estêvão Soares, diante de um luzido auditório, que aplaudiu muito 
e profetizou no Sr. Oliveira um futuro Shakespeare. 
A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos caso o termo “em casa” (linha 2) 
fosse isolado por vírgulas. 
Comentário: Com esta afirmação, a banca queria iludir o candidato a perceber o adjunto adverbial 
“em casa” e naturalmente poderia ser separado por dupla vírgula. 
 Porém, faltou acrescentar também o adjunto adnominal “do Sr. Dr. Estêvão Soares”. Não 
pode haver vírgula separando o núcleo do seu adjunto adnominal, por isso a afirmação está errada. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
61 
 
Gabarito: E 
84. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Para o entendimento da concentração da votação em determinado lugar, 
é necessário abordar a teoria do contextualismo geográfico, segundo a qual o comportamento 
dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico — seja pelas redes de interação 
social existentes, seja pela semelhança de experiências às quais os habitantes de uma região 
estão submetidos. 
A supressão da vírgula empregada logo após o substantivo “lugar" (linha 2) preservaria a 
correção gramatical do período. 
Comentário: Como o termo “Para o entendimento da concentração da votação em determinado 
lugar” é um adjunto adverbial antecipado e de grande extensão, a vírgula é obrigatória. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
85. (CESPE / CEF Médico do Trabalho – 2014) 
A correção gramatical do trecho “Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e vinhos são as mais 
comuns em todo o mundo” seria prejudicada, caso se inserisse uma vírgula logo após a palavra 
“vinhos”. 
Comentário: O termo “cervejas e vinhos” é o sujeito do verbo “são”, por isso realmente não pode 
haver inserção de vírgula entre essas duas palavras. 
Gabarito: C 
86. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-estar do cidadão, como a da 
aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos tribunais; a do reconhecimento da paternidade 
voluntária; a do fortalecimento da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
Na linha 1, a vírgula logo após “2012” poderia ser suprimida, sem prejuízo para a correção 
gramatical do texto, uma vez que a expressão “Em 2012” classifica-se como um adjunto 
adverbial de pequena extensão. 
Comentário: A afirmativa está correta, pois o termo “Em 2012” é o adjunto adverbial de tempo. 
Como tal termo é de pequena extensão, a vírgula é facultativa. 
Gabarito: C 
87. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-estar do cidadão, como a da 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
62 
 
aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos tribunais; a do reconhecimento da paternidade 
voluntária; a do fortalecimento da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
O trecho “em parcerias com órgãos do Executivo e do Judiciário” (linhas 1 e 2) está entre 
vírgulas porque exerce função de adjunto adverbial intercalado na oração principal, estando 
deslocado em relação à ordem direta. 
Comentário: A afirmativa está correta, pois o termo “em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário” é um adjunto adverbial de meio, o qual se encontra entre o verbo “promoveu” e o 
complemento verbal “campanhas importantes”. Assim, percebemos que ele realmente se encontra 
intercalado, isto é, deslocado em relação à ordem direta, por isso deve haver dupla vírgula. Compare 
a ordem direta e o deslocamento do termo: 
Adjunto adverbial na ordem direta: 
Em 2012, o CNJ promoveu campanhas importantes, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário... 
Adjunto adverbial intercalado: 
Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do Judiciário, campanhas 
importantes... 
Gabarito: C 
88. (CESPE / TRT 10ªR Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: O Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª Região (TRT), após autorização 
da presidenta, efetuou a doação de diversos equipamentos, chamados de “passíveis de 
desfazimento”, a duas entidades: Creche Magia dos Sonhos e Associação dos Deficientes de 
Brasília, consideradas pela administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens. 
O trecho “após autorização da presidenta” (linhas 1 e 2) está entre vírgulas porque se trata de 
adjunto adverbial intercalado na oração principal, ou seja, deslocado em relação à ordem 
direta. 
Comentário: O trecho “após autorização da presidenta” é o adjunto adverbial de tempo, o qual 
realmente se encontra intercalado e por isso recebe a dupla vírgula. Na afirmação, a banca usou a 
expressão “oração principal”. Esta denominação será trabalhada na próxima aula, mas, para você 
não ficar com dúvida, a oração principal é um segmento com verbo e deve haver uma oração 
subordinada a ela. Assim, a oração principal é “O Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª Região (TRT), 
após autorização da presidenta, efetuou a doação de diversos equipamentos ... a duas entidades: 
Creche Magia dos Sonhos e Associação dos Deficientes de Brasília, consideradas pela administração 
do tribunal como legalmente aptas a receber os bens”. A oração subordinada é “chamados de 
“passíveis de desfazimento”. 
 Assim, podemos confirmar tal questão como correta. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
63 
 
10 – PALAVRAS DENOTATIVAS 
Já falamos nesta aula sobre os adjuntos adverbiais. Agora, cabe inserirmos palavras que se 
aproximam de valores adverbiais, porém não constituem circunstâncias. São as chamadas palavras 
denotativas. Elas são importantes para a interpretação de texto, pontuação e reescrita de frases. 
1. Designação: eis: 
Eis o homem! 
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo pronome oblíquo 
átono o, na forma Ei-lo! 
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor etc. 
 Voltaram todos, menos André. 
 Roubaram tudo, salvo o telefone. 
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente: 
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido. 
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. Quando se inserem as 
palavras só, somente, apenas; há o recurso textual chamado palavra categórica. Ele transmite uma 
ideia veemente do autor, que não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação 
de texto. Veja: 
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre. 
Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas: 
O rico ganha. O dinheiro chegaà classe nobre. 
Naturalmente, você observou que o sentido mudou significativamente. Na prova 
normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda construção. Já, na interpretação 
de texto, a banca inclui a palavra categórica para o candidato perceber o erro. 
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, quer dizer, como, 
ou melhor etc. 
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto. 
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho. 
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar. 
Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. Pode-se ter em mente 
que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar argumentos; então isso pode ser cobrado numa 
interpretação de texto ou no uso da pontuação. 
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, ainda, sobretudo, aliás etc. 
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão. 
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda. 
Normalmente a banca insere apenas uma das vírgulas e isso torna o texto errado. 
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado) 
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo) 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
64 
 
 II – Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo (inclusão), mesmo 
(pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de afirmação/certeza e valor de 
concessão/contraste. 
 O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive: 
Mesmo ela realizou as atividades. 
 O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo a sozinha: 
Ela mesma realizou as atividades. 
 O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, equivalendo-se a sim, 
com certeza: 
Ela realizou mesmo as atividades. 
 O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas adverbiais concessivas. Ele 
transmite contraste e faz subentender a conjunção embora, apesar de: 
Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões. 
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc. 
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa. 
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito anteriormente e por isso 
a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note que a expressão “isto é” também foi vista como 
explicação (ratificação). Por isso, deve-se ter muito cuidado com o contexto. 
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc. 
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? 
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão? 
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo. 
 A banca pergunta se os vocábulos “Mas”, “Então” e “Pois”, nestes casos, possuem valor de 
oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se notar claramente que não; estes 
vocábulos apenas motivam o início do discurso, como ocorre com o coloquialismo “Hum...”, “senão 
vejamos”, etc. 
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora. 
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá! 
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa! 
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho! 
É isso mesmo. Vá embora! 
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e estilo; mas o vocábulo 
“ora” geralmente inicia uma consideração do autor, uma avaliação que pode também ser entendida 
como conclusão. 
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem: 
 Felizmente não me machuquei. 
 Ainda bem que o orador foi breve! 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
65 
 
 
89. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o 
reconhecimento das mulheres em situação de violências (incluída a psicológica) pelo 
direito; afinal, é constatando as obrigações que temos diante do direito alheio que 
chegamos a uma compreensão de cada um(a) de nós como sujeitos de direitos. 
Sem prejuízo da correção gramatical do texto, os vocábulos “é” (ℓ.3) e “que” (ℓ.4) poderiam 
ser suprimidos, desde que fosse inserida uma vírgula imediatamente após a palavra “alheio” 
(ℓ.3). 
Comentário: Note que a expressão “é...que” serve apenas para realçar a informação, por isso 
podemos excluí-la e não há prejuízo da correção gramatical. Mas note que, ao excluir tal expressão, 
a estrutura subordinada adverbial reduzida de gerúndio “constatando as obrigações” fica 
intercalada e deve ser separada por dupla vírgula. Compare as duas estruturas abaixo: 
 Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o reconhecimento das 
mulheres em situação de violências (incluída a psicológica) pelo direito; afinal, é constatando as 
obrigações que temos diante do direito alheio que chegamos a uma compreensão de cada um(a) de 
nós como sujeitos de direitos. 
 Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o reconhecimento das 
mulheres em situação de violências (incluída a psicológica) pelo direito; afinal, constatando as 
obrigações , temos diante do direito alheio que chegamos a uma compreensão de cada um(a) de nós 
como sujeitos de direitos. 
 Portanto, a afirmação está correta (C). 
Gabarito: C 
90. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: O conflito, diz ele, força os sujeitos a se reconhecerem mutuamente e 
impulsiona a criação de uma rede normativa. Quer dizer, o estabelecimento da figura do sujeito 
de direitos constitui um mínimo necessário para a perpetuação da sociedade, porque é pelo 
respeito mútuo de suas pretensões legítimas que as pessoas conseguem se relacionar 
socialmente. 
A expressão “Quer dizer” (ℓ.2) introduz uma conclusão a respeito do estabelecimento da figura 
do sujeito de direitos. 
Comentário: A expressão denotativa “quer dizer” transmite ideia de explicação, e não de conclusão. 
Portanto, a afirmação está errada. 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
66 
 
91. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: O mais plausível é imaginar que essa tarefa caiba a sensores fotoelétricos 
espalhados pelos bairros. Mas e antes dos sensores, como é que se fazia? Imagino que algum 
funcionário trepava na antena mais alta no topo do maior arranha-céu e, ao constatar a falência 
da luz solar, acionava um interruptor, e a cidade toda se iluminava. 
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso se suprimisse o trecho “é 
que”, em “como é que se fazia” (ℓ.2). 
Comentário: A expressão expletiva “é que” em “como é que se fazia” é um reforço, podendo ser 
suprimida sem que a correção gramatical ou o sentido do texto sejam prejudicados. 
 Confirme: 
 Mas e antes dos sensores, como é que se fazia? 
 Mas e antes dos sensores, como se fazia? 
 Portanto, a afirmação está correta (C). 
Gabarito: C 
92. (CESPE / SEFAZ RS Auditor Fiscal 2019) 
A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam preservados se, no trecho “A 
competência estadual do ICMS gera ainda dificuldades na relação entre as vinte e sete 
unidades da Federação”, o vocábulo “ainda” fosse substituído pela seguinte expressão, isolada 
por vírgulas. 
a) até então 
b) ao menos 
c) além disso 
d) até aquele tempo 
e) até o presente momento 
Comentário: O vocábulo “ainda” pode ser trabalhado com o valor de tempo ou com valor de adição, 
de inclusão, como “também”, “além disso”. 
 O emprego de tempo pode ser observadoem construções, como: 
Ela ainda não chegou, isto é, até agora, ela não chegou. 
 O emprego de inclusão pode ser observado em construções, como: 
Com apenas 10 reais, ela comprou pães, café e ainda um litro de leite. 
 Assim, no trecho “A competência estadual do ICMS gera ainda dificuldades na relação entre 
as vinte e sete unidades da Federação”, podemos substituir “ainda” pelo conectivo de inclusão 
“também”, e a alternativa correta é a (C). 
Gabarito: C 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
67 
 
93. (CESPE / PGE PE Analista Judiciário de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: Em razão disso, todos os países, lugares e pessoas passam a se comportar 
— isto é, a organizar sua ação — como se tal “crise” fosse a mesma para todos e como se a 
receita para a afastar devesse ser geralmente a mesma. 
O isolamento da expressão “isto é” (linha 2) por vírgulas marca uma suspensão no texto 
provocada por dúvida. 
Comentário: A expressão “isto é” é denotativa de explicação e não provoca dúvida. Assim, a 
afirmação está errada. 
Gabarito: E 
94. (CESPE / MPU Técnico 2018) 
Fragmento do texto: Basta pensarmos nas relações entre norte-americanos e latinos 
imigrantes, entre franceses e os povos vindos do norte do continente africano que buscam 
residência em países estrangeiros, apenas como exemplos. A visão etnocêntrica caminha na 
contramão do processo de integração global decorrente da modernização dos meios de 
comunicação como a Internet, pois é sinônimo de estranheza e de falta de tolerância. 
A correção gramatical estaria preservada se, logo após a forma verbal “pensarmos” (linha 1), 
fosse inserida a expressão por exemplo, desde que excluídas a expressão “apenas como 
exemplos” (linha 3) e a vírgula que a antecede. 
Comentário: Cuidado, pois a banca pede apenas a correção gramatical e quer que você perceba que 
a expressão denotativa de exemplificação “por exemplo” deve ser separada por dupla vírgula. Como 
não se pediu para inserir dupla vírgula para isolar tal expressão, a afirmação está errada. Confirme 
a substituição com a devida inserção de dupla vírgula: 
Basta pensarmos, por exemplo, nas relações entre norte-americanos e latinos imigrantes, entre 
franceses e os povos vindos do norte do continente africano que buscam residência em países 
estrangeiros. 
Gabarito: E 
95. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Primeiro fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste 
contrabalançado por um olhar heroicamente exultante, até que esse exame de consciência era 
cortado pela voz do interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, 
o Juca não estava ouvindo... Porque as pessoas sensíveis são as criaturas mais egoístas, mais 
coriáceas, mais impenetráveis do reino animal. Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, 
o impasse continuava... E que impasse! 
No trecho “Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse continuava...” (linhas 5 e 
6), o elemento “Pois” introduz uma concessão. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
68 
 
Comentário: O vocábulo “Pois”, neste contexto, transmite a noção de situação, conforme o que 
vimos nas palavras denotativas de situação. Note que ela não transmite nesse contexto explicação 
ou causa, como seria o normal, muito menos o valor de concessão. Assim, a afirmação está errada. 
Para confirmar tal valor situacional, caberia, por exemplo, a troca de tal vocábulo por “então”, 
“afinal”. 
Gabarito: E 
96. (CESPE / IFF Cargos de nível superior – 2018) 
Relativamente à pontuação, a correção do texto seria mantida caso o período “Esses aspectos 
produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão 
dos processos.” fosse reescrito como 
a) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como por 
exemplo, a lentidão dos processos. 
b) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão 
dos processos, por exemplo. 
c) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão 
dos processos por exemplo. 
d) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por 
exemplo a lentidão dos processos. 
e) Esses aspectos, produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por 
exemplo, a lentidão dos processos. 
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a expressão denotativa de exemplificação “por 
exemplo” deve ser separada por dupla vírgula. Além disso, a palavra denotativa de exemplificação 
“como” também deve ser precedida de vírgula. Veja a correção: 
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a 
lentidão dos processos. 
A alternativa (B) é a correta, pois a expressão denotativa de exemplificação “por exemplo” 
deve ser separada por vírgula por estar em final de frase. Além disso, a palavra denotativa de 
exemplificação “como” também deve ser precedida de vírgula. Confirme: 
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão dos 
processos, por exemplo. 
A alternativa (C) está errada, pois a expressão denotativa de exemplificação “por exemplo” 
deve ser separada por vírgula por estar em final de frase. Além disso, a palavra denotativa de 
exemplificação “como” também deve ser precedida de vírgula. Veja a correção: 
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão dos 
processos, por exemplo. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
69 
 
A alternativa (D) está errada, pois a expressão denotativa de exemplificação “por exemplo” 
deve ser separada por dupla vírgula. Além disso, a palavra denotativa de exemplificação “como” 
também deve ser precedida de vírgula. Veja a correção: 
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a 
lentidão dos processos. 
 A alternativa (E) está errada, pois não cabe vírgula entre sujeito e predicado. Veja a correção: 
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por exemplo, a 
lentidão dos processos. 
Gabarito: B 
97. (CESPE / IPHAN Nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: Essa estranha “margem de manobra”, ou, em melhores palavras, essa 
interseção entre um profundo pessimismo e a utopia de se construir um mundo melhor, é que 
mobiliza os homens para a ação. 
Seria mantida a correção gramatical do período do texto caso o trecho “é que” (ℓ.2) fosse 
suprimido. 
Comentário: Note que a expressão “é que” é expletiva, de realce. Assim, a sua exclusão não implica 
problema gramatical e a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
98. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: E é esse processo de identificação de ameaças, a busca por informações 
e dados, que pretende detectar intenções dissimuladas que ocultem os mais diversos interesses, 
o que chamo de guerra secreta. 
Os vocábulos “é” (linha 1) e “que” (linha 2) poderiam ser suprimidos, sem prejuízo para a 
correção gramatical do texto, visto que constituem expressão de realce sem função sintática 
no período em que se inserem. 
Comentário: Note que a expressão “é que” é expletiva, de realce. Assim, a sua exclusão não implica 
problema gramatical e a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
99. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: 
Às vezes eu falo com a vida 
Às vezes é ela quem diz 
Qual a paz que eu não quero 
Conservar para tentar ser feliz. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todosos Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
70 
 
No verso “Às vezes é ela quem diz” (v.2), a supressão de “é” e “quem” prejudicaria a coerência 
do trecho. 
Comentário: Notamos que a expressão “é quem” é uma variação da expressão expletiva “é que”, 
pois naturalmente percebemos que podemos excluir tal expressão sem prejuízo gramatical e, por 
conseguinte, de coerência. Compare: 
Às vezes eu falo com a vida 
Às vezes é ela quem diz 
Qual a paz que eu não quero 
Conservar para tentar ser feliz. 
Às vezes eu falo com a vida 
Às vezes ela diz 
Qual a paz que eu não quero 
Conservar para tentar ser feliz. 
 Como a questão afirmou que a exclusão da expressão de realce “é quem” prejudicaria a 
coerência, está errada. 
Gabarito: E 
100. (CESPE / Polícia Federal Papiloscopista 2018) 
Fragmento do texto: Em graus diferentes, todos fazemos parte dessa aventura, todos podemos 
compartilhar o êxtase que surge a cada nova descoberta; se não por intermédio de nossas 
próprias atividades de pesquisa, ao menos ao estudarmos as ideias daqueles que expandiram 
e expandem as fronteiras do conhecimento com sua criatividade e coragem intelectual. Nesse 
sentido, você, eu, Heráclito, Copérnico e Einstein somos todos parceiros da mesma dança, 
todos dançamos com o Universo. É a persistência do mistério que nos inspira a criar. 
Feito o devido ajuste de inicial maiúscula, a locução “É ... que”, por ser puramente de realce 
nesse caso, poderia ser suprimida do trecho “É a persistência do mistério que nos inspira a 
criar” (linhas 6 e 7), sem comprometer a clareza nem a correção gramatical do texto. 
Comentário: Notamos que a expressão “É...que” é expletiva, pois naturalmente percebemos que 
podemos excluir tal expressão sem prejuízo gramatical e, por conseguinte, de clareza. Compare: 
“É a persistência do mistério que nos inspira a criar.” 
“A persistência do mistério nos inspira a criar.” 
 Assim, a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
101. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento de texto: O Estado constitui uma esfera ético-política caracterizada pela união de 
partes que lhe conferem a característica de um organismo vivo, composto pela participação 
dos cidadãos e de todos aqueles que se abrigam em sua circunscrição constitucional e legal, ou 
seja, se abrigam sob a égide de uma Constituição. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fossem suprimidas as vírgulas que isolam o 
conectivo “ou seja” (linha 4). 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
71 
 
Comentário: A expressão “ou seja” é denotativa de explicação e deve ficar entre vírgulas. Por isso, 
a retirada destas vírgulas realmente prejudicaria a correção gramatical. 
Gabarito: E 
102. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: Com o tempo, esses chefes tornavam-se governantes também em época 
de paz. Só tardiamente surgiu a necessidade de organizar disciplinadamente essa escolha. 
O vocábulo “disciplinadamente” exprime circunstância de modo. 
Comentário: O advérbio “disciplinadamente” expressa o modo como se deve organizar a escolha. 
Assim, é um adjunto adverbial de modo e a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
103. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: É nessa época que se fortalece a ideia de que a eleição é a forma pela qual 
as pessoas em uma sociedade escolhem politicamente candidatos ou partidos por meio do 
voto. Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do sistema eleitoral tem 
origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na Europa e na América 
do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante ou decidida uma 
questão. 
A expressão “com o surgimento de governos representativos na Europa e na América do Norte” 
(linhas 4 e 5) exprime uma consequência. 
Comentário: A expressão “com o surgimento de governos representativos na Europa e na América 
do Norte” transmite valor temporal, pois entendemos do texto que a organização do sistema 
eleitoral tem origem no século XVII, quando surgiram governos representativos na Europa e na 
América do Norte. Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
104. (CESPE / FUB Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Aquelas folhas de papel me esperavam também, intocadas, e era minha 
obrigação escurecê-las de ideias, histórias, sortilégios capazes, talvez, de fazer alguém parar 
no seu cotidiano e se pôr a sonhar. 
A supressão da vírgula empregada logo após a palavra “também” (linha 1) não prejudicaria o 
sentido original do período em que ocorre. 
Comentário: O adjetivo “intocadas” é o predicativo do sujeito, dentro de um predicado verbo-
nominal. Com a vírgula, não há ligação com o advérbio “também” (também entendido como palavra 
denotativa de inclusão). Assim, entendemos que o advérbio “também” modifica o verbo 
“esperavam” (esperavam também). Se retirarmos a vírgula, o advérbio também fará diferença no 
sentido, pois passará a modificar não mais o verbo, mas o adjetivo “intocadas”. Assim, passamos a 
entender que aquelas folhas estavam intocadas também. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
72 
 
 Como houve a afirmação de que não haveria prejuízo do sentido, a questão está errada. 
Gabarito: E 
105. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio – 2011) 
Fragmento de texto: Além de apresentarem certa precocidade na aquisição do hábito de ingerir 
álcool, os adolescentes paulistas bebem frequentemente, exageram nas doses e, em muitos 
casos, agem assim com anuência familiar. 
O sentido e a correção gramatical do texto seriam mantidos caso se Substituísse a expressão 
“Além de” (linha 1) pela expressão Por causa de. 
Comentário: Note que a expressão “Além de” é denotativa de inclusão. O sentido muda se usarmos 
a locução prepositiva de causa “Por causa de”. 
Gabarito: E 
106. (CESPE / EBC nível superior – 2011) 
Fragmento de texto: Muitas outras narrativas, que têm cara de discursos informativos, 
jornalísticos, também não são jornalismo. Relatos da história da humanidade não são 
necessariamente jornalísticos. Heródoto, por exemplo, historiador grego, compôs textos 
repletos de novidades fascinantes, capazes de envolver, de maravilhar o leitor, até hoje. 
A retirada da vírgula empregada logo após “Heródoto” prejudicaria a correção gramatical do 
texto. 
Comentário: A expressão “por exemplo” é denotativa de exemplificação e deve ficar entre vírgulas, 
assim como ocorre com as expressões explicativas “ou seja”, “a saber” etc. Por isso, a retirada desta 
vírgula realmente prejudicaria a correção gramatical. 
Gabarito: C 
107. (CESPE / Polícia Civil CE Inspetor – 2012) 
Fragmento de texto: Em um momento em que os Estados-nação se dobram diante das forças 
do mercado, os dirigentes políticos sonham com estabilidade. Ora, as formas de governo 
utilizadas pelos impérios fascinam por sua resistência aos sobressaltos da história, sua 
plasticidade e sua capacidade de unir populações diferentes. 
A vírgula após “Ora” (linha 2) pode ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical e 
para o sentido original do texto. 
Comentário: O vocábulo “ora” pode ser um advérbio de tempo, em expressões como “Por ora não 
sairei de casa.”, também pode fazer parte dos conectivos alternativos “ora, ora” (Ora estuda, ora 
dorme.). Por fim, pode fazer parte das palavras denotativas com uma consideração do autor, do tipo: 
“Ora, não atrapalhe o estudo!”. 
 Neste contexto, percebemos a palavra “Ora” como denotativa, a qual inicia uma consideração 
do autor: “Ora, as formas de governo utilizadas pelos impérios fascinam por sua resistência aos 
sobressaltos da história, sua plasticidadee sua capacidade de unir populações diferentes.” A vírgula, 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
73 
 
neste caso, é necessária, para evitar ambiguidade, isto é, que o leitor confunda esse com os outros 
usos deste vocábulo. 
 Por isso, a afirmativa está errada. 
Gabarito: E 
108. (CESPE / MPE PI nível superior - 2012) 
Fragmento de texto: Em nossa história evolutiva, caminhamos para melhorar nossas conexões 
cerebrais, mas há um momento em que o custo para manter o sistema nervoso causaria uma 
pane nos outros órgãos, ou seja: chegamos a um ponto em que ser ainda mais esperto significa 
ter um organismo que vai funcionar mal. 
Preserva-se a correção gramatical do texto ao se substituírem os dois-pontos, após a expressão 
“ou seja”, por vírgula. 
Comentário: O normal é a expressão denotativa de explicação “ou seja” ficar separada por dupla 
vírgula, mas também há ocorrência, como no texto, de uso de dois-pontos. 
 Por isso, a substituição está correta. 
Gabarito: C 
 
3 – O QUE DEVO TOMAR NOTA COMO MAIS IMPORTANTE? 
• Lembre-se da estrutura básica da oração: 
 
 
Predicado 
verbo-nominal 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
74 
 
 
• Atente ao complemento nominal: 
Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela. 
Advérbio que exige complemento: perto de você. 
Substantivo abstrato que exige complemento: construção do prédio. 
• Observe que entre sujeito, verbo e complementos não há vírgula. 
• O adjunto adverbial solto admite a vírgula no final do período. Quando antecipado ou 
intercalado e de grande extensão, a(s) vírgula(s) é(são) obrigatória(s). 
• O aposto explicativo e o comentário do autor podem ser separados por vírgulas, travessões 
ou parênteses: 
Xxxxxxx, explicação, xxxxxxx. 
Xxxxxxx− explicação − xxxxxxx. 
Xxxxxxx(explicação) xxxxxxx. 
Quando em final de período, a vírgula, o travessão e os parênteses podem substituídos por 
dois-pontos. 
Xxxxxxx, explicação. 
Xxxxxxx− explicação. 
Xxxxxxx(explicação). 
Xxxxxxx: explicação. 
Até a próxima aula. 
Abraço. 
Terror. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
75 
 
4 – LISTA DE QUESTÕES 
 
 
1. (CESPE / IHVDF Médico – 2018) 
Fragmento do texto: Quando estava com sete anos, acordei com os olhos inchados, e meu pai 
me levou ao pediatra. Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de 
borracha na porta da fábrica em frente parou e a molecada correu até nós. Queriam saber se 
era verdade que os médicos davam injeções enormes na bunda das crianças. 
O sujeito da forma verbal “parou” (linha 3) é “fábrica” (linha 3). 
2. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: Servir a Deus significava, para ela, cuidar dos enfermos, e especialmente 
dos enfermos hospitalizados. Naquela época, os hospitais curavam tão pouco e eram tão 
perigosos (por causa da sujeira, do risco de infecção) que os ricos preferiam tratar-se em casa. 
Hospitalizados eram só os pobres, e Florence preparou-se para cuidar deles, praticando com 
os indigentes que viviam próximos à sua casa. Viajou por toda a Europa, visitando hospitais. 
A inserção de uma vírgula logo após o termo “Hospitalizados” (linha 4) manteria a correção 
gramatical do texto. 
3. (CESPE / TRE BA 2017 Técnico – 2017) 
Fragmento do texto: Os votos nulos, por sua vez, são aqueles que, somados aos votos em 
branco, compõem a categoria dos votos estéreis, inválidos ou, como denominou o Tribunal 
Superior Eleitoral, votos apolíticos. Logo, os votos em branco e os nulos são votos que, a 
princípio, não produzem resultado nem influenciam no resultado do pleito. Ao comparecer às 
urnas no dia das eleições, o eleitor que apresentar voto em branco ou nulo pode fazê-lo por 
diversas razões. Esses motivos podem embasar tanto a postura dos que votam em branco 
quanto a dos que votam nulo, pois o resultado final é o mesmo: invalidar o voto. Assim sendo, 
não é razoável diferenciar o voto em branco do voto nulo. Deve-se considerar a essência do 
ato, a sua real motivação, que é a invalidação. É evidente que não se sabe, ao certo, a razão 
que motiva cada eleitor a votar em branco ou nulo; entretanto, em ambos os casos, não há 
dúvida quanto à invalidade do voto por ele dado. 
Assinale a opção que apresenta termo que desempenha a mesma função sintática que “a 
razão” (linha 9), no texto. 
a) “o mesmo” (linhas 8 e 9). 
b) “votos estéreis” (linha 2). 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
76 
 
c) “o Tribunal Superior Eleitoral” (linhas 2 e 3). 
d) “dúvida” (linha 10). 
e) “resultado” (linha 4). 
4. (CESPE / IFF Cargos de nível superior – 2018) 
Fragmento do texto: Exatos 35 anos antes de o presidente Fernando Henrique Cardoso 
sancionar a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, João Goulart, 
então recém-alçado à presidência do país sob o arranjo do parlamentarismo, promulgou a 
primeira LDB brasileira. A assinatura de Goulart saiu estampada no Diário Oficial da União em 
21/12/1961, mais de treze anos após a apresentação do primeiro projeto da lei educacional ao 
parlamento brasileiro. 
No texto o termo “a primeira LDB brasileira” (ℓ.4) exerce a função sintática de 
a) sujeito. 
b) predicado. 
c) objeto direto. 
d) objeto indireto. 
e) adjunto adverbial. 
5. (CESPE / IHVDF Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: Quase sempre, condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e 
médicos saem em disparada, ambulância cortando o trânsito, sirenes ligadas, para atender a 
alguém que nunca viram. Mas podem chegar à cena e encontrar um amigo. Estão preparados. 
Na linha 3, os termos “um amigo” e “preparados” exercem a mesma função sintática nos 
períodos em que se inserem. 
6. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do 
sistema eleitoral tem origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na 
Europa e na América do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante 
ou decidida uma questão. 
Na linha 3, o termo “o sistema eleitoral” exerce a função de sujeito da locução verbal “é 
escolhido” (linha 4). 
7. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: No quadro da democracia liberal, cidadania corresponde ao conjunto das 
liberdades individuais — os chamados direitos civis de locomoção, pensamento e expressão, 
integridade física, associação etc. O advento da democracia social acrescentou, àqueles direitos 
do indivíduo, os direitos trabalhistas ou direitos a prestações de natureza social reclamadas ao 
Estado (educação, saúde, seguridade e previdência). 
No texto, a expressão “os direitos trabalhistas” (ℓ. 4) 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
77 
 
a) restringe a referência da expressão “direitos do indivíduo” (ℓ. 3 e 4). 
b) exerce a função de sujeito da forma verbal “acrescentou” (ℓ. 3). 
c) exemplifica os “direitos do indivíduo” (ℓ. 3 e 4). 
d) exerce a função de aposto. 
e) exerce a função de complemento direto da forma verbal “acrescentou” (ℓ. 3). 
8. (CESPE / Prefeitura de São Paulo Assistente Gestão – 2016) 
Fragmento do texto: Há cidades, entretanto, que já existem há bastante tempo. (...) 
 Nem mesmo o berço histórico da cidade existe mais, arrasado devido à destruição do Morro 
do Castelo em1922. (...) 
 Há outros exemplos. Olinda, fundada em 1537, orgulha-se de ser patrimônio cultural da 
humanidade, mas esse título não lhe foi conferido em razão dos testemunhos que sobraram da 
cidade antiga, em grande parte substituída por construções em estilo eclético ou art déco do 
início do século passado. (...) 
 Em suma, não é muito comum encontrarem-se vestígios materiais do passado nas cidades 
brasileiras, mesmo naquelas que já existem há bastante tempo. (...) 
 Independentemente de qual tenha sido o estoque de materialidades históricas que tenham 
conseguido salvar da destruição, as cidades do país vêm hoje engajando-se decisivamente em 
um movimento de preservação do que sobrou de seu passado, em uma indicação flagrante de 
que muita coisa mudou na forma como a sociedade brasileira se relaciona com as suas 
memórias. 
Assinale a opção que apresenta um termo que exerce a função de objeto direto na oração do 
texto I em que ocorre. 
a) “esse título” (linha 5) 
b) “o berço histórico da cidade” (linha 2) 
c) “vestígios materiais do passado” (linha 8) 
d) “muita coisa” (linha 13) 
e) “cidades” (linha 1) 
9. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: O que talvez atraia seja a simplicidade do modelo — sem contar, 
naturalmente, o fato de que a alteração tende a beneficiar os grandes partidos. Hoje, o número 
de cadeiras a que uma agremiação tem direito na Câmara dos Deputados guarda relação com 
o total de sufrágios recebidos pela sigla (ou coligação). Figuras desconhecidas podem obter 
uma vaga no Poder Legislativo graças ao voto de legenda e ao desempenho de seus aliados, 
célebres ou não. Nada disso ocorre sob o distritão. Funcionando como um pleito majoritário, o 
formato premia os candidatos mais populares de uma circunscrição. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
78 
 
Os termos “grandes” (linha 2) e “mais” (linha 7) desempenham a função de adjuntos 
adnominais nas orações em que aparecem. 
10. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: Figuras desconhecidas podem obter uma vaga no Poder Legislativo graças 
ao voto de legenda e ao desempenho de seus aliados, célebres ou não. Nada disso ocorre sob o 
distritão. Funcionando como um pleito majoritário, o formato premia os candidatos mais 
populares de uma circunscrição. Como consequência, votos dados a um determinado 
postulante são pessoais e intransferíveis. 
Os particípios “desconhecidas” (linha 1) e “dados” (linha 4) exercem funções sintáticas distintas 
nas orações em que ocorrem. 
11. (CESPE / DPU Analista – 2016) 
Fragmento do texto: A partir de então, a chamada assistência judiciária praticamente evoluiu 
junto com o direito pátrio. Sua importância atravessou os séculos, e ela passou a ser garantida 
nas cartas constitucionais. 
Na linha 2, o pronome “Sua” delimita o significado do substantivo “importância”, funcionando, 
na oração em que ocorre, como um termo acessório. 
12. (CESPE / Médico Perito INSS – 2009) 
Fragmento do texto: O episódio transformou, no período de 10 a 16 de novembro de 1904, a 
recém-reconstruída cidade do Rio de Janeiro em uma praça de guerra, onde foram erguidas 
barricadas e ocorreram confrontos generalizados. 
A expressão “confrontos generalizados” desempenha a função sintática de complemento de 
“ocorreram”. 
13. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que 
tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa 
normal responderia “Bem, obrigado!” — com o Juca a coisa não era assim tão simples. 
Caso seja suprimido o pronome “lhes” (linha 2), a correção gramatical do texto será mantida, 
embora o trecho se torne menos enfático. 
14. (CESPE / TCE PA nível superior – 2016) 
Fragmento do texto: A Constituição Federal prevê que cabe ao presidente prestar contas 
anualmente ao Poder Legislativo. Por simetria, tal obrigação estende-se ao governador do 
estado e aos prefeitos municipais. 
O termo “ao Poder Legislativo” (linha 2) exerce a função de complemento da forma verbal 
“prevê” (linha 1). 
15. (CESPE / CNJ Analista Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Como afirma Foucault, a verdade jurídica é uma relação construída a 
partir de um paradigma de poder social que manipula o instrumental legal, de um poder-saber 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
79 
 
que estrutura discursos de dominação. Assim, não basta proteger o cidadão do poder com o 
simples contraditório processual e a ampla defesa, abstratamente assegurados na 
Constituição. 
Na linha 3, o termo “do poder” relaciona-se sintaticamente com o termo “o cidadão”, 
modificando-o. 
16. (CESPE / MPU Técnico – 2013) 
Fragmento do texto: Dependerá da adesão dos demais ministros o êxito de um apelo feito pelo 
presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), para que seja extinta a prática de esconder os 
nomes de investigados em inquéritos criminais na mais alta corte do país. 
Na linha 1, a expressão “o êxito” exerce função sintática de complemento direto da forma 
verbal “Dependerá”. 
17. (CESPE / ABIN nível médio – 2010) 
Fragmento do texto: Tais dilemas decorrem, por exemplo, da tensão entre a necessidade de 
segredo governamental e o princípio do acesso público à informação ou, ainda, do fato de não 
se poder reduzir a segurança estatal à segurança individual, e vice-versa. 
A retirada da preposição de em “do fato” (linha 2) — que passaria a o fato — implicaria prejuízo 
à estrutura sintática do texto. 
18. (CESPE / ABIN nível superior – 2008) 
Fragmento do texto: Em uma visão fenomenológica, os chamados estados da mente perante 
a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência vivida pelo analista de inteligência 
no contato com o fenômeno acompanhado. Assim sendo, os fatos analisados não podem ser 
dissociados daquele que produz o conhecimento. Quando a mente se posiciona perante a 
verdade, o que de fato ocorre é um processo ativo de auto-regulação entre uma pessoa, seus 
conhecimentos preexistentes (a priori) e um novo fato que se apresenta. 
Subentende-se, pelas relações de sentido que se estabelecem no texto, que “daquele” (linha 
4) retoma, por coesão, “fenômeno” (linha 3), precedido pela preposição de, exigida por 
“dissociados” (linha 4). 
19. (CESPE / SLU DF Analista de Gestão 2019) 
Fragmento do texto: Logo atrás de mim, uma senhora furiosa levantou-se. Fez o sinal de “não” 
nas fuças do pobre cantor e retirou-se protestando em voz alta. 
O deslocamento do termo “furiosa” (linha 1) para imediatamente após a forma verbal 
“levantou-se” (linha 1) manteria a coerência do texto. 
20. (CESPE / PM AL Soldado 2018) 
Fragmento do texto: Sem a mãe, a casa veio a ser um lugar provisório. Uma estação com 
indecifrável plataforma, onde espreitávamos um cargueiro para ignorado destino. Não se 
desata com delicadeza o nó que nos amarra à mãe. Impossível adivinhar, ao certo, a direção 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
80 
 
do nosso bilhete de partida. Sem poder recuar, os trilhos corriam exatos diante de nossos 
corações imprecisos. 
Seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso o vocábulo “exatos” 
(linha 4) fosse isolado por vírgulas. 
21. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Uma estrutura de VTS é composta minimamente de um radar com 
capacidade de acompanhar o tráfego nas imediações do porto, um sistema de identificação de 
embarcações denominado automatic identification system, um sistema de comunicação em 
VHF, um circuitofechado de TV, sensores ambientais (meteorológicos e hidrológicos) e um 
sistema de gerenciamento e apresentação de dados. Todos esses sensores operam integrados 
em um centro de controle, ao qual cabe, na sua área de responsabilidade, identificar e 
monitorar o tráfego marítimo, adotar ações de combate à poluição, planejar a movimentação 
de embarcações e divulgar informações ao navegante. 
O sentido do texto seria preservado se o trecho “Todos esses sensores operam integrados em 
um centro de controle” (linhas 5 e 6) fosse substituído por: Todos esses sensores integrados 
operam em um centro de controle. 
22. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porém, é outra. Ela 
mostra uma relação ruim com a lei geral, com a norma desenhada para todos os cidadãos, com 
o pressuposto de que essa regra universal produz legalidade e cidadania. Eu pago meus 
impostos integralmente e, por isso, posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, 
se eu dou um jeito nos meus impostos porque o delegado da receita federal é meu amigo ou 
parente e faz a tal “vista grossa”, aí temos o “jeitinho” virando corrupção. 
Em “temos o ‘jeitinho’ virando corrupção” (linha 6), os termos ‘jeitinho’ e “corrupção” 
funcionam como complementos diretos da forma verbal “temos”. 
23. (CESPE / TCE PA nível superior – 2016) 
Fragmento do texto: Não foi a lei que não funcionou, mas os responsáveis pelo dinheiro 
público que, por alguma razão, não a cumpriram. De que adiantaria, então, tornar a lei mais 
rigorosa, se nem nas condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de cumpri-la? O 
problema não está na lei. 
Nas linhas 2 e 3, o termo “mais rigorosa” funciona como um predicativo do termo “a lei”. 
24. (CESPE / BSF nível superior – 2014) 
Fragmento do texto: O próprio microblogue Twitter, intensamente debatido na mídia por 
sua contribuição à concisão, de certa forma cristalizou a tendência à escrita de textos 
enxutos. Anos antes de o microblogue cair na preferência de internautas no mundo inteiro, os 
blogues já ocupavam um lugar privilegiado na Internet, que pela primeira vez oferecia aos 
usuários a possibilidade de escrever, editar e publicar seus próprios textos. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
81 
 
 A partir daí, navegar pela Internet deixou de ser um ato solitário, em que o usuário apenas 
entrava nas páginas e lia seus conteúdos. Com os recursos de interação cada vez mais 
expandidos, qualquer sítio é um convite a comentários, críticas e observações, o que obrigou os 
internautas a desenvolverem discursos de improviso e a defender seus pontos de vista. 
Os trechos “a tendência à escrita a textos enxutos” (linhas 2 e 3), “um ato solitário” (linha 6) e 
“discursos de improviso” (linha 9) desempenham a mesma função sintática nas orações em 
que estão inseridos. 
25. (CESPE / Médico Perito INSS – 2009) 
Julgue a frase quanto à correção gramatical: 
O fato de haver vacinação compulsória, foi apenas mais um dos elementos para que a 
população do Rio, insatisfeita com o “bota-abaixo” e insuflada pela imprensa, se revoltasse. 
26. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível superior – 2011) 
Evaristo de Moraes, com a autoridade de quem foi não apenas republicano histórico, mas ativo 
membro da propaganda republicana, ao relembrar as mais remotas origens do movimento 
republicano no Brasil — não das ideias republicanas, cujas primeiras manifestações são 
encontráveis ainda na colônia, mas do movimento republicano organizado —, declarou que foi 
a frustração que a inopinada troca de gabinetes em 1869, com o completo desrespeito das 
regras então vigentes, impôs aos membros mais radicais do partido liberal que levou à cisão 
desse partido, dando origem tanto ao partido liberal radical quanto ao partido republicano. 
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto 
se a vírgula logo após o adjetivo “histórico” (linha 1) fosse excluída e se inserisse uma vírgula 
imediatamente após a forma verbal “foi” (linha 1). 
27. (CESPE / Tribunal de Contas TO nível superior – 2009) 
No trecho “Meu pai era um homem bonito com muitas namoradas”, o sintagma “um homem 
bonito com muitas namoradas” complementa o sentido do verbo. 
28. (CESPE / ABIN nível médio – 2010) 
Fragmento do texto: Os sistemas de inteligência são uma realidade concreta na máquina 
governamental contemporânea, necessários para a manutenção do poder e da capacidade 
estatal. Entretanto, representam também uma fonte permanente de risco. Se, por um lado, são 
úteis para que o Estado compreenda seu ambiente e seja capaz de avaliar atuais ou potenciais 
adversários, podem, por outro, tornar-se ameaçadores e perigosos para os próprios cidadãos 
se forem pouco regulados e controlados. 
Os adjetivos “úteis” (linha 4), “atuais” (linha 4) e “perigosos” (linha 5) caracterizam os “sistemas 
de inteligência” (linha 1). 
29. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: O desejo por igualdade em nossos dias, ensejado pela Declaração dos 
Direitos do Homem e do Cidadão, marco da modernidade, segundo Axel Honneth, advém de 
uma busca por autorrespeito. Para Honneth, houve uma conversão de demandas por 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
82 
 
distribuição igualitária em demandas por mais dignidade e respeito. O autor descreve o campo 
de ação social como o lócus marcado pela permanente luta entre os sujeitos por conservação 
e reconhecimento. O conflito, diz ele, força os sujeitos a se reconhecerem mutuamente e 
impulsiona a criação de uma rede normativa. 
A inserção de vírgula após a expressão “entre os sujeitos” (linha 5) manteria a correção 
gramatical e os sentidos do texto. 
30. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: A unidade surgiu como delegacia especializada em setembro de 2004. 
Agentes e delegados de atendimento a grupos vulneráveis realizam atendimento às vítimas, 
centralizam procedimentos relativos a crimes contra o público vulnerável registrados em 
outras delegacias, abrem inquéritos e termos circunstanciados e fazem investigações de 
queixas. 
Os termos “a crimes contra o público” (ℓ. 3) e “de queixas” (ℓ. 4 e 5) complementam, 
respectivamente, os termos “relativos” e “investigações”. 
31. (CESPE / MPU Analista 2018) 
Fragmento do texto: Os mecanismos que reproduzem as desigualdades devem ser revelados 
de forma que se possibilite seu enfrentamento pela sociedade civil por meio da cidadania ativa, 
buscando-se o aprofundamento da democracia e a garantia da justiça de gênero, da igualdade 
racial e dos direitos humanos. 
Os termos “de gênero” (linha 3), “da igualdade racial” (linhas 3 e 4) e “dos direitos humanos” 
(linha 4) complementam a palavra “justiça” (linha 3). 
32. (CESPE / PM AL Soldado 2018) 
Fragmento do texto: Dói. Dói muito. Dói pelo corpo inteiro. Principia nas unhas, passa pelos 
cabelos, contagia os ossos, penaliza a memória e se estende pela altura da pele. 
Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso o adjetivo “inteiro” (l.1) 
fosse substituído por inteiramente. 
33. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: A crescente internacionalização da economia, decorrente, 
principalmente, da redução de barreiras ao comércio mundial, da maior velocidade das 
inovações tecnológicas e dos grandes avanços nas comunicações, tem exigido mudanças 
efetivas na atuação do comércio internacional. 
O emprego da preposição de introduzindo “das inovações” (linhas 2 e 3) é exigido pela 
presença de “decorrente” (linha 1), sendo as inovações uma das quatro causas da crescente 
internacionalizaçãomencionadas no texto. 
34. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata – 2016) 
Fragmento do texto: O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de Uirá, da tribo 
Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o qual um dia fica iñaron quando, após muitas 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
83 
 
desgraças comuns ao destino dos índios brasileiros, como fome, espoliação, epidemias, 
perseguições, perde também um dos filhos 
Os termos “trágico” (linha 1), “de Uirá” (linha 1) e “deste século” (linha 2) exercem a mesma 
função sintática, na oração em que ocorrem. 
35. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata – 2016) 
Fragmento do texto: Ora, um dos argumentos que os “irônicos estrangeiros” mais invocam 
para isso é dizer que nós, Brasileiros, somos incapazes de forjar uma verdadeira trança, uma 
intrincada teia, um insolúvel enredo de “romance de crime e sangue”. Dizem eles que não é 
necessário nem um adulto dotado de argúcia especial: qualquer adolescente estrangeiro é 
capaz de decifrar os enigmas brasileiros, os quais, tecidos por um Povo superficial, à luz de um 
Sol por demais luminoso, são pouco sombrios, pouco maldosos e subterrâneos, transparentes 
ao primeiro exame, facílimos de desenredar. 
(...) 
A gente lê uma coisa dessas e fica até desanimado, julgando ser impossível a um Brasileiro 
ultrapassar Homero e outros conceituados gênios estrangeiros! A sorte é que, na mesma hora, 
o Doutor Samuel nos lembra que a conquista da América Latina “foi uma Epopeia”. Vemos que 
somos muito maiores do que a Grécia — aquela porqueirinha de terra! — e aí descansamos o 
pobre coração, amargurado pelas injustiças, mas também incendiado de esperanças! Sim, 
nobres Senhores e belas Damas: porque eu, Dom Pedro Quaderna (Quaderna, O Astrólogo, 
Quaderna, O Decifrador, como tantas vezes fui chamado); eu, Poeta-guerreiro e soberano de 
um Reino cujos súditos são, quase todos, cavalarianos, trocadores e ladrões de cavalo, desafio 
qualquer irônico, estrangeiro ou Brasileiro, primeiro a narrar uma história de amor mais 
sangrenta, terrível, cruel e delirante do que a minha; e, depois, a decifrar, antes que eu o faça, 
o centro enigmático de crime e sangue da minha história, isto é, a degola do meu Padrinho e a 
“desaparição profética” de seu filho Sinésio, O Alumioso, esperança e bandeira do Reino 
Sertanejo. 
No sintagma “os ‘irônicos estrangeiros’” (linha 1), o vocábulo ‘irônicos’ é o núcleo do sujeito, o 
que é confirmado pelo emprego de “irônico” em “desafio qualquer irônico” (linhas 15 e 16). 
36. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário – 2016) 
Fragmento do texto: Por todos os ângulos que se contemple, parece inexistente a possibilidade 
de o chamado distritão conduzir a democracia brasileira a um patamar superior. (...) 
Problema semelhante ameaça programas voltados às minorias. No sistema proporcional, isso 
não acontece, pois todo sufrágio ajuda os demais postulantes da sigla ou aliança. 
Os termos “a possibilidade” (linha 1) e “às minorias” (linha 3) completam o sentido das palavras 
que lhes antecedem respectivamente: “inexistente” e “voltados”. 
37. (CESPE / Câmara dos Deputados Consultor Legislativo – 2014) 
Fragmento do texto: Ao vender Sochi como sede dos Jogos Olímpicos de Inverno de 2014, o 
presidente russo Vladimir Putin prometeu uma experiência única: turistas e atletas poderiam 
esquiar nas montanhas, onde é muito frio, e mergulhar em piscinas abertas de hotéis, onde o 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
84 
 
clima é mais ameno, no mesmo dia. Sochi é famosa como estância de veraneio de milionários 
russos. Pelo fato de o clima na região ser subtropical, a temperatura prevista para a Olimpíada 
já estava no limite do aceitável para a prática de esportes na neve: no inverno, é esperada a 
média de 6°C na altura do mar Negro, que banha o litoral. O que atletas e turistas encontraram 
ao chegar a Sochi, porém, foi um cenário muito mais inusitado. O calor na altura do mar atinge 
20°C e, nas montanhas, 15°C. O calor intenso derreteu a neve nas pistas, forçou o cancelamento 
de treinos e prejudicou competições. Por trás dessa surpresa, um velho conhecido: o 
aquecimento global, fenômeno responsável por mudanças climáticas intensas que têm afetado 
o planeta no último século e que pôde ser notado em anomalias frequentes nessa última 
temporada de inverno no Hemisfério Norte e de verão, no Sul. 
Alexandre Salvador e Raquel Beer. Cadê o frio? In: Veja, fev./2014 (com adaptações). 
Os vocábulos “russos” (linha 5), “velho” (linha 10) e “global” (linha 11) exercem uma mesma 
função sintática no contexto em que ocorrem. 
38. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio – 2011) 
Fragmento de texto: Além disso, como o processo de amadurecimento do cérebro só se 
completa duas décadas depois do nascimento, o consumo precoce de álcool pode comprometer 
seriamente o desenvolvimento desse órgão vital, ao aumentar a probabilidade de 
aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de humor, 
como depressão e ansiedade. O abuso de bebidas alcoólicas pode, ainda, servir de porta de 
entrada para outras drogas e comportamentos de risco, como fazer sexo sem proteção 
No trecho “aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de 
alterações de humor” (linha 5), as expressões sublinhadas completam o sentido do termo 
“falta”. 
39. (CESPE / INCA nível superior – 2010) 
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) presta atendimento universal 
e gratuito a 160 milhões de brasileiros que não têm planos de saúde privados. 
No trecho “a 160 milhões de brasileiros”, a preposição “a” é exigida devido à regência de 
“atendimento”. 
40. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Uma estrutura de VTS é composta minimamente de um radar com 
capacidade de acompanhar o tráfego nas imediações do porto, um sistema de identificação de 
embarcações denominado automatic identification system, um sistema de comunicação em 
VHF, um circuito fechado de TV, sensores ambientais (meteorológicos e hidrológicos) e um 
sistema de gerenciamento e apresentação de dados. 
Seria preservada a correção gramatical do texto se, no trecho “composta minimamente de um 
radar” (linha 1), fosse empregada a preposição por, em vez da preposição “de”. 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
85 
 
41. (CESPE / TRF 1ª R Analista Judiciário – 2017) 
Fragmento de texto: Isso é exemplificado pela luta dos pescadores artesanais da Associação 
Homens do Mar em defesa do caráter público da Baía da Guanabara e pelas manifestações 
maciças de ciclistas pelo direito ao espaço público nas cidades. 
No período, os termos “pela luta” (linha 1), “pelas manifestações” (linha 2) e “pelo direito” 
(linha 3) funcionam como agentes da passiva. 
42. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: A abordagem desse tipo de comércio, inevitavelmente, passa pela 
concorrência, visto que é por meio da garantia e da possibilidade de entrar no mercado 
internacional, de estabelecer permanência ou de engendrar saída, que se consubstancia a 
plena expansão das atividades comerciais e se alcança o resultado último dessa interatuação: 
o preço eficiente dos bens e serviços. 
Na linha 5, os dois-pontos introduzem um esclarecimento a respeito do “resultado último dessa 
interatuação”. 
43. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: A contrainteligência tem como atribuições a produção de conhecimentos 
e a realização de ações voltadas à proteção de dados, conhecimentos, infraestruturascríticas 
— comunicações, transportes, tecnologias de informação — e outros ativos sensíveis e sigilosos 
de interesse do Estado e da sociedade. 
Os travessões que delimitam o trecho “comunicações, transportes, tecnologias de informação” 
(linha 3) isolam uma oração interferente, tendo sido empregados para dar-lhe ênfase. 
44. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico – 2018) 
Fragmento do texto: A corrupção é uma doença da alma. Como todas as doenças, ela não 
acomete a todos. Muitas pessoas são suscetíveis a ela, outras não. A corrupção é uma doença 
que deve ser combatida por meio de uma vacina: a educação. 
Os dois-pontos empregados na linha 3 introduzem um aposto. 
45. (CESPE / ABIN Oficial de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: No começo dos anos 40, os submarinos alemães estavam dizimando os 
cargueiros dos aliados no Atlântico Norte. O jogo virou apenas em 1943, quando Alan Turing 
desenvolveu a Bomba, um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de 
criptografia nazista chamada de Enigma. A complexidade da Enigma — uma máquina 
eletromagnética que substituía letras por palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma 
série de rotores — estava no fato de que seus elementos internos eram configurados em bilhões 
de combinações diferentes, sendo impossível decodificar o texto sem saber as configurações 
originais. 
O termo “um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de criptografia nazista 
chamada de Enigma” (linhas 3 e 4) introduz uma explicação a respeito do aparelho “Bomba” 
(linha 3), tal como o faz o termo “uma máquina eletromagnética que substituía letras por 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
86 
 
palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma série de rotores” (linhas 5 a 7) em relação a 
“Enigma” (linha 5). 
46. (CESPE / SERES PE Agente – 2017) 
Fragmento do texto: Após o processo de redemocratização, com o fim da ditadura militar, em 
meados da década de 80 do século passado, era de se esperar que a democratização das 
instituições tivesse como resultado direto a consolidação da cidadania — compreendida de 
modo amplo, abrangendo as três categorias de direitos: civis, políticos e sociais. Sobressaem, 
porém, problemas que configuram mais desafios para a cidadania brasileira, como a violência 
urbana — que ameaça os direitos individuais — e o desemprego — que ameaça os direitos 
sociais. 
No texto, os dois-pontos introduzem 
a) uma enumeração das “categorias de direitos”. 
b) resultados da “consolidação da cidadania”. 
c) um contra-argumento para a ideia de cidadania como algo “amplo”. 
d) uma generalização do termo “direitos”. 
e) objetivos do “processo de redemocratização”. 
47. (CESPE / SEEDF nível superior – 2017) 
Fragmento do texto: É essa revolução — exigência fundamental do movimento da educação 
nova — que Claparède compara à que Copérnico realizou na astronomia, e que ele define, com 
tanta felicidade, nas seguintes linhas: “são os métodos e os programas que gravitam em torno 
da criança e não mais a criança que gira em torno de um programa decidido fora dela. 
Os travessões foram empregados no texto (1 e 2) para isolar uma expressão de natureza 
explicativa. 
48. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos 
da sociedade, deve caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções 
administrativas e de gestão pública ou privada. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse inserida uma vírgula imediatamente 
após “gestão” (linha 3). 
49. (CESPE / FUB Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Ela oferece 109 cursos de graduação, sendo 31 noturnos e 10 a distância, 
além de 147 cursos de pós-graduação stricto sensu e 22 especializações lato sensu. Os cursos 
estão divididos em quatro campi espalhados pelo Distrito Federal: Darcy Ribeiro (Plano Piloto), 
Planaltina, Ceilândia e Gama. 
Os dois-pontos empregados imediatamente após “Distrito Federal” (linha 3) introduzem itens 
de uma enumeração. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
87 
 
50. (CESPE / CGE PI Auditor Governamental – 2015) 
Fragmento do texto: Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças de um dia ou de 
outro, da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. Supõe que o dono pense em as arejar 
e expor para teu e meu desenfado. Nem todas serão interessantes, não raras serão aborrecidas, 
mas, se o dono tiver cuidado, pode extrair uma dúzia delas que mereçam sair cá fora. 
O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a expressão “suas relíquias” 
(linha 1) não geraria erro gramatical. 
51. (CESPE / CEF Médico do Trabalho – 2014) 
Fragmento do texto: As moedas têm uma representação gráfica geralmente 
constituída por duas partes: uma sigla de designação abreviada para o padrão monetário, que 
varia de país para país, e o cifrão, símbolo universal do dinheiro, etimologicamente originado 
do árabe cifr. 
(...) 
 Após a viagem, Táriq teria mandado gravar, em moedas comemorativas, uma linha 
sinuosa, em forma de um esse maiúsculo (S), representando o longo e tortuoso caminho 
percorrido para alcançar o continente europeu. 
O emprego das vírgulas para isolar as expressões “símbolo universal do dinheiro” (linha 3) e 
“em moedas comemorativas” (linha 4) justifica-se pelo fato de que essas expressões exercem, 
nos períodos em que ocorrem, a mesma função sintática. 
52. (CESPE / FUB nível superior – 2014) 
Fragmento do texto: Na grande mídia, a ciência e a tecnologia ficam relegadas a segundo 
plano, restritas a notas e notícias isoladas, em uma cobertura que busca sempre valorizar o 
espetáculo e o sensacionalismo. A televisão aberta, principal veículo condutor de conteúdos 
culturais, não contribui como deveria para o processo de “alfabetização científica”, exibindo 
programas sobre o tema em horários de baixa audiência. 
A vírgula imediatamente após “aberta” (linha 3) foi empregada para separar dois termos de 
mesma função sintática, uma vez que tanto “aberta” quanto “principal veículo condutor de 
conteúdos culturais” (linhas 3 e 4) exercem a função de adjunto adnominal do nome 
“televisão” (linha 3). 
53. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: No total, foram 16.227.736 páginas acessadas, o que representa um 
aumento de 244,59% em relação ao número obtido em janeiro de 2012, que foi de 4.709.335 
páginas acessadas. Outro indicador importante, o número de visitantes únicos, obteve um 
significativo crescimento no período: 80,13%. Foram registrados 196.657 visitantes únicos em 
janeiro de 2012, contra 354.248, em novembro do mesmo ano 
O trecho “o número de visitantes únicos” (linha 3) está entre vírgulas porque se classifica como 
aposto explicativo. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
88 
 
54. (CESPE / ANS Superior – 2013) 
Fragmento do texto: A avaliação das operadoras de planos de saúde em relação às garantias 
de atendimento, previstas na RN 259, é realizada de acordo com dois critérios: comparativo, 
cotejando-as entre si, dentro do mesmo segmento e porte; e avaliatório, considerando 
evolutivamente seus próprios resultados. 
O sinal de dois-pontos logo depois de “critérios” (linha 2) está empregado para anunciar uma 
enumeração explicativa. 
55. (CESPE / EBC Nível Médio – 2011) 
Fragmento de texto: Para o professor Laurindo Leal Filho, da Universidade de São Paulo, um 
dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil, esse não é um conceito fechado. 
A expressão “um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil”exerce, na oração, a 
função sintática de vocativo, pois se refere a uma pessoa citada anteriormente. 
56. (CESPE / TCU Auditor Federal de Controle Interno – 2011) 
Fragmento de texto: A mais ínfima felicidade, quando está sempre presente e nos torna felizes, 
é incomparavelmente superior à maior de todas, que só se produz de maneira episódica, como 
uma espécie de capricho, como uma inspiração insensata, em meio a uma vida que é dor, avidez 
e privação. Tanto na menor como na maior felicidade, porém, há sempre algo que faz que a 
felicidade seja uma felicidade: a faculdade de esquecer, ou melhor, em palavras mais eruditas, 
a faculdade de sentir as coisas, durante todo o tempo que dura a felicidade, fora de qualquer 
perspectiva histórica. 
No segundo período do texto, o trecho introduzido pelos dois pontos apresenta uma explicação 
do que o autor entende por “maior felicidade” (linha 4). 
57. (CESPE / Tribunal de Contas - TO nível superior – 2009) 
Fragmento do texto: As ciências humanas e sociais contemporâneas exprimem essas 
necessidades da sociedade capitalista, ou seja, desse sujeito abstrato, mediante duas visões: a 
universalidade naturalista, deduzida de disciplinas como a neurociência ou a genética, e a 
diversidade do culturalismo empírico. 
No trecho “mediante duas visões: a universalidade naturalista, deduzida de disciplinas como a 
neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo empírico”, o emprego dos dois-
pontos introduz uma citação. 
58. (CESPE / ABIN nível médio – 2008) 
Fragmento do texto: Em 2002, o Congresso Nacional, por meio da Comissão Mista de Controle 
das Atividades de Inteligência, promoveu o seminário “Atividades de Inteligência no Brasil: 
Contribuições para a Soberania e para a Democracia”, com a participação de autoridades 
governamentais, parlamentares, acadêmicos, pesquisadores e profissionais da área de 
inteligência. 
Se o sinal de dois-pontos (linha 3) fosse substituído por travessão, estaria mantida a correção 
gramatical do título do seminário (linhas 3 e 4). 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
89 
 
59. (CESPE / Assembleia Legislativa ES Procurador – 2011) 
Fragmento de texto: 
Essa forma de veicular denúncias e indícios reafirma muitos dos mitos acerca do fenômeno da 
corrupção. Podem-se inventariar alguns: a colonização portuguesa, que seria essencialmente 
patrimonialista, em contraposição ao “poder local” e ao “espírito de comunidade” da tradição 
anglo-saxã; a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado por perspectivas 
eugenistas do início do século XX, e sua “amoralidade macunaímica”, que não teria, mesmo 
após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; a disjunção entre 
elites políticas e sociedade, como se as primeiras não fossem reflexo, direto e(ou) indireto, da 
última; a ausência de uma base educacional formal sólida como explicação para 
comportamentos não republicanos; por fim, a ausência e(ou) fragilidade de leis e de instituições 
capazes de fiscalizar, controlar e punir os casos de malversação dos recursos públicos, como se 
o país fosse “terra de ninguém”. 
As vírgulas que isolam o trecho “com seu universo miscigenado” (linha 4) poderiam ser 
substituídas por travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o 
sentido do texto. 
60. (CESPE / PM MA Soldado – 2017) 
 
A vírgula logo após Prezado(a) Senhor(a) foi empregada para isolar um vocativo. 
61. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: Se prestarmos atenção à nossa volta, perceberemos que quase tudo que 
vemos existe em razão de atividades do trabalho humano. 
A locução “em razão de” (ℓ.2) expressa uma ideia de causa. 
62. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Fragmento do texto: Com a redução da carga tributária sobre o consumo, todos ganham: a 
população de baixa e média renda, pela melhora no seu poder aquisitivo; a de maior renda, 
pelo desenvolvimento econômico e social, que gera ganhos econômicos e financeiros, novas 
oportunidades e expansão da oferta de empregos. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
90 
 
No texto, no trecho “a população de baixa e média renda, pela melhora no seu poder 
aquisitivo” (linhas 1 e 2), a preposição por, em “pela”, introduz uma ideia de 
A causa. 
B finalidade. 
C consequência. 
D condição. 
E conclusão. 
63. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Fragmento do texto: Embora, infelizmente, tais metas não tenham sido atingidas, ocorreram 
diversos avanços, como, por exemplo, a diminuição da mortalidade infantil e do analfabetismo; 
a melhoria na expectativa de vida; o aumento do número de jovens nas escolas, entre outros. 
Feitas as devidas alterações na pontuação e nas maiúsculas e minúsculas, a correção gramatical 
e o sentido original do texto seriam preservados caso o vocábulo “infelizmente” (linha 1) fosse 
deslocado para 
A imediatamente após “exemplo” (linha 2). 
B imediatamente após “avanços” (linha 2). 
C o início do período. 
D o final do período. 
E imediatamente após “tais metas” (linha 1). 
64. (CESPE / SEFAZ RS Auditor 2018) 
Considere o seguinte trecho do texto: “Por meio de ações corretivas dos poderes públicos e do 
estabelecimento de direitos relativos à assistência social, à educação, ao trabalho, ao lazer, à 
saúde, à cultura e ao esporte, por exemplo, procurou-se promover uma igualdade material”. O 
sentido e a correção gramatical desse trecho seriam mantidos caso as expressões “Por meio 
de” e “relativos” fossem substituídas, respectivamente, por 
A Em razão de e alusivos. 
B Em consequência de e subordinados. 
C Através de e subordinados. 
D Por intermédio de e atinentes. 
E Em consequência de e atinentes. 
65. (CESPE / MPU Técnico 2018) 
Fragmento do texto: Em 1979, foi aprovada pela Assembleia Geral da ONU a Convenção para 
a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher. O tratado internacional 
entrou em vigor internamente no Brasil apenas em 2002. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
91 
 
O trecho “para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher” (linhas 1 e 
2) apresenta a razão pela qual a ONU aprovou a referida Convenção. 
66. (CESPE / EMAP Nível Médio – 2018) 
Fragmento do texto: À primeira vista, é difícil compreender como podemos ter consciência da 
evidência do nosso valor no conceito dos outros sem a consciência do nosso valor em si. Se a 
natureza humana fosse racional, não haveria qualquer explicação. No entanto, o homem vive 
primeiro uma vida exterior, e depois uma vida interior; a noção do efeito precede, na evolução 
do espírito, a noção da causa interior desse mesmo efeito. O homem prefere ser tido em alta 
conta por aquilo que não é a ser tido em meia conta por aquilo que é. Assim opera a vaidade. 
Na linha 6, as expressões “por aquilo que não é” e “por aquilo que é” exprimem causa. 
67. (CESPE / EMAP Superior – 2018) 
Fragmento do texto: O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que 
tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa 
normal responderia “Bem, obrigado!” — com o Juca a coisa não era assim tão simples. Primeiro 
fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste contrabalançado por um olhar 
heroicamente exultante, até que esse exame de consciência era cortado pela voz do 
interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, o Juca não estava 
ouvindo... 
Caso o advérbio “heroicamente” (linha 5) fosse deslocado para logo após “contrabalançado”(linha 4), haveria alteração de sentido do texto, embora fosse preservada sua correção 
gramatical. 
68. (CESPE / Prefeitura de São Luiz-MA Professor – 2017) 
Esse Povo maldito 
1 Ausentei-me da Cidade 
 porque esse Povo maldito 
 me pôs em guerra com todos 
4 e aqui vivo em paz comigo. 
 Aqui os dias me não passam 
 porque o tempo fugitivo, 
7 por ver minha solidão, 
 para em meio do caminho. 
 Graças a Deus, que não vejo 
10 neste tão doce retiro 
 hipócritas embusteiros, 
 velhacos entremetidos. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
92 
 
13 Não me entram nesta palhoça 
 visitadores prolixos, 
 políticos enfadonhos, 
16 cerimoniosos vadios. 
Gregório de Matos Guerra. Obras Completas. [Org. James Amado]. Salvador: Janaína, 1968, v. 
1, p. 170 (com adaptações). 
No texto, as expressões “neste tão doce retiro” (v.10) e “nesta palhoça” (v.13) exercem, 
respectivamente, as funções sintáticas de 
a) oração adjetiva restritiva e adjunto adnominal. 
b) complemento nominal e adjunto adverbial de lugar. 
c) adjunto adverbial de tempo e predicativo do objeto. 
d) adjunto adnominal e adjunto adverbial de tempo. 
e) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de lugar. 
69. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Esse compartilhamento de referências pode advir tanto da interação 
social entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto geográfico. 
O trecho “tanto da interação social entre os indivíduos quanto do pertencimento a 
determinado contexto geográfico” exerce função de adjunto adverbial na oração em que 
ocorre. 
70. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Em oposição a essa perspectiva está a teoria da escolha racional, que 
considera o indivíduo o ator racional que procura maximizar seus benefícios agindo de acordo 
com seu interesse individual. 
A expressão “de acordo com” (linhas 2 e 3) expressa causa. 
71. (CESPE / DPU Analista – 2016) 
Fragmento do texto: O surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de relação 
jurídica então existentes — e o chamamento da jurisdição para resolver essas contendas — já 
dava início a situações em que constantemente as partes se viam impossibilitadas de arcar com 
os possíveis custos judiciais das demandas. (...) 
 O termo atual também engloba atos jurídicos extrajudiciais, aconselhamento jurídico, 
patrocínio da causa, além de ações coletivas e mediação. (...) 
 Hoje, portanto, alguém que se vê incapaz de arcar com os custos que uma lide judicial 
impõe, mas necessita da imediata prestação jurisdicional, pode, mediante simples afirmativa, 
postular as benesses dessa prerrogativa, garantida pela Constituição Federal vigente. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
93 
 
Os elementos “já” (linha 3), “atual” (linha 6) e “Hoje” (linha 9) desempenham a mesma função 
sintática nas orações em que ocorrem. 
72. (CESPE / TCE PA Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Quer dizer também que o ex-prefeito continua sujeito a todas as sanções 
previstas para aqueles que não prestam contas. Por essa razão, é necessário que haja a 
separação das contas — que devem, inclusive, ser processadas em autos distintos — quando 
ocorrer de o cargo de prefeito ser ocupado por mais de uma pessoa durante o exercício 
financeiro. Nesse caso, cada um será responsável pelo período em que ocupou o cargo. 
A expressão “Por essa razão” (linhas 2 e 3) introduz no parágrafo em que ocorre uma ideia de 
finalidade. 
73. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: Nas sociedades tribais, o trabalho está em tudo, e praticamente todos 
trabalham. Sahlins propôs que tais sociedades fossem conhecidas como “sociedades de 
abundância” ou “sociedades do lazer”, pelo fato de que nelas a satisfação das necessidades 
básicas sociais e materiais se dá plenamente. 
Caso o advérbio “praticamente” (ℓ.1) fosse isolado por vírgulas, a correção gramatical do 
trecho seria alterada. 
74. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: A existência da polícia se justifica pela imprescindibilidade dessa agência 
de segurança para a viabilidade do poder de coerção estatal. Em outras palavras, como atestam 
clássicos do pensamento político, a sua ausência culminaria na impossibilidade de manutenção 
de relações pacificadas. Devido a seu protagonismo e sua importância na organização e 
garantia da reprodução das normas legais, o Estado democrático não pode abdicar dessa 
instituição. 
A eliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.5) prejudicaria a correção gramatical do texto. 
75. (CESPE / MPU Analista 2018) 
Fragmento do texto: A necessidade de uma teoria da justiça está relacionada com a disciplina 
de argumentar racionalmente sobre um assunto. Afirma-se, às vezes, que a justiça não diz 
respeito à argumentação racional. 
Na linha 2, caso a expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”, 
feitos os devidos ajustes de pontuação, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido 
original do texto seria alterado. 
76. (CESPE / MPE PI Nível Superior 2018) 
Fragmento do texto: Por duas razões: em primeiro lugar, porque constitui uma prova tão forte 
que não há necessidade de acrescentar outras, nem de entrar na difícil e duvidosa 
combinatória dos indícios; a confissão, desde que seja devidamente feita, quase exime o 
acusador de fornecer outras provas (em todo o caso, as mais difíceis); em segundo, a única 
maneira para que esse procedimento perca toda a sua autoridade unívoca e para que se torne 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
94 
 
uma vitória efetivamente obtida sobre o acusado, a única maneira para que a verdade exerça 
todo o seu poder, é que o criminoso assuma o seu próprio crime e assine aquilo que foi sábia 
e obscuramente construído pela investigação. 
A correção gramatical do texto seria preservada se o trecho “sábia e obscuramente” (linha 8) 
fosse isolado por vírgulas. 
77. (CESPE / EMAP Cargos de nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: As primeiras cidades, no sentido moderno, surgiram no período 
compreendido entre 3.100 e 2.900 a.C., na Mesopotâmia, civilização situada às margens dos 
rios Tigre e Eufrates. 
A supressão da vírgula empregada logo após “2.900 a.C.” (linha 2) manteria a correção 
gramatical do texto. 
78. (CESPE / CBM AL Soldado Combatente – 2017) 
Fragmento do texto: Os incêndios que abriam terras aos canaviais devastaram a floresta e com 
ela a fauna; desapareceram os cervos, os javalis, as toupeiras, os coelhos, as pacas e os tatus. 
Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “com ela” (linha 2) fosse isolado 
por vírgulas. 
79. (CESPE / CBM AL Soldado Combatente – 2017) 
Fragmento do texto: O açúcar arrasou o Nordeste. A faixa úmida do litoral, bem regada por 
chuvas, tinha um solo de grande fertilidade, muito rico em húmus e sais minerais, coberto por 
matas tropicais da Bahia até o Ceará. Essa região de matas tropicais converteu-se em região 
de savanas. Naturalmente nascida para produzir alimentos, passou a ser uma região de fome. 
A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (linha 4) não acarretaria alteração dos sentidos 
do texto, mas comprometeria sua correção gramatical. 
80. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: Nesse contexto, destacam-se os princípios constitucionais tidos como 
base da função pública e que, sem dúvida, constituem pilares de sustentabilidade da função 
gestora. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimida a vírgula empregada logo 
após “dúvida” (linha2). 
81. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento do texto: A ética e a cidadania não se desvinculam da questão dos princípios da 
ação do Estado e da moralidade administrativa, uma vez que, por mais alargados que pareçam 
os direitos e as esferas individuais — as quais parecem ser extremamente flexíveis nos atuais 
contextos —, urge que sejam regulamentadas as vinculações estreitas que existem entre 
esferas individuais e esferas coletivas, pressupondo-se, assim, níveis de avanço no campo do 
progresso moral da sociedade. 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
95 
 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimida a vírgula empregada 
imediatamente após o travessão na linha 4. 
82. (CESPE / PC GO Delegado de Polícia – 2017) 
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados, se, no trecho ‘Quando 
se trata de crianças e adolescentes, há um agravante, pois, no art. 241 do Estatuto da Criança 
e do Adolescente, é qualificada como crime grave a divulgação de fotos, gravações ou imagens 
de crianças ou adolescentes’, fosse inserida uma vírgula imediatamente após a expressão 
‘crime grave’. 
83. (CESPE / INSS Analista do Seguro Social – 2016) 
Fragmento do texto: Consta-nos que o autor, solicitado por seus numerosos amigos, leu há dias 
a comédia em casa do Sr. Dr. Estêvão Soares, diante de um luzido auditório, que aplaudiu muito 
e profetizou no Sr. Oliveira um futuro Shakespeare. 
A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos caso o termo “em casa” (linha 2) 
fosse isolado por vírgulas. 
84. (CESPE / TRE PI Analista – 2016) 
Fragmento do texto: Para o entendimento da concentração da votação em determinado lugar, 
é necessário abordar a teoria do contextualismo geográfico, segundo a qual o comportamento 
dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico — seja pelas redes de interação 
social existentes, seja pela semelhança de experiências às quais os habitantes de uma região 
estão submetidos. 
A supressão da vírgula empregada logo após o substantivo “lugar" (linha 2) preservaria a 
correção gramatical do período. 
85. (CESPE / CEF Médico do Trabalho – 2014) 
A correção gramatical do trecho “Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e vinhos são as mais 
comuns em todo o mundo” seria prejudicada, caso se inserisse uma vírgula logo após a palavra 
“vinhos”. 
86. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-estar do cidadão, como a da 
aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos tribunais; a do reconhecimento da paternidade 
voluntária; a do fortalecimento da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
Na linha 1, a vírgula logo após “2012” poderia ser suprimida, sem prejuízo para a correção 
gramatical do texto, uma vez que a expressão “Em 2012” classifica-se como um adjunto 
adverbial de pequena extensão. 
87. (CESPE / CNJ Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-estar do cidadão, como a da 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
96 
 
aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos tribunais; a do reconhecimento da paternidade 
voluntária; a do fortalecimento da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
O trecho “em parcerias com órgãos do Executivo e do Judiciário” (linhas 1 e 2) está entre 
vírgulas porque exerce função de adjunto adverbial intercalado na oração principal, estando 
deslocado em relação à ordem direta. 
88. (CESPE / TRT 10ªR Técnico Judiciário – 2013) 
Fragmento do texto: O Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª Região (TRT), após autorização 
da presidenta, efetuou a doação de diversos equipamentos, chamados de “passíveis de 
desfazimento”, a duas entidades: Creche Magia dos Sonhos e Associação dos Deficientes de 
Brasília, consideradas pela administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens. 
O trecho “após autorização da presidenta” (linhas 1 e 2) está entre vírgulas porque se trata de 
adjunto adverbial intercalado na oração principal, ou seja, deslocado em relação à ordem 
direta. 
89. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o 
reconhecimento das mulheres em situação de violências (incluída a psicológica) pelo 
direito; afinal, é constatando as obrigações que temos diante do direito alheio que 
chegamos a uma compreensão de cada um(a) de nós como sujeitos de direitos. 
Sem prejuízo da correção gramatical do texto, os vocábulos “é” (ℓ.3) e “que” (ℓ.4) poderiam 
ser suprimidos, desde que fosse inserida uma vírgula imediatamente após a palavra “alheio” 
(ℓ.3). 
90. (CESPE / PGE PE Analista Administrativo de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: O conflito, diz ele, força os sujeitos a se reconhecerem mutuamente e 
impulsiona a criação de uma rede normativa. Quer dizer, o estabelecimento da figura do sujeito 
de direitos constitui um mínimo necessário para a perpetuação da sociedade, porque é pelo 
respeito mútuo de suas pretensões legítimas que as pessoas conseguem se relacionar 
socialmente. 
A expressão “Quer dizer” (ℓ.2) introduz uma conclusão a respeito do estabelecimento da figura 
do sujeito de direitos. 
91. (CESPE / PRF Policial Rodoviário Federal 2019) 
Fragmento do texto: O mais plausível é imaginar que essa tarefa caiba a sensores fotoelétricos 
espalhados pelos bairros. Mas e antes dos sensores, como é que se fazia? Imagino que algum 
funcionário trepava na antena mais alta no topo do maior arranha-céu e, ao constatar a falência 
da luz solar, acionava um interruptor, e a cidade toda se iluminava. 
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso se suprimisse o trecho “é 
que”, em “como é que se fazia” (ℓ.2). 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
97 
 
92. (CESPE / SEFAZ RS Auditor Fiscal 2019) 
A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam preservados se, no trecho “A 
competência estadual do ICMS gera ainda dificuldades na relação entre as vinte e sete 
unidades da Federação”, o vocábulo “ainda” fosse substituído pela seguinte expressão, isolada 
por vírgulas. 
a) até então 
b) ao menos 
c) além disso 
d) até aquele tempo 
e) até o presente momento 
93. (CESPE / PGE PE Analista Judiciário de Procuradoria 2019) 
Fragmento do texto: Em razão disso, todos os países, lugares e pessoas passam a se comportar 
— isto é, a organizar sua ação — como se tal “crise” fosse a mesma para todos e como se a 
receita para a afastar devesse ser geralmente a mesma. 
O isolamento da expressão “isto é” (linha 2) por vírgulas marca uma suspensão no texto 
provocada por dúvida. 
94. (CESPE / MPU Técnico 2018) 
Fragmento do texto: Basta pensarmos nas relações entre norte-americanos e latinos 
imigrantes, entre franceses e os povos vindos do norte do continente africano que buscam 
residência em países estrangeiros, apenas como exemplos. A visão etnocêntrica caminha na 
contramão do processo de integração global decorrente da modernização dos meios de 
comunicação como a Internet, pois é sinônimo de estranheza e de falta de tolerância. 
A correção gramatical estaria preservada se, logo após a forma verbal “pensarmos” (linha 1), 
fosse inserida a expressão por exemplo, desde que excluídas a expressão “apenas comoexemplos” (linha 3) e a vírgula que a antecede. 
95. (CESPE / EMAP Nível Superior – 2018) 
Fragmento do texto: Primeiro fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste 
contrabalançado por um olhar heroicamente exultante, até que esse exame de consciência era 
cortado pela voz do interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, 
o Juca não estava ouvindo... Porque as pessoas sensíveis são as criaturas mais egoístas, mais 
coriáceas, mais impenetráveis do reino animal. Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, 
o impasse continuava... E que impasse! 
No trecho “Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse continuava...” (linhas 5 e 
6), o elemento “Pois” introduz uma concessão. 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
98 
 
96. (CESPE / IFF Cargos de nível superior – 2018) 
Relativamente à pontuação, a correção do texto seria mantida caso o período “Esses aspectos 
produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão 
dos processos.” fosse reescrito como 
a) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como por 
exemplo, a lentidão dos processos. 
b) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão 
dos processos, por exemplo. 
c) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão 
dos processos por exemplo. 
d) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por 
exemplo a lentidão dos processos. 
e) Esses aspectos, produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por 
exemplo, a lentidão dos processos. 
97. (CESPE / IPHAN Nível médio – 2018) 
Fragmento do texto: Essa estranha “margem de manobra”, ou, em melhores palavras, essa 
interseção entre um profundo pessimismo e a utopia de se construir um mundo melhor, é que 
mobiliza os homens para a ação. 
Seria mantida a correção gramatical do período do texto caso o trecho “é que” (ℓ.2) fosse 
suprimido. 
98. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência – 2018) 
Fragmento do texto: E é esse processo de identificação de ameaças, a busca por informações 
e dados, que pretende detectar intenções dissimuladas que ocultem os mais diversos interesses, 
o que chamo de guerra secreta. 
Os vocábulos “é” (linha 1) e “que” (linha 2) poderiam ser suprimidos, sem prejuízo para a 
correção gramatical do texto, visto que constituem expressão de realce sem função sintática 
no período em que se inserem. 
99. (CESPE / PC SE Delegado de Polícia 2018) 
Fragmento do texto: 
Às vezes eu falo com a vida 
Às vezes é ela quem diz 
Qual a paz que eu não quero 
Conservar para tentar ser feliz. 
No verso “Às vezes é ela quem diz” (v.2), a supressão de “é” e “quem” prejudicaria a coerência 
do trecho. 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
99 
 
100. (CESPE / Polícia Federal Papiloscopista 2018) 
Fragmento do texto: Em graus diferentes, todos fazemos parte dessa aventura, todos podemos 
compartilhar o êxtase que surge a cada nova descoberta; se não por intermédio de nossas 
próprias atividades de pesquisa, ao menos ao estudarmos as ideias daqueles que expandiram 
e expandem as fronteiras do conhecimento com sua criatividade e coragem intelectual. Nesse 
sentido, você, eu, Heráclito, Copérnico e Einstein somos todos parceiros da mesma dança, 
todos dançamos com o Universo. É a persistência do mistério que nos inspira a criar. 
Feito o devido ajuste de inicial maiúscula, a locução “É ... que”, por ser puramente de realce 
nesse caso, poderia ser suprimida do trecho “É a persistência do mistério que nos inspira a 
criar” (linhas 6 e 7), sem comprometer a clareza nem a correção gramatical do texto. 
101. (CESPE / TRE PE Analista – 2017) 
Fragmento de texto: O Estado constitui uma esfera ético-política caracterizada pela união de 
partes que lhe conferem a característica de um organismo vivo, composto pela participação 
dos cidadãos e de todos aqueles que se abrigam em sua circunscrição constitucional e legal, ou 
seja, se abrigam sob a égide de uma Constituição. 
A correção gramatical do texto seria mantida caso fossem suprimidas as vírgulas que isolam o 
conectivo “ou seja” (linha 4). 
102. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: Com o tempo, esses chefes tornavam-se governantes também em época 
de paz. Só tardiamente surgiu a necessidade de organizar disciplinadamente essa escolha. 
O vocábulo “disciplinadamente” exprime circunstância de modo. 
103. (CESPE / TRE TO Analista – 2017) 
Fragmento de texto: É nessa época que se fortalece a ideia de que a eleição é a forma pela qual 
as pessoas em uma sociedade escolhem politicamente candidatos ou partidos por meio do 
voto. Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do sistema eleitoral tem 
origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na Europa e na América 
do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante ou decidida uma 
questão. 
A expressão “com o surgimento de governos representativos na Europa e na América do Norte” 
(linhas 4 e 5) exprime uma consequência. 
104. (CESPE / FUB Superior – 2016) 
Fragmento do texto: Aquelas folhas de papel me esperavam também, intocadas, e era minha 
obrigação escurecê-las de ideias, histórias, sortilégios capazes, talvez, de fazer alguém parar 
no seu cotidiano e se pôr a sonhar. 
A supressão da vírgula empregada logo após a palavra “também” (linha 1) não prejudicaria o 
sentido original do período em que ocorre 
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
100 
 
105. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio – 2011) 
Fragmento de texto: Além de apresentarem certa precocidade na aquisição do hábito de ingerir 
álcool, os adolescentes paulistas bebem frequentemente, exageram nas doses e, em muitos 
casos, agem assim com anuência familiar. 
O sentido e a correção gramatical do texto seriam mantidos caso se Substituísse a expressão 
“Além de” (linha 1) pela expressão Por causa de. 
106. (CESPE / EBC nível superior – 2011) 
Fragmento de texto: Muitas outras narrativas, que têm cara de discursos informativos, 
jornalísticos, também não são jornalismo. Relatos da história da humanidade não são 
necessariamente jornalísticos. Heródoto, por exemplo, historiador grego, compôs textos 
repletos de novidades fascinantes, capazes de envolver, de maravilhar o leitor, até hoje. 
A retirada da vírgula empregada logo após “Heródoto” prejudicaria a correção gramatical do 
texto. 
107. (CESPE / Polícia Civil CE Inspetor – 2012) 
Fragmento de texto: Em um momento em que os Estados-nação se dobram diante das forças 
do mercado, os dirigentes políticos sonham com estabilidade. Ora, as formas de governo 
utilizadas pelos impérios fascinam por sua resistência aos sobressaltos da história, sua 
plasticidade e sua capacidade de unir populações diferentes. 
A vírgula após “Ora” (linha 2) pode ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical e 
para o sentido original do texto. 
108. (CESPE / MPE PI nível superior - 2012) 
Fragmento de texto: Em nossa história evolutiva, caminhamos para melhorar nossas conexões 
cerebrais, mas há um momento em que o custo para manter o sistema nervoso causaria uma 
pane nos outros órgãos, ou seja: chegamos a um ponto em que ser ainda mais esperto significa 
ter um organismo que vai funcionar mal. 
Preserva-se a correção gramatical do texto ao se substituírem os dois-pontos, após a expressão 
“ou seja”, por vírgula. 
 
 
 
 
 
Décio Terror Filho
Aula 04Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com
 
 
 
 
101 
 
5 – GABARITO 
 
1. E 
2. E 
3. C 
4. C 
5. E 
6. E 
7. E 
8. E 
9. E 
10. E 
11. C 
12. E 
13. C 
14. E 
15. E 
16. E 
17. C 
18. E 
19. C 
20. C 
21. E 
22. E 
23. C 
24. E 
25. E 
26. E 
27. E 
28. E 
29. ANULADA 
30. C 
31. E 
32. E 
33. E 
34. C 
35. C 
36. E 
37. C 
38. E 
39. C 
40. C 
41. E 
42. C 
43. E 
44. C 
45. C 
46. A 
47. C 
48. C 
49. C 
50. C 
51. E 
52. E 
53. C 
54. C 
55. E 
56. E 
57. E 
58. C 
59. E 
60. C 
61. C 
62. A 
63. E 
64. D 
65. E 
66. C 
67. C 
68. E 
69. E 
70. E 
71. E 
72. E 
73. E 
74. C 
75. C 
76. C 
77. C 
78. C 
79. E 
80. E 
81. E 
82. E 
83. E 
84. E 
85. C 
86. C 
87. C 
88. C 
89. C 
90. C 
91. C 
92. C 
93. E 
94. E 
95. E 
96. B 
97. C 
98. C 
99. E 
100. C 
101. E 
102. C 
103. E 
104. E 
105. E 
106. C 
107. E 
108. C
 
Décio Terror Filho
Aula 04
Português p/ TJ-AM (Todos os Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br
177523
pdfed t ng
http://www.pdfediting.com