QUESTIONÁRIO fundamentos

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QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – 
AULA 01
· Segundo Shera (1977) a biblioteconomia é:
Resposta Marcada :
uma profissão que oferece serviços, assim as características de seus diversos ramos de atuação resultam da natureza e das particularidades (ou necessidades) do grupo que se beneficia desses serviços. A
· O Glossário de Conceitos permite uma consulta rápida e precisa das definições conceituais, possibilitando um bom domínio dos termos técnico-científicos utilizados na área de conhecimento dos temas tratados. O que significa Arquivologia?
Resposta Marcada :
é a disciplina que estuda as funções básicas, princípios e técnicas específicas para arquivar, conservar, organizar e guardar documentos de forma que sejam fáceis de encontrar. D
· Qual o conceito de Epistemologia?
Resposta Marcada :
corpo de conhecimento sobre o próprio conhecimento. O estudo da forma pela qual o conhecimento desenvolveu-se e tem se desenvolvido. Tem sido há muito tempo objeto de muitos estudos em todas as áreas do conhecimento. E
· Qual o conceito de Conhecimento?
Resposta Marcada :
produto da apropriação pelo indivíduo de informações e da estruturação particular destas, sendo forçosamente individual e subjetiva.
· Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.
I. Ciência da Informação (CI)
II. Filosofia
III. Tecnologia
IV. Museologia
(  ) é o campo que estuda os museus e sua interação com a realidade humana, por meio da relação entre o ser humano, os aspectos culturais e a natureza, nas mais variadas formas de conceber o real.
(  ) de modo geral, conceituado como o amor à sabedoria. Consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
( ) em sentido amplo, o imperativo tecnológico está impondo a transformação da sociedade moderna em sociedade da informação, era da informação ou sociedade pós-industrial
( ) disciplina que investiga as propriedades e o comportamento da informação, as forças que governam seu fluxo e os meios de processá-la para aperfeiçoar sua acessibilidade e uso. A CI está ligada ao corpo de conhecimentos relativos à origem, coleta, organização, estocagem, recuperação, interpretação, transmissão, transformação e uso de informação.
 
Resposta Marcada :
IV, II, III, I
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 02
· No Egito Antigo, na Grécia Clássica, no Império Romano e nos mundos árabe e chinês, do primeiro milênio à Idade Média na Europa, ergueram-se e consolidaram-se bibliotecas relacionadas com os mais diversos acervos sendo eles:
Resposta Marcada :
religiosos, literários, científicos, políticos.
· Dessa maneira, podemos dizer que, com o Renascimento, ressurgiu o interesse pela produção humana, pelas obras artísticas, filosóficas e científicas – tanto as da Antiguidade Greco-Romana como aquelas que se desenvolviam naquele momento. Assim, o interesse pelo culto das obras, por sua guarda e por sua preservação foi ressaltado. Surgiram muitos tratados e manuais a partir do século 17. Eles foram pensados para:
Resposta Marcada :
as regras de procedimentos nas instituições responsáveis pela guarda dessas obras; as regras de preservação e conservação física dos materiais; as estratégias de descrição formal das peças e dos documentos. E
· Shera (1977) fez uma análise funcionalista do significado da biblioteca, para quem cada sociedade forma e utiliza suas coleções de registros materiais de conhecimento de um modo particular. Isso significa que:
Resposta Marcada :
os movimentos culturais exercem um papel determinante na configuração da instituição biblioteca, influenciando a natureza de sua coleção, os serviços oferecidos e as formas de ser administrada. D
· Além dessa contribuição, merece destaque seu livro Five Laws of Library Science (1931). Traduzido para o português pela Editora Briquet de Lemos como As cinco leis da Biblioteconomia. As leis são:
 
Resposta Marcada :
1) os livros são para uso; 2) a cada leitor, seu livro; 3) a cada livro, seu leitor; 4) poupe o tempo do leitor; 5) a biblioteca é um organismo em crescimento.
· Uma das mais completas sistematizações que aproximam ação cultural e Biblioteconomia é o trabalho de Flusser (1983). O autor apresenta duas possíveis ideias de cultura:
Resposta Marcada :
Um conjunto de objetos, artefatos; portanto, um acervo, estoque, ou seja, preservar é suficiente; um conjunto de representações, visões de mundo, práticas sociais (cultura como “contexto” em oposição a “acervo”). A
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 03
· O que levou a Biblioteconomia, a Documentação e a custódia começarem a serem tratados em grupos separados?
Resposta Marcada :
interesses particulares começaram a dividir essas atividades em grupos separados, que passaram a adotar atitudes de intolerância entre si. Letra A
· Por mais de quatro séculos, a Biblioteconomia foi quase sinônimo de Bibliografia. Considerando a Bibliografia como o 30 princípio da Documentação, pode-se dizer que esta esteve unida à Biblioteconomia desde o século 15 até fins do século 19, quando Otlet e La Fontaine sistematizaram e desenvolveram a Documentação como uma disciplina distinta da Biblioteconomia. Os europeus deram continuidade a esses estudos e aplicações. A Segunda Guerra Mundial acentuou esses avanços devido:às necessidades específicas dos países envolvidos de recuperar conteúdos de tipos diversos de documentos, inclusive com tentativas primárias de recuperação mecânica da informação.
Resposta Marcada :
às necessidades específicas dos países envolvidos de recuperar conteúdos de tipos diversos de documentos, inclusive com tentativas primárias de recuperação mecânica da informação. Letra C
· Otlet vem sendo considerado precursor e fundador da Documentação e da própria Ciência da Informação. A atualidade da obra de Otlet revela-se nos estudos realizados hoje por pesquisadores da Ciência da Informação (tais como: autores, copistas, impressores, editores, livreiros, bibliotecários, documentadores, bibliógrafos, críticos, analistas, compiladores, leitores, pesquisadores e trabalhadores intelectuais), nos quais verifica-se que as operações documentárias:
Resposta Marcada : acompanham o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor até o momento em que impressiona o cérebro do leitor.
· No cenário brasileiro da década de 1950, a inserção da Bibliografia e a ampliação pela Documentação já representaram uma visível insuficiência da formação biblioteconômica no que concerne ao tratamento do conteúdo dos documentos e ao uso das então novas tecnologias de documentação. Isso apresentava-se como um entrave ao desenvolvimento de atividades relacionadas à Documentação Científica.
Atualmente, alguns autores anglo-saxões, como Rayward e Buckland, escreveram trabalhos resgatando o aporte teórico da Documentação difundida na Europa, especialmente as obras de Otlet e de seus discípulos, como Briet. No entanto, uma das obras-chave para área, o Tratado de Documentação (1934), ainda não teve uma tradução para o inglês. Tais indícios revelam que:
Resposta Marcada :
a Documentação ainda não tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado “insumos” tanto para a Ciência da Informação, em sua constituição científica, como para a Biblioteconomia, na adequação de processos e práticas documentais. Letra B
· Relacionado ao conteúdo digital integrador, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
O Conteúdo Digital Integrador representa uma condição necessária e indispensável para você compreender integralmente os conteúdos apresentados nesta unidade. Letra C
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 04
· No Brasil, o primeiro bibliotecário foi o jesuíta português An-tônio Gonçalves, que em 1604 passou a trabalhar na biblioteca do Colégio da Bahia (FONSECA, 1979). Naquele período, e até o início do século 20, não havia cursos de formação de bibliotecários no Brasil.O ensino de Biblioteconomia surgiu a partir do Decreto no 8.835, de 11 de julho de 1911, que definiu a criação do primeiro curso de Biblioteconomia na Biblioteca Nacional. Tal fato ocorreu devido ao empenho do pernambucano Manuel Cícero Peregrino da Silva (1866-1956), diretor da Biblioteca Nacional na época. Entretanto, as aulas só tiveram início em abril de 1915 devido a desistência dos inscritos (RUSSO, 1966; CASTRO, 2000). Como era composto o exame de admissão?
Resposta Marcada :
O exame de admissão neste primeiro curso era composto de prova escrita de português e provas orais de geografia, literatura, história universal e línguas (francês, inglês e latim). Era pré-requisito para ser bibliotecário possuir cultura geral. Letra C
· Percebemos que a Biblioteconomia brasileira é assumida quase que diretamente como origem e subárea da Ciência da Informação. O fato é que houve um processo de acomodação entre as duas áreas:
Resposta Marcada :
de um lado, definiu-se a Biblioteconomia como estudo formativo vinculado às diretrizes curriculares nacionais, com seus aspectos legais, com o intuito de graduar; do outro, definiu-se, como espaço para a Ciência da Informação, o campo de estudos e pesquisas avançados em cursos e programas de pós-graduação. Lerta B
· Todo campo científico necessita de uma literatura especializada e atualizada. No Brasil alguns dos principais periódicos que tratam temas da Biblioteconomia e Ciência da Informação são:
Resposta Marcada :
DataGramaZero: Revista de Ciência da Informação (1999-); Perspectivas em Ciência da Informação (1996-); Morpheu: Revista Eletrônica em Ciências Humanas – Conhecimento e Sociedade (2002-). Letra E
· Uma nova perspectiva, em oposição ao espírito de conservação das bibliotecas, fez com que a divulgação, o acolhimento dos usuários e a função de referência aos poucos deixassem de ser consideradas secundárias. Essa transformação começou na Inglaterra, onde a ideia da verdadeira biblioteca pública surgiu no começo do século 19, com o movimento liderado por Horace Mann (1796-1859) e Henry Barnard (1811-1900), em favor da educação para todos os segmentos da sociedade (FONSECA, 1992). Assim, os Movimentos pela Biblioteca Pública (Public Library Movements) destacaram-se:
Resposta Marcada :
por um lado, devido à importância de se atingir todos os indivíduos da sociedade, propondo uma reformulação do conceito de biblioteca (passando a entendê-las como agentes ativos no processo democrático); por outro lado, devido ao surgimento de diversas inovações práticas nas bibliotecas para aumentar a acessibilidade física e intelectual (priorizando os serviços de referência, adequando os acervos, criando instrumentos mais fáceis para a busca, entre outros). LETRA C
· Em qual instituição foi criado o primeiro programa de doutoramento em Biblioteconomia?
Resposta Marcada :
Universidade de Chicago. LERTA D
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 05
· Pelo o que o Bibliotecário de referência é responsável?
Resposta Marcada :
Ele é responsável por ajudar o usuário a encontrar a informação, direcionando e orientando sua pesquisa pelo contato direto ou por outros meios, até que seja sanada sua necessidade informacional. LETRA C
· O campo de atuação é vasto: pesquisador ou consultor em pesquisas das universidades, empresas públicas ou privadas, centros de documentação etc.
São atividades exigidas desta atuação:
Resposta Marcada :
manter-se informado sobre atualidades gerais e sobre as novidades do acervo; utilizar todos os recursos tecnológicos e mídias na orientação do usuário; conhecer seu acervo, assim como as melhores fontes de pesquisa on-line ou por meio do Comut (comutação bibliográfica); manter uma boa comunicação oral e escrita com os usuários, sempre de forma clara; ser agente cultural por meio da promoção de ações e eventos culturais em sua unidade ou pela cidade. LETRA B
· Qual a responsabilidade do Bibliotecário escolar?
Resposta Marcada :
Pode ser considerado o maior responsável pela formação do hábito de leitura entre jovens estudantes, sendo um elo entre os jovens e os livros. Esse profissional é responsável por incentivar a leitura e a pesquisa, e, em muitos casos, apresenta à criança o mundo da pesquisa em seu início de vida cultural. LETRA D
· O bibliotecário de processamento técnico é responsável por tratar a informação, atuando nos processos de catalogar, classificar e indexar, ou seja, fazer uma descrição e identificação do conteúdo do item, de forma que facilite o acesso do usuário à informação. É necessário conhecer as atividades da biblioteca e seus instrumentos de trabalho – como:
Resposta Marcada :
códigos e tabelas de catalogação, linguagens documentárias, tesouros e vocabulários controlados necessários para a análise e processamento técnico dos documentos da unidade, que habitualmente são dividos em três etapas: catalogação, classificação e indexação. LETRA B
· Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.
I. Bibliotecário de aquisição
II. Bibliotecário de periódicos
III.Bibliotecário de sistemas
IV. Bibliotecário jurídico
V. Bibliotecário consultor
(  )Deve tornar-se íntimo dos termos e das definições usadas pelos profissionais da área: lei, decreto, instrução, medida provisória, emenda constitucional, súmula, jurisprudência etc. Por conseguinte, deve conhecer as técnicas de organização utilizadas pela classe jurídica, dispondo melhor seus documentos, facilitando sua pesquisa etc.
(  ) O profissional é responsável por adquirir obras de relevância, levando em conta as necessidades de seus usuários e as características exigidas. Sempre que for necessário obter novas obras, deve-se solicitar o material, aprovar o pedido, verificar a disponibilidade do documento no mercado, comprá-lo, negociar condições de pagamento etc.
(  )gerencia, insere e organiza as informações de uma biblioteca de forma a facilitar o acesso do usuário. Deve oferecer a maior gama possível de possibilidades e mecanismos que permitam a recuperação da informação desejada. Para isso, é vital uma boa indexação de termos.
( )presta consultoria aos gestores ou proprietários de empresas ou acervos nas tomadas de decisões relativas à organização e à disseminação da informação. Também opina sobre o impacto dessas informações sobre os resultados atuais e futuros.
(  )Suas principais funções são comprar, receber, avaliar e controlar as coleções de periódicos provenientes de assinatura (compra), doação ou permuta, mantendo atualizadas as informações necessárias às consultas do material pelos usuários.
Resposta Marcada :
IV, I, III, V, II LETRA A
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 06
· O que importa é a função exercida por esse documento nos diferentes ambientes. Por mais que as bibliotecas continuem estocando livros e periódicos, os arquivos acumulem documentos administrativos, e os museus, objetos, a distinção pelo material não se sustenta. A função atribuída a esses documentos determina uma diferenciação mais justificada. De toda forma, por mais que as instituições tenham objetivos e critérios específicos de formação do estoque informacional, nelas predomina um objetivo comum:
Resposta Marcada :
todas se preocupam com a organização da informação a fim de disponibilizá-la. Letra B
· Relembrando um antigo provérbio chinês, as instituições coletoras de cultura (bibliotecas, arquivos e museus) podem fornecer o peixe, mas não podem a priori ensinar a pescar, o que é objetivo de outras instituições da sociedade. Nesse ponto, duas atitudes por parte das instituições coletoras de cultura são possíveis:
Resposta Marcada :
centrar atenção no sistema informacional optado por elas e educar o usuário para que entenda como a informação foi tratada, de acordo com quais princípios, regras e procedimentos, esperando com isso torná-lo apto a usar o sistema informacional; ou analisar a questão do ponto de vista do usuário e adequar a informação documentária a esse. letra A
· Quando o usuário consegueentender a informação documentária ou o sistema informacional que lhe está sendo transmitido, estabelece uma efetiva comunicação com o estoque informacional. Assim, pode avaliar a informação disponibilizada e, consequentemente, selecionar o que melhor atende a seus anseios, necessidades ou desejos. Entre os diversos entendimentos do assunto, duas vertentes distinguem-se:
Resposta Marcada :
a informação vista como coisa ou objeto: e a informação entendida como conceito subjetivo, cujo significado, ou conteúdo informacional, depende da interpretação e do contexto Letra E
Muitos autores entendem e conceituam a Ciência da Informação como disciplina composta por três paradigmas:
Resposta Marcada :
físico, cognitivo e social. letra B
· Capurro afirma que a Ciência da Informação tem utilizado diversas ferramentas e práticas das ciências sociais e da filosofia, dentre elas:
Resposta Marcada :
hermenêutica, análise de discurso, análise de domínio e redes sociais. Letra C
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 07
· A principal característica da Ciência da Informação é sua interdisciplinaridade, o que favorece a reflexão de problemas de várias áreas. Para Capurro (2003) a Ciência da Informação teria duas raízes:
Resposta Marcada :
Biblioteconomia clássica e a computação digital. Letra C
· Os termos information science e information retrieval foram adotados para substituir o antigo termo documentation. Assim entendemos a Ciência da Informação, como:a aplicação de áreas especializadas, como arquivos, bibliotecas e serviços de informação corporativa, nas quais as bases teóricas da Biblioteconomia e da Documentação estão relacionadas às da Ciência da Informação.
Resposta Marcada :
a aplicação de áreas especializadas, como arquivos, bibliotecas e serviços de informação corporativa, nas quais as bases teóricas da Biblioteconomia e da Documentação estão relacionadas às da Ciência da Informação. Letra B
· Saracevic é um teórico de produção relevante no campo da Comunicação. Ele considera como objeto da Ciência da Informação tanto o comportamento, as propriedades e os efeitos da informação em todas as suas facetas, quanto os vários processos da comunicação que afetam e são afetados pelo homem. De acordo com ele, a Ciência da Informação estuda:
Resposta Marcada :
 dinâmica e a estática do conhecimento, ou seja, suas fontes, organização, criação, dispersão, distribuição, utilização, expressão bibliográfica e obsolescência; os aspectos comunicacionais relacionados ao homem enquanto produtor e usuário de informação; os problemas da representação simbólica da informação, como na classificação e indexação; por extensão, o funcionamento de sistemas de informação como as bibliotecas e os serviços de armazenagem, recuperação e processamento de dados. Letra C
· )São as três principais instituições coletoras de cultura. Tais instituições são conhecidas pela expressão “3 Marias” (SMIT, 2012), com a finalidade de chamar a atenção tanto para a irmandade que as une como para os mútuos desconhecimentos.
Resposta Marcada :
Biblioteca, arquivo e museu. letra 
· Na teoria arquivística, todo documento produzido ou recebido carrega poder informacional. Atualmente, com o desenvolvimento da tecnologia da informação, a produção de documentos arquivísticos transformou-se por completo.
Numere as afirmativas de acordo aos períodos Arquivística, com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.
I. Arquivologia clássica ou tradicional
II. Arquivologia moderna
III. Arquivologia contemporânea
(  ) divide-se em records continuum, pós-custodial, arquivística integrada, arquivística funcional ou pós-moderna, diplomática arquivística ou contemporânea e estudos sobre tipologia documental e identificação.
(  ) fase de confecção de manuais;
(  ) divide-se em records and archives, records management e sistemas de séries;
Resposta Marcada :
III, I, II LETRA B
QUESTIONÁRIOS – FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA – AULA 08
· A partir de 1962, desenvolveram-se e regulamentaram-se a profissão do bibliotecário e as instituições com curso de Biblioteconomia no Brasil. A Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962 (BRASIL, 1962), delibera sobre a profissão de bibliotecário e regula seu exercício, só sendo permitido:
Resposta Marcada :
aos Bacharéis em Biblioteconomia, portadores de diplomas expedidos por Escolas de Biblioteconomia de nível superior, oficiais, equiparadas, ou oficialmente reconhecidas; aos Bibliotecários portadores de diplomas de instituições estrangeiras que apresentem os seus diplomas revalidados no Brasil, de acordo com a legislação vigente. LETRA C
· São atribuições dos bacharéis em Biblioteconomia, a organização, direção e execução dos serviços técnicos de repartições públicas federais, estaduais, municipais e autárquicas e de empresas particulares concernentes às matérias e atividades seguintes:
Resposta Marcada :
ensino de Biblioteconomia; fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia reconhecidos, equiparados ou em via de equiparação; administração e direção de bibliotecas; organização e direção dos serviços de documentação; execução dos serviços de classificação e catalogação de manuscritos e de livros raros e preciosos, de mapotecas, de publicações oficiais e seriadas, de bibliografia e referência. LETRA B
· Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.
I. Associações em Biblioteconomia
II. Febab
III.Abecin
IV. Ancib e Enancib
(  )A filiação ao Conselho Federal e Regional é obrigatória para o exercício da profissão de bibliotecário no Brasil. Esses profissionais também podem filiar-se a associações de classe.
(  ) A Associação Brasileira de Ensino de Biblioteconomia e Documentação (ABEBD) foi desativada em 2001 e passou a denominar-se Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação. É uma pessoa jurídica de direito privado, constituída sob a forma de associação sem fins econômicos, fundada em 2 de junho de 2001.
(  ) foi fundada em 26 de julho de 1959. É uma sociedade civil, sem fins lucrativos, com sede e foro na cidade de São Paulo, com prazo de duração
indeterminado. É constituída por entidades-membro – associações e sindicatos de bibliotecários e cientistas da informação, instituições filiadas e pelos órgãos: deliberativos, executivo, fiscalização e assessoria.
(  ) A Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, fundada em junho de 1989 graças ao esforço de alguns cursos e programas de pós-graduação da área no país. Desde o início, a associação admite sócios institucionais (os programas de pós-graduação em Ciência da Informação) e sócios individuais (professores, pesquisadores, estudantes de pós-graduação e profissionais egressos dos programas).
Resposta Marcada :
I, III, II, IV LETRA E
· Há praticamente um sindicato em cada estado brasileiro. Vamos apresentar aqui o Sindicato dos Bibliotecários no Estado de São Paulo (SinBiesp).
O SinBiesp é:
Resposta Marcada :
é uma organização sem fins lucrativos criada em 22 de agosto 1985, que representa legalmente os bibliotecários atuantes no Estado de São Paulo. LETRA B
O que discutimos até este momento, faz-nos pensar sobre a vocação do bibliotecário. Agora é importante refletir sobre a ética profissional, que fundamenta a profissão. O Conselho Federal de Biblioteconomia estabelece o Código de Ética do Profissional Bibliotecário. O Código de Ética Profissional fixa normas de conduta para as 
pessoas físicas e jurídicas que exercem atividades profissionais em Biblioteconomia. Assim, os principais deveres do profissional de Biblioteconomia no exercício de suas atividades são:
Resposta Marcada :
dignificar, por meio dos seus atos, a profissão, tendo em vista a elevação moral, ética e profissional da classe; observar os ditames da ciência e da técnica, servindo ao poder público, à iniciativa privada e à sociedade em geral; respeitar leis e normas estabelecidas para o exercícioda profissão; respeitar as atividades de seus colegas e de outros profissionais; contribuir, como cidadão e como profissional, para o incessante desenvolvimento da sociedade e dos princípios legais que regem o país. LETRA C