GABARITO-BOLSÃO-2018

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GABARITO 6º ANO 
 
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
QUESTÕES 01 A 15 
 
 
Leia o poema abaixo e depois faça o que se pede: 
 
O último poema 
(Manuel Bandeira) 
Assim eu quereria meu último poema 
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos intencionais 
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas 
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume 
A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais limpidos 
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação. 
 
01 - Em uma palavra do poema está faltando acentuação, qual? 
 
a) A palavra é fosse e ela está na segunda e na terceira linha. 
b) A palavra é flores e ela está na quarta linha. 
c) A palavra é suicidas e ela está na última linha. 
d) A palavra é limpidos e ela está na quinta linha. 
 
A raposa e o leão 
(Adaptação Nicéas Romeo Zanchett) 
 
A raposa sempre foi muito esperta. Um dia quis provar que era melhor que o leão e foi até ele discutir sobre o 
assunto. 
 - Senhor Leão, estive pensando e cheguei à conclusão que sou melhor que o senhor; da última vez que procriei 
tive três lindos filhotes e, pelo que sei o senhor é pai de apenas um leãozinho. 
- É verdade, respondeu o leão, mas o meu filho é um príncipe e um dia herdará meu lugar e será o rei da floresta; 
enquanto seus filhotes nunca terão o poder. 
 
Moral da história: Muitos se consideram superiores apenas por ter algum cargo importante. 
 
02- No trecho: “A raposa sempre foi muito esperta”, se trocássemos a palavra esperta por esperto, o que 
aconteceria? 
 
a) O sentido não mudaria, pois as duas palavras são iguais. 
b) O sentido mudaria, pois esperta está concordando com raposa que é feminino e esperto não concorda 
com raposa. 
c) O sentido mudaria um pouco e não teria problema. 
d) O sentido só mudaria se esperto combinasse com o feminino de raposa. 
 
Leia atenciosamente a última tirinha para responder as questões 03 e 04: 
 
03. Temos no primeiro quadrinho: “Olha, papai! Troquei a nossa vaca velha por um saco de feijões mágicos!. O 
verbo destacado está conjugado em que pessoa? 
 
a) Eu 
b) Tu 
c) Ele/Ela 
d) Nós 
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04. Por que o pai da Magali teve a ideia de plantar os feijões? 
 
a) Porque ele era agricultor. 
b) Porque ele queria ganhar dinheiro. 
c) Porque ele queria ganhar dinheiro para comprar outra vaca. 
d) Porque essa história é parecida com outra que existe. 
 
Leia a tirinha abaixo e responda a questão 05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
05- Considerando as diversas formas de grafar o vocábulo “porquê”, complete as lacunas da tirinha com porque, 
porquê, por que e por quê de acordo com a norma-padrão. 
 
a) Por que, porque, porque 
b) Porque, por que, porquê 
c) Por que, porquê, porque 
d) Porque, porque, por quê 
 
Observe a tirinha abaixo e responda a questão 06: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
06. A fala de Snoopy no último quadrinho demonstra que: 
 
a) Seu dono cozinha muito bem. 
b) O cachorrinho estava morrendo de fome. 
c) Snoopy não ver a hora de a sua refeição chegar. 
d) Snoopy não está seguro se sua refeição será bem preparada. 
 
A questão refere-se ao quadrinho Aula Prática de Aritmética. 
 
Observe-o com atenção. 
 
Aula Prática de Aritmética (*) 
 
 
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Fonte: http://www.orapois.com.br/humor/piadas/quadrinhos/aula-pratica-de-aritmetica_id54066_p0_mc0.html - 
15/10/2009 - adaptado. 
 
(*) Ramo da matemática (ou o antecessor) que lida com as propriedades elementares de certas operações sobre 
numerais. 
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Aritmética - 15/10/2009 - adaptado. 
 
07- Um dos exemplos a seguir, a respeito das figuras (imagens) criadas no quadrinho, NÃO caracteriza a ironia e 
as gargalhadas dos observadores: 
 
a) O relógio, o instrumento para sirene (material para sons agudos, sinais) e o piso da sala. 
b) As caras de susto dos gatinhos e um que se encontra estirado na mesa. 
c) A imagem da professora, com um martelo na mão. 
d) Um rabo de gato na lixeira: animal que já foi utilizado e, “jogado fora”. 
 
Leia atentamente o fragmento abaixo, retirado da música “Aquarela”. 
 
AQUARELA 
Toquinho 
 
Numa folha qualquer 
Eu desenho um sol amarelo 
E com cinco ou seis retas 
É fácil fazer um castelo 
 
Corro o lápis em torno da mão 
E me dou uma luva 
E se faço chover, com dois riscos 
Tenho um guarda-chuva 
 
Disponível em 
https://www.letras.mus.br/toquinho/49095/ 
Último acesso: 27 de março de 2018 
 
08- Sobre os artigos que acompanham os substantivos pode-se afirmar que 
 
a) O artigo definido “o” em “o lápis” poderia ser substituído pelo artigo indefinido “um”, sem prejudicar o sentido. 
b) Em “um castelo”, o artigo indefinido “um” determina um castelo específico dentre tantos outros existentes. 
c) Há um artigo definido combinado com preposição na primeira estrofe da música. 
d) O artigo definido “o” sinaliza que o lápis é um objeto determinado, próprio do eu lírico, e não um qualquer. 
 
Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 Era uma vez um sapo e um escorpião que estavam parados à margem de um rio. 
 – Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio? – perguntou o escorpião ao sapo. 
 – De jeito nenhum. Você é a mais traiçoeira das criaturas. Se eu te ajudar, você me mata em vez de me agradecer. 
 – Mas, se eu te picar com meu veneno – respondeu o escorpião com uma voz terna e doce –, morro também. Dê-
me uma carona. Prometo ser bom, meu amigo sapo. 
 O sapo concordou. 
 Durante a travessia do rio, porém, o sapo sentiu a picada mortal do escorpião. 
 – Por que você fez isso, escorpião? Agora nós dois morreremos afogados! – disse o sapo. 
 E o escorpião simplesmente respondeu: 
 – Porque esta é a minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la. 
 
Heloisa Prieto. O livro dos medos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998. P.25. 
 
09- Na fábula acima, há o emprego de pronomes adjetivos e substantivos. Sobre eles, é possível afirmar que 
 
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a) Em “você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio?”, o termo “você” é um pronome substantivo, 
pois substitui o substantivo “escorpião”. 
b) Em “você é a mais traiçoeira das criaturas”, o termo “você” é um “pronome substantivo, pois substitui o 
substantivo “sapo”. 
c) Em “por que você fez isso, escorpião?” o termo “isso” é um pronome substantivo, pois refere-se ao fato 
do sapo ter sido picado mortalmente pelo escorpião. 
d) Em “... é a minha natureza...”, o termo “minha” é um pronome substantivo, pois acompanha o substantivo 
“escorpião”. 
 
Leia o texto abaixo para responder a questão 10. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10- A finalidade do texto é: 
 
a) Instruir sobre o manuseio correto dos e-mails. 
b) Divulgar todos os vários tipos de e-mails, principalmente o spam. 
c) Informar sobre os perigos da internet no uso de e-mails e Whatsapp. 
d) Apresentar dados sobre os e-mails enviados entre colegas de trabalho. 
 
Leia o texto abaixo para responder a questão 11. 
 
 
Disponível em: https://grandesnomesdapropaganda.com.br/anunciantes/nutella-apresenta-nova-campanha-tudo-
que-ebom-combina-com-nutella/.Acesso em: 2/3/2018. 
 
11- Na parte superior do anúncio, uma palavra foi sublinhada. Assinale a alternativa que apresenta as classificações 
corretas desse substantivo. 
 
a) Coletivo, composto. 
b) Simples, abstrato. 
c) Próprio, comum. 
d) Simples, próprio. 
 
É muito fácil trocar mensagens por e-mail, não é mesmo: Mas há alguns cuidados que 
precisam ser tomados para que não se tenha problemas com o computador por causa deles. 
 
1- Antes de mais nada: não abra arquivos enviados por pessoas que você não 
conhece. É possível que haja neles um vírus eletrônico que poderá infectar seu 
computador! 
2- Evite o spam, Spam é aquele e-mail não solicitado que tenta vender para você 
relógios falsos e coisas piores. Por isso, não divulgue seu e-mai lpara pessoas 
desconhecidas e evite ter sua caixa postal inundada com bobagens. 
3- Não acredite em todas as mensagens que você receber por e-mail. E não repasse 
tudo o que recebe. 
4- Ao receber e-mails ou passá-los adiante, é educado apagaro trecho das 
mensagens antigas que já não são importantes. Não gaste tempo e espaço seu e 
dos outros com lixo. 
 
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Leia o texto abaixo para responder a questão 12 
 
Seja Feliz 
 
Você pode ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado, algumas vezes, mas não se esqueça de que sua vida é a maior 
empreza do mundo. 
Só você pode evitar que ela vá à falência. Há muitas pessoas que precisam, admiram e torcem por você. 
Gostaria que você sempre se lembrasse de que ser feliz não é ter um céu sem tempestades, caminhos sem 
acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepções. Ser feliz é encontrar força no perdão, esperança 
nas batalhas, segurança no palco do medo, amor nos desencontros. Ser feliz não é apenas valorizar o sorriso, mas 
refletir sobre a tristeza. 
Não é apenas comemorar o suceço, mas aprender lições nos fracassos. 
Não é apenas ter júbilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato. 
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver a vida, apezar de todos os desafios, incompreensões e períodos de 
crise. Ser feliz não é uma fatalidade do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu próprio 
ser. 
Ser feliz é deichar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. 
Ajudar o próssimo pode ser também uma boa opção 
 
http://colprofivan.blogspot.com/2009/04/texto-seja-feliz-atividade-de-ling.html acesso em 06-09-18- ADAPTADO 
 
12- O texto acima apresenta alguns desvios de ortografia, assinale a opção em que todas as palavras obedecem as 
regras de ortografia. 
 
a) empresa, sucesso, apesar, deixar, próximo 
b) empresa, suscesso, apesar, deixar, próssimo 
c) empresa, susseço, apesar, deixar, próximo 
d) empresa, sucesso, apesar, deixar, próximo 
 
 
 
Observe a imagem abaixo e responda a questão 13. 
 
13- As mensagens publicitárias são persuasivas e têm o objetivo de convencer o público a agir de determinada 
forma. Na campanha apresentada, a proposta de trocar um brinquedo por um presente constitui uma estratégia 
argumentativa que pretende levar o leitor a 
 
a) adquirir um produto. 
b) contratar um serviço. 
c) confiar na empresa. 
d) mudar um comportamento. 
 
Analise as imagens abaixo para responder a questão 14. 
http://colprofivan.blogspot.com/2009/04/texto-seja-feliz-atividade-de-ling.html
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14- Observe os títulos dos livros: Os filhos vêm do céu e Filhos não vem com manual e assinale a opção que melhor 
explica o uso do verbo vir. 
 
a) O uso do verbo VIR nos dois títulos está correto de acordo o que estabelece a gramática. 
b) O uso do verbo VIR no primeiro título está correto mas no segundo título deveria estar no plural uma vez 
que se refere a palavra “filhos” 
c) O uso do verbo VIR nos dois títulos está incorreto de acordo, nos dois títulos deveriam estar no singular. 
d) O uso do verbo VIR no primeiro título está incorreto e no segundo título está correto. 
 
Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão 15. 
 
LEITE DE BARATA TEM 3 VEZES MAIS ENERGIA QUE O DE VACA, DIZ ESTUDO 
 
Substância vira cristal dentro do sistema digestivo dos filhotes. 
 Apenas uma espécie produz o leite, segundo pesquisadores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O leite de uma única espécie de barata, a Diplopterapunctata, é altamente nutritivo, demostraram pesquisadores do 
Instituto para Biologia de Células-Tronco e Medicina Regenerativa em Bangalore, na Índia. 
 A reprodução das baratas geralmente ocorre com ovos, mas, nesta espécie específica, os embriões crescem e se 
desenvolvem num órgão especializado dentro da mãe, que os alimenta com o leite. Uma vez ingerido pelos 
embriões, o líquido se transforma em cristais (...). 
 Os pesquisadores fizeram um pequeno corte no intestino médio dos embriões e analisaram a substância. O 
resultado do estudo aponta que o leite da barata tem três vezes mais energia que o das vacas. Ele é formado por 
gorduras, açúcares e proteínas. 
 Então ele poderia ser uma alternativa de alimento para humanos no futuro? Em entrevista ao jornal "The 
Washington Post", o bioquímico e pesquisador Ramaswamy disse que o leite de barata “tem um gosto que não se 
parece com nada em especial”, segundo um amigo que experimentou. De acordo com Ramaswamy, o maior desafio 
é convencer os humanos a consumir algum produto que tenha leite de barata. "Não acho que alguém vai gostar se 
você disser: 'Nós extraímos cristais de uma barata e isso será comida'", disse ao jornal. 
7 
 
 Além disso, as baratas não têm mamilos, o que poderia dificultar a extração do material. Ramaswamy também 
disse que estudos futuros devem avaliar se o leite é tóxico para seres humanos. "Eu posso vê-lo [leite de barata] 
em bebidas de proteína", completou. 
 
Disponível em http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2016/07/leite-de-barata-tem-3-vezes-mais-energia-que-
o-de-vaca-diz-estudo.html Último acesso: 27 de abril de 2018 
 
15- O gênero do texto lido é 
 
a) notícia 
b) reportagem 
c) entrevista 
d) crônica 
 
 
PROVA DE MATEMÁTICA 
 
QUESTÕES 16 A 30 
 
 
 
16 - Tarsila do Amaral foi uma pintora brasileira que participou da primeira fase do movimento modernista brasileiro. 
A seguir, está representada sua obra de nome Calmaria II. 
 
 
 
AMARAL, Tarsila do. Calmaria II. 1929. 1 original de arte, óleo sobre tela, 75 cm x 93 cm. Acervo Artístico-cultural 
dos palácios do Governo de São Paulo. 
 
 A tela apresentada é composta por figuras geométricas. Sobre as figuras nela representadas, pode-se afirmar que 
 
a) Todos os sólidos geométricos apresentam superfícies arredondadas. 
b) A pirâmide ao lado do tronco de cilindro é um poliedro. 
c) Um dos prismas apresenta base hexagonal. 
d) Os troncos de cilindro são poliedros. 
 
17 - Um livro tem 95 páginas e é composto de três capítulos. O 1º e o 2º capítulos juntos têm 
2
5
 das páginas do livro, 
e o 3º capítulo tem as páginas restantes. Quantas páginas tem o 3º capítulo? 
 
a) 19 
b) 38 
c) 57 
d) 76 
 
 
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2016/07/leite-de-barata-tem-3-vezes-mais-energia-que-o-de-vaca-diz-estudo.html
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2016/07/leite-de-barata-tem-3-vezes-mais-energia-que-o-de-vaca-diz-estudo.html
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18- Sobre o número 19,876 é correto afirmar que: 
 
a) Os algarismos 8 e 6 ocupam, respectivamente, as ordens dos décimos e milésimos. 
b) Pode ser lido como dezenove mil, oitocentos e setenta e seis. 
c) Falta 1,124 para atingir 20. 
d) Sua representação fracionária é
19
876
. 
 
19- Em uma concessionária, um carro que custava R$ 149.900,00 está com uma promoção de 15% de desconto. 
Nessas condições, o carro passou a custar 
 
a) R$ 22.485,00. 
b) R$ 127.415,00. 
c) R$ 149.885,00. 
d) R$ 172.385,00. 
 
20- Leia a notícia a seguir: 
 
”Agora o carro mais econômico do Brasil confirma vocação para cidade. O modelo acaba de chegar ao Brasil, em 
versão única, em sua nova geração. Seu foco é economia. Utilizando um motor 1.8 a gasolina e outro elétrico, pode 
fazer 18,9 km/L, rodando pela cidade, e 17 km/L, em rodovias. Isso torna o novo modelo o “carro mais econômico 
do Brasil”, segundo o Inmetro. Com esse modelo, a empresa quer fazer o público entender como funciona um carro 
híbrido, já que o país faz parte da meta global da empresa, que prevê vender apenas carros híbridos ou elétricos 
até 2050.” 
 
 MIOTTO, Rafael. Agora o mais econômico do Brasil. 
 
Nesse novo modelo de carro, a diferença entre a distância rodada, por litro de gasolina, na cidade e nas rodovias é 
de 
 
a) 1,9 m. 
b) 19 m. 
c) 190 m. 
d) 1.900 m. 
 
21-As operações de adição, subtração e multiplicação apresentam algumas regularidades denominadas 
propriedades. Para calcular o produto 5 × 132, a propriedade distributiva foi aplicada em: 
 
a) 5 × 132 × 1 = 660. 
b) 5 × 132 = 132 × 5 = 660. 
c) (5 × 100) × (30 + 2) = (5 × 30) × (100 + 2) = 660. 
d) (5 × 100) + (5 × 30) + (5 × 2) = 500 + 150 + 10 = 660. 
 
22-Os alemães e sua montanha de embalagens no lixo A Alemanha é um dos países campeões de reciclagem no 
mundo, reutilizando cerca de metade de seus resíduos. No entanto, números recentes da organização ambiental 
alemã Deutsche Umwelthilfe (DUH) mostram que a Alemanha também é boa – até demais – na produção de lixo. 
De acordo com a DUH, cada cidadão produz uma média de 213 quilogramas de resíduos de embalagens por ano, 
ou mais de 600 gramas por dia. 
 
OS ALEMÃES e sua montanha de embalagens no lixo. Terra, 11 dez. 2016. Disponível em: 
<https://www.terra.com.br>. Acesso em: 21 mar. 2017. (adaptado) 
 
De acordo com os dados da notícia, qual das afirmações a seguir é verdadeira? 
 
a) Os alemães produzem pouco lixo, por isso seu país é campeão em reciclagem. 
b) Os alemães produzem apenas meio quilograma de resíduos de embalagens por dia. 
c) Uma família de cinco alemães produz, em média, mais de 1 tonelada de resíduos de embalagens por ano. 
d) Uma família de quatro alemães produz, em média, menos de 850 quilogramas de resíduos de embalagens por 
ano. 
 
23- O índice de reciclagem das latinhas de alumínio de bebidas no Brasil atingiu 97,9% em 2015, com um total de 
292,5 mil toneladas de latas recicladas, quase a totalidade das embalagens colocadas à venda. 
 
BOCCHINI, Bruno. Brasil recicla 98% das latinhas de alumínio de bebidas. EBC Agência Brasil, São Paulo, 28 out. 
2016. Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br>. Acesso em: 20 mar. 2017. 
9 
 
 
De acordo com a notícia, a quantidade de latinhas de alumínio de bebidas recicladas no Brasil, em 2015, foi de 
 
a) 2.925 toneladas. 
b) 29.205 toneladas. 
c) 29.250 toneladas. 
d) 292.500 toneladas. 
 
24- Mariana comprou uma calça e uma blusa, gastando ao todo R$ 102,00. Sabe-se que a blusa custou R$ 52,00 
a mais que a calça. Qual a quantia paga pela blusa? 
 
a) R$ 52,00 
b) R$ 50,00 
c) R$ 77,00 
d) R$ 25,00 
 
25- Em um prédio, o elevador de serviço pode transportar, no máximo, 360 kg por viagem. No térreo desse prédio, 
há 62 caixas iguais, de 45 kg cada, que deverão ser transportadas para o último andar. Pelo tamanho das caixas, 
no máximo 12 caixas, de cada vez, podem ser colocadas dentro do elevador. Qual é o número mínimo de subidas 
que o elevador deverá fazer para transportar todas as caixas¿ 
 
a) 6 
b) 7 
c) 8 
d) 9 
 
26- Indique, dentre as opções abaixo, aquela que apresenta todas as afirmações corretas: 
 
a) 12 é múltiplo de 2, de 3 e de 9. 
b) 2, 3 e 7 são divisores de 7. 
c) 2, 3 e 6 são divisores de 12. 
d) 12 é múltiplo de 24 e de 39. 
 
27- Ao estudarmos frações, aprendemos diversos conceitos e propriedades que nos facilitam ao adicionar e 
multiplicar frações. Escolha a alternativa abaixo que apresenta um conceito ou uma propriedade que está escrita de 
forma errada. 
 
a) Numerador e denominador são os nomes dos termos de uma fração. 
b) O produto de dois números fracionários inversos é igual a um. 
c) Frações que representam a mesma parte do inteiro são chamadas de frações equilibradas. 
d) Quando duas frações têm o mesmo numerador, a maior fração tem o menor denominador. 
 
28- O quociente e o resto na divisão de 26 097 por 25 são, respectivamente: 
 
a) 1043 e 22 
b) 1044 e 3 
c) 143 e 22 
d) 1044 e 22 
 
29-Marque a opção verdadeira no que se refere ao número 1234567. 
 
a) Possui 3 ordens. 
b) Possui 7 classes. 
c) O valor relativo do algarismo 2 é 200 000. 
d) O valor absoluto do algarismo 5 é 500. 
 
30- No sistema de numeração indo-arábico, a representação escrita dos números é feita com a utilização de dez 
algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 
Nesse sistema, uma das funções do zero é estabelecer a posição dos algarismos para diferenciar números como, 
por exemplo: 25, 205 e 2005. 
Assim, utilizando uma única vez o algarismo 2, e uma única vez o algarismo 5, e empregando o algarismo zero 
tantas vezes quanto necessário, podem-se escrever N números naturais distintos de dois, de três ou de quatro 
algarismos. 
Nessas condições, o valor de N é: 
10 
 
 
Lembrete: 025 = 25 
 
a) 8 
b) 10 
c) 12 
d) 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO 1º ANO 
 
PROPOSTA DE REDAÇÃO 
 
 
INSTRUÇÕES: 
 
 Leia atentamente sua proposta antes de iniciá-la; 
 Assine seu nome completo e de forma legível na FOLHA DE REDAÇÃO; 
 Seu texto deve ser escrito à tinta azul ou preta, na folha própria, em até 30 (trinta) linhas. 
 O tema vem acompanhado de textos motivadores, que têm o objetivo de orientar sua linha argumentativa. 
 Desenvolva seu texto dissertativo-argumentativo; não de qualquer outro tipo ou gênero; 
 A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero. 
 A redação que fugir ao tema ou ao tipo de texto exigido receberá nota zero. 
 A redação que apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos receberá nota 
zero. 
 A inserção de qualquer desenho, recado, ou mensagens, inclusive as de cunho religioso, nome, apelido, 
pseudônimo ou rubrica também ANULA a redação. 
 Não rasure e não utilize corretivo; 
 É vetado o uso de qualquer material extra (calculadoras, dicionários, textos, etc.). 
 
Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, 
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Os 
desafios da mobilidade urbana no Brasil contemporâneo, apresentando proposta de intervenção que respeite 
os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa 
de seu ponto de vista. 
 
Texto 01: Política Estadual de Mobilidade Urbana busca integração de modais e priorização do transporte 
coletivo 
 
Lei elaborada a partir de projeto do deputado estadual Vinicius Ribeiro (PDT) objetiva melhoria nas condições 
urbanas de acessibilidade 
Com o objetivo de melhorar o trânsito já caótico em diversas cidades — o que inclui predomínio de alternativas não 
motorizadas e de transporte coletivo —, o Rio Grande do Sul passa a contar com uma Política Estadual de 
Mobilidade Urbana Sustentável. Trata-se de uma legislação aprovada na Assembleia Legislativa em 22 de novembro 
que estabelece objetivos e diretrizes para que se priorize o cidadão, e não o automóvel. 
A ideia da lei é de que haja integração entre os tipos de transporte, com aperfeiçoamento da acessibilidade e da 
mobilidade das pessoas. A legislação federal sobre o tema, de 2012, que institui a Política Nacional de Mobilidade 
Urbana, é utilizada como fundamento no projeto apresentado pelo deputado estadual Vinicius Ribeiro (PDT). O texto 
foi sancionado pelo governador José Ivo Sartori no dia 5. 
 
Texto 02: A questão da mobilidade urbana é um dilema enfrentado no espaço geográfico brasileiro, com 
cada vez mais veículos individuais inchando as ruas das grandes cidades. 
 
 A mobilidade urbana, isto é, as condições oferecidas pelas cidades para garantir a livre circulação de pessoas entre 
as suas diferentes áreas, é um dos maiores desafios na atualidade tanto para o Brasil quanto para vários outros 
países. O crescente número de veículos individuais promove o inchaço do trânsito, dificultando a locomoção ao 
longo das áreas das grandes cidades, principalmente nas regiões que concentram a maior parte dos serviços e 
empregos. 
O Brasil, atualmente, vive um drama a respeito dessa questão. A melhoria da renda da população de classe média 
e baixa, os incentivos promovidos pelo Governo Federal para o mercado automobilístico (como a redução do IPI) e 
a baixa qualidade do transporte público contribuíram para o aumento do número de carros no trânsito. Com isso, 
tornaram-se ainda mais constantes os problemas com engarrafamentos, lentidão, estresse e outros, um elemento 
presente até mesmo em cidades e localidades que não sofriam com essa questão. 
Outro fator que contribui para aumentar o problema da falta de mobilidadeurbana no Brasil é a herança histórica da 
política rodoviarista do país, que gerou um acúmulo nos investimentos para esse tipo de transporte em detrimento 
de outras formas de locomoção. Com isso, aumentou-se também a presença de veículos pesados, como os 
caminhões, o que dificulta ainda mais a fluidez do trânsito no Brasil. 
A cidade de São Paulo é uma das que mais sofrem com esse problema. Em média, o paulistano pode passar até 
45 dias do ano no trânsito, algo impensável para quem deseja uma melhor qualidade de vida no âmbito das cidades. 
Aparentemente, as medidas criadas para combater essa questão não foram de grande valia, tais como: o sistema 
de rodízio de automóveis, a construção de mais ruas, viadutos e avenidas para a locomoção, entre outras. 
 
12 
 
 
 
Texto 03 
 
 
(www.antp.org.br) 
 
Texto 04 
 
 
 
 
Texto 05 
 
 
 
 
13 
 
 
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
QUESTÕES 01 A 15 
 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
Mãos dadas 
 
Não serei o poeta de um mundo caduco. 
Também não cantarei o mundo futuro. 
Estou preso à vida e olho meus companheiros. 
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças. 
Entre eles, considero a enorme realidade. 
O presente é tão grande, não nos afastemos. 
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas. 
 
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história, 
 
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista 
da janela, 
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida, 
não fugirei para as ilhas, nem serei raptado por 
serafins. 
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os 
homens presentes, a vida presente. 
 
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia 
completa e prosa. Rio de Janeiro: José Aguilar, 
1973. p. 111.) 
 
01. (IFCE) No poema há predominância da função metalinguística da linguagem. São comprovações disso os 
trechos 
 
a) “não fugirei para as ilhas, nem serei raptado por serafins.” 
b) “não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida”. 
c) “Estou preso à vida e olho meus companheiros. / Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.” 
d) “O presente é tão grande, não nos afastemos. / Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.” 
e) “Não serei o poeta de um mundo caduco. / Também não cantarei o mundo futuro.” 
 
02. (Enem PPL 2016) Pedra sobre pedra 
 
 Algumas fazendas gaúchas ainda preservam as taipas, muros de pedra para cercar o gado. Um tipo de 
cerca primitiva. Não há nada que prenda uma pedra na outra, cuidadosamente empilhadas com altura de até um 
metro. Engenharia simples que já dura 300 anos. A mesma técnica usada no mangueirão, uma espécie de curral 
onde os animais ficavam confinados à noite. As taipas são atribuídas aos jesuítas. O objetivo era domar o gado 
xucro solto nos campos pelos colonizadores espanhóis. 
FERRI, M. Revista Terra da Gente, n. 96, abr. 2012. 
 
Um texto pode combinar diferentes funções de linguagem. Exemplo disso é Pedra sobre pedra, que se vale da 
função referencial e da metalinguística. A metalinguagem é estabelecida 
 
a) por tempos verbais articulados no presente e no pretérito. 
b) pelas frases simples e referência ao ditado “não ficará pedra sobre pedra”. 
c) pela linguagem impessoal e objetiva, marcada pela terceira pessoa. 
d) pela definição de termos como “taipa” e “mangueirão”. 
e) por adjetivos como “primitivas” e “simples”, indicando o ponto de vista do autor. 
 
03. (IFCE) 
 
 
 
Entendendo-se que os gêneros textuais são os textos correntes na sociedade, no gênero aviso da placa acima, 
14 
 
 
a) a compreensão da mensagem foi totalmente prejudicada por conta dos desvios gramaticais. 
b) o termo “do zoto” corresponde ao “dos outros”, reportando, assim, apenas a um desvio de concordância entre 
artigo e substantivo. 
c) caso permutasse a expressão jogar lixo por a jogada de lixo, nada afetaria em termos de concordância com o 
substantivo “proibido”. 
d) a linguagem do texto está inapropriada para a linguagem do gênero “aviso”. 
e) a forma como se encontra a palavra “Zoto” parece ser um substantivo próprio, referindo-se ao nome do 
dono da casa proibida de jogar lixo. 
 
04. Para responder à questão, considere a tela Guernica, de Pablo Picasso (figura 1), pintada em protesto ao 
bombardeio a cidade espanhola de mesmo nome, e a imagem criada pelo cartunista argentino, Quino (figura 2). 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
Na cena criada por Quino, está presente a intertextualidade, pois 
 
a) o humor surge em consequência da falta de dedicação e de empenho da faxineira no momento de realizar as 
tarefas da casa. 
b) a dona da casa é uma pessoa que aprecia pintura e possui várias obras de artistas cubistas em sua residência. 
c) as alterações realizadas pela faxineira na pintura de Picasso mantiveram a ideia original proposta pelo pintor para 
Guernica. 
d) o cartunista reproduz a famosa pintura de Picasso, inserindo-a em um novo contexto que é a sala em 
desordem de uma residência. 
e) a faxineira irrita-se com a sujeira deixada pelos adolescentes da casa os quais frequentemente realizam festas 
para os amigos. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia o fragmento abaixo e responda à(s) questão(ões) a seguir. 
 
«Não queria arrancar-lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi supersticioso, teve um arsenal 
inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair toda 
essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, 
envolveu-os na mesma dúvida, e logo depois em uma só negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? 
Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento; limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda 
afirmar, e ele não formulava incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando» 
 
(MACHADO DE ASSIS. Obras completas em quatro volumes, volume 2. São Paulo: Editora Nova Aguilar, 2015, p. 
435) 
 
05. (IFAL) Assinale a opção em que não haja correspondência de ideias com a frase: “E digo mal, porque negar é 
ainda afirmar...” 
 
a) E digo mal, pois que negar é ainda afirmar... 
b) E digo mal, porquanto negar é ainda afirmar... 
c) E digo mal, pois negar é ainda afirmar... 
d) E digo mal, visto que negar é ainda afirmar... 
e) E digo mal, conquanto negar é ainda afirmar... 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia a letra da música “É você” de Marisa Monte e responda à(s) 
questão(ões). 
 
É você 
Só você 
Que na vida vai comigo agora 
Nós dois na floresta e no salão 
Nada mais 
Deita no meu peito e me devora 
Na vida só resta seguir 
Um risco, um passo, um gesto rio afora 
É você 
Só você 
Que invadiu o centro do espelho 
 
Nós dois na biblioteca e no saguão 
Ninguém mais 
Deita no meu leito e se demora 
Na vida só resta seguir 
Um risco, um passo, um gesto rio afora 
 
<https://tinyurl.com/ycdar4y4> Acesso em: 
13.11.2017. 
 
 
 
06. Releia os trechos. 
 
I. É você [...] que na vida vai comigo agora 
II. É você [...] que invadiu o centro do espelho 
 
Percebemos que os exemplos I e II se tratam de períodos compostos. 
 
Assim, assinale a alternativa que indica o efeito de sentido que as orações destacadas produzem sobre as não 
destacadas. 
 
a) Comparam o antes e o depois do interlocutor “você”. 
b) Particularizam as características do “você”, restringindo-o. 
c) Indicam as circunstâncias temporais em que as ações acontecem. 
d) Dão ao eu lírico um modo e local onde as ações descritas acontecem. 
e) Exprimem a causa pela qual o eu lírico quer bem a pessoa a quem se refere. 
16 
 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
 
 
 
07. Em “Recicla-me ou te devoro”, há a presença de duas orações que estabelecem entre si uma relação de 
 
a) adição. 
b) alternância. 
c) conclusão. 
d) explicação. 
e) oposição. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A jabuticaba só nasce mesmo no Brasil? 
 
Em seu discurso de agradecimento pelo prêmio deEconomista do ano em 2003, Pérsio Arida, um dos idealizadores 
do Plano Real, utilizou um argumento inusitado para justificar a taxa de juros de equilíbrio de 8% ao ano no Brasil. 
“Certas coisas são iguais à jabuticaba, só ocorrem no Brasil”, explicou ele na época. Rapidamente, jornalistas e 
intelectuais passaram a citar a frase como parte da chamada “Teoria da Jabuticaba”, com o objetivo de explicar em 
seus textos o porquê de alguns fenômenos só acontecerem no Brasil. 
Se nas Ciências Humanas a tal teoria parece fazer sucesso, do ponto de vista biológico ela está equivocada. Quem 
garante isso é o pesquisador da APT (Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios) Eduardo Suguino que 
tratou de derrubar alguns mitos sobre a ocorrência do famoso fruto. “A jabuticaba pode até ser nativa do Brasil, mas 
não ocorre só aqui”, explicou. “Ela já apareceu em países como Argentina e México em sua forma natural”. 
Ainda de acordo com Suguino, a jabuticabeira pode ser cultivada em qualquer canto do planeta. Como se trata de 
uma planta propagada por semente, são necessárias apenas três condições para que ela se desenvolva: água, 
oxigênio e calor. Mesmo assim, ele faz questão de ponderar sobre a suposta universalidade do tradicional vegetal. 
“Apesar de possuir essa capacidade de ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada por 
alguns fatores ambientais”, afirma. Depois, o pesquisador ainda forneceu exemplos de casos em que o vegetal pode 
sofrer danos. “Se levar um exemplar para a Europa durante o inverno, ele dificilmente sobreviverá fora de um vaso 
ou de ambiente protegido”. 
 
(Disponível em http:// www.blogdoscuriosos.com.br . Acesso em 19.10.2013. Adaptado) 
 
08. (IFSP) Leia o trecho retirado do último parágrafo do texto: “Apesar de possuir essa capacidade de ser cultivada 
em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada por alguns fatores ambientais”. Assinale a alternativa correta 
em que o termo em destaque pode ser substituído sem prejuízo de sentido. 
 
a) Como possui essa capacidade de ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada por 
alguns fatores ambientais. 
b) De modo que possua essa capacidade de ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada 
por alguns fatores ambientais. 
c) A fim de possuir essa capacidade de ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada por 
alguns fatores ambientais. 
d) Visto que possui essa capacidade ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser prejudicada por 
alguns fatores ambientais. 
e) Ainda que possua essa capacidade de ser cultivada em qualquer lugar, a jabuticabeira pode ser 
prejudicada por alguns fatores ambientais. 
17 
 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
 
 
09. Esse cartaz faz alusão à questão da fome no mundo, convocando o leitor a repensar e mudar os seus hábitos 
de consumo. 
 
O cartaz é um gênero textual cuja função é chamada de injuntiva e apresenta características tais como 
 
a) um caráter persuasivo e a presença de verbos no imperativo. 
b) um caráter descritivo, sem defesa de um ponto de vista. 
c) a presença de estrofes e versos que apresentam rima. 
d) a descrição de um ser vivo, um objeto ou um ambiente. 
e) o desenvolvimento de um enredo, composto de clímax e desfecho. 
 
10. (IFAL) A seguir, tem-se uma charge, gênero textual que se constrói valendo-se de linguagem verbal e linguagem 
não verbal. Leia-a para responder à questão abaixo. 
 
 
18 
 
 
Marque abaixo a única alternativa que não está de acordo com o texto. 
 
a) Os verbos “acender” e “apagar”, tendo em vista o contexto em que aparecem, têm como objeto a chama 
que é produzida no isqueiro do homem, que não aparece no texto por acaso. 
b) Na charge, a figura que representa a pedra de crack aparece sorrindo, em oposição ao estado de abatimento do 
sujeito que está prestes a consumi-la, denunciando, no conjunto, a propaganda enganosa que está por trás do uso 
dessa droga. 
c) A fala presente no balão utiliza expedientes linguísticos da comunicação poética para impactar o leitor e dar maior 
expressividade à mensagem, que tem um viés educativo. 
d) Os elementos não verbais que servem para compor a imagem do sujeito que consome a droga evidenciam os 
impactos socioeconômicos gerados por essa prática, os quais vão além dos efeitos meramente individuais de ordem 
psíquica. 
e) No tocante ao uso dos pronomes no texto, se a fala dentro do balão fosse produzida em contexto formal – e não 
em situação coloquial –, deveria adequar-se linguisticamente, podendo fazer-se assim: “Hoje tu me acendes, 
amanhã eu te apago.” 
 
TEXTOS PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
 
Estas mãos 
 
Olha para estas mãos 
de mulher roceira, 
esforçadas mãos cavouqueiras. 
Pesadas, de falanges curtas, 
sem trato e sem carinho. 
Ossudas e grosseiras. 
(...) Mãos que varreram e cozinharam. 
Lavaram e estenderam 
roupas nos varais. 
Pouparam e remendaram. 
Mãos domésticas e remendonas. 
Minhas mãos doceiras... 
jamais ociosas. 
Fecundas. Imensas e ocupadas. 
Mãos laboriosas. 
Abertas sempre para dar, 
ajudar, unir e abençoar. 
Mãos de semeador... 
Afeitas à sementeira do trabalho 
Caminheira de uma longa estrada. 
[...] 
 
(Cora Coralina – 1889-1985 – “Meu livro de cordel”) 
 
 
11. A tirinha e o poema “Estas mãos”, embora pertençam a gêneros textuais diferentes, são semelhantes no que 
se refere 
a) à abordagem da mesma temática, ainda que com diferentes intenções comunicativas. 
b) às tarefas exercidas pelas mãos femininas. 
c) à redução do termo mão à questão do trabalho doméstico. 
d) à denúncia da exploração do trabalho doméstico feminino. 
e) às mãos como conotação de pedido de casamento. 
 
12. (Enem 2017) Uma noite em 67, de Renato Terra e Ricardo Calil. Editora Planeta, 296 páginas. 
 
Mas foi uma noite, aquela noite de sábado 21 de outubro de 1967, que parou o nosso país. Parou pra ver a 
finalíssima do III Festival da Record, quando um jovem de 24 anos chamado Eduardo Lobo, o Edu Lobo, saiu 
carregado do Teatro Paramount em São Paulo depois de ganhar o prêmio máximo do festival com Ponteio, que 
cantou acompanhado da charmosa e iniciante Marília Medalha. 
 
Foi naquela noite que Chico Buarque entoou sua Roda viva ao lado do MPB-4 de Magro, o arranjador. Que Caetano 
Veloso brilhou cantando Alegria, alegria com a plateia ao som das guitarras dos Beat Boys, que Gilberto Gil 
apresentou a tropicalista Domingo no parque com os Mutantes. 
 
19 
 
 
Aquela noite que acabou virando filme, em 2010, nas mãos de Renato Terra e Ricardo Calil, agora virou livro. O 
livro que está sendo lançado agora é a história daquela noite, ampliada e em estado que no jargão jornalístico 
chamamos de matéria bruta. Quem viu o filme vai se deliciar com as histórias – e algumas fofocas – que cada um 
tem para contar, agora sem os cortes necessários que um filme exige. E quem não viu o filme tem diante de si um 
livro de histórias, pensando bem, de História. 
 
VILLAS, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 18 jun. 2014 (adaptado). 
 
Considerando os elementos constitutivos dos gêneros textuais circulantes na sociedade, nesse fragmento de 
resenha predominam 
 
a) caracterizações de personalidades do contexto musical brasileiro dos anos 1960. 
b) questões polêmicas direcionadas à produção musical brasileira nos anos 1960. 
c) relatos de experiências de artistas sobre os festivais de música de 1967. 
d) explicações sobre o quadro cultural do Brasil durante a década de 1960. 
e) opiniões a respeito de uma obra sobre a cena musical de 1967. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir. 
 
CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA. 
 
1. Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso desestimula o 
roubo de smartphones, já que seu celular não se conectarámais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na 
maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente. 
2. Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma ligação – o 
código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o 
IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras. 
 
 
 
3. Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android. Acesse o Google 
Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu Google Play serão 
exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI de um celular por roubo ou 
furto, entre em contato com a sua operadora. 
 
Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. 
Disponível em: <https://tecnoblog.net/189729/celular-roubado-como-bloquear-imei-operadora/>. 
Acesso: 09 nov. 2016. (Adaptado). 
 
13. (IFPE) A identificação dos mais diversos gêneros textuais perpassa a análise de sua função social, das 
sequências tipológicas que os compõem, de seu contexto, bem como de seu suporte de uso. 
 
A respeito da composição tipológica e das características do texto “Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu 
aparelho na operadora” é CORRETO afirmar que 
a) como se trata de um texto publicitário, sua principal função é impelir o cliente a comprar um smartphone pela 
modernidade que ele apresenta. 
b) possui traços de injunção, pois se pauta na explicação e no método para a realização de uma atividade, 
no caso, bloquear um smartphone roubado. 
c) pode ser classificado como dissertativo-argumentativo, uma vez que expõe a opinião do autor sobre as vantagens 
do sistema Android. 
d) apresenta uma estrutura textual, estritamente, descritiva, o que se comprova pela sequenciação das atitudes que 
os usuários devem tomar. 
e) sua função principal é informar aos usuários de smartphones do perigo crescente de roubos de celulares. 
 
20 
 
 
 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: DE ONDE VEM A EXPRESSÃO “SERÁ O BENEDITO”? 
 
De Minas, uai. 
Em 1933, Getúlio Vargas estava indicando novos governadores, e chefes políticos mineiros temiam que o presidente 
nomeasse alguém indesejado. 
Para não desagradar seus apoiadores, dizia-se que o escolhido de Getúlio seria Benedito Valadares, jornalista, 
político local e candidato neutro. Muitos, surpresos com a provável escolha, que acabou acontecendo, perguntavam-
se: “Será o Benedito?”. 
Assim, a questão ficou conhecida por expressar contrariedade, surpresa, desalento e perplexidade frente a 
acontecimentos inusitados. 
 
MARQUES, E. De onde vem a expressão “Será o Benedito?”. Disponível em: 
<http://super.abril.com.br/blog/oraculo/de-onde-vem-a-expressao-sera-o-benedito/>. Acesso em: 09 maio 2017. 
 
14. (IFPE) Os gêneros textuais apresentam finalidade comunicativa e organização recorrentes. Podemos afirmar 
que o texto “De onde vem a expressão ‘será o Benedito’?” consiste em um(a) 
a) crônica, já que parte da narração e da descrição de um fato para explicar o significado de uma palavra ou 
expressão. 
b) artigo de opinião, já que o autor se utiliza de estratégias argumentativas para explicar o sentido de uma expressão. 
c) notícia, uma vez que a tipologia narrativa é utilizada para explicar o sentido de uma expressão por meio de uma 
história real. 
d) verbete de dicionário, pois apresenta o conceito ou significado de uma palavra ou expressão através da tipologia 
injuntiva. 
e) texto informativo, pois se utiliza principalmente da tipologia expositiva para explicar o sentido de uma 
palavra ou expressão. 
 
15. (Enem) MORUMBI PRÓXIMA AO COL. PIO XII 
 
Linda residência rodeada por maravilhoso jardim com piscina e amplo espaço gourmet. 
1 000 m2 construídos em 2 000 m2 de terreno, 6 suítes. R$ 3 200 000. Rua tranquila: David Pimentel. Cód. 480067 
Morumbi Palácio Tel.: 3740-5000 
 
Folha de São Paulo. Classificados, 27 fev. 2012 (adaptado). 
 
Os gêneros textuais nascem emparelhados a necessidades e atividades da vida sociocultural. Por isso, 
caracterizam-se por uma função social específica, um contexto de uso, um objetivo comunicativo e por 
peculiaridades linguísticas e estruturais que lhes conferem determinado formato. Esse classificado procura 
convencer o leitor a comprar um imóvel e, para isso, utiliza-se 
 
a) da predominância das formas imperativas dos verbos e de abundância de substantivos. 
b) de uma riqueza de adjetivos que modificam os substantivos, revelando as qualidades do produto. 
c) de uma enumeração de vocábulos, que visam conferir ao texto um efeito de certeza. 
d) do emprego de numerais, quantificando as características e aspectos positivos do produto. 
e) da exposição de opiniões de corretores de imóveis no que se refere à qualidade do produto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 
 
PROVA DE MATEMÁTICA 
QUESTÕES 16 A 30 
 
 
 
16. Marcos adora enigmas matemáticos, sempre responde às perguntas utilizando alguma operação ou aplicação 
de propriedades. 
Quando lhe foi feita a pergunta: 
- Qual a quantidade de revistas em quadrinhos que você possui? 
Ele prontamente respondeu: 
- O número de revistas que tenho é igual à forma simplificada da expressão abaixo 
 
35. (32)3. (33)−1
34. 3
 
O número de revistas que Marcos possui é: 
 
a) 9 
b) 3 
c) 1 
d) 27 
e) 81 
 
 
17.As distâncias no espaço são tão grandes que seria muito difícil gerenciar os números se fossem medidas 
em quilômetros. Então, os astrônomos criaram uma medida padrão, o ano-luz, que é uma medida de 
comprimento. Ela corresponde ao espaço percorrido pela luz em um ano no vácuo, o que representa, 
aproximadamente, 9,5 trilhões de quilômetros. 
 
 
 
A NASA anunciou recentemente que encontrou o primeiro planeta rochoso com características similares à Terra. 
Chamado de Kepler-186f, o novo planeta é 10% maior do que a Terra, completa sua órbita em 130 dias e a distância 
que o separa de nós é de, aproximadamente, 500 anos-luz. Com base nesses dados, é correto afirmar que o número 
que melhor representa a distância aproximada, em quilômetros, entre a Terra e o Kepler- 186f é 
 
a) 47,5 𝑥 1015 
b) 475 𝑥 1015 
c) 𝟒, 𝟕𝟓 𝒙 𝟏𝟎𝟏𝟓 
d) 6,5 𝑥 1015 
e) 65 𝑥 1015 
 
18. 
O mundo já tem mais de 1 bilhão de veículos 
 
Em 2010, a frota mundial era de 985 milhões. De lá para cá, houve um aumento real de em torno de 10%. Quem 
seria o responsável maior pelo crescimento da frota mundial? A China, sempre ela. O país asiático tem muita fome 
por carros e cada mês bate recordes de vendas, mesmo que não seja propriamente em automóveis de passeio. 
 
22 
 
Países com mais carros no mundo 
 
Estados Unidos – 263 milhões (Fonte: Rita Dot Gov) 
China – 212 milhões (Fonte: Xinhuanet) 
Japão – 77 milhões (Fonte: Jaspa) 
Brasil – 51 milhões (Fonte: IBGE) 
Alemanha – 46 milhões 
Rússia – 42 milhões 
França – 38 milhões 
Reino Unido – 33 milhões 
Canadá – 33 milhões (Fonte: StatCan) 
Índia – 22 milhões 
 
OBS.: Estes são os países com informações gerais a respeito do tamanho da frota de carros que rodam em seu 
território, outros países talvez entrariam na estatística, mas não divulgam essas informações. 
[Fonte: Kicking Tires] 
Considerando os números acima podemos afirmar que: 
 
a) Os Estados Unidos possuem 5,1 𝑥 106 carros a mais que a China. 
b) O número de carros da França e Rússia juntas é menor que a quantidade do Japão. 
c) O número de carros do Brasil e Índia juntos é igual a 𝟕, 𝟑 𝒙 𝟏𝟎𝟕. 
d) A quantidade de carros do Japão é o triplo da quantidade de carros do Reino Unido. 
e) O número de carros da Alemanha pode ser representado por 4,6 𝑥 106. 
 
19.Dadas as expressões 𝑨 = (−𝟑)𝟐 + (−
1
2
)
−3
 𝑒 𝑩 = (𝟏 −
𝟐
𝟑
)
−𝟐
 o valor de 𝑨 + 𝑩 é: 
 
a) 10 
b) 12 
c) 9 
d) 1 
e) – 10 
 
 
20.Se 𝒂 = 𝟑√𝟐𝟎𝟎 − 𝟓√𝟖 𝒆 𝒃 = 𝟐√𝟓𝟎 − 𝟐√𝟏𝟖 o valor de 𝒂 − 𝒃 é: 
 
a) 5√2b) 24√2 
c) −10√2 
d) 15√2 
e) 𝟏𝟔√𝟐 
 
 
21.O valor de √𝟐𝟏 + √𝟏𝟒 + √𝟓 + √𝟗
𝟑
 é: 
 
a) 10 
b) 3√2 
c) √3 
d) 𝟓 
e) 2√3 
 
 
22. Foi feito um levantamento sobre a venda de computadores em uma determinada loja. O número de mulheres, 
em milhares, que compraram um computador da marca A corresponde à maior raiz da equação 𝑥2 − 5𝑥 = 0. E o 
número de homens , também em milhares,que compraram a mesma marca, corresponde à menor raiz da equação 
𝑥2 − 8𝑥 + 15 = 0. O total de computadores da marca A vendidos foi: 
 
a) 5.000. 
b) 4.500. 
c) 8.000. 
d) 10.000. 
e) 15.000. 
 
 
 
23. Se 𝑛 representa a maior raiz da equação 𝑥4 + 2𝑥2 − 24 = 0, o valor de 3𝑛 − 6 é: 
https://www.rita.dot.gov/bts/sites/rita.dot.gov.bts/files/publications/national_transportation_statistics/html/table_01_11.html
http://www.xinhuanet.com/politics/2017-01/10/c_129440197.htm
https://www.jaspa.or.jp/Portals/0/resources/jaspahp/member/data/pdf/tiiki-hoyuu2017.pdf
https://www.statcan.gc.ca/tables-tableaux/sum-som/l01/cst01/trade14c-eng.htm
23 
 
 
a) 0 
b) 6 
c) 8 
d) - 4 
e) 2 
 
 
 
24. O valor de 𝑝 na equação 2𝑥2 − (𝑝 − 4)𝑥 + (𝑝 − 2) = 0 sabendo que o dobro da soma das raízes é igual ao triplo 
do produto dessas raízes, é: 
 
a) – 2 
b) 3 
c) – 6 
d) – 4 
e) 2 
 
 
 
25. O conjunto solução da equação √2𝑥 + 4 − 4 = 0 é: 
 
a) { 12} 
b) { 2, 4} 
c) { 𝟔} 
d) { 4, 6 } 
e) {3} 
 
26. 
 
 
 
 
Sobre as afirmações: 
 
a) Todas são falsas; 
b) Todas são verdadeiras; 
c) Somente a afirmação II é falsa; 
d) As afirmações II e III são falsas; 
e) Somente a afirmação III é falsa. 
 
 
27. A violência contra os negros tem um crescimento alarmante mesmo passados 130 anos de assinatura da Lei 
Áurea. Os movimentos contra a segregação racial são diversos, mas ainda é notória a marginalização dos 
afrodescendentes no mundo inteiro. 
O registro dos homicídios ocorridos indica que, na grande maioria, as vítimas têm pele parda ou negra. Dentro desse 
universo chocante as vítimas femininas também apontam para essa realidade como mostra o gráfico abaixo. 
 
Sobre a função representada pelo gráfico ao lado, podemos afirmar: 
I) É uma função afim; 
II) É uma função crescente; 
III) O zero de função é o ponto (0, 2); 
IV) O valor de 𝑏 é 4; 
V) A função é positiva quando 𝑥 < 2. 
24 
 
 
Sobre o gráfico acima é incorreto afirmar: 
 
a) O ano que possui o maior número de homicídios de mulheres negras é 2012. 
b) O gráfico apresenta um crescimento de 2003 a 2012. 
c) O gráfico apresenta um decrescimento de 2012 a 2013. 
d) O menor número registrado foi de 22,9% em 2004. 
e) De 2007 a 2010 o aumento foi de 15,8%. 
 
28. 
 
 
“Intolerância é uma atitude mental caracterizada pela falta de habilidade ou vontade em reconhecer e respeitar 
diferenças em crenças e opiniões. 
Num sentido político e social, intolerância é a ausência de disposição para aceitar pessoas com pontos de vista 
diferentes. Como um constructo social, isto está aberto a interpretação. Por exemplo, alguém pode definir 
intolerância como uma atitude expressa, negativa ou hostil, em relação às opiniões de outros, mesmo que nenhuma 
ação seja tomada para suprimir tais opiniões divergentes ou calar aqueles que as têm. Tolerância, por contraste, 
pode significar "discordar pacificamente". A emoção é um fator primário que diferencia intolerância de discordância 
respeitosa.(...)” 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Intoler%C3%A2ncia 
 
Em determinada região, vários relatos de violência associados à intolerância religiosa foram registrados. Uma 
manifestação pacífica foi organizada para frear o crescimento de tais atos. Os manifestantes empunhavam 
bandeiras e faixas pedindo o fim da intolerância. 
O número de manifestantes presentes, em milhares, é igual ao valor da expressão 𝑓(3) + 𝑓(4) + 𝑔(2) 𝑐𝑜𝑚 𝑓(𝑥) =
10𝑥 − 10 𝑒 𝑔(𝑥) = 4𝑥2 + 2𝑥 + 10. Esse número é: 
 
a) 20.000 
b) 60.000 
c) 70.000 
d) 80.000 
e) 100.000 
 
 
29.“...A malária, muitas vezes utilizada como exemplo de fracasso, foi, na verdade, um sucesso enquanto 
campanha de controle, ainda que tenha ficado muito longe da marca da erradicação. ...” 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mente
https://pt.wikipedia.org/wiki/Habilidade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Vontade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cren%C3%A7a
https://pt.wikipedia.org/wiki/Opini%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADtica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Construtivismo_social
https://pt.wikipedia.org/wiki/Emo%C3%A7%C3%A3o
25 
 
 
O gráfico abaixo demonstra o número de casos de malária em determinado período. 
 
 
Baseado nesse gráfico é incorreto afirmar que: 
 
a) O maior número de casos foi registrado em 1999. 
b) O número de casos em 2005 foi de 600.000. 
c) Entre os anos de 1980 e 1989 foi percebido um crescimento no número de casos. 
d) Em 1981 foram registrados 200.000 casos. 
e) O menor número de casos foi registrado em 2002. 
 
30.Uma empresa de telefonia cobra R$ 80,00 fixos por 300 minutos de ligação no mês e mais R$ 0,50 por minuto 
extra. Se uma pessoa pagou R$ 130,00 em determinado mês, o número de minutos extras utilizados por essapessoa 
foi: 
 
a) 50. 
b) 100. 
c) 200. 
d) 10. 
e) 20. 
 
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS 
QUESTÕES 31 A 45 
 
 
31. (IFPE) 
 
ROSA DE HIROXIMA 
 
Pensem nas crianças 
Mudas telepáticas 
Pensem nas meninas 
Cegas inexatas 
Pensem nas mulheres 
Rotas alteradas 
Pensem nas feridas 
Como rosas cálidas 
Mas oh não se esqueçam 
Da rosa da rosa 
Da rosa de Hiroxima 
A rosa hereditária 
A rosa radioativa 
Estúpida e inválida 
A rosa com cirrose 
A antirrosa atômica 
Sem cor sem perfume 
Sem rosa sem nada. 
 
MORAES, Vinicius de. Rosa de Hiroxima. Disponível em: <http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-
br/poesia/poesias-avulsas/rosa-de-hiroxima>. 
Acesso em: 11 de maio de 2017. 
 
26 
 
O autor do texto faz referência aos desdobramentos da Segunda Guerra Mundial diretamente decorrentes 
 
a) da evolução dos blindados, da artilharia e das armas automáticas da infantaria. 
b) do impacto da tecnologia sobre as operações terrestres. 
c) do desenvolvimento da energia nuclear para fins bélicos. 
d) dos benefícios das tecnologias de propulsão para a indústria de alimentos. 
e) da contribuição da eletrônica militar para o desenvolvimento da medicina. 
 
32. A Carta das Nações Unidas é o documento de fundação da Organização das Nações Unidas (ONU), que 
ocorreu em 1945. Leia um trecho dessa carta. 
 
Nós, os povos das Nações Unidas, estamos resolvidos a preservar as gerações futuras dos males da guerra, que, 
por duas vezes no espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos incalculáveis à humanidade, e a reafirmar a fé nos 
direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser humano, na igualdade de direitos dos homens e 
das mulheres, assim como das nações grandes e pequenas. 
 
<http://tinyurl.com/gtpa4k3> Acesso em: 23.08.2016. Adaptado. 
 
Sobre essa organização, assinale a alternativa correta. 
 
a) A ONU foi criada após o fim da Guerra Fria, conflito armado que demonstrou a necessidade da igualdade entre 
homens e mulheres. 
b) A razão que levou à fundação da ONU foi a ampliação do respeito entre as nações, causa pela qual lutavam os 
países do Eixo durante a Segunda Guerra. 
c) A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, reúne muitos dos propósitos que orientaram a 
fundação da ONU, como o respeito à dignidade humana. 
d) Apesar dos esforços em evitar novos conflitos entre nações, a ONU não conseguiu impedir a eclosão da Primeira 
e da Segunda Guerra Mundial. 
e) A criação da ONU foi uma iniciativa que partiu de países pouco populosos, que se viram muito prejudicados pela 
crise mundial de 1929. 
 
33. (IFPE) 
 
(...) há um muro de concreto 
entre nossos lábios 
há um muro de Berlim 
dentro de mim 
tudo se divide 
todos se separam 
duas Alemanhas 
duas Coreias 
tudo se divide 
todos se separam (...) 
 
Disponível em: 
<http://www2.uol.com.br/engenheirosdohawaii/discos/letras/alivio.htm>. Acesso em: 09 out. 2017. 
Adaptado
O trecho da música Alívio imediato, da banda brasileira Engenheiros do Hawaii, aborda alguns fatos referentes ao 
contexto da Guerra Fria. Sobre esses fatos, assinale a alternativa CORRETA. 
 
a) A construção do muro de Berlim foi um projeto elaborado pela Alemanha Ocidental e dividia a cidade de Berlim 
ao meio, separando a parte Ocidental da Oriental. 
b) O muro de Berlim foi construído pela República Federal da Alemanha e circundava toda a Berlim Ocidental, 
separando-a da Alemanha Oriental. 
c) A Coreia, após a Segunda Guerra Mundial, foi dividida em quatro partes iguais entre União Soviética, Grã-
Bretanha, Estados Unidos e França, dando origem a dois países distintos: a Coreia do Sul e do Norte. 
d) Na divisão da Alemanha pelas potências vencedoras da Segunda Guerra Mundial, a cidade de Berlim, 
mesmo estando completamente na parte oriental do país, foi dividida em quatro zonas. 
e) A Coreia foi dividida após a derrota japonesa na Segunda Guerra Mundial. Na parte ocupada pelas tropas 
estadunidenses, formou-se a Coreia do Norte e, na região ocupada pelos soviéticos, formou-se a Coreia do Sul. 
 
34.Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não formam um período 
homogêneo único na história do mundo (...). Apesar disso, a história desse período foi reunida sob um padrão único 
pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS: o constante confronto das duas 
superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial na chamada "Guerra Fria". 
 
(HOBSBAWM, Eric. "Era dos extremos: o breve século XX". 2 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p 
223). 
27 
 
 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Para os historiadores, a Guerra Fria terminou com o ataque às torres gêmeas em 11 de setembro de 2001. 
b) A juventude americana não se opôs à política externa agressiva dos EUA, que levou à Guerra do Vietnã, 
justificada através do discurso maniqueísta da Guerra Fria. 
c) A segunda metade do século XX foi marcada pela Guerra Fria, quando a política imperialista dos EUA perdeu 
sua influência sobre a América Latina, abrindo espaço para a Revolução Cubana. 
d) A luta pela hegemonia mundial entre EUA e URSS realizou-se sob a forma de demonstração de poderio, 
com destaque para a corrida espacial, a participação em conflitos localizados como as Guerras da Coreia e 
do Vietnã e o desenvolvimento da política nuclear. 
e) Comandando a OEA (Organização dos Estados Americanos), os Estados Unidos promoveram a inclusão de 
Cuba naquele organismo internacional. 
 
35. O primeiro governo de Getúlio Vargas, que durou de 1930 a 1945, foi marcado por uma série de conquistas de 
direitos pelos trabalhadores. Mas, também, passou por uma fase autoritária (de 1937 a 1945), marcada por uma 
forte perseguição política aos seus opositores. 
 
Sobre a Era Vargas, assinale a alternativa correta. 
 
a) A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, durante o governo Vargas, deu-se com o envio de soldados 
que lutaram ao lado dos alemães e italianos contra os países aliados (EUA, Inglaterra e França). 
b) Vargas deu início à construção de uma nova capital para o Brasil, a cidade de Brasília, pois defendia a ideia de 
que a sede do governo federal deveria localizar-se longe do litoral, para estimular o povoamento do interior do país. 
c) Apesar dos grandes avanços promovidos pelas leis trabalhistas, as mulheres trabalhadoras não foram 
contempladas por essas leis. Assim, direitos como a licença maternidade foram conquistados somente décadas 
depois. 
d) Entre os direitos assegurados à classe trabalhadora por Vargas, destacamos a aprovação da CLT 
(Consolidação das Leis Trabalhistas), que estabeleceu, por exemplo, as férias anuais remuneradas e o 
salário mínimo. 
e) Na fase do Estado Novo (1937 a 1945), Vargas demonstrou seu apoio irrestrito aos governos de Hitler e Mussolini, 
mas se recusou a enviar soldados brasileiros para lutar na Europa durante a Segunda Guerra Mundial. 
 
36."Na madrugada de 11 de maio de 1938, o jovem tenente e seus homens invadiram o Palácio Guanabara, onde 
então morava Getúlio, tentaram metralhar toda a família presidencial, mas logo eram rechaçados sem dó. [... ] Mas 
logo pipocou a primeira bala, no Palácio Guanabara, e já Filinto [Müller] abandonava os camisas-verdes e se punha, 
‘leal como sempre', ao lado de Vargas. [...] sufocada a rebelião, Filinto Müller se pôs à testa da dura repressão que 
iria ter começo contra os adeptos, em todo o país, da versão brasileira do nazismo de Hitler e do fascismo de 
Mussolini." 
 
Joel Silveira. Revista Nossa História. Abril 2005. Ano 2, n. 18, p.59. Adaptado 
 
O texto acima faz referência à ação: 
 
a) da ANL, Aliança Nacional Libertadora, grupo político de direita que pretendia implantar um regime fascista no 
Brasil. 
b) do PCB, Partido Comunista do Brasil, que no movimento denominado Intentona Comunista pretendia implantar 
um regime stalinista no Brasil. 
c) da AIB, Ação Integralista Brasileira, organização nacionalista que pretendia implantar um Estado 
autoritário no Brasil, de inspiração fascista. 
d) do BOC, Bloco Operário Camponês, organização que tinha o objetivo de lutar contra as oligarquias e acabar com 
as desigualdades sociais. 
e) da Aliança Liberal, formada por grupos oligárquicos de inspiração fascista, descontentes com a implantação do 
Estado Novo. 
 
37. O mundo moderno ainda sente os efeitos da revolução técnico-científica, assim como os países do planeta 
ainda se encontram em uma Divisão Internacional do Trabalho (DIT). A respeito desses temas, assinale a alternativa 
correta. 
 
a) Por enquanto a revolução tecnológica aproximou os ganhos financeiros e sociais dos países do Norte e do Sul. 
b) Os mesmos países ricos ainda dominam a cena de produção tecnológica e dos ganhos que advém dela. 
c) O fim da Guerra Fria deu início à Guerra Tecnológica entre os países centrais e periféricos do planeta. 
d) As trocas comerciais entre os países diminuíram com o aumento da produção industrial interna. 
e) Como a DIT é causada pela especialização dos países, não pode haver relação com a revolução tecnológica. 
28 
 
 
38. (IFCE) Sobre o processo de globalização, é correto afirmar-se que 
 
 
 
a) tem relação direta com o socialismo, por isso suas raízes estão no período das grandes navegações. 
b) inicia-se com o fim da bipolaridade e surgimento da multipolaridade e desde então eliminou as disparidades 
regionais promovendo no mundo o que alguns autores chamam de aldeia global. 
c) significa a absorção igualitária de novas tecnologias por toda parte do planeta. 
d) destaca-se com o fim da Guerra Fria e com a consolidação do capitalismo. Tem como meta a integração 
econômica, cultural, social e política e favorece a criação de novos mercados, bem como a mercantilização 
da economia. 
e) tem como característica única a expansão tecnológica. 
 
39. BRIC é uma sigla formada pelas letras iniciais de Brasil, Rússia, Índia e China, criada em 2001 pelo economista 
Jim O'Neill, analista de mercado do grupo Goldman Sachs (um dos maiores bancos de investimento do mundo), no 
relatório intitulado Building Better Global Economic Brics. “Ele fez um estudo de previsão de crescimento econômico 
no mundo para os próximos cinquenta anos, e chegou à conclusão de que justamente essas quatro nações eram 
as que mais se destacavam”, diz André Roberto Martin, professor de Geografia Política da Faculdade de Filosofia, 
Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP). Segundo o documento, dentro das próximas 
décadas, esses países ocuparão o topo no ranking das maiores economias do mundo. 
 
Eliza Kobayashi - http://revistaescola.abril.com.br/geografia/fundamentos/bric-qual-sua-importancia-economia-
mundial-480660.shtml 
 
Sobre os BRICs, é correto afirmar que 
 
a) trata-se de um blocoeconômico, como o Mercosul. 
b) trata-se de um bloco político, como a União Europeia. 
c) trata-se de um conceito que está ligado aos grandes mercados emergentes, mas que nada diz sobre o 
modelo econômico ou a situação política e social de cada uma de suas quatro nações. 
d) dos países que o compõem, Brasil e Rússia possuem abundância de mão de obra, enquanto China e Índia, de 
recursos naturais. É isso que lhes dá esse potencial de crescimento. 
e) trata-se de um bloco socioeconômico, como o Mercosul. 
 
40. É comum nas grandes metrópoles brasileiras, o trabalhador residir em uma cidade da região metropolitana e 
se deslocar diariamente até a cidade principal para trabalhar. Esse vai e vem diário do trabalhador é chamado de: 
 
a) Migração pendular. 
b) Transumância. 
c) Êxodo rural. 
d) Emigração. 
e) Imigração. 
 
41.(IFCE) Em relação às atuais realidades socioeconômicas e geopolíticas mundiais, é correto afirmar-se que 
 
a) os produtos e as mercadorias brasileiros tornam-se mais caros no exterior, quando o real está valorizado frente 
ao dólar, o que determina o aumento do superavit na balança comercial brasileira. 
b) um dos principais conflitos armados que assola o continente africano é a disputa por territórios com vastas 
reservas petrolíferas, travada entre a Argélia e a Líbia. 
c) o fenômeno migratório conhecido por Fuga de Cérebros refere-se à emigração de professores altamente 
qualificados que se dirigem aos países pobres, para auxiliar no combate ao analfabetismo. 
d) a retirada das tropas israelenses e o desmantelamento dos assentamentos judaicos no Líbano e na Jordânia 
fazem parte do acordo de paz firmado entre Israel e a Autoridade Nacional Palestina. 
e) o governo norte-americano acusa o Irã de apoiar grupos terroristas e de retomar o programa de 
enriquecimento de urânio para fins nucleares. 
 
 
29 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
 
 
 
42. Sobre o tema população brasileira, assinale a alternativa correta. 
 
a) As regiões geográficas brasileiras não apresentam diferenças na distribuição da população, segundo a cor. 
b) Os direitos dos índios, habitantes originais do Brasil, foram pouco respeitados ao longo da história. 
c) A Região Nordeste concentra, atualmente, o maior número de descendentes asiáticos. 
d) Os atuais indicadores socioeconômicos indicam que não há mais diferenças entre os brancos e os negros com 
relação à distribuição da renda e nível de escolaridade. 
e) Os primeiros imigrantes que chegaram ao Brasil, após a Independência, eram de nacionalidade austríaca. 
 
43. A contagem da população de uma determinada área tem fins públicos e privados. Para realizar investimentos, 
estudos são realizados a partir do conhecimento e da compreensão de diversos indicadores demográficos, também 
chamados de taxas. Em relação a esses indicadores, assinale a alternativa correta. 
 
a) A densidade demográfica é obtida a partir da divisão da superfície territorial de um lugar pela sua população 
absoluta. 
b) O crescimento vegetativo é calculado a partir das taxas de natalidade, mortalidade e migração, que sempre 
configura o envelhecimento da população. 
c) O superpovoamento de uma área é identificado pela densidade demográfica existente. 
d) A taxa de mortalidade infantil identifica o número de óbitos de crianças menores de um ano em relação a um 
milhão de crianças nascidas vivas. 
e) A taxa de fecundidade é um indicador populacional que influencia diretamente o comportamento da mortalidade. 
 
44. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação que melhor interpreta o conteúdo da charge. 
 
 
a) As fronteiras nacionais, impostas pela velha geopolítica, dificultam o diálogo entre países ricos e pobres. 
b) O diálogo entre nações ricas e pobres tem sido estimulado somente pelos agentes do Banco Mundial e do FMI. 
c) A corrupção nos países mais pobres impossibilita uma relação de troca entre as nações ricas e pobres. 
d) As relações econômicas internacionais, sobretudo entre os países do norte e do sul, são marcadas pela 
marginalização socioeconômica das nações mais pobres. 
e) A natureza das relações entre as nações é marcada pela solidariedade, sobretudo das nações mais ricas. 
 
45. O mais duradouro conflito do século XX — e que ainda ocupa as manchetes neste início de século XXI — não 
colocou de lados opostos duas grandes potências, como em épocas anteriores. Com o retorno em massa dos judeus 
30 
 
a seu lar ancestral, e o consequente deslocamento das populações árabes que então habitavam a região costeira 
do Mediterrâneo Oriental, acendeu-se o pavio de um antagonismo agora histórico. No final do ano de 2017 quando 
as tensões entre os dois povos estavam controladas uma declaração do então presidente estadunidense Donald 
Trump aumentou de forma catastrófica os tesões nessa região. 
 
 
 
A declaração foi 
a) Os Palestinos deveriam aceitar a construção do murro que separa os judeus dos muçulmanos para sua própria 
segurança. 
b) Israel foi oficialmente reconhecido pelo Estados Unidos como o único Estado da região 
c) Os muçulmanos tem direito aos territórios ocupado pelos israelenses na Guerra dos Seis Dias. Israel deve 
começar imediatamente a sua desocupação. 
d) Jerusalém foi reconhecida como a Capital oficial do Estado de Israel. 
e) Ficou definido que serão criados dois Estados Independentes, um palestino ou judeu, e que a deverão dividir a 
mesma capital, Jerusalém.