APRECIAÇÃO APOSTILA FAÇA ARTE 3

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FAÇA ARTE 
 A P O S T I L A 
VOLUME 3 
Cleiton Santos 
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Cleiton A. Santos 
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 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – VIDA E OBRA 
 
Miriam Mércia da Silva, 
conhecida no meio artístico como 
Miriam Merci, natural de Recife, é 
filha de José Patrocínio da Silva (in 
memoriam) e de Benedita Olegário 
da Silva (in memoriam). É casada, 
tem uma filha e uma neta. 
 Na trajetória estudantil, 
frequentou a Escola Padre José de 
Anchieta, no bairro da Mustardinha, 
e concluiu o segundo grau, aos 17 anos de idade, no Colégio e 
Curso Independência no bairro da Estância, em Recife. De família 
humilde e numerosa, composta por onze filhos, teve que parar os 
estudos para ajudar a família e para seu próprio sustento. Sonhava 
em se formar em psicologia ou arquitetura, porém tais condições 
financeiras não permitiram a realização dos seus sonhos. 
Desde a adolescência demonstrava interesse e talento pelas artes. 
Nessa época começou a pintar e, além das pinturas, desenvolvia 
também diversos tipos de artesanatos, tapeçarias, bordados e crochê 
os quais aprendeu com sua mãe. E muito rápido começou a fornecer 
seus produtos para revenda nas lojas de Boa Viagem, em Recife. 
Daí por diante seguiu a carreira artística. Com uma personalidade 
brilhante é, ao mesmo tempo, mãe, avó, artesã, pintora autodidata, 
palestrante, escritora, mulher empreendedora e autora do projeto 
cultura popular, que ganhou reconhecimento internacional e lhe 
rendeu o título de embaixadora pela Associação Internacional dos 
países de língua portuguesa - Atlas Violeta - (Porto Portugal). Com 
isso, tornou-se uma artista plástica brasileira consagrada 
internacionalmente pela sua arte que resgata a cultura popular desde 
a origem Lusa, às influências Africana e Indígena, que compõem a 
cultura popular brasileira. 
Em 2004, numa viagem que fez à Europa para Portugal, Itália e 
Espanha, em Portugal entrou para o seleto grupo artistas da Marina 
de Vilamoura no Algarve, onde passou a ser a única mulher e única 
pintora brasileira integrante do grupo composto por onze artistas de 
diversos países. A partir daí, sua arte percorreu exposições 
coletivas e individuais em seis países como: Portugal, Itália, 
Espanha, França, Estudos Unidos e Alemanha. 
Gosta de trabalhar com o público e tem uma grande facilidade de 
comunicação, assim sendo com muita frequência recebe convites 
para participar de eventos nacionais e internacionais. Atualmente 
vive no centro norte da Itália, na cidade de Cesena, dedicada a sua 
arte e seu projeto cultura popular, onde trabalha, economiza e 
realiza aquilo que acredita, pois nunca pôde contar com nenhum 
tipo de incentivo ou apoio de seus familiares, nem dos nossos 
governantes, apesar de seu projeto crescer a nível educacional. 
Acreditando no que faz, seguindo sempre em frente sem esperar 
nada de ninguém, muito lhe tem sido acrescentado porque seu 
desejo maior sempre foi direcionar sua arte para educação e isso já 
foi conquistado. Investe boa parte do que ganha em sua arte e 
projeto, atualmente dedica-se também ao intercâmbio cultural 
como representante oficial da ArtCon Expo Internacional, com o 
objetivo de divulgar a arte e os artistas brasileiros em eventos 
internacionais. 
Praticamente todos os anos vem ao Brasil, uma forma que 
encontrou para driblar a crise e participar ativamente dos eventos 
em seu país, ministrando palestras e participando de seminários e 
eventos voltados para a educação e cultura populares. Num desses 
momentos, ministrou um curso para artesãos no Ceará, onde 
estimulou a criatividade de muitos artesãos a acrescentar cultura 
popular em suas criações, desde o bordado aos trabalhos em palha 
e muitos outros. 
Quanto à pintura principalmente, a inspiração para a criação de 
suas obras vem das experiências vividas quando criança, da dança 
do pastoril, das danças do coco e da peneira, das quadrilhas juninas, 
das cirandas e de muitas outras manifestações culturais. E também 
do Carnaval, sua festa preferida, bem como o Maracatu, que adora. 
Suas obras são inspiradas nos temas da cultura popular brasileira 
como: Lampião e Maria Bonita, Forró, Maracatu, bumba meu boi, 
Trio Nordestino, Sanfoneiro, Ciranda, o negro, o índio, bandeiras 
estilizadas. 
Abrangendo também os temas da cultura popular infantil 
como: Saci Pererê, Curupira, Iara a Sereia, Boitatá, Vitória régia, 
Negrinho do Pastoreio, O Boto Rosa e muitos outros. 
Além disso, seu projeto e a linha de produtos cultura popular by 
Miriam Merci (marca registrada) são resultado de três anos de 
pesquisas e reúne pintura, música, dança e culinária brasileira. É 
um projeto sociocultural que além de resgatar a cultura popular 
através da tecnologia usando a tecno arte, gera oportunidade de 
trabalho em diversos setores com um único objetivo; resgatar, 
transmitir e vivenciar as manifestações da cultura popular 
brasileira, fortalecendo nossas tradições culturais e trabalhando a 
autoestima dos jovens e crianças. 
Este projeto, inclusive, entrou nas escolas públicas e particulares 
como material paradidático em nove estados brasileiros. Com isso, 
professores e alunos de diversas partes do Brasil mantém conexão 
com sua autora que já esteve presente em escolas públicas do Recife 
durante a realização do projeto. 
Por tudo o que realiza, conquistou diversos prêmios, entre eles 
diploma de mostra artística, caso de Sucesso do SEBRAE, troféu 
mulher empreendedora, autora da comunicação visual de cerveja 
italiana, diploma de Sócia Honorária da Academia Afro-Cearense 
de Letras de Fortaleza/Ceará, mas não para por aí, ainda continua 
cheia de desafios e sonhos e espera poder concretizá-los. 
 
Por Maluma Marques. Disponível em: 
http://www.malumamarques.com.br/2018/07/conheca-trajetoria-de-
miriam-merci.html em 09/09/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS PERGUNTAS DISSERTATIVAS ABAIXO E FAÇA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA: 
01 – De que cidade Miriam Merci é natural? 
 
02 – Qual o nome da escola que a artista frequentou em sua adolescência? 
 
03 – Quais os tipos de artesanato que Miriam Merci se dedicou no início de sua carreira, ainda na adolescência? 
 
04 – Quais as duas culturas que influenciam as suas obras? 
 
05 – Suas obras tem também influencia na cultura popular. Cite exemplos. 
 
 
06 – Cite 4 temas da cultura popular infantil trabalhadas nas obras da artista. 
 
 
07 – O que é o projeto “By Miriam Merci”? 
 
 
 
08 – Qual é objetivo do projeto “By Miriam Merci”? 
 
 
 
 
 
9 – Na sua opinião qual a importância da cultura para a vida do ser humano? 
 
 
 
 
10 – Faça uma pesquisa e escreva sobre a cultura de sua família. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA ABAIXO E POR ULTIMO PREENCHA O GABARITO: (Observação: 
Tem somente uma resposta correta). 
01 – Miriam Merci é natural da cidade de: 
A – ( ) Goiania. 
B – ( ) Itambé. 
C – ( ) Recife. 
D – ( ) Olinda. 
 
02 – Sua arte resgata a cultura popular de origem: 
A – ( ) Lusa, as influências Portuguesa e Indígena.B – ( ) Lusa, as influências Africanas e Indígena. 
C – ( ) Lusa, as influências Africanas e Francesa. 
D – ( ) Lusa, as influências Quilombola e Indígena. 
 
03 – O projeto cultural “by Miriam Merci” procura resgatar: 
A – ( ) cultura popular através da tecnologia usando a 
tecno arte, gera oportunidade de trabalho em diversos 
setores com um único objetivo; resgatar, transmitir e 
vivenciar as manifestações da cultura popular brasileira, 
fortalecendo nossas tradições culturais e trabalhando a 
autoestima dos jovens e crianças. 
B – ( ) cultura popular através da tecnologia usando a 
arte Déco, gera oportunidade de trabalho em diversos 
setores com um único objetivo; resgatar, transmitir e 
vivenciar as manifestações da cultura popular brasileira, 
fortalecendo nossas tradições culturais e trabalhando a 
autoestima dos jovens e crianças. 
C – ( ) cultura popular através da tecnologia usando a 
arte renascentista, gera oportunidade de trabalho em 
diversos setores com um único objetivo; resgatar, 
transmitir e vivenciar as manifestações da cultura popular 
brasileira, fortalecendo nossas tradições culturais e 
trabalhando a autoestima dos jovens e crianças. 
D – ( ) cultura popular através da tecnologia usando a 
arte barroca, gera oportunidade de trabalho em diversos 
setores com um único objetivo; resgatar, transmitir e 
vivenciar as manifestações da cultura popular brasileira, 
fortalecendo nossas tradições culturais e trabalhando a 
autoestima dos jovens e crianças. 
 
04 – Atualmente, Miriam Merci vive na cidade de: 
A – ( ) Florença – Itália. 
B – ( ) Veneza – Itália. 
C – ( ) Verona – Itália. 
D – ( ) Cesena – Itália. 
 
 
05 – A artista começou seus primeiros trabalhos artísticos 
na: 
A – ( ) Infância. 
B – ( ) Na Idade adulta. 
C – ( ) Na adolescência. 
D – ( ) Na velhice. 
 
06 – Miriam Merci é embaixadora pela: 
A – ( ) 
B – ( ) 
C – ( ) 
D – ( ) 
 
07 – No artesanato em sua adolescência Miriam Merci se 
dedicava a: 
A – ( ) Atlas Azul (Porto – Portugal) 
B – ( ) Atlas Rosa (Porto – Portugal) 
C – ( ) Atlas Violeta (Porto – Portugal) 
D – ( ) Atlas Verde (Porto – Portugal) 
 
08 – Na adolescência Miriam Merci trabalhava com: 
A – ( ) Pintura, desenho e escultura. 
B – ( ) Bordado, pintura e culinária. 
C – ( ) Crochê, Pintura e reciclagem. 
D – ( ) Tapeçaria, bordado e crochê. 
 
09 – Os temas infantis da cultura popular presentes nas 
obras de Miriam Merci são: 
A – ( ) Galinha pintadinha, Tom e Jerry, Piu piu, etc. 
B – ( ) Saci Pererê, Curupira, Iara, etc. 
C – ( ) O sitio do Pica-Pau Amarelo. 
D – ( ) O vingadores. 
 
10 – Os temas da cultura popular que influenciam as 
obras da artista são: 
A – ( ) Ipês, cafezais, etc. 
B – ( ) Cenas do cotidiano Italiano. 
C – ( ) Boto, gado, etc. 
D – ( ) Lampião e Maria Bonita, Forró, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. 
Ou seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, 
seja ela qual for, fazer uma interpretação, 
e aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal 
de contas, não estamos falando de 
reproduzir uma obra e sim, reler. Tanto que 
existem releituras de pinturas feitas em 
forma de fotografia, esculturas, desenhos, 
moda etc. O importante é que se mantenha 
o vínculo entre a inspiração (a obra) e o 
resultado final (a releitura). Para se 
aventurar nessa nova interpretação da 
obra, é preciso conhecer a fundo a arte e 
até mesmo o artista. Então, é importante 
pesquisar a época em que está inserida, o 
estilo do artista, outros artistas da mesmo 
época, a técnica que foi utilizada, outras 
obras da mesma pessoa e tudo mais que for 
conveniente para que se entenda a fundo a 
obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – CAÇA PALAVRA 
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO: 
 DESDE A ADOLESCÊNCIA DEMONSTRAVA INTERESSE E 
TALENTO PELAS ARTES. NESSA ÉPOCA COMEÇOU A PINTAR 
E, ALÉM DAS PINTURAS, DESENVOLVIA TAMBÉM DIVERSOS 
TIPOS DE ARTESANATOS, TAPEÇARIAS, BORDADOS E 
CROCHÊ OS QUAIS APRENDEU COM SUA MÃE. E MUITO 
RÁPIDO COMEÇOU A FORNECER SEUS PRODUTOS PARA 
REVENDA NAS LOJAS DE BOA VIAGEM, EM RECIFE. 
 QUANTO À PINTURA PRINCIPALMENTE, A INSPIRAÇÃO 
PARA A CRIAÇÃO DE SUAS OBRAS VEM DAS EXPERIÊNCIAS 
VIVIDAS QUANDO CRIANÇA, DA DANÇA DO PASTORIL, DAS 
DANÇAS DO COCO E DA PENEIRA, DAS QUADRILHAS JUNINAS, 
DAS CIRANDAS E DE MUITAS OUTRAS MANIFESTAÇÕES 
CULTURAIS. E TAMBÉMDO CARNAVAL, SUA FESTA 
PREFERIDA, BEM COMO O MARACATU, QUE ADORA. 
 SUAS OBRAS SÃO INSPIRADAS NOS TEMAS DA CULTURA 
POPULAR BRASILEIRA COMO: LAMPIÃO E MARIA BONITA, 
FORRÓ, MARACATU, BUMBA MEU BOI, TRIO NORDESTINO, 
SANFONEIRO, CIRANDA, O NEGRO, O ÍNDIO, BANDEIRAS 
ESTILIZADAS. 
ABRANGENDO TAMBÉM OS TEMAS DA CULTURA POPULAR 
INFANTIL COMO: SACI PERERÊ, CURUPIRA, IARA A SEREIA, 
BOITATÁ, VITÓRIA RÉGIA, NEGRINHO DO PASTOREIO, O BOTO 
ROSA E MUITOS OUTROS. 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / MIRIAM MERCI – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – VIDA E OBRA 
Aldemir Martins 
(Ingazeiras CE 1922 - São 
Paulo SP 2006). Pintor, 
gravador, desenhista, 
ilustrador. Em 1941, 
participa da criação do 
Centro Cultural de Belas 
Artes, em Fortaleza, 
com Antonio 
Bandeira (1922-
1967), Raimundo Cela 
(1890-1954), Inimá de Paula 
(1918-1999) e Mario Baratta (1915-1983), um espaço 
para exposições permanentes e cursos de arte. Três anos 
depois, a instituição passa a chamar-se Sociedade 
Cearense de Artes Plásticas - SCAP. Aldemir Martins 
produz desenhos, xilogravuras, aquarelas e pinturas. 
Atua também como ilustrador na imprensa cearense. Em 
1945, viaja para o Rio de Janeiro, e, menos de um ano 
depois, muda-se para São Paulo, onde realiza sua 
primeira individual e retoma a carreira de ilustrador. 
Entre 1949 e 1951, frequenta os cursos do Museu de Arte 
de São Paulo Assis Chateaubriand - MASP e torna-se 
monitor da instituição. Estuda história da arte com Pietro 
Maria Bardi (1900-1999) e gravura com Poty Lazzarotto 
(1924-1998). Em 1959, recebe o prêmio de viagem ao 
exterior do Salão Nacional de Arte Moderna e permanece 
por dois anos na Itália. Desde o início da carreira sua 
produção é figurativa, e o artista emprega um repertório 
formal constantemente retomado: aves, sobretudo os 
galos; cangaceiros, inspirados nas figuras de cerâmica 
popular; gatos, realizados com linhas sinuosas; e ainda 
flores e frutas. Nas pinturas emprega cores intensas e 
contrastantes. 
Aldemir Martins começa a desenhar ainda no Colégio 
Militar, que freqüenta desde 1934. Na década de 1940, 
trabalha como artista em Fortaleza, ao mesmo tempo que 
busca atualizar o então incipiente meio artístico da 
cidade. No princípio da carreira, em 1941, ajuda a criar o 
Centro Cultural de Belas Artes, com Antonio Bandeira, 
Raimundo Cela, Inimá de Paula e Mario Baratta. O grupo 
monta um espaço para exposições permanentes, organiza 
salões e cursos de arte. Três anos depois, a instituição 
passa a chamar-se Sociedade Cearense de Artes Plásticas 
- SCAP. 
Em 1945, segue para o Rio de Janeiro, com Antonio 
Bandeira e Inimá de Paula. Na cidade, participa de uma 
coletiva de artistas cearenses na Galeria Askanasy, 
organizada pelo pintor suíço Jean-Pierre Chabloz (1910-
1984). Menos de um ano depois, muda-se para São Paulo, 
onde realiza sua primeira individual, em 1946, 
no Instituto dos Arquitetos do Brasil - IAB/SP; e retoma 
a carreira de ilustrador. Entre 1949 e 1951 freqüenta os 
cursos do Museu de Arte de São Paulo Assis 
Chateaubriand - MASP e se torna monitor da instituição. 
Lá estuda história da arte com Pietro Maria Bardi e 
gravura com Poty Lazzarotto. Durante o curso, produz o 
álbum de gravuras Cenas da Seca do Nordeste, com 
prefácio de Rachel de Queiroz (1910-2003). Os trabalhos 
mostram grande influência de Candido Portinari (1903-
1962), tanto no tratamento do tema como no traço. Em 
1951, faz desenhos de paus-de-arara, rendeiras e 
cangaceiros. Esse trabalho recebe o prêmio aquisição 
para desenho na 1ª Bienal Internacional de São Paulo. 
Dois anos mais tarde, faz o cenário da peça Lampião, 
de Rachel de Queiroz. Em 1956, sua carreira atinge o 
ápice ao ser premiado como melhor desenhista 
internacional na 28ª Bienal de Veneza e expor em 
diversas partes do mundo. Na década de 1960, trabalha 
muito com arte aplicada a objetos comerciais. Em 1962, 
cria cenário para o 1º Festival da MPB, da TV Record, 
e elabora estampas para tecidos da Rhodia Têxtil. 
Faz ilustrações dos aparelhos de jantar da série Goyana 
de Cora. A partir da segunda metade dos anos de 1960, 
Martins faz esculturas de cerâmica e acrílico, além de 
jóias em ouro e prata. Em 1969, ilustra bilhetes de loteria. 
Seis anos mais tarde cria a imagem de abertura da 
telenovela Gabriela, da rede Globo. Em 1981, repete a 
experiência na abertura da telenovela Terras do Sem Fim. 
Nos anos 1980, ilustra jogos de mesa, camisetas e latas 
de sorvete da Kibon. Faleceu em 06 de fevereiro de 2006 
em São Paulo – SP. 
Disponível em: 
http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa2273/aldemir-martins em 
09/09/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS PERGUNTAS DISSERTATIVAS ABAIXO E FAÇA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA: 
1 – Em que ano e onde nasceu Aldemir Martins? 
 
 
2 – Em que ano e em onde o artista começou a desenhar? 
 
3 – Qual a temáticas do trabalho de Aldemir Martins que lhe rendeu o prêmio aquisição para desenho na 1ª Bienal Internacional de São Paulo? 
 
 
4 – Qual o nome do centro artístico que o artista ajudou a criar em 1941? 
 
 
5 – Qual artista que influenciou o trabalho do artista no trabalho “Cenas da Seca do Nordeste”? 
 
 
6 – Quais os três tipos de criação artística desenvolvido por Aldemir Martins? 
 
 
 
7 – Onde e quando o artista faleceu? 
 
 
8 – Após qual exposição o artista atingiu seu ápice e passou a ter fama mundial? 
 
 
9 – Com quais professores Aldemir Martins estudava quando produziu o álbum de gravuras “Cenas da Seca do Nordeste”? 
 
 
 
10 – Com quais artistas Aldemir Martins fez parceria para criar o Centro de Belas Artes de Fortaleza? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA ABAIXO E POR ULTIMO PREENCHA O GABARITO: (Observação: 
Tem somente uma resposta correta). 
 
01 – Aldemir Marins nasceu em: 
A – ( ) Fortaleza. 
B – ( ) Ingazeiras. 
C – ( ) Juazeiro do Norte. 
D – ( ) Sobral. 
 
02 – O artista começou seus trabalhos com desenho 
em: 
A – ( ) 1932. 
B – ( ) 1933. 
C – ( ) 1934. 
D – ( ) 1935. 
 
03 – Os temas no trabalho que lhe rendeu o prêmio 
aquisição na 1ª Bienal Internacional de São Paulo 
foram: 
A – ( ) Pau-de-arara, rendeiras e cangaceiros. 
B – ( ) Rendeiras, aves e animais. 
C – ( ) Cangaceiros, bonecas, brincadeiras. 
D – ( ) Rendeiras, cangaceiros, flora. 
 
04 – Em 1941 participou da criação do: 
A – ( ) Centro Cultural de Belas Artes de Buenos 
Aires. 
B – ( ) Centro Cultural de Belas Artes de Brasília. 
C – ( ) Centro Culturalde Belas Artes de Bonito. 
D – ( ) Centro Cultural de Belas Artes de Fortaleza. 
 
05 – O artista que influenciou Aldemir Martins na criação 
do trabalho “Cenas da Seca do Nordeste” foi: 
A – ( ) Anita Malfatti. 
B – ( ) Candido Portinari 
C – ( ) Tarsila do Amaral. 
D – ( ) Manabu Mabe. 
 
06 – Suas produções eram desenvolvidas com as 
técnicas de: 
A – ( ) Colagens, xilogravuras, aquarelas e pinturas. 
B – ( ) Argila, xilogravuras, aquarelas e pinturas. 
C – ( ) Desenhos, xilogravuras, aquarelas e pinturas. 
D – ( ) Tapeçaria, xilogravuras, aquarelas e pinturas. 
 
07 – O artista faleceu em: 
A – ( ) 2003. 
B – ( ) 2004. 
C – ( ) 2005. 
D – ( ) 2006. 
 
08 – Sua carreira atingiu o ápice ao ser premiado em 
1956 na: 
A – ( ) 28ª Bienal de Veneza. 
B – ( ) 25ª Bienal de Veneza. 
C – ( ) 23ª Bienal de Veneza. 
D – ( ) 21ª Bienal de Veneza. 
 
09 – Aldemir Martins desenvolveu o álbum de gravuras 
“Cenas da Seca do Nordeste” durante as aulas dos 
professores: 
A – ( ) Arnaldo Mondadori e Manoel Gismondi. 
B – ( ) Pietro Maria Bardi e Poty Lazarotto. 
C – ( ) Oscar Niemayer e Regina Bertizlian 
D – ( ) Flavio Mota e Manoel Bandeira. 
 
10 – Os artistas que fizeram parceria com Aldemir 
Martins na criação do Centro de Belas Artes de 
Fortaleza foram: 
A – ( ) Antônio Bandeira, Raimundo Cela, Inimá de 
Paula e Mario Barata. 
B – ( ) Oswald de Andrade, Raimundo Cela, Frida 
Kahlo e Cello Lima. 
C – ( ) Paulo Rigotti, Raimundo Cela, Antônio 
Bandeira e Tarsila do Amaral. 
D – ( ) Inimá de Paula, Abelardo da Hora, Vicente 
Leite e Camille Bryen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz,a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
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ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – CAÇA PALAVRA 
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO: 
O ARTISTA SEMPRE REVELOU UMA PRODUÇÃO ARTÍSTICA 
INTENSA EM CAMPOS VARIADOS (PINTURAS, GRAVURAS, 
ESCULTURAS, CERÂMICAS, DESENHOS) E EM SUPERFÍCIES 
DIVERSAS, DESDE PEQUENAS MADEIRAS PARA CAIXAS DE 
CHARUTO, PAPÉIS DE CARTA, CARTÕES, TELAS DE LINHO — 
ATÉ FORMAS DE PIZZA. 
SEUS TRABALHOS, MUITO IMPORTANTES PARA O CENÁRIO 
ARTÍSTICOBRASILEIRO, REPRESENTAM FORTEMENTE A 
MARCA DA PAISAGEM E DO HOMEM DO NORDESTE. EM 5 DE 
FEVEREIRO DE 2006, AOS 83 ANOS, ALDEMIR MORREU DE 
INFARTO EM SÃO PAULO. ALDEMIR MARTINS AJUDOU A CRIAR 
A SOCIEDADE CEARENSE DE ARTISTAS PLÁSTICOS COM 
MÁRIO BARATA, ANTONIO BANDEIRA E JOÃO SIQUEIRA ESSE 
GRUPO MONTA UM ESPAÇO PARA EXPOSIÇÕES 
PERMANENTES, ORGANIZA SALÕES E CURSOS DE ARTE. FOI 
CONDECORADO PELO GOVERNO BRASILEIRO COM A ORDEM 
DO RIO BRANCO, EM GRAU DE CAVALEIRO. SUA CARREIRA 
ATINGIU O ÁPICE AO SER PREMIADO COMO MELHOR 
DESENHISTA INTERNACIONAL NA 28.ª BIENAL DE VENEZA 
(1956) E EXPOR EM DIVERSAS PARTES DO MUNDO. CRIOU O 
CENÁRIO PARA O 1.º FESTIVAL DA MPB, DA TV RECORD, EM 
1962. EM 1975 CRIOU AS IMAGENS DE ABERTURA DAS 
NOVELAS GABRIELA (1975) E TERRAS DO SEM FIM (1981), 
AMBAS DA REDE GLOBO. NOS ANOS 1980, ILUSTROU JOGOS 
DE MESA, CAMISETAS E LATAS DE SORVETE DA KIBON. 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / ALDEMIR MARTINS – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – VIDA E OBRA 
 
Jacinto Correia 
Neto, popularmente 
conhecimento como 
Tito Lobo, é uma 
artista multifacetado 
que atua como 
desenhista, pintor, 
gravador, escultor e cenógrafo, ele é filho de 
Elbanice Lobo Correia e Diogo Lima Correia. 
Segundo ele, suas obras têm grande influência da 
cultura indígena, a qual teve contato primariamente 
através dos seus avós que eram naturais de tribos 
indígenas da Paraíba e do Maranhão. 
Seu amor pela arte sempre lhe foi claro, no 
entanto, começou a expor profissionalmente as suas 
obras apenas em 1986, tendo participado de diversas 
exposições no Brasil e também no exterior, algumas 
coletivas e outras individuais. 
O artista carrega em seu arcabouço teórico uma 
vasta experiência analítica e de composição das 
cores, mesmo sendo um pintor de natureza Arte 
Naif, termo usado para designar artistas sem 
formação acadêmica e sistemática. Suas obras são 
bem características, ele utiliza diversas colorações 
vívidas e mescla elementos da cultura indígena e do 
folclore brasileiro, o que confere a suas pinturas um 
ar de alegria e de vivacidade. Ele declarou “A minha 
arte é viva, tem uma conotação forte com a 
comunicação visual universal, isso ajuda muito na 
interação com os povos de diferentes 
tribos.” (Trecho extraído de entrevista para o portal 
online Conexão Boas Notícias). 
A ligação com a arte popular é fortemente 
percebida na construção artística de Tito Lobo, a 
efervescência colorida e a apresentação do rosto 
humano em seus quadros remete ao maracatu e 
tantas outras expressões culturais regionais 
espalhadas pelo Brasil, as quais são diferentes, 
porém também similares em alguns aspectos. 
Olhando para uma obra criada por Tito Lobo, nós 
podemos reconhecer o colorido do maracatu 
pernambucano, como também a festa do boi de 
máscara do Pará, ou seja, ele leva estampada parte 
da identidade do país em seus produtos, seja para 
estrangeiros em suas exposições fora do Brasil ou 
para os próprios brasileiros que querem obter 
conhecimento das representações de culturas 
identitárias brasileiras através da arte. 
Boi Bumbá, Boi do Sol, Boi de Birico, A Cidade 
dos Animais, são algumas das obras de Tito Lobo. 
Eli Soares. Disponível em: 
https://www.paraibacriativa.com.br/artista/tito-lobo/ 
09/09/2020 
Facebook: https://www.facebook.com/ArtistaPlasticoTito 
Lobo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS PERGUNTAS DISSERTATIVAS ABAIXO E FAÇA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA: 
1 – Qual cultura influência nas obras do artista Tito Lobo? 
 
 
2 – Qual movimento artístico são referência para a natureza da criação das obras do artista? 
 
3 – Cite o nome de 04 (quatro) obras de autoria do artista? 
 
 
4 – Qual é o nome de batismo de Tito Lobo? 
 
 
5 – Ao que remete a efervescência colorida e a apresentação do rosto humano na obra de Tito Lobo? 
 
 
6 – Quais as atuações (“técnicas”) utilizada pelo artista? 
 
 
7 – Em algumas de suas obras, Tito Lobo mescla duas importantes culturas. Quais são elas? 
 
 
8 – Quais os nomes dos pais de Tito Lobo? 
 
 
9 – Em que ano o artista começou a expor suas obras profissionalmente? 
 
 
10 – Os avós do artista tem grande influência na criação de suas obras e pertencem a duas tribos indígenas brasileiras. Onde se localizam essas tribos? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA ABAIXO E POR ULTIMO PREENCHA O GABARITO: (Observação: 
Tem somente uma resposta correta) 
 
01 – As obras de Tito Lobo tem influência da cultura: 
A – ( ) Ribeirinha. 
B – ( ) Quilombola. 
C – ( ) Indígena. 
D – ( ) Africana. 
 
02 – As obras de Tito Lobo são naturais: 
A – ( ) Da Arte Neoclássica. 
B – ( ) Da Arte Naif. 
C – ( ) Da Arte Moderna. 
D – ( ) Da Arte Cubista. 
 
03 – São obras de Tito Lobo: 
A – ( ) Boi das estrelas. 
B – ( ) Boi da Terra. 
C – ( ) Boi do Chifre. 
D – ( ) Boi do Sol. 
 
04 – O nome de batismo de Tito Lobo é: 
A – ( ) Jacinto Correia Neto. 
B – ( ) Moisés do Espirito Santo. 
C – ( ) Paulo Menezes Santos. 
D – ( ) Pedro Ramires Garcia. 
 
05 – A efervescência colorida e a apresentação do rosto 
humano remete ao: 
A – ( ) Maracatu e tantas outras expressões culturais 
brasileiras. 
B – ( ) Frevo e tantas outras expressões culturais 
brasileiras. 
C – ( ) Catira e tantas outras expressões culturais 
brasileiras. 
D – ( ) Baião e tantas outras expressões culturais 
brasileiras. 
 
06 – Tito Lobo atua em suas criações com as técnicas 
de: 
A – ( ) Desenho, colagem, gravura, escultura e 
cenografia. 
B – ( ) Desenho, pintura, arquitetura, escultura e 
cenografia. 
C – ( ) Desenho, pintura, gravura, escultura e música. 
D – ( ) Desenho, pintura, gravura, escultura e 
cenografia. 
 
07 – Em algumas de suas obras ele mescla elementos 
da cultura: 
A – ( ) Africano e do folclore europeu. 
B – ( ) Indígena e do folclore brasileiro. 
C – ( ) Quilombola e do folclore europeu. 
D – ( ) Gaúcha e do folclore brasileiro. 
 
08 – Os pais de Tito Lobo são: 
A – ( ) Vera Lobo Correia e Paulo Lima Correia. 
B – ( ) Elbanice Lobo Correia e Diogo Lima Correia. 
C – ( ) Maria Lobo Correia e Cláudio Lima Correia. 
D – ( ) Priscilla Lobo Correia e Regival Lima Correia. 
 
09 – O artista começou a expor suas obras 
profissionalmente no ano de: 
A – ( ) 1986. 
B – ( ) 1987. 
C – ( ) 1988. 
D – ( ) 1989. 
 
10 – Os avós de Tito Lobo são de descendência 
indígena.Eles são naturais das tribos da: 
A – ( ) Amazonas e Mato Grosso do Sul. 
B – ( ) Mato Grosso e São Paulo. 
C – ( ) Bahia e Ceará. 
D – ( ) Paraíba e Maranhão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
 ESCOLA: 
 
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ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – CAÇA PALAVRA 
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO: 
 
NESSA ALDEIA PINCÉIS E TINTAS SÃO OS INSTRUMENTOS DE 
LUTA DO ÍNDIO GUERREIRO. A MATA É UMA CULTURA SEM 
FIM. A TERRA É A IDENTIDADE DE UM POVO. A TRIBO É 
FORMADA POR ARTISTAS DE QUADROS, DA POESIA, CANTO, 
TEATRO, ARTESANATO, DE GENTES E NATUREZA. UM DELES 
TEM UMA MISSÃO: SER “GUARDIÃO DAS CORES”. 
JACINTO DIOGO CORREIA NETO, MAIS CONHECIDO 
COMO TITO LOBO, NASCEU EM JOÃO PESSOA. É DESENHISTA, 
PINTOR, GRAVADOR, ESCULTOR E CENÓGRAFO. UM ARTISTA 
DOS DETALHES E DAS CORES. “A MINHA ARTE TEM ALEGRIA, 
LUZ, AMOR, PAZ, SERENIDADE, PODER DE TRANSMISSÃO. 
TUDO ISSO ACONTECE PORQUE TENHO COISAS BOAS 
DENTRO DE MIM. SÃO OS MEUS REAIS SONHOS E ESSE 
COLORIDO INFINITO QUE SAI DO MEU EU E É DISTRIBUÍDO 
PARA TODA GENTE”, AFIRMOU. 
SUAS PINTURAS REVELAM TRAÇOS FORTES DA CULTURA 
POPULAR. DESDE A INFÂNCIA AS ARTES PLÁSTICAS E VISUAIS 
O ATRAÍRAM, MAS COMEÇOU MESMO A EXPOR 
PROFISSIONALMENTE SEUS TRABALHOS EM 1986. “RESPIRO 
ARTE, O MEU PULMÃO, CORAÇÃO, CORPO, ALMA, DEPENDE 
DA ARTE”, REVELOU. 
DENTRE MOMENTOS MARCANTES DA SUA TRAJETÓRIA 
ESTÃO AS EXPOSIÇÕES INDIVIDUAIS E COLETIVAS QUE 
REALIZOU PELO BRASIL E EM PAÍSES COMO ESPANHA, 
PORTUGAL, ITÁLIA E FRANÇA. 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA: 
 
PROFESSOR: 
ALUNO: Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ALUNO:Nº: 
ANO/TURMA: DATA: / / TITO LOBO – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – VIDA E OBRA 
 
Isaac de Oliveira 
nasceu em Ilhéus, na 
Bahia em 1953 e é um 
dos talentos mais 
representativos das artes 
plásticas do Centro-
Oeste brasileiro pois se 
revela um verdadeiro 
maestro que fez do pincel 
instrumento para reger 
sinfonias de cores e 
expressá-las em telas, 
com movimentos e 
ritmos singulares. 
Começou a desenhar com 4 anos e seus 
traços mostravam as ondas do mar. Veio pequeno 
para São Paulo onde estudou desenho e pintura, 
depois foi para Campinas. Conheceu vários artistas 
e várias correntes criativas. 
Isaac descobriu os grandes murais, as 
técnicas do óleo, da tapeçaria pintada e trabalhou 
também como ilustrador em agências de 
publicidade. Paralelo a tudo isso participou de 
exposições coletivas com Volpi, Emmanuel Araújo 
e Manoel Victor Filho. Mas a carreira artística de 
Isaac estruturou-se definitivamente com a ida para 
Campo Grande – MS. Casou-se com a arquiteta 
Selma Rodrigues com quem divide a paixão pela 
arte. Ele retrata como ninguém a exuberância da 
natureza com suas cores vibrantes e linhas em 
movimento. Seu estilo é inconfundível. 
Ele retrata onças e peixes do pantanal, 
pássaros e flores do cerrado que ultrapassaram 
fronteiras e ganharam o mundo nas telas do artista. 
Esse universo pode ser visto em tons que 
preenchem mais do que os olhos do espectador, 
inundam a alma e encantam todos os sentidos. 
Isaac de Oliveira morreu na madrugada do 
primeiro dia de primavera em 23/09/2019. O câncer 
de pulmão levou o artista plástico aos 66 anos. Por 
volta das 6h, ele passou mal em casa, chegou a ser 
atendido no Hospital da Unimed, onde faleceu. 
Baiano de nascimento, a maior parte da vida 
dedicou a falar de Mato Grosso do Sul em telas 
vibrantes, abusando dos tons do acrílico. A arte 
rendeu legião de admiradores e a titulação de 
Doutor Honoris Causa, concedida em julho deste 
ano pela Universidade Federal de Mato Grosso do 
Sul. 
 
Disponível em: 
http://www.novaprint.com.br/professores/36-isaac-de-oliveira-
ivete-
raffa#:~:text=Isaac%20de%20Oliveira%20nasceu%20em,com
%20movimentos%20e%20ritmos%20singulares. 09/09/2020 
 
 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS PERGUNTAS DISSERTATIVAS ABAIXO E FAÇA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA: 
1 – Esteticamente, como Isaac de Oliveira retrata a natureza? 
 
 
2 – Quando o artista morreu e qual a causa de sua morte? 
 
 
3 – Onde e quando nasceu Isaac de Oliveira? 
 
 
4 – Com quais artista Isaac de Oliveira participou em uma de suas exposições coletivas? 
 
 
5 – Qual Universidade brasileira lhe deu o título de Doutor Honoris Causa? 
 
 
 
6 – Quais os temas representados nas telas do artista? 
 
 
7 – Com quantos anos Isaac de Oliveira começou a desenhar e o que representava esses desenhos? 
 
 
 
8 – Com que acontecimento que causou a estruturação definitiva de sua carreira? 
 
 
 
9 – Qual é o nome da esposa de Isaac de Oliveira e qual sua profissão? 
 
 
10 – Isaac de Oliveira é um dos talentos mais representativo das artes plásticas de qual região brasileira? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA ABAIXO E POR ULTIMO PREENCHA O GABARITO: (Observação: 
Tem somente uma resposta correta) 
 
01 – As obras de Isaac de Oliveira retrata: 
A – ( ) As tribos indígenas brasileiras. 
B – ( ) A exuberância da natureza. 
C – ( ) Formas geométricas e cores. 
D – ( ) Formas orgânicas inspiradas nas raízes africanas. 
 
02 – Isaac de Oliveira faleceu em: 
A – ( ) 2017 com câncer de pulmão. 
B – ( ) 2019 com câncer de pulmão. 
C – ( ) 2016 com câncer de pulmão. 
D – ( ) 2018 com câncer de pulmão. 
 
03 – Isaac Oliveira nasceu em: 
A – ( ) Salvador – Bahia em 1952. 
B – ( ) Ilhéus – Bahia em 1953. 
C – ( ) Porto Seguro – Bahia em 1954. 
D – ( ) Juazeiro – Bahia em 1955. 
 
04 – Participou de uma exposição coletiva com Isaac de 
Oliveira: 
A – ( ) Beatriz Milhazes. 
B – ( ) Arcangelo Ianelli. 
C – ( ) Cildo Meireles. 
D – ( ) Alfredo Volpi. 
 
05 – Universidade que concedeu o título de Doutor Honoris 
Causa ao artista: 
A – ( ) Universidade Federal de Mato Grosso. 
B – ( ) Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 
C – ( ) Universidade Federal de Goiás. 
D – ( ) Universidade Federal de Tocantins. 
 
06 – Os temas das obras de Isaac de Oliveira são: 
A – ( ) Mulatas, folclore, danças e veados. 
B – ( ) Onças, peixes do Pantanal, pássaros e flores do 
Cerrado. 
C – ( ) Índios, folclore, flores do pantanal e rios. 
D – ( ) Arquitetura, povos regionais, plantas medicinais e 
celebridades sul-matogrossense. 
 
07 – O artista começo a desenhar aos 4 anos de idade e seus 
desenhos representavam: 
A – ( ) Ondas do mar. 
B – ( ) Animais do Pantanal. 
C – ( ) Flores silvestres. 
D – ( ) Tribos indígenas. 
 
08 – Sua carreira se estruturou quando foi morar em: 
A – ( ) Dourados – MS. 
B – ( ) Três – Lagoas – MS. 
C – ( ) Campo Grande – MS. 
D – ( ) Ponta Porã – MS. 
 
09 – O nome da esposa de Isaac de Oliveira é: 
A – ( ) Célia dos Santos. 
B – ( ) Maria Oliveira. 
C – ( ) Tomie Ohtake. 
D – ( ) Selma Rodrigues. 
 
10 – Isaac de Oliveira é um dos talentos mais representativo 
das artes plásticas da região: 
A – ( ) Centro Oeste. 
B – ( ) Norte. 
C – ( ) Nordeste. 
D – ( ) Sudeste. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura,é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – RELENDO A OBRA 
OBERVE A IMAGEM AO LADO E FAÇA UMA RELEITURA. APÓS FAZER O DESENHO PINTE COM MUITO CAPRICHO. 
 
O que é releitura? 
Como o próprio nome já diz, a releitura se 
trata de reler. Então, quando alguém se 
pergunta o que é releitura, basta entender 
que fazer uma nova leitura é interpretar a 
obra e adicionar a sua própria visão à ela. Ou 
seja, para fazer uma releitura, é preciso 
entender o conceito da obra em questão, seja 
ela qual for, fazer uma interpretação, e 
aplicar ao que você acredita que ela quis 
passar. Para isso, não é preciso empregar a 
mesma técnica que o artista original usou, 
nem mesmo os mesmos materiais. Afinal de 
contas, não estamos falando de reproduzir 
uma obra e sim, reler. Tanto que existem 
releituras de pinturas feitas em forma de 
fotografia, esculturas, desenhos, moda etc. O 
importante é que se mantenha o vínculo 
entre a inspiração (a obra) e o resultado final 
(a releitura). Para se aventurar nessa nova 
interpretação da obra, é preciso conhecer a 
fundo a arte e até mesmo o artista. Então, é 
importante pesquisar a época em que está 
inserida, o estilo do artista, outros artistas da 
mesmo época, a técnica que foi utilizada, 
outras obras da mesma pessoa e tudo mais 
que for conveniente para que se entenda a 
fundo a obra em questão. 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – CAÇA PALAVRA 
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO: 
 
ISAAC DESCOBRIU OS GRANDES MURAIS, AS TÉCNICAS 
DO ÓLEO, DA TAPEÇARIA PINTADA E TRABALHOU 
TAMBÉM COMO ILUSTRADOR EM AGÊNCIAS DE 
PUBLICIDADE. PARALELO A TUDO ISSO PARTICIPOU DE 
EXPOSIÇÕES COLETIVAS COM VOLPI, EMMANUEL 
ARAÚJO E MANOEL VICTOR FILHO. MAS A CARREIRA 
ARTÍSTICA DE ISAAC ESTRUTUROU-SE 
DEFINITIVAMENTE COM A IDA PARA CAMPO GRANDE – 
MS. CASOU-SE COM A ARQUITETA SELMA RODRIGUES 
COM QUEM DIVIDE A PAIXÃO PELA ARTE. ELE RETRATA 
COMO NINGUÉM A EXUBERÂNCIA DA NATUREZA COM 
SUAS CORES VIBRANTES E LINHAS EM MOVIMENTO. 
SEU ESTILO É INCONFUNDÍVEL. 
ELE RETRATA ONÇAS E PEIXES DO PANTANAL, 
PÁSSAROS E FLORES DO CERRADO QUE 
ULTRAPASSARAM FRONTEIRAS E GANHARAM O MUNDO 
NAS TELAS DO ARTISTA. ESSE UNIVERSO PODE SER 
VISTO EM TONS QUE PREENCHEM MAIS DO QUE OS 
OLHOS DO ESPECTADOR, INUNDAM A ALMA E 
ENCANTAM TODOS OS SENTIDOS. 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANO/TURMA: DATA: / / ISAAC DE OLIVEIRA – DESENHO PARA COLORIR 
PINTE A REPRODUÇÃO DA OBRA DA ARTISTA COM SUAS CORES PREFERIDAS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, 
TINTA GUACHE OU OUTRO MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA. BOA CRIAÇÃO ARTÍSTICA E MUITO CAPRICHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITOS 
 
 
MIRIAM MERCI ALDEMIR MARTINS TITO LOBO ISAAC DE OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA ARTE 
 A P O S T I L A