questoes de provas libras

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O intérprete de libras educacional precisa conhecer a história da educação de surdos para situar sua prática e avaliar como suas decisões interpretativas afetam o modelo de educação estabelecido na instituição de trabalho. As teorias educacionais para o ensino de surdos em ordem cronológica são:
· AOuvintismo, Segregação, Oralismo, Bilinguismo.
· BSurdismo, Oralismo, Inclusão, Bilinguismo.
· COralismo, Comunicação Total, Inclusão, Bilinguismo.
· DIntegração, Comunicação Total, Oralismo, Bilinguismo.
São características da educação bilíngue para surdos, exceto:
· AUso constante da língua de sinais no ambiente escolar.
· BPedagogia visual.
· CEnsino da língua portuguesa nas modalidades oral e escrita.
· DConteúdos sobre identidade e cultura surda.
Assinale a alternativa correta sobre a relação entre as definições da legislação brasileira e as discussões de Ronice Quadros (1997) acerca da educação bilíngue para surdos.
· AAmbas defendem a educação de surdos em escolas comuns da rede regular de ensino, com a presença de intérprete.
· BAmbas definem como melhor modelo as escolas ou classes bilíngues, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues.
· CA legislação indica apenas a possibilidade de escolas regulares com intérpretes de Libras, enquanto as pesquisas defendem escolas e classes bilíngues.
· DAs escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, estão previstas na legislação, embora Quadros (1997) e outros pesquisadores defendam apenas o primeiro modelo educacional.
Assinale a alternativa que apresenta as características sobre o bilinguismo para surdos.
· AO aprendizado da língua de sinais por crianças surdas ocorre em idade diferente do aprendizado das línguas orais por crianças ouvintes.
· BAs crianças surdas precisam ter contato com a língua de sinais desde o nascimento, para que desenvolvam uma língua com até 2 anos de idade.
· CA presença de professores surdos e ouvintes sinalizantes no ensino da Libras serve de modelo linguístico e cultural para os alunos surdos.
· DA aquisição da Libras pelas crianças surdas pode ser mais rápida se os pais surdos ou ouvintes também aprenderem os sinais.
O Bilinguismo é uma metodologia muito defendida para as escolas que recebem alunos surdos. Segundo essa metodologia, em tal escola o aluno surdo:
· Aprimeiro aprende a Libras, sua língua materna, depois a Língua Portuguesa
· Baprende somente Libras, suas regras gramaticais e peculiaridades linguísticas
· Caprende a escrever em Língua Portuguesa e depois é exposto à sinalização em Libras
· Destuda em um ambiente inclusivo e aprende as disciplinas em Libras e em Língua Portuguesa
A comunidade surda tem defendido a educação bilíngue para pessoas surdas.
Sobre essa abordagem, é correto afirmar que:
· AO foco do ensino da língua portuguesa é na modalidade oral.
· BPermite a acessibilidade aos surdos pois há mediação via língua de sinais.
· CLimita os surdos, pois impede a integração com a comunidade ouvinte.
· DCria dependência da figura do intérprete durante a vida do surdo.
· EOs surdos não aprendem o português de forma apropriada.
A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação _______________ até a educação ______________, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar ______________ no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios _____________ do nosso país.
· Ainfantil … elementar … a deficiência … políticos
· Belementar … de nível médio … as barreiras … constitucionais
· Cinfantil … de nível médio … a deficiência … religiosos
· Dinfantil … superior … as barreiras … constitucionais
· Eelementar … superior … as barreiras … religiosos
Associe a corrente educacional (1, 2 e 3) à sua característica (a, b e c).
1. Oralismo 2. Bilinguismo 3. Comunicação total
a) Apregoa que a Língua de Sinais é a língua materna do surdo. b) Os surdos aprendem a fazer a leitura facial e a falar utilizando a mesma língua que as pessoas do seu país. c) Propõe o uso do Português Sinalizado.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
· A1-b; 2-a; 3-c
· B1-a; 2-b; 3-c.
· C1-c; 2-a; 3-b.
· D1-a; 2-c; 3-b.
· E1-b; 2-c; 3-a.
O momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras na escola comum é realizado
· Apelo professor e/ou instrutor de Libras (obrigatoriamente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra.
· Bpelo professor e/ou instrutor de Libras (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra.
· Cpor pais surdos ou qualquer outra pessoa surda que se ofereça para o serviço voluntário na escola, desde que seja fluente em Libras.
· Dpor professores com graduação em Português/Libras e com especialização para atuar na Sala de Recursos Multifuncional.
· Epor professores obrigatoriamente surdos com graduação em Português/Libras e com especialização para atuar na Sala de Recursos Multifuncional.
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