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10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 1/24 CULTURA E MULTICULTURALISMO APRESENTAÇÃO Olá! O estudo sobre a Cultura e o Mul�culturalismo é fundamental no entendimento do ser humano, suas interações e seu desenvolvimento nas diferentes sociedades. Como Cultura, podemos compreender tudo aquilo que é produzido pelo ser humano, este entendido como ser cultural. Como Mul�culturalismo, o que remete à existência de diferentes culturas. No caso do Brasil, observa-se uma grande diversidade cultural, diante de sua história e da cons�tuição de um povo com diferentes matrizes culturais em seu território: europeias, indígenas, africanas e afro-brasileiras. Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar o homem - ser humano - enquanto ser cultural, compreender a relação e a dis�nção entre cultura e tradição, bem como a diversidade cultural brasileira. Bons estudos. Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Iden�ficar o homem enquanto ser cultural. 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 2/24 Explicar a relação e a dis�nção entre cultura e tradição. Apresentar a diversidade e pluralidade cultural brasileira: cultura afro-brasileira, indígena e de imigrantes dos diversos con�nentes. DESAFIO Casos verídicos de histórias sobre meninos-lobo são conhecidos por muitas pessoas. Tratam- se de crianças que viveram a maior parte da vida, ou até a morte, com famílias de lobos em ambientes selvagens, como matas e florestas. Os comportamentos observáveis dessas crianças eram, eminentemente, de lobos e não se pareciam com os hábitos e as interações humanas. Elas caminhavam de quatro, apoiando- se sobre os joelhos, e eram incapazes de permanecer em pé. Alimentavam-se de carne crua e comiam e bebiam como os animais, assim como não demonstravam emoções como choro ou riso. Pesquise e reflita sobre esses casos e responda: a) O que caracteriza o ser humano? b) Como podemos explicar esses casos, a par�r da definição de cultura? INFOGRÁFICO Reforçamos no Infográfico os conceitos de cultura e mul�culturalismo e suas relações com costumes e tradições. http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1155357642_155535628547b052a10d2e50db285905e2e7d255793e0007b8.png 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 3/24 CONTEÚDO DO LIVRO O conceito de cultura será de fundamental importância, assim como o aprofundamento sobre as matrizes culturais que cons�tuem o Brasil: indígena, africana e afro-brasileira, europeia e de imigrantes dos diversos con�nentes. No capítulo Cultura e mul�culturalismo, da obra Fundamentos da Sociologia e da Antropologia, você vai estudar o homem enquanto ser cultural, os conceitos e as relações entre cultura e tradição, além de alguns aspectos da diversidade e pluralidade cultural brasileira. http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1155357642_155535628547b052a10d2e50db285905e2e7d255793e0007b8.png 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 4/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 5/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 6/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 7/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 8/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 9/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 10/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 11/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 12/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 13/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 14/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 15/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 16/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 17/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 18/24 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 19/24 DICA DO PROFESSOR O Brasil se cons�tuiu como povo e nação por diferentes influências de matrizes culturais, a par�r de seu processo histórico e social, tais como: indígenas, africanos, afro-brasileiro, europeus e imigrantes de diferentes con�nentes. No vídeo, você encontrará os principais aspectos dessa diversificada composição cultural, que é fundamental para a compreensão do mul�culturalismo em que estamos inseridos, bem como a discussão sobre o mito da democracia racial no Brasil. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) Em relação à compreensão do homem como ser cultural, podemos afirmar que: a) O homem nasce como ser cultural e não se modifica ao longo da vida. b) A cultura é o que dis�ngue o ser humano dos demais seres. c) O desenvolvimento da cultura e do homem como ser cultural se dá, eminentemente, por meio do nascimento. d) O ser humano é cultural, pois há uma comunicação que é biológica. e) A cultura é o que iguala os homens aos demais seres vivos. 2) Diversas ciências se ocupam do estudo do homem enquanto ser cultural, suas 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 20/24 manifestações, dis�nções, comportamentos e interações. Sobre o tema, marque a alterna�va correta. a) A Antropologia, a Sociologia e a Psicologia são as únicas ciências que se ocupam do estudo do homem enquanto ser cultural. b) O direito como manifestação de uma cultura e sociedade não se modifica ao longo do tempo. c) Antropologia Cultural é a área que estuda as caracterís�cas que dis�nguem as condutas dos seres humanos e sua cultura. d) O Direito não pode estudar o homem como ser cultural, pois as normas jurídicas são estanques. e) No campo de estudo da Antropologia, há uma área que se ocupa dos estudosdas manifestações culturais dos seres humanos: a Antropologia Física. 3) Marque a opção correta, considerando os conceitos e relações existentes entre cultura e tradição: a) Os termos cultura e tradição possuem usos semelhantes na linguagem falada. b) Ao tratar do ser humano como ser cultural, verificamos que o conceito de tradição é mais importante que o de cultura. c) A palavra cultura não possui nenhuma relação com o cuidado na construção e tratamento do plan�o. d) A palavra tradição é mais dinâmica do que parece à primeira vista. Tradi�o, em la�m, é a ação de entregar, de transmi�r algo a alguém, de confiar algo valioso a outra pessoa. e) Elementos da tradição, como formas de se ves�r, não podem integrar a cultura. 4) Em relação aos aspectos culturais em interface com o campo do Direito, é correto afirmar que: 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 21/24 a) O costume não é considerado uma fonte do Direito, pois este se baseia apenas na lei. b) Cada povo tem sua peculiaridade, mas o Direito deve ser uma regra geral para todos. c) O Direito não pode se modificar à medida que a sociedade e o homem também são modificados, pois isso geraria uma situação de insegurança jurídica. d) Dentre os principais fatores que concorrem para a evolução do Direito, apenas os polí�cos podem ser considerados. e) Os fatores culturais e da tradição estão relacionados à evolução do Direito, bem como à suas fontes. 5) Considerando a formação, diversidade e pluralidade da cultura no Brasil, assinale a alterna�va correta: a) A cons�tuição da pluralidade cultural no Brasil fez parte de um processo histórico pacífico. b) A população do con�nente africano chegou, em sua totalidade, voluntariamente ao Brasil. c) A Cons�tuição Federal de 1988 não faz nenhuma referência ao respeito às diferentes manifestações culturais. d) Pode-se afirmar que a população do Brasil e sua diversidade é formada por indígenas, europeus, negros africanos e afro-brasileiros. e) O Brasil é um país formado principalmente pela matriz cultural europeia. NA PRÁTICA 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 22/24 No estudo sobre a cultura e o ser humano como ser cultural, verificamos que tradição e cultura apresentam conceitos próprios, mas também congruências. Quando nos referimos à cultura, na linguagem falada, por vezes queremos dizer algo que caracteriza uma sociedade ou uma determinada época. Ademais, dizemos que algo é "cultural" quando diz respeito a determinado grupo, que o torna dis�nto e específico, diferente, e que permite o reconhecimento. De forma popular, a palavra cultura também pode ser u�lizada como algo que faz referência ao conhecimento, ao que é erudito, desenvolvido e/ou ar�s�co. De outra parte, a palavra tradição nos remete a coisas remotas, an�gas, que dizem respeito ao passado. Porém, há tradições passadas de geração em geração de modo não refle�do, mas que podem guardar, em uma análise contextualizada, prá�cas que na atualidade poderiam ser revistas. Um exemplo diz respeito à prá�ca de mu�lação genital feminina em alguns países. Outro exemplo é o sacri�cio e tortura de animais. Discussões no campo internacional da Antropologia e do Direito, por exemplo, têm levantado questões como estas — calcadas em argumentos da tradição, mas que têm gerado diversos debates em torno do campo jurídico e da defesa de direitos. http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1064525208_15553562858e2077fbf3200ca2800d46369a8b9268c43cc9fd.png 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 23/24 SAIBA + Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor: Comissão Pró-Índio de São Paulo Conheça a Comissão Pró-Índio de São Paulo, que atua com as populações indígenas e quilombolas para garan�r direitos territoriais, sociais e polí�cos. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1064525208_15553562858e2077fbf3200ca2800d46369a8b9268c43cc9fd.png 10/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/25663546 24/24 História geral da África Leia os ar�gos da Coleção História Geral da África, produzido pela Unesco. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! LEI Nº 13.445, DE 24 DE MAIO DE 2017 Confira a íntegra da Lei de Migração, que dispõe sobre direitos e deveres do migrante e do visitante, regula a entrada e estada no país e estabelece princípios e diretrizes para as polí�cas públicas para o emigrante. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! As novas migrações Leia a Revista Internacional de Direitos Humanos Sur, que traz um dossiê sobre migração e Direitos Humanos. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Projeto Afreaka Conhecça o Afreaka, portal com conteúdo independente por uma África sem estereó�pos. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
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