Introdução à Linguística

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Leia as afirmações a seguir e responda:
I-	A prevalência de uma língua sobre a outra, normalmente, está associada à escrita e a ausência de relação com a transmissão de informações políticas e culturais.
II-	De acordo com Benveniste (1963) língua e sociedade só podem ser concebidas mutuamente.
III-	Saussure defende que a língua é social e subjacente à fala. 
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmações.
b. Todas as afirmações.
c. Apenas as afirmações I e II.
d. Apenas as afirmações II e III. 
Muito bem...!!!
e. Apenas as afirmações I e III.
Leia as afirmações a seguir e responda:
I-	Pode-se afirmar que a língua oral não possui um caráter fragmentado, adequando-se à integração existente na escrita.
II-	Fala e escrita constituem aspectos e modalidades similares de expressão
III-	Para Tannem (1985:3), existe uma repetição parcial, isto é, sentidos semelhantes expressos em padrões e palavras ligeiramente diferentes.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a afirmação II.
b. Apenas a afirmação III. 
Muito bem...!!!
c. Nenhuma das afirmações.
d. Apenas a afirmação I.
e. Todas as afirmações.
Feedback
Sua resposta está correta.
“As regras que governam a produção apropriada dos atos de linguagem levam em conta as relações sociais entre o falante e o ouvinte” 
Nesse texto, Gnerre relaciona regras que regulamentam a produção dos atos de linguagem. A quebra dessas regras leva a uma situação inverossímil que se observa em:
Escolha uma:
a. De um operário para outro no final do dia:
– Que canseira! Se continuar faltando gente
b. Falado por um conferencista:
– A partir dessas informações, pode-se deduzir a importância da divulgação desses novos métodos que norteiam o projeto.
c. Publicado num artigo sobre economia:
Na próxima semana serão discutidas as novas tendências do mercado. 
Pense mais um pouco...
d. De um menino para seu amigo:
– Você confirma sua presença na reunião? O corte anunciado nas verbas do Departamento Esportivo é uma ameaça iminente e cumpre tomarmos alguma
decisão.
e. Escrito em um livro de filosofia:
Para que uma sociedade subsista é preciso haver leis, como é preciso haver regras para cada jogo.
Leia as afirmações a seguir e responda:
I-	As mulheres são mais afeitas ao uso de diminutivo que os homens,
II-	A língua é imutável e não sofre influência de fatores externos a sua estrutura.
III-	A troca do fonema / l / pelo / r / denomina-se rotacismo.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmações.
b. Apenas as afirmações I e III. 
Muito bem...!!!
c. Apenas as afirmações I e II.
d. Todas as afirmações.
e. Apenas as afirmações II e III.
alar de variação de estilística constitui um campo vasto, razão pela qual há que se estabelecerem limites. Diante disso, há que se considerarem dois estilos: 
Escolha uma:
a. Estilo erudito e estilo coloquial.
b. Estilo processual e estilo fragmentário.
c. Estilo informal e estilo formal. 
Muito bem...!!!
d. Estilo simples e estilo composto.
e. Estilo primário e estilo secundário.
Leia as afirmações a seguir e responda:
I-	A variante padrão caracteriza-se por ser socialmente mais prestigiada e mais valorizada na sociedade.
II-	A variante padrão resulta de uma atitude social diante da língua.
III-	As diferenças entre as diversas variantes são estabelecidas por critérios metodológicos
IV-	A variante não-padrão é adotada pelas camadas sociais de menor prestígio na sociedade.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as afirmações I e II.
b. Apenas as afirmações III e IV.
c. Apenas as afirmações II e III.
d. Apenas as afirmações I, II e III.
e. Todas as afirmações. 
Muito bem...!!!
As questões abaixo foram extraídas do ENADE. Leia-as, atentamente, e responda às questões.
ASSUNTO: Uso de "a gente" como pronome do caso reto eu e nós.
Muito timidamente, algumas figuras no cenário da gramática normativa tem se expressado desfavorável ao uso do "a gente" como pronome do caso reto.
Os professores concordam que dentro do diálogo entre pessoas é possível exprimir-se sem maiores complicações. No entanto, são visceralmente contra grafar, na redação, estes dois vocábulos. Segundo eles, constitui-se erro mesmo. Assistindo ao Bom Dia São Paulo, 25/10/99, perdi a conta de tantos "a gente" pronunciados no trabalho da repórter. Salvo engano, ela falou umas vinte vezes. (...) Como estudante, estou preocupado. Se os expoentes máximos deixaram-se levar por esta onda antigramatical, não estaríamos caminhando para a deteriorização da gramática normativa? Estaríamos vivendo uma nova contra reforma?
Foi através das primeiras aulas de gramática do vestibulando bem como das aulas de gramática do Telecurso 2000, que a incidência tornou-se aparente (os professores comportam-se como verdadeiros gramáticos. Logo após, desandam a destruir o que propuseram). 
(...) Sua manifestação será uma enorme chance para eu conhecer mais sobre a mobilidade do nosso idioma.
Atenciosamente,
O.F.
1. Textos que tratam de questões ideológicas, políticas, culturais
etc. apresentam com frequência, explícita ou implicitamente, posições divergentes. É o caso do texto acima, no qual, a propósito da questão do padrão linguístico, estão expressas posições inovadoras e posições conservadoras. Nesse texto, a contradição aparece nas sequências
Escolha uma:
a. dentro do diálogo é possível exprimir-se sem maiores complicações / são visceralmente contra grafar, na redação...
b. algumas figuras no cenário da gramática normativa tem se expressado desfavo
rável / segundo eles, constitui-se erro mesmo.
c. salvo engano, ela falou umas vinte vezes / segundo eles, constitui-se erro mesmo.
d. mobilidade de nosso idioma / deteriorização de nossa gramática normativa. 
Muito bem...!!!
e. estaríamos vivendo uma nova contra reforma? / desandam a destruir o que propuseram.
Instruções: Para responder às questões, considere o trecho de redação de um vestibulando:
A nossa língua é mesmo difícil.
Eu que nasci nela até hoje não consigo falar como se escreve muitas palavras. Mas as erradas eu tento acertá-las. E procuro a cada dia falar melhor.
Ao contrário de muitas pessoas que estudam línguas e línguas diferentes. Procuro eu mesmo buscar o melhor para nossa língua. Que na minha opinião é a mais completa, mais correta, mais imitada e, no meu ponto de vista é a que mais combina com tudo.
Porque quando eu olho um lápis por exemplo eu AC que tem cara de lápis, olhando eu não acho que é um pencil. Pencil para mim fica meio fora do que é realmente. Como o lápis eu vejo que tudo combina com que escrevemos ou falamos.
Gnerre, em uma passagem de sua obra, afirma: "Escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos referenciais". 
1- Comparando-se o texto do aluno com a análise de Gnerre, percebe-se que
Escolha uma:
a. para ambos a escrita é uma forma de representação que funciona como modelo para a fala.
b. Gnerre reconhece a existência de diferenças significativas entre as duas modalidades, enquanto o estudante considera a escrita como representação
da fala. 
Muito bem...!!!
c. Gnerre destaca a diferença entre as duas modalidades, enquanto o estudante vê a escrita como um modelo para a fala.
d. para ambos a fala é uma representação imperfeita da escrita.
e. enquanto o estudante avalia a dificuldade em escrever como se fala, Gnerre aponta as diferenças entre fala e escrita.
Existe um processo fonético na língua denominado assimilação, isto é, processo que tende a igualar sons diferentes, mas que tenham alguma semelhança. 
Assinale abaixo a alternativa cujos fonemas, quando pronunciados, possuem o mesmo ponto de articulação. 
Escolha uma:
a. A, B, C.
b. T, D, N . 
Muito bem...!!!
c. Z, K, W.
d. Y, R, J.
e. J, F, S.
Assinale a alternativa que melhor preenche os espaços em branco:
A noção de regra que embasa a gramática .................................. é o saber ............................................. que o falante domina e, a partir dele, formula ............................................... sobre o funcionamento da ................................
Escolha uma:
a. Normativa, popular, ideias, sociedade.
b. Padrão, linguístico, ideias, sociedade.
c. Reflexiva, linguístico, hipótese, língua. 
Muito bem...!!!
d. Coloquial, acadêmico, situações, fala.
e. Formativa, escolar, conceitos, sonoridade.
Embora os textos estejam materializados em linguagens diferentes, o conteúdo abordado pode ser o mesmo. Observe os textos abaixo, extraídos do ENADE- 2005, e assinale a alternativa correta. 
A “cidade” retratada na pintura de Alberto da Veiga Guignard está tematizada nos versos:
Escolha uma:
a. Repousemos na pedra de Ouro Preto,
Repousemos no centro de Ouro Preto:
São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,
À tua sombra irmã, meus membros lassos. (MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. Org.Luciana Stegagno Picchio. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 460.) 
Muito bem...!!!
b. Por entre o Beberibe, e o oceano
Em uma areia sáfia, e lagadiça
Jaz o Recife povoação mestiça,
Que o belga edificou ímpio tirano. (MATOS, Gregório de. Obra poética. Ed. James Amado. Rio de Janeiro: Record, 1990. Vol. II, p. 1191.)
c. Na última laje de cimento armado os trabalhadores cantavam a nostalgia da terra ressecada.  
De um lado a cidade grande;  de outro, o mar sem jangadas. (Machado, Aníbal, Silêncio na Construção -Caderno de João)
d. Bembelelém
Viva Belém!
Belém do Pará porto moderno integrado na
equatorial
Beleza eterna da paisagem
Bembelelém
Viva Belém! (BANDEIRA, Manuel. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958.) 
e. No cimento de Brasília se resguardam
maneiras de casa antiga de fazenda,
de copiar, de casa-grande de engenho,
enfim, das casaronas de alma fêmea. (MELO NETO, João Cabral. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994)
Na imagem abaixo, a frase em francês é traduzida por: Isso não é um cachimbo. Com base no exposto, nesta unidade, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A tradução da imagem acima é equivocada, porque realmente é um cachimbo.
b. A língua tem uma natureza estática. Daí a importância do ensino da gramática normativa.
c. As línguas são um decalque da realidade.
d. As imagens não são a realidade em si, mas representam a realidade. 
Muito bem...!!!
e. As línguas não possuem diferenças culturais, razão pela qual todas as palavras de todas as línguas representam a mesma realidade.
Leia e relacione os textos a seguir, extraídos do ENADE 2005
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: MAZZA,
Mariana. JB online.)
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
Escolha uma:
a. o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
b. a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. 
Muito bem...!!!
c. a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
d. “Mouse” enfatiza o sentido de animal, visto que na charge ele aparece ao lado do mendigo.
e. o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
Parte superior do formulário
Texto para a questão:
 “Está terra, senhor, será tamanha que haverá nela bem vinte ou 25 léguas por mar, muito grande, porque a estender olhos, não podíamos ter senão terra com arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber se há ouro, nem prata (...) Porém a terra em si é de muito nos ares, assim frios e temperados, como os de entre Doiro e Minho,(...) As águas são muitas, infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por causa das águas que tem. Porém o melhor fruto, que dela se pode tirar, me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar.” 
   (Carta de Achamento do Brasil - Pero Vaz de Caminha )
    Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. a ausência de adjetivação subjetiva impõe ao discurso a ausência total da função emotiva da linguagem. 
Muito bem...!!!
b. “senhor”, “Vossa Alteza” são termos que indicam  o receptor da mensagem, fazendo emergir, no texto, a função conativa da linguagem.
c. embora predomine a denotação, há palavras no sentido conotativo, como “fruto” e “semente”, o que imprime ao texto traços da função poética da linguagem.
d. o excerto é exemplo de que, num mesmo texto, várias funções da linguagem se manifestam.
e. percebe-se a intenção de transmitir informações sobre a terra, o que configura a função referencial da linguagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário
As Dicotomias de Saussure
A questão da natureza do signo linguístico é um dos problemas clássicos da linguística, discutido por Saussure no Curso de Linguística Geral. Relacionando os quadrinhos e as proposições saussureanas, é possível afirmar (Questão extraída do ENADE):
Escolha uma:
a. nos quadrinhos, aponta-se a possibilidade de uma interferência individual no significado das palavras, alterando-o; essa abordagem coincide com a de Saussure.
b. algumas línguas fazem uma escolha dos signos mais adequada que outras, em consonância com o pensamento saussureano.
c. para Calvin, a relação significante/significado é, nos termos de Saussure, arbitrária, convencional, então cada um dá ao signo o significado que deseja. 
Muito bem...!!!
d. Calvin faz duas rupturas da convenção linguística: na relação significante/significado e na função comunicativa; Saussure prevê a possibilidade dessas rupturas pela atuação individual.
e. Saussure e Calvin veem essa relação como convencional.
Assinale a alternativa em que a classificação dos signos está incorreta.
Escolha uma:
a. PTXVZKW é um signo verbal da Língua Portuguesa. 
Muito bem...!!!
b. O signo abaixo é denominado substitutivo stricto sensu, ou ícone e representam uma realidade concreta.
c. O signo abaixo é substitutivo, classificado como um símbolo da Suástica, Nazismo.
d. O Signo abaixo é uma expressão derivativa, classificado como sinal e resultante de um acordo tácito entre todos os membros de uma comunidade.
e. O signo abaixo é um símbolo de penalidade grave no futebol.
A questão abaixo foi retirada do ENADE. Lei e assinale a alternativa correta.
Paul Teyssier afirma que um ponto que distingue o galego-português do conjunto hispânico é que "os nomes provindos do latim '-anus' (ex.: 'manus', 'mão'), '-anis' (ex.: 'canis', 'cão') e '-o, -onis' (ex.: 'leo, leonis', 'leão') tinham dado, a partir do acusativo, as formas esperadas: Singular [Português Atual] Plural manu- > mano > mão [> mão] manos > mãos; cane- > can(e) > can [> cão] canes > cães; leone- > leon(e) > leon [> leão] leones > leões"
Há duas formas concorrentes no português do Brasil, pois podemos dizer: "dois pães" e "dois pão". Sabendo-se que "pane- > pan(e) > pan" é uma forma paralela à de "cão" e generalizando-se para os outros nomes terminados em -ão, é correto dizer que a dificuldade que esses nomes oferecem ao falante atual quanto à flexão de número se explica diacronicamente
Escolha uma:
a. pela duplicação do fonema vocálico na passagem do latim para o galego-português.
b. pelo conservadorismo do galego-português no que se refere às formas latinas, em virtude da situação geográfica da Galiza, protegida dos invasores por obstáculos naturais.
c. pela perda do -n- intervocálico, o que levou à uniformização desses nomes no singular, mas impôs a recuperação de traços fonológicos da forma primitiva no plural. 
Muito bem...!!!
d. pela simplificação na passagem de um sistema de declinação (no latim) para um sistema de flexão (no galego-português).
e. pela aleatoridade dessa flexão de número, presente já no galego-português, mas atualmente agravada pelo uso freqüente de marca não-redundante de plural.
Parte superior do formulário
Leve em conta as afirmações a seguir:
I - A Língua é social, pois pertence a todos os grupos de uma comunidade.
II – A fala é a manifestação concreta da língua.
III – A Língua é mais variável que a fala.
Está correto o que se afirma em :
Escolha
uma:
a. apenas em III;
b. I e II; 
Muito bem...!!!
c. apenas em I.
d. I e III;
e. II e III;
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Leia a questão abaixo, extraída do provão de Letras/2001
No enunciado: Até bebês riem. Com essa frase, expressa duas informações distintas: a) bebês riem; b) todas as pessoas riem. Desse modo, podemos dizer que a frase Até bebês riem pressupõe a informação: todas as pessoas riem. Se essa segunda informação é falsa, a frase Até bebês riem não faz sentido. Levando em consideração o exposto acima, é verdadeiro afirmar que I pressupõe II, ou seja, a afirmação de I leva a concluir que II é verdadeira em todas as alternativas abaixo, EXCETO em:
Escolha uma:
a. I. Pode me dizer se já foi instalado o ar condicionado na sala de reuniões?
II. Havia planos de instalar um ar condicionado na sala de reuniões.
b. I. O Daniel parou de dizer asneiras.
II. O Daniel costumava dizer asneiras.
c. I. O Marcelo é que pichou as paredes da escola.
II. Alguém pichou as paredes da escola.
d.  I. A Manuela continua a estudar nesta escola.
II. A Manuela estudava nesta escola antes.
e. I. As crianças pensavam que o presente estava em cima da mesa.
II. O presente estava em cima da mesa. 
Muito bem...!!!
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário