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Agepen MG - Questões Comentadas (2020)

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QUESTÕES COMENTADAS 
AGEPEN-MG
ZERO UM CONCURSOS – Prof. Jonatas Jorge
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SUMÁRIO
Apresentação ............................................................................................ 4
Edital Verticalizado .................................................................................... 5
Língua Portuguesa ..................................................................................... 8
Direitos Humanos ...................................................................................... 15
Código de Ética e Estatuto do Servidor Público do Estado de Minas Gerais ......... 18
Conhecimentos Específicos ......................................................................... 24
Gabarito ................................................................................................... 31
Comentários de Língua Portuguesa .............................................................. 32
Comentários de Direitos Humanos ............................................................... 42
Comentários de Código de Ética e Estatuto do Servidor Público do Estado de 
Minas Gerais ............................................................................................. 47
Comentários de Conhecimentos Específicos ................................................... 55
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QUESTÕES COMENTADAS 
AGEPEN-MG
ZERO UM CONCURSOS – Prof. Jonatas Jorge
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APRESENTAÇÃO
Olá, amigo! 
Sou o professor Jonatas Jorge, sou policial penal federal e professor da Zero 
Um Concursos. Estarei junto com você na sua jornada rumo à aprovação no concurso do 
AGEPEN-MG. 
Nasci no Rio de Janeiro e sou graduado em Administração Pública, com especialização 
em Gestão Pública Participativa e Análise Criminal. 
Minha vida de concurseiro começou ainda antes da vida acadêmica, quando concorri 
e fui aprovado para uma vaga no Corpo de Fuzileiros Navais, aos 18 anos de idade. 
Em 2010, aos 19 anos, fui aprovado no concurso da Polícia Militar do Estado do Rio 
de Janeiro e, depois, para SEAP-RJ. 
Em 2012, fui aprovado e tomei posse no DEGASE-RJ. 
Fui também aprovado no concurso da SESIPE-DF em 2015, mas não cheguei a tomar 
posse. 
Em 2015, ainda, tive o privilégio de ser aprovado no concurso para o cargo de Agente 
Federal de Execução Penal, do DEPEN/MJ, órgão em que tenho maior orgulho de fazer parte. 
Minha experiência prévia como professor em cursos preparatórios engloba as áreas 
de Direito Penal, Direito Processual, Direitos Humanos, Ética e Legislação Especial. 
Preparei para vocês este e-book, com o edital verticalizado e questões comentadas 
de todas as matérias do edital do AGEPEN-MG (concurso já autorizado). 
Tenho certeza que é um material que irá te ajudar muito na sua aprovação neste 
concurso. 
Conheça nossos cursos para o concurso do 
AGEPEN-MG: 
LINK CURSO AGEPEN-MG
Ou acesse por este QR Code: 
 Professor Jonatas Jorge
http://zeroumconcursos.com.br
https://portal.zeroumconcursos.com.br/resultado?search=agepen-mg
QUESTÕES COMENTADAS 
AGEPEN-MG
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EDITAL VERTICALIZADO
AGEPEN-MG
DATA DA PROVA: 18/11/2018
BANCA/EDITAL: IBFC
Total de 4.000 vagas temporárias e formação de cadastro de reserva.
REMUNERAÇÃO INICIAL: R$ 4.098,45
ESCOLARIDADE: Ensino Médio ou Curso Profissionalizante de Ensino 
Médio, reconhecido pelo MEC.
FASES
PROVA OBJETIVA
DISCIPLINAS TOTAL DE 
QUESTÕES
PONTOS POR 
QUESTÃO
TOTAL DE 
PONTOS
MÍNIMO EXIGIDO
Língua Portuguesa 10 1,2 1,2
50% Do Total De 
Pontos Não Podendo 
Zerar Em Nenhuma 
Das Disciplinas.
Direitos Humanos 10 2 20
Código de Ética 
e Estatuto do 
Servidor Público do 
Estado de Minas 
Gerais
10 1,8 18
Conhecimentos 
Específicos
20 2,5 50
Total 50 - 100
• A Prova Objetiva será composta por questões de MÚLTIPLA ESCOLHA sendo 
que cada questão conterá 5 (cinco) alternativas e com uma única resposta 
correta.
• Em casos de dupla marcação, estas marcações serão ambas consideradas 
como respostas erradas.
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http://portal.nc.ufpr.br/PortalNC/PublicacaoDocumento?pub=2210
QUESTÕES COMENTADAS 
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Língua Portuguesa
 Compreensão e interpretação de textos. 
 Tipologia textual.
 Ortografia.
 Acentuação.
 Morfologia.
 Uso do sinal de crase.
 Sintaxe.
 Pontuação.
 Concordância nominal e verbal.
Direitos Humanos
 Grupos vulneráveis e o sistema prisional.
 Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento dos Presos.
 Teoria Geral dos Direitos Humanos.
 Direitos Humanos na Constituição Federal.
 Declaração Universal dos Direitos Humanos.
 Convenção Americana de Direitos Humanos.
 Protocolo das Nações Unidas contra o Crime Organizado Transnacional Relativo 
à Prevenção, Repressão e Punição do Tráfico de Pessoas, em Especial Mulheres 
e Crianças.
 Convenção Contra a Tortura e outros Tratamentos ou Penas Cruéis, Desumanos 
ou Degradantes.
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QUESTÕES COMENTADAS 
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Código de Ética e Estatuto do Servidor Público do Estado de Minas 
Gerais
 Lei Estadual nº 869/1952 e suas alterações posteriores (Estatuto dos Funcionários 
Públicos Civis do Estado de Minas Gerais).
 Decreto nº 46.644/2014 (Dispõe sobre o Código de Conduta Ética do Agente 
Público e da Alta Administração Estadual).
 Decreto Estadual nº 46.060/2012 (regulamenta a Lei Estadual Complementar 
nº 116/2011, que dispõe sobre a prevenção e a punição do assédio moral na 
Administração Pública Direta e Indireta do Poder Executivo Estadual).
Conhecimentos Específicos
 Lei Federal n.º 7.210/1984 (Institui a Lei de Execução Penal) e alterações 
posteriores.
 Lei Federal n.º 9.455/1997 (Lei da Tortura) e alterações posteriores.
 Lei Federal nº 4.898/1965 (Abuso de Autoridade).
 Lei Federal nº 10.826/2003 (Estatuto do Desarmamento).
 Lei Federal nº 12.850/2013 (Organização Criminosa).
 Lei Estadual n.º 11.404/1994 (Contém Normas de Execução Penal).
 Lei Estadual 21.068/2013 (Porte de arma do agente de segurança 
penitenciário).
 Decreto nº 40/1991 (Convenção Contra a Tortura e Outros Tratamentos ou 
Penas Cruéis, Desumanos ou Degradantes).
 Decreto nº 98.386/1989 (Convenção Interamericana para Prevenir e Punir 
a Tortura).
 Decreto 47.087/2016 (Secretaria de Estado de Administração Prisional).
 Código Penal Brasileiro (Decreto-Lei n° 2.848/40 e suas alterações 
posteriores: art. 21 a 40).
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Língua Portuguesa
1. (CESPE/2009/ANATEL/TÉCNICO ADMINISTRATIVO) Até meados do século 
XX, prevalecia, entre os antropólogos, a ideia de que a família nuclear era uma 
instituição apenas cultural. Hoje se acredita que a família nuclear tenha-se estabelecido 
por trazer vantagens evolutivas. Várias hipóteses apontam nesse sentido. A relação 
estável também ganhou espaço porque, entre humanos, criar um filho não é fácil. O 
bebê exige cuidados especiais por mais tempo que outros primatas. Sob a ótica do 
pai, estar por perto, para arranjar comida, manter as onças afastadas e garantir a 
sobrevivência da prole, representava uma superioridade evolutiva. Estima-se que a 
consolidação da família nuclear tenha deixado marcas até mesmo na anatomia e na 
fisiologia humanas.
Veja, 10/12/2008 (com adaptações).
Julgue o seguinte item, a respeito da organização das ideias no texto acima.
A argumentação do texto organiza-seem torno da origem da família 
nuclear, mostrando que razões culturais e objetivos de proteção à espécie 
a consolidaram.
2. (CESPE/CÂMARA LEGISLATIVA DO DF/2005/TÉCNICO LEGISLATIVO) 
Sabe-se que, nos dias atuais, torna-se cada vez mais necessária uma sólida qualificação 
profissional, constantemente atualizada por meio de programas de requalificação 
e de educação continuada. Afinal, a vida profissional dos cidadãos está sujeita a 
alterações profundas e rápidas quanto a qualificação, emprego e renda, decorrentes 
das inovações tecnológicas e das mudanças na organização da produção. Fica claro, 
também, que esse novo ordenamento, combinado com as políticas governamentais, 
afirma e reorienta prioridades de forma a valorizar, sobremaneira, a educação básica. 
Essa deve ser, realmente, a principal meta educacional brasileira para a próxima 
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década, para que o país possa manter e ampliar espaços na economia mundial e, 
mais importante do que esse objetivo instrumental, melhorar o padrão e a qualidade 
de vida da nossa população. A educação profissional, por seu turno, não substitui 
a educação básica e, sim, complementa-a. A valorização desta, entretanto, não 
significa a redução da importância daquela. Ao contrário, uma educação profissional 
de qualidade, respaldada em educação básica de qualidade, constitui a chave do 
êxito de sociedades desenvolvidas.
 Internet: <http://www.ceset.unicamp.br> (com adaptações).
A partir do entendimento do texto acima, julgue o item a seguir, relativo aos 
princípios da tipologia textual e à redação de correspondências oficiais.
A forma como são apresentadas as idéias do texto sustenta a afirmativa de 
que se trata de um texto predominantemente dissertativo
3. (CESPE/2016/INSS/TÉCNICO DE SEGURANÇA SOCIAL) Naquele novo 
apartamento da rua Visconde de Pirajá pela primeira vez teria um escritório para 
trabalhar. Não era um cômodo muito grande, mas dava para armar ali a minha tenda 
de reflexões e leitura: uma escrivaninha, um sofá e os livros. Na parede da esquerda 
ficaria a grande e sonhada estante onde caberiam todos os meus livros. Tratei de 
encomendá-la a seu Joaquim, um marceneiro que tinha oficina na rua Garcia D’Ávila 
com Barão da Torre.
O apartamento não ficava tão perto da oficina. Era quase em frente ao prédio onde 
morava Mário Pedrosa, entre a Farme de Amoedo e a antiga Montenegro, hoje Vinicius 
de Moraes. Estava ali havia uma semana e nem decorara ainda o número do prédio. 
Tanto que, quando seu Joaquim, ao preencher a nota de encomenda, perguntou-
me onde seria entregue a estante, tive um momento de hesitação. Mas foi só um 
momento. Pensei rápido: “Se o prédio do Mário é 228, o meu, que fica quase em 
frente, deve ser 227”. Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez, observara 
que, apesar de ficar em frente ao do Mário, havia uma diferença na numeração.
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 ― Visconde de Pirajá, 127 ― respondi, e seu Joaquim desenhou o endereço na 
nota.
― Tudo bem, seu Ferreira. Dentro de um mês estará lá sua estante.
― Um mês, seu Joaquim! Tudo isso? Veja se reduz esse prazo.
― A estante é grande, dá muito trabalho... Digamos, três semanas.
 Ferreira Gullar. A estante. In: A estranha vida banal. Rio de Janeiro: José 
Olympio, 1989 (com adaptações).
No que se refere aos sentidos do texto, julgue o próximo item.
De acordo com as informações do texto, é correto inferir que seu Joaquim 
era analfabeto, uma vez que ele “desenhou o endereço na nota”.
O ORGULHO E A VAIDADE
O orgulho é a consciência (certa ou errada) do nosso próprio mérito, a vaidade, a 
consciência (certa ou errada) da evidência do nosso próprio mérito para os outros.
Um homem pode ser orgulhoso sem ser vaidoso, pode ser ambas as coisas, vaidoso 
e orgulhoso, pode ser — pois tal é a natureza humana — vaidoso sem ser orgulhoso.
É difícil à primeira vista compreender como podemos ter consciência da evidência 
do nosso mérito para os outros, sem a consciência do nosso próprio mérito. Se a 
natureza humana fosse racional, não haveria explicação alguma. Contudo, o homem 
vive a princípio uma vida exterior, e mais tarde uma interior; a noção de efeito 
precede, na evolução da mente, a noção de causa interior desse mesmo efeito. O 
homem prefere ser exaltado por aquilo que não é, a ser tido em menor conta por 
aquilo que é. É a vaidade em ação.
Fernando Pessoa, in “Da Literatura Europeia”
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4. (FEPESE/2018/PREFEITURA VIDEIRA/TERAPEUTA OCUPACIONAL) 
Analise as afirmativas abaixo, considerando-se o texto.
I. A natureza do homem não é racional.
II. O texto se vale da linguagem figurada.
III. Vivemos primeiramente uma vida de aparências.
IV. A consciência da evidência do nosso próprio mérito para os outros se chama 
vaidade.
V. Ao homem, não é possível ser orgulhoso e vaidoso concomitantemente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
e) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5
5. (CESPE/2017/SEDF/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA) O aspecto 
da implantação do português no Brasil explica por que tivemos, de início, uma 
língua literária pautada pela do Portugal contemporâneo. A sociedade colonial 
considerava-se um prolongamento da sociedade ultramarina. O seu ideal era reviver 
os padrões vigentes no reino.
No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o 
item que se segue.
O emprego do artigo definido imediatamente antes do topônimo “Portugal” 
torna-se obrigatório devido à presença do adjetivo “contemporâneo”.
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6. (CESPE/2016/TCE-PA/CARGOS 4,5 E DE 8 A 17) A partir do momento em 
que o Estado passa a cobrar tributos de seus cidadãos, amealhando para si parte da 
riqueza nacional, surge a necessidade de destinação de tais quantias à realização 
das necessidades públicas, pois, não visando ao lucro, o Estado não pode cobrar 
mais do que os dispêndios que lhe são imputados. 
Julgue o item seguinte, com relação aos aspectos linguísticos do texto 
CB5A1BBB.
O pronome “lhe” refere-se a “Estado”.
7. (CESPE/MPE-CE/2020/TÉCNICO MINISTERIAL) Entre todos os fatores 
técnicos da mobilidade, um papel particularmente importante foi desempenhado pelo 
transporte da informação — o tipo de comunicação que não envolve o movimento 
de corpos físicos ou só o faz secundária e marginalmente. Desenvolveram-se, 
de forma consistente, meios técnicos que também permitiram à informação viajar 
independentemente dos seus portadores físicos — e independentemente também 
dos objetos sobre os quais informava: meios que libertaram os “significantes” do 
controle dos “significados”.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto precedente, 
julgue o item a seguir.
O termo “Desenvolveram-se” poderia ser substituído pela locução Foram 
desenvolvidos, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto.
8. (CESPE/2020/SEFAZ-DF/AUDITOR JUDICIAL) “Em pesquisa com dez 
setores industriais ao longo de três anos, os dois professores do IMD concluíram 
que, ao contrário do otimismo gerado pelo Acordo de Paris para combater a mudança 
climática e pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, 
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 www.zeroumconcursos.com.br 13acesse outros conteúdos:
as iniciativas nas empresas deixam a desejar. Na pesquisa, eles constataram que 
menos de um terço das companhias desenvolveram casos de negócios claros ou 
proposições de valor apoiadas em sustentabilidade. Além disso, apenas 10% das 
empresas estão conseguindo captar o valor total da sustentabilidade, enquanto 
muitas companhias restam presas na “divulgação”. Alguns setores têm melhores 
resultados na implementação de programas de sustentabilidade, como o setor de 
material de construção, em comparação ao de telecomunicações.”
Assis Moreira. Valor econômico, 18/3/2019. Internet: <valor.globo.com> 
(com adaptações).
Considerando os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item a 
seguir.
A substituição da forma verbal “desenvolveram” por desenvolveu manteria 
a correção gramatical do texto.
9. (CESPE/2010/TCU/AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO) A cada 
um deles correspondem maneiras pessoais de agir e sentir, um habitus social que o 
indivíduo compartilha com outros e que se integra na estrutura de sua personalidade.
Norbert Elias. Sobre o tempo. Vera Ribeiro (Trad.). Jorge 
Zahar editor, 1998, p.19 (com adaptações).
No que se refere à organização das ideias e à estrutura do texto acima, 
julgue o item.
Na linha 10, a flexão de plural em “correspondem” mostra que, pela 
concordância, se estabelece a coesão com “maneiras”; mas seria igualmente 
correto e coerente estabelecer a coesão com “cada um”, enfatizando este 
termo pelo uso do verbo no singular: corresponde.
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10. (CESPE/2018/INSTITUTO HOSPITAL BASE DO DISTRITO FEDERAL/
TÉCNICO DE ENFERMAGEM) Surpresas fazem parte da rotina de um socorrista. 
Quando um chamado chega via 192, as informações nem sempre vêm de acordo com 
a real situação. Às vezes, é menos grave do que se dizia. Em outras, o interlocutor 
— por pânico ou desconhecimento — não dá nem conta de descrever a gravidade do 
caso. Quase sempre, condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e médicos 
saem em disparada, ambulância cortando o trânsito, sirenes ligadas, para atender a 
alguém que nunca viram. Mas podem chegar à cena e encontrar um amigo. Estão 
preparados. O espaço para a emoção é pequeno em um serviço que só funciona se 
apoiado em seu princípio maior: a técnica.
Considerando os aspectos linguísticos do texto precedente e as informações 
nele veiculadas, julgue o item.
Na linha 10, os termos “um amigo” e “preparados” exercem a mesma função 
sintática nos períodos em que se inserem
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Direitos Humanos
11. (CESPE/2019/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) Todos os direitos 
humanos foram afirmados em um único momento histórico.
12. (CESPE/2019/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) As pessoas 
naturais que violam direitos humanos continuam a gozar da proteção 
prevista nas normas que dispõem sobre direitos humanos.
13. (CESPE/2019/DPE-DF/DEFENSOR PÚBLICO) Na perspectiva de Jürgen 
Habermas, os direitos humanos pressupõem a soberania popular, e vice-
versa, na medida em que esses direitos são fruto de decisões populares 
soberanas que, ao mesmo tempo, estão limitadas por esses mesmos direitos.
14. (CESPE/2019/DPE-DF/DEFENSOR PÚBLICO) A teoria de Habermas 
sobre os direitos humanos, fundamentada na filosofia de Kant, considera 
os direitos humanos em espécie como derivações da dignidade humana: 
embora cada direito tenha sentido específico, todas as pessoas merecem 
proteção jurídica.
15. (CESPE/2013/DPE-RR/DEFENSOR PÚBLICO/ADAPTADA) Na Declaração 
Universal dos Direitos Humanos, é reconhecida a relação entre o 
desenvolvimento da personalidade e o caráter de pertença a uma comunidade.
16. (CESPE/2018 /IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL/ÁREA 1) Todos os 
tratados internacionais que versem sobre direitos humanos são incluídos 
no ordenamento jurídico brasileiro com força de norma constitucional.
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QUESTÕES COMENTADAS 
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17. (CESPE/2013/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) A possibilidade 
de extensão aos estrangeiros que estejam no Brasil, mas que não residam 
no país, dos direitos individuais previstos na CF deve-se ao princípio da 
primazia dos direitos humanos nas relações internacionais do Brasil.
18. (CRS-PMMG/2013/PM-MG/SOLDADO MÚSICO) De acordo com a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos é CORRETO afirmar que:
a) Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos 
na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sem quaisquer distinções.
b) Os direitos humanos somente serão exercidos em países que assinarem tratados 
com a ONU.
c) A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos só serão mantidas em 
países cuja prática da escravidão é considerada dever religioso.
d) Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui 
a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir 
informações e ideias por quaisquer meios desde que dentro das fronteiras de seu 
país de origem.
19. (UERR/2018/SETRABES/AGENTE SÓCIO-ORIENTADOR) Considerando 
a Declaração Universal dos Direitos Humanos, é incorreto dizer que todo 
homem tem direito: 
a) à segurança nacional. 
b) à liberdade. 
c) à propriedade. 
d) à vida. 
e) de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.
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20. (VUNESP/2018/PC-SP/PAPILOSCOPISTA POLICIAL) Dispõe a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos que:
a) o trabalhador deve filiar-se à associação representativa de sua categoria 
profissional.
b) a vontade do povo será expressa em eleições periódicas e legítimas, por voto 
censitário, secreto ou aberto, ou processo equivalente que assegure a liberdade de 
voto.
c) todo ser humano tem direito à instrução, mas o acesso à instrução superior terá 
por critério o mérito.
d) qualquer ser humano tem o direito de deixar seu país, desde que quite com suas 
obrigações legais e políticas perante o Estado.
e) o livre e pleno consentimento dos nubentes menores de 18 (dezoito) anos para o 
casamento pode ser substituído pela autorização de seus pais.
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Código de Ética e Estatuto do Servidor Público do 
Estado de Minas Gerais
21. (CESPE/2018/TCE-MG/ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO) Maria, médica 
e servidora concursada da rede pública de saúde do estado de Minas Gerais, trabalhava 
em hospital localizado em Belo Horizonte. Após responder a processo administrativo 
disciplinar por inassiduidade, Maria foi punida pelo seu superior hierárquico, agente 
legalmente competente, com remoção para hospital público localizado na cidade de 
Juiz de Fora.
De acordo com a doutrina e a Lei Estadual n.º 869/1952, a punição aplicada 
a Maria configura
a) legítimo exercício do poder de polícia, uma vez que a administração pública possui 
a prerrogativa de limitar direitos individuais para salvaguardar a ordem pública.
b) legítimo exercício do poder disciplinar, uma vez que Maria violou o seu dever 
funcional de assiduidade.
c) abuso de poder, na modalidade excesso de poder, uma vez que não foi respeitada 
a competência legalmente prevista para a aplicação da penalidade.
d) legítimo exercício do poder hierárquico, umavez que a relação de hierarquia 
pressupõe a competência do superior para aplicar aos subordinados penalidades, 
como a remoção.
e) abuso de poder, na modalidade desvio de poder, uma vez que o ato administrativo 
de remoção foi praticado com finalidade diversa da prevista em lei.
22. (CESPE/2018/TCE-MG/CONHECIMENTOS GERAIS E ESPECÍFICOS CARGOS 
1, 2, 4, 5 E 7) De acordo com a Lei Estadual n.º 869/1952, o ato pelo qual 
o servidor aposentado reingressa no serviço público, após verificação, em 
processo administrativo, de que não subsistem os motivos determinantes 
da aposentadoria, denomina-se
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a) reversão
b) readaptação
c) transferência
d) reintegração
e) aproveitamento
23. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) A 
Lei Estadual n° 869/1952 trata da aposentadoria do funcionário público 
ocupante de cargo de provimento efetivo. Sobre a aposentadoria, assinale 
a alternativa incorreta:
a) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
verificada a sua invalidez para o serviço público.
b) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
inválido em consequência de acidente ou agressão, não provocada, no exercício de 
suas atribuições, ou doença profissional
c) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
acometido de tuberculose ativa, alienação mental, neoplasia maligna, cegueira, ou 
outra doença que o incapacite para o exercício da função pública.
d) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado 
compulsoriamente, aos 80 anos de idade.
e) A aposentadoria dependente de inspeção médica e só será decretada depois de 
verificada a impossibilidade de readaptação do funcionário.
24. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
De acordo com a Lei Estadual nº 869/1952 e suas alterações posteriores 
(Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais), 
assinale a alternativa correta:
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a) Readmissão é o reingresso no serviço público do funcionário em disponibilidade.
b) A transferência e a remoção por permuta serão processadas a pedido escrito de 
apenas um dos interessados.
c) Reversão é o ato pelo qual o aposentado reingresse no serviço público, após 
verificação, em processo, de que não subsistem os motivos determinantes da 
aposentadoria.
d) A reversão, que decorrerá de decisão administrativa ou sentença judiciária passada 
em julgado, é o ato pelo qual o funcionário demitido reingressa no serviço público, 
com ressarcimento dos prejuízos decorrentes do afastamento.
e) A reversão será obrigatoriamente para o mesmo cargo.
25. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) Leia 
abaixo algumas disposições da Lei Estadual n° 869 de 1952 que dispõe sobre o 
Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais:
“_________é um agrupamento de cargos da mesma profissão e de igual padrão de 
vencimento.”
“_________ é um conjunto de carreiras, de cargos isolados e de funções gratificadas.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
a) Carreira / Classe
b) Classe / Quadro
c) Conjunto / Quadro
d) Carreira / Função
e) Quadro / Classe
26. (FUNCAB/2013/SEMAD/ENGENHARIA AGRONÔMICA/AGRONOMIA) Conforme 
a Lei nº 869, de 05/07/1952, conceitua-se carreira como:
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a) agrupamento de cargos de uma mesma profissão.
b) conjunto de classes de uma mesma profissão.
c) conjunto de quadros de uma mesma repartição.
d) agrupamento de cargos isolados de uma profissão.
27. (FUMARC/2013/TJM-MG/TÉCNICO JUDICIÁRIO/ADMINISTRADOR DE 
REDES) A Lei Estadual 869/1952 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis 
do Estado de Minas Gerais) prevê que o funcionário poderá ser licenciado, 
EXCETO
a) para tratamento de saúde.
b) quando acidentado no exercício de suas atribuições ou atacado de doença 
profissional.
c) para tratar de interesses particulares seus, de seus descendentes, ascendentes, 
cônjuge ou companheiro.
d) por motivo de doença em pessoa de sua família na pessoa do pai, da mãe, dos 
filhos ou do cônjuge de que não esteja legalmente separado.
28. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) O 
Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta Administração Estadual 
(Decreto Estadual n°46.644/2014) trata do Conselho de Ética Pública 
(CONSET). Acerca das competências do CONSET, assinale a alternativa 
incorreta.
a) Emitir parecer acerca de enquadramento em hipóteses de impedimento para fins 
de nomeação, designação ou contratação, a título comissionado, de pessoas para o 
exercício de funções, cargos e empregos no Poder Executivo Estadual
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b) Receber denúncias sobre atos de autoridade praticados em contrariedade às 
normas do Código de Ética e proceder à apuração de sua veracidade, desde que 
devidamente instruídas e fundamentadas
c) Instaurar, após as apurações pertinentes, processo ético que envolva conduta de 
integrante da Alta Administração Estadual, assim como decidir sobre recursos contra 
decisão sua ou proferida em processos instaurados pelas Comissões de Ética do 
Poder Executivo
d) Elaborar o seu regimento interno
e) Ordenar busca e apreensão domiciliar
29. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
Leia abaixo o artigo 14 do Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta 
Administração Estadual (Decreto Estadual n°46.644/2014), sabendo que Conselho 
de Ética Pública é tratado pela sigla CONSET.
“Art. 14 – O CONSET é composto por ______ membros, escolhidos e designados 
pelo ______ entre brasileiros de reconhecida idoneidade moral, reputação ilibada e 
dotados de notórios conhecimentos de Administração Pública”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
a) sete / Governador do Estado
b) seis / Governador do Estado
c) quatro / Secretário de Estado
d) cinco / Secretário de Estado
e) três / Vice-Governador
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30. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
O Decreto Estadual nº 46.060/2012 trata das penalidades que podem 
ser aplicadas no caso de assédio moral na Administração Pública Direta 
e Indireta do Poder Executivo Estadual. A respeito do assunto, assinale a 
alternativa que traz corretamente as penalidades que podem ser aplicadas:
a) repreensão; suspensão; demissão e perda do cargo comissionado ou função 
gratificada.
b) advertência; exoneração; demissão e perda do cargo ou função gratificada.
c) repreensão; suspensão; exoneração e demissão.
d) advertência; suspensão; demissão e perda da função pública.
e) repreensão; advertência; suspensão e demissão.
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Conhecimentos Específicos
31. (NUCEPE/2019/PREFEITURA DE TERESINA-PI/GUARDA CIVIL MUNICIPAL) 
Constitui-se abuso de autoridade:
a) constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe 
sofrimento físico ou mental para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
b) submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência 
ou grave ameaça, a intenso sofrimentofísico ou mental, como forma de aplicar 
castigo pessoal ou medida;
c) constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe 
sofrimento físico ou mental: com o fim de obter informação, declaração ou confissão 
da vítima ou de terceira pessoa;
d) Impedir ou retardar, injustificadamente, o envio de pleito de preso à autoridade 
judiciária competente para a apreciação da legalidade de sua prisão ou das 
circunstâncias de sua custódia.
e) constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe 
sofrimento físico ou mental: em razão de discriminação racial ou religiosa.
32. (SELECON/2020/PREFEITURA DE BOA VISTA-RR/GUARDA CIVIL 
MUNICIPAL) Teotônio é proprietário rural, atuando em área de pequeno 
porte onde habita com sua família e colhe para subsistência. E com pequeno 
excesso de produção, atua vendendo os produtos nas feiras próximas. 
Tendo em vista que não existem órgãos de segurança pública no distrito 
onde exerce a agricultura, requer autorização para portar arma. Nos termos 
do estatuto do desarmamento, aos residentes em áreas rurais, maiores 
de vinte e cinco anos, que comprovem depender do emprego de arma de 
fogo para prover sua subsistência alimentar familiar será concedido pela 
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Polícia Federal o porte de arma de fogo, comprovados os requisitos legais, 
na categoria:
a) atirador amador
b) competidor eventual
c) caçador para subsistência
d) profissional de segurança
33. (VUNESP/2019/PREFEITURA DE CAMPINAS-SP/GUARDA MUNICIPAL) 
Nos moldes da Lei Federal n° 10.826/2003, a comercialização de armas de 
fogo, acessórios e munições entre pessoas físicas somente será efetivada 
mediante autorização
a) do Sinarm.
b) da Polícia Militar.
c) da Polícia Federal.
d) do Exército.
e) da Guarda Municipal.
34. (CESPE/2020/MPE-CE/ANALISTA MINISTERIAL/DIREITO) A respeito de 
aspectos penais da Lei de Licitações e Contratos (Lei n.º 8.666/1993), da Lei de 
Lavagem de Dinheiro (Lei n.º 9.613/1998) e da Lei de Organização Criminosa (Lei 
n.º 12.850/2013), julgue o item seguinte.
A perda do cargo público constitui efeito automático extrapenal da 
condenação transitada em julgado por crime de organização criminosa 
praticado por servidor público.
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35. (CESPE/2020/MPE-CE/PROMOTOR DE JUSTIÇA DE ENTRÂNCIA INICIAL) 
No que se refere a organização criminosa, assinale a opção correta, com 
base na Lei n.º 12.850/2013.
a) Organização criminosa não configura um tipo penal incriminador autônomo, mas 
meramente a forma de praticar crimes.
b) A associação estável e permanente de três ou mais pessoas para a prática de 
crimes é requisito para a configuração de organização criminosa.
c) É circunstância elementar da organização criminosa a finalidade de obtenção de 
vantagem de qualquer natureza mediante a prática de infrações penais, consumando-
se com a prática, pelos membros da organização, de quaisquer ilícitos com penas 
máximas superiores a quatro anos.
d) É circunstância elementar da organização criminosa a estrutura ordenada, 
caracterizada pela divisão formal de tarefas entre os membros da sociedade criminosa.
e) Organização criminosa é crime comum, não exigindo qualidade ou condição 
especial do agente, mas terá pena aumentada se houver concurso de funcionário 
público e a organização valer-se dessa condição para a prática de infrações penais.
36. (IBFC/2014/SEDS-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA) 
Conforme dispõe a Lei nº 11.404/1994, o Patronato é instituído em cada 
comarca, através de:
a) Lei específica.
b) Decreto do Governador do Estado.
c) Portaria do Secretário de Defesa Social.
d) Portaria do Juiz da Execução Penal.
 
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37. (IBFC/2014/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) De 
acordo com a Lei Estadual nº 11.404/1994, que contém normas de execução 
penal, o sentenciado analfabeto:
a) Não terá direito a receber correspondência.
b) Somente terá direito a receber ou escrever correspondência, desde que exista 
profissional habilitado no estabelecimento para auxiliá-lo.
c) Deverá ter suas correspondências arquivadas, até que tenha concluído o ensino 
fundamental obrigatório.
d) Poderá solicitar que sua correspondência seja lida ou escrita por funcionário ou 
visitador indicado.
38. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) No 
que concerne ao porte de arma do Agente de Segurança Penitenciário, 
assinale a alternativa correta:
a) em caso de proibição do porte de arma de fogo, nas hipóteses previstas na lei, 
deve ser emitida nova carteira funcional para o Agente de Segurança Penitenciário, 
com a autorização do porte
b) o Agente de Segurança Penitenciário, ao portar arma de fogo durante o serviço, 
deverá fazê-lo de forma discreta, visando a evitar constrangimentos a terceiros
c) responde administrativa e penalmente o Agente de Segurança Penitenciário que 
omitir ou fraudar qualquer documento ou situação que possa motivar a suspensão 
ou a proibição de seu porte de arma de fogo
d) é facultado o porte, pelo Agente de Segurança Penitenciário, do Certificado de 
Registro de Arma de Fogo atualizado e da Identidade Funcional
e) em caso de suspensão do porte de arma de fogo, nas hipóteses previstas em 
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decreto, deve ser emitida nova carteira funcional para o Agente de Segurança 
Penitenciário, com a autorização do porte
39. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) O 
ocupante do quadro efetivo de Agente de Segurança Penitenciário, terá 
direito a portar arma de fogo institucional ou particular, ainda que fora 
de serviço, dentro dos limites do Estado de Minas Gerais, desde que tenha 
determinado requisito. Nesse sentido assinale a alternativa correta:
a) tenha servido as Forças Armadas
b) não esteja em gozo de licença médica por doença que contraindique o uso de 
armamento
c) não esteja sendo processado por infração penal de pequeno potencial ofensivo
d) possua formação acadêmica em nível superior
e) tenha integrado o efetivo de uma Força Reserva Auxiliar
40. (FCC/2019/ DPE-AM/ANALISTA JURÍDICO DE DEFENSORIA/CIÊNCIAS) 
Conforme prevê a Convenção contra a Tortura e Outros Tratamentos ou Penas 
Cruéis, Desumanos ou Degradantes, NÃO são considerados como tortura dores ou 
sofrimentos
a) que sejam consequência unicamente de sanções legítimas, ou que sejam inerentes 
a tais sanções ou delas decorram.
b) produzidos por agentes públicos com o intuito de obter informações essenciais 
para segurança nacional, saúde ou vida de um número indeterminado de pessoas, 
esgotadas outras alternativas.
c) de natureza mental, moral ou psicológica produzidos em meio a situações de 
conflito deflagrado ou emergência pública.
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d) decorrentes de condições inadequadas de encarceramento, ainda que sistemáticas, 
graves e maciças.
e) produzidos em contextos de dominação quando diretamente relacionados com a 
violência estrutural baseada na idade, gênero e etnia.
41. (MPE-GO/2019/MPE-GO/PROMOTOR DE JUSTIÇA/REAPLICAÇÃO) 
Importantes tratados e convenções internacionais em matéria criminal foram 
ratificados pela República Federativa do Brasil, que impactaram de modo significativo 
no sistema criminal brasileiro. Acerca desses regramentos, é incorretoafirmar:
a) Conforme preceitua o artigo 6º da Convenção contra a tortura e outros tratamentos 
ou penas cruéis, desumanas ou degradantes, praticado crime de tortura no Brasil 
por estrangeiro, serão assegurados os meios necessários para que a pessoa detida 
se comunique imediatamente com o representante mais próximo do Estado de que é 
nacional. Entretanto, caso o sujeito ativo do crime seja um apátrida, desnecessária 
qualquer comunicação.
b) De acordo com o artigo 36 da Convenção de Viena sobre Relações Consulares, os 
funcionários consulares terão direito de visitar o nacional do Estado que envia, o qual 
estiver detido, encarcerado ou preso preventivamente. Todavia, deverão se abster 
de intervir em favor do nacional sempre que a isso ele se oponha expressamente.
c) Consoante disciplina o dispositivo 24 das Regras de Bangkok - Regras das Nações 
Unidas para o tratamento de mulheres presas e medidas não privativas de liberdade 
para mulheres infratoras -, instrumentos de contenção jamais deverão ser usados 
em mulheres em trabalho de parto, durante o parto e nem no período imediatamente 
posterior.
d) Conforme prevê o artigo VIII, da Convenção interamericana sobre o cumprimento 
de sentenças penais no exterior, aprovada a transferência da pessoa sentenciada, o 
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Estado sentenciador conservará sua plena jurisdição para a revisão das sentenças 
proferidas por seus tribunais, podendo inclusive conceder indulto, anistia ou perdão 
á pessoa sentenciada. Por seu turno, o Estado receptor, ao receber notificação de 
qualquer decisão a respeito, deverá adotar imediatamente as medidas pertinentes.
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Gabarito
1. C
2. C
3. E
4. b
5. C
6. C
7. C
8. C
9. E
10. E
11. E
12. C
13. C
14. C
15. C
16. E
17. C
18. a
19. a
20. c
21. e
22. a
23. d
24. c
25. b
26. b
27. c
28. e
29. a
30. a
31. d
32. c
33. a
34. C
35. c
36. b
37. d
38. c
39. b
40. a
41. a
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Comentários de Língua Portuguesa
1. (CESPE/2009/ANATEL/TÉCNICO ADMINISTRATIVO) Até meados do século 
XX, prevalecia, entre os antropólogos, a ideia de que a família nuclear era uma 
instituição apenas cultural. Hoje se acredita que a família nuclear tenha-se estabelecido 
por trazer vantagens evolutivas. Várias hipóteses apontam nesse sentido. A relação 
estável também ganhou espaço porque, entre humanos, criar um filho não é fácil. O 
bebê exige cuidados especiais por mais tempo que outros primatas. Sob a ótica do 
pai, estar por perto, para arranjar comida, manter as onças afastadas e garantir a 
sobrevivência da prole, representava uma superioridade evolutiva. Estima-se que a 
consolidação da família nuclear tenha deixado marcas até mesmo na anatomia e na 
fisiologia humanas.
Veja, 10/12/2008 (com adaptações).
Julgue o seguinte item, a respeito da organização das ideias no texto acima.
A argumentação do texto organiza-se em torno da origem da família 
nuclear, mostrando que razões culturais e objetivos de proteção à espécie 
a consolidaram.
Gabarito: certo.
No primeiro período do texto, o autor afirma a prevalência, até meados do século XX, 
do entendimento que a família nuclear existiria por razões culturais. Logo no segundo 
período, entretanto, o autor afirma que “vantagens evolutivas”, que estariam ligadas 
à proteção à espécie, também justificariam a formação da família nuclear.
2. (CESPE/CÂMARA LEGISLATIVA DO DF/2005/TÉCNICO LEGISLATIVO) 
Sabe-se que, nos dias atuais, torna-se cada vez mais necessária uma sólida qualificação 
profissional, constantemente atualizada por meio de programas de requalificação 
e de educação continuada. Afinal, a vida profissional dos cidadãos está sujeita a 
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alterações profundas e rápidas quanto a qualificação, emprego e renda, decorrentes 
das inovações tecnológicas e das mudanças na organização da produção. Fica claro, 
também, que esse novo ordenamento, combinado com as políticas governamentais, 
afirma e reorienta prioridades de forma a valorizar, sobremaneira, a educação básica. 
Essa deve ser, realmente, a principal meta educacional brasileira para a próxima 
década, para que o país possa manter e ampliar espaços na economia mundial e, 
mais importante do que esse objetivo instrumental, melhorar o padrão e a qualidade 
de vida da nossa população. A educação profissional, por seu turno, não substitui 
a educação básica e, sim, complementa-a. A valorização desta, entretanto, não 
significa a redução da importância daquela. Ao contrário, uma educação profissional 
de qualidade, respaldada em educação básica de qualidade, constitui a chave do 
êxito de sociedades desenvolvidas.
 Internet: <http://www.ceset.unicamp.br> (com adaptações).
A partir do entendimento do texto acima, julgue o item a seguir, relativo aos 
princípios da tipologia textual e à redação de correspondências oficiais.
A forma como são apresentadas as idéias do texto sustenta a afirmativa de 
que se trata de um texto predominantemente dissertativo
Gabarito: certo.
O texto dissertativo caracteriza-se pela exposição de ideias, subdividindo-se em 
expositivo (quando carente de recursos persuasivos) ou argumentativo (quando o 
autor busca convencer o leitor de seu ponto de vista). Tendo em vista que o autor 
busca convencer o leitor da importância da educação profissional, trata-se de texto 
dissertativo-argumentativo, tornando certa a assertiva.
3. (CESPE/2016/INSS/TÉCNICO DE SEGURANÇA SOCIAL) Naquele novo 
apartamento da rua Visconde de Pirajá pela primeira vez teria um escritório para 
trabalhar. Não era um cômodo muito grande, mas dava para armar ali a minha tenda 
de reflexões e leitura: uma escrivaninha, um sofá e os livros. Na parede da esquerda 
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ficaria a grande e sonhada estante onde caberiam todos os meus livros. Tratei de 
encomendá-la a seu Joaquim, um marceneiro que tinha oficina na rua Garcia D’Ávila 
com Barão da Torre.
O apartamento não ficava tão perto da oficina. Era quase em frente ao prédio onde 
morava Mário Pedrosa, entre a Farme de Amoedo e a antiga Montenegro, hoje Vinicius 
de Moraes. Estava ali havia uma semana e nem decorara ainda o número do prédio. 
Tanto que, quando seu Joaquim, ao preencher a nota de encomenda, perguntou-
me onde seria entregue a estante, tive um momento de hesitação. Mas foi só um 
momento. Pensei rápido: “Se o prédio do Mário é 228, o meu, que fica quase em 
frente, deve ser 227”. Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez, observara 
que, apesar de ficar em frente ao do Mário, havia uma diferença na numeração.
 ― Visconde de Pirajá, 127 ― respondi, e seu Joaquim desenhou o endereço na 
nota.
― Tudo bem, seu Ferreira. Dentro de um mês estará lá sua estante.
― Um mês, seu Joaquim! Tudo isso? Veja se reduz esse prazo.
― A estante é grande, dá muito trabalho... Digamos, três semanas.
 Ferreira Gullar. A estante. In: A estranha vida banal. Rio de Janeiro: José 
Olympio, 1989 (com adaptações).
No que se refere aos sentidos do texto, julgue o próximo item.
De acordo com as informações do texto, é correto inferir que seu Joaquim 
era analfabeto, uma vez que ele “desenhou o endereço na nota”.
Gabarito: errado.
A assertiva está incorreta. “Seu Joaquim”, no segundoparágrafo do texto, preenche 
a nota de encomenda, o que já é indicativo de que sabe, ao menos, escrever. 
Não obstante, mesmo que analisada isoladamente – algo que não deve ser feito 
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–, “desenhou o endereço na nota” poderia representar mera figura de linguagem, 
sendo extrapolação afirmar categoricamente o analfabetismo de “Seu Joaquim” a 
partir deste excerto de texto.
O ORGULHO E A VAIDADE
O orgulho é a consciência (certa ou errada) do nosso próprio mérito, a vaidade, a 
consciência (certa ou errada) da evidência do nosso próprio mérito para os outros.
Um homem pode ser orgulhoso sem ser vaidoso, pode ser ambas as coisas, vaidoso 
e orgulhoso, pode ser — pois tal é a natureza humana — vaidoso sem ser orgulhoso.
É difícil à primeira vista compreender como podemos ter consciência da evidência 
do nosso mérito para os outros, sem a consciência do nosso próprio mérito. Se a 
natureza humana fosse racional, não haveria explicação alguma. Contudo, o homem 
vive a princípio uma vida exterior, e mais tarde uma interior; a noção de efeito 
precede, na evolução da mente, a noção de causa interior desse mesmo efeito. O 
homem prefere ser exaltado por aquilo que não é, a ser tido em menor conta por 
aquilo que é. É a vaidade em ação.
Fernando Pessoa, in “Da Literatura Europeia”
4. (FEPESE/2018/PREFEITURA VIDEIRA/TERAPEUTA OCUPACIONAL) 
Analise as afirmativas abaixo, considerando-se o texto.
I. A natureza do homem não é racional.
II. O texto se vale da linguagem figurada.
III. Vivemos primeiramente uma vida de aparências.
IV. A consciência da evidência do nosso próprio mérito para os outros se chama 
vaidade.
V. Ao homem, não é possível ser orgulhoso e vaidoso concomitantemente.
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Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
e) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5
Gabarito: letra b.
Item I – Certo. “... Se a natureza humana fosse racional.”
Item II – Errado. Figurado é quando se usa a linguagem fora do sentido normal 
(conotativo).
Item III – Certo. “... O homem vive a princípio uma vida exterior, e mais tarde uma 
interior;”
Item IV – Certo. “... A vaidade, a consciência (certa ou errada) da evidência do nosso 
próprio mérito para os outros.”
Item V – Errado. “Um homem pode ser orgulhoso sem ser vaidoso, pode ser ambas 
as coisas,
5. (CESPE/2017/SEDF/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA) O aspecto 
da implantação do português no Brasil explica por que tivemos, de início, uma 
língua literária pautada pela do Portugal contemporâneo. A sociedade colonial 
considerava-se um prolongamento da sociedade ultramarina. O seu ideal era reviver 
os padrões vigentes no reino.
No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o 
item que se segue.
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O emprego do artigo definido imediatamente antes do topônimo “Portugal” 
torna-se obrigatório devido à presença do adjetivo “contemporâneo”.
Gabarito: certo.
Em primeiro lugar, devemos identificar que o artigo “o” está inserido no vocábulo 
“do”, em um contexto de contração com a preposição “de”. Depois, devemos 
identificar que, apesar de topônimos não exigirem, como regra, artigos (fala-se “em 
Brasília” e não “no/na Brasília), quando há alguma palavra adjetivando o termo 
substantivo, tornando-o determinado, é necessário o uso de artigo definido (como 
ocorre em “a Brasília de JK). Indo para o campo semântico, pode-se argumentar 
que Portugal, neste contexto, nem ao menos seria um topônimo, pois o vocábulo 
não faz referência ao local em si, mas sim a um momento histórico (o Portugal 
contemporâneo). De qualquer modo, a reflexão acerca da definição do substantivo e 
subsequente necessidade de artigo permanece inalterada.
6. (CESPE/2016/TCE-PA/CARGOS 4,5 E DE 8 A 17) A partir do momento em 
que o Estado passa a cobrar tributos de seus cidadãos, amealhando para si parte da 
riqueza nacional, surge a necessidade de destinação de tais quantias à realização 
das necessidades públicas, pois, não visando ao lucro, o Estado não pode cobrar 
mais do que os dispêndios que lhe são imputados. 
Julgue o item seguinte, com relação aos aspectos linguísticos do texto 
CB5A1BBB.
O pronome “lhe” refere-se a “Estado”.
Gabarito: certo.
Pronomes acompanham (pronome adjetivo) ou substituem (pronome substantivo) o 
substantivo. O vocábulo “lhe” não está acompanhado de substantivo algum, então 
obviamente não estará acompanhando um substantivo. Logo, ele está substituindo 
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alguém. Para descobrir a quem o pronome substantivo “lhe” se refere, basta perguntar 
ao texto “a quem são imputados os dispêndios”. A resposta é “ao Estado”. Logo, este 
é o termo ao qual o “lhe” se refere.
7. (CESPE/MPE-CE/2020/TÉCNICO MINISTERIAL) Entre todos os fatores 
técnicos da mobilidade, um papel particularmente importante foi desempenhado pelo 
transporte da informação — o tipo de comunicação que não envolve o movimento 
de corpos físicos ou só o faz secundária e marginalmente. Desenvolveram-se, 
de forma consistente, meios técnicos que também permitiram à informação viajar 
independentemente dos seus portadores físicos — e independentemente também 
dos objetos sobre os quais informava: meios que libertaram os “significantes” do 
controle dos “significados”.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto precedente, 
julgue o item a seguir.
O termo “Desenvolveram-se” poderia ser substituído pela locução Foram 
desenvolvidos, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto.
Gabarito: certo.
O trecho “desenvolveram-se” denota a utilização de voz passiva sintética, sendo o 
pronome “se” um pronome apassivador. É possível que se faça a transição para a voz 
passiva analítica inserindo o verbo “ir” (flexionado em tempo) +particípio.
8. (CESPE/2020/SEFAZ-DF/AUDITOR JUDICIAL) “Em pesquisa com dez 
setores industriais ao longo de três anos, os dois professores do IMD concluíram 
que, ao contrário do otimismo gerado pelo Acordo de Paris para combater a mudança 
climática e pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, 
as iniciativas nas empresas deixam a desejar. Na pesquisa, eles constataram que 
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menos de um terço das companhias desenvolveram casos de negócios claros ou 
proposições de valor apoiadas em sustentabilidade. Além disso, apenas 10% das 
empresas estão conseguindo captar o valor total da sustentabilidade, enquanto 
muitas companhias restam presas na “divulgação”. Alguns setores têm melhores 
resultados na implementação de programas de sustentabilidade, como o setor de 
material de construção, em comparação ao de telecomunicações.”
Assis Moreira. Valor econômico, 18/3/2019. Internet: <valor.globo.com> 
(com adaptações).
Considerando os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item a 
seguir.
A substituição da forma verbal “desenvolveram” por desenvolveu manteria 
a correção gramatical do texto.
Gabarito: certo.
A concordância verbal com expressão partitiva, quando a frase está na ordem direta, 
podeser feita tanto com o núcleo do sujeito (“um terço”) ou com o especificador 
(“companhias”). Logo, tendo em vista que um dos termos está no singular e o outro 
no plural, a flexão de número no verbo não causaria prejuízo à correção gramatical.
A regra só é válida quando sujeito e verbo encontram-se na ordem direta. Caso o 
verbo anteceda o sujeito (ordem indireta), este deve concordar com o núcleo do 
sujeito, de acordo com a regra geral.
ATENÇÃO
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9. (CESPE/2010/TCU/AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO) A cada 
um deles correspondem maneiras pessoais de agir e sentir, um habitus social que o 
indivíduo compartilha com outros e que se integra na estrutura de sua personalidade.
Norbert Elias. Sobre o tempo. Vera Ribeiro (Trad.). Jorge 
Zahar editor, 1998, p.19 (com adaptações).
No que se refere à organização das ideias e à estrutura do texto acima, 
julgue o item.
Na linha 10, a flexão de plural em “correspondem” mostra que, pela 
concordância, se estabelece a coesão com “maneiras”; mas seria igualmente 
correto e coerente estabelecer a coesão com “cada um”, enfatizando este 
termo pelo uso do verbo no singular: corresponde.
Gabarito: errado.
Apesar de haver casos em que um verbo possa flexionar em número e não haver 
prejuízo na gramática e na coesão do texto, em função de um novo termo passar 
exercer o papel de sujeito, este não é um deles. Isto porque o termo “cada um” está 
preposicionado. E, novamente, iremos ressaltar: a gramática não admite sujeito 
preposicionado.
10. (CESPE/2018/INSTITUTO HOSPITAL BASE DO DISTRITO FEDERAL/
TÉCNICO DE ENFERMAGEM) Surpresas fazem parte da rotina de um socorrista. 
Quando um chamado chega via 192, as informações nem sempre vêm de acordo com 
a real situação. Às vezes, é menos grave do que se dizia. Em outras, o interlocutor 
— por pânico ou desconhecimento — não dá nem conta de descrever a gravidade do 
caso. Quase sempre, condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e médicos 
saem em disparada, ambulância cortando o trânsito, sirenes ligadas, para atender a 
alguém que nunca viram. Mas podem chegar à cena e encontrar um amigo. Estão 
preparados. O espaço para a emoção é pequeno em um serviço que só funciona se 
apoiado em seu princípio maior: a técnica.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto precedente e as informações 
nele veiculadas, julgue o item.
Na linha 10, os termos “um amigo” e “preparados” exercem a mesma função 
sintática nos períodos em que se inserem
Gabarito: errado.
O termo “um amigo” liga-se a um verbo transitivo direto (“encontrar”). Sendo o 
termo o “algo sobre o qual a ação verbal recai” e estando ausente a preposição, 
conclui-se que se trata de objeto direto.
A análise de “preparado” requer um pouco mais de cautela. É grande a vontade de 
dizer “quem está, está algo”, chamar preparados de objeto direto e marcar certo na 
questão. Entretanto, o verbo “estar” carece de um sentido próprio neste contexto 
de utilização, sendo utilizado meramente como uma ponte entre uma característica, 
“preparado”, e o termo ao qual se atribui a característica (sujeito desinencial “eles”, 
cujo referencial é “condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e médicos”). 
Logo, “estão” exerce a função de verbo de ligação, sendo “preparados” um predicativo 
do sujeito.
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Comentários de Direitos Humanos
11. (CESPE/2019/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) Todos os direitos 
humanos foram afirmados em um único momento histórico.
Gabarito: errado. 
Cada momento histórico reflete nas normas jurídicas de Direitos Humanos. Os 
Direitos Humanos decorrem de um processo de formação histórica.
12. (CESPE/2019/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) As pessoas 
naturais que violam direitos humanos continuam a gozar da proteção 
prevista nas normas que dispõem sobre direitos humanos.
Gabarito: certo.
Esses direitos são universais e o seu gozo independe de violação antecedente de 
algum direito humano.
Um exemplo disso é a importância de se garantir os direitos de um indivíduo no 
momento da prisão, pois se evitam abusos a um indivíduo que está fragilizado e 
evidentemente em situação de vulnerabilidade.
13. (CESPE/2019/DPE-DF/DEFENSOR PÚBLICO) Na perspectiva de Jürgen 
Habermas, os direitos humanos pressupõem a soberania popular, e vice-
versa, na medida em que esses direitos são fruto de decisões populares 
soberanas que, ao mesmo tempo, estão limitadas por esses mesmos direitos.
Gabarito: certo.
A afirmativa está em consonância com o sentido dos direitos humanos. A relação 
é importante para deixar claro que a maioria não tem poderes ilimitados sobre as 
minorias e que os direitos humanos são esse limite, conforme Habermas. 
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Essa soberania popular é refletida em outros dispositivos da Constituição, como os 
relativos ao sufrágio universal, direto, secreto e periódico. É uma cláusula pétrea da 
Constituição (art. 60, § 4º, II).
14. (CESPE/2019/DPE-DF/DEFENSOR PÚBLICO) A teoria de Habermas 
sobre os direitos humanos, fundamentada na filosofia de Kant, considera 
os direitos humanos em espécie como derivações da dignidade humana: 
embora cada direito tenha sentido específico, todas as pessoas merecem 
proteção jurídica.
Gabarito: certo. 
O fundamento moral dos direitos humanos na teoria habermasiana toma como 
base a conhecida definição do filósofo Immanuel Kant de que as pessoas devem ser 
tratadas não como objetos, mas como fins em si mesmas. 
Nessa linha, a dignidade da pessoa humana consiste que cada indivíduo é um fim em 
si mesmo, com autonomia para se comportar de acordo com seu arbítrio, nunca um 
meio ou instrumento para a consecução de resultados, não possuindo preço.
15. (CESPE/2013/DPE-RR/DEFENSOR PÚBLICO/ADAPTADA) Na Declaração 
Universal dos Direitos Humanos, é reconhecida a relação entre o 
desenvolvimento da personalidade e o caráter de pertença a uma comunidade.
Gabarito: certo. 
Quanto à ponderação e conflito dos direitos, a Declaração Universal dos Direitos 
Humanos (DUDH) prevê, em seu artigo XXIX, que toda pessoa tem deveres para 
com a comunidade e estará sujeita às limitações de direitos, para assegurar os 
direitos dos outros e de satisfazer as justas exigências da moral, da ordem pública e 
do bem-estar de uma sociedade democrática.
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O art. XXIX da Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê a seguinte norma:
Todo ser humano tem deveres para com a comunidade, na qual o 
livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível.
16. (CESPE/2018 /IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL/ÁREA 1) Todos os 
tratados internacionais que versem sobre direitos humanos são incluídos 
no ordenamento jurídico brasileiro com força de norma constitucional.
Gabarito: errado.
Os tratados internacionais que versem sobre direitos humanos podem ser incorporados 
com força de norma constitucional ou supralegal.
17. (CESPE/2013/PRF/POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL) A possibilidade 
de extensão aos estrangeiros que estejam no Brasil, mas que não residam 
no país, dos direitos individuais previstos na CF deve-se ao princípio da 
primazia dos direitos humanos nas relações internacionais do Brasil.
Gabarito: certo.
Baseado no princípio da primazia dos direitoshumanos nas relações internacionais, 
os direitos fundamentais devem ser estendidos até mesmo aos estrangeiros que não 
residam no país.
Igualdade de todos e universalidade dos direitos humanos.
18. (CRS-PMMG/2013/PM-MG/SOLDADO MÚSICO) De acordo com a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos é CORRETO afirmar que:
a) Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos 
na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sem quaisquer distinções.
b) Os direitos humanos somente serão exercidos em países que assinarem tratados 
com a ONU.
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c) A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos só serão mantidas em 
países cuja prática da escravidão é considerada dever religioso.
d) Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui 
a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir 
informações e ideias por quaisquer meios desde que dentro das fronteiras de seu 
país de origem.
Gabarito: letra a.
a) Certa. Art. 2º (universalidade + não discriminação ou não distinção em relação a 
pessoa e a Estado).
b) Errada. Vigora o princípio da universalidade, os direitos humanos são para todos 
os seres humanos.
c) Errada. A escravidão é uma vedação absoluta.
d) Errada. Art. 19. Não existe a limitação citada ao fim da alternativa. Esse direito 
independe de fronteiras.
19. (UERR/2018/SETRABES/AGENTE SÓCIO-ORIENTADOR) Considerando 
a Declaração Universal dos Direitos Humanos, é incorreto dizer que todo 
homem tem direito: 
a) à segurança nacional. 
b) à liberdade. 
c) à propriedade. 
d) à vida. 
e) de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.
Gabarito: letra a.
Art. 3º da DUDH: todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança 
pessoal.
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20. (VUNESP/2018/PC-SP/PAPILOSCOPISTA POLICIAL) Dispõe a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos que:
a) o trabalhador deve filiar-se à associação representativa de sua categoria 
profissional.
b) a vontade do povo será expressa em eleições periódicas e legítimas, por voto 
censitário, secreto ou aberto, ou processo equivalente que assegure a liberdade de 
voto.
c) todo ser humano tem direito à instrução, mas o acesso à instrução superior terá 
por critério o mérito.
d) qualquer ser humano tem o direito de deixar seu país, desde que quite com suas 
obrigações legais e políticas perante o Estado.
e) o livre e pleno consentimento dos nubentes menores de 18 (dezoito) anos para o 
casamento pode ser substituído pela autorização de seus pais.
Gabarito: letra c.
a) Errada. A sindicalização e a associação são direitos, e não deveres, dentro da 
DUDH. Não existe tal obrigatoriedade.
b) Errada. A DUDH fala apenas em voto secreto. Não cita o voto aberto ou censitário.
c) Certa. De acordo com o Art. 26.1.
d) Errada. A DUDH não prevê esse requisito para que o indivíduo possa deixar seu 
país (Art. 13 da DUDH).
e) Errada. Não há essa previsão no Art. 16 da DUDH, que trata sobre esse tema. 
Além disso, a DUDH não especifica idade para definição de maioridade.
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Comentários de Código de Ética e Estatuto do Servidor 
Público do Estado de Minas Gerais
21. (CESPE/2018/TCE-MG/ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO) Maria, médica 
e servidora concursada da rede pública de saúde do estado de Minas Gerais, trabalhava 
em hospital localizado em Belo Horizonte. Após responder a processo administrativo 
disciplinar por inassiduidade, Maria foi punida pelo seu superior hierárquico, agente 
legalmente competente, com remoção para hospital público localizado na cidade de 
Juiz de Fora.
De acordo com a doutrina e a Lei Estadual n.º 869/1952, a punição aplicada 
a Maria configura
a) legítimo exercício do poder de polícia, uma vez que a administração pública possui 
a prerrogativa de limitar direitos individuais para salvaguardar a ordem pública.
b) legítimo exercício do poder disciplinar, uma vez que Maria violou o seu dever 
funcional de assiduidade.
c) abuso de poder, na modalidade excesso de poder, uma vez que não foi respeitada 
a competência legalmente prevista para a aplicação da penalidade.
d) legítimo exercício do poder hierárquico, uma vez que a relação de hierarquia 
pressupõe a competência do superior para aplicar aos subordinados penalidades, 
como a remoção.
e) abuso de poder, na modalidade desvio de poder, uma vez que o ato administrativo 
de remoção foi praticado com finalidade diversa da prevista em lei.
Gabarito: Letra e
De acordo com o art. 244 da Lei Estadual nº 869/1952, as penas disciplinares são:
1. Repreensão;
2. Multa;
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3. Suspensão;
4. Destituição de função;
5. Demissão;
6. Demissão a bem do serviço público.
Ou seja, a remoção para outra localidade não pode ser utilizada como uma pena 
disciplinar.
22. (CESPE/2018/TCE-MG/CONHECIMENTOS GERAIS E ESPECÍFICOS CARGOS 
1, 2, 4, 5 E 7) De acordo com a Lei Estadual n.º 869/1952, o ato pelo qual 
o servidor aposentado reingressa no serviço público, após verificação, em 
processo administrativo, de que não subsistem os motivos determinantes 
da aposentadoria, denomina-se
a) reversão
b) readaptação
c) transferência
d) reintegração
e) aproveitamento
Gabarito: letra a.
Art. 54 – Reversão é o ato pelo qual o aposentado reingresse no serviço público, 
após verificação, em processo, de que não subsistem os motivos determinantes da 
aposentadoria.
23. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) A 
Lei Estadual n° 869/1952 trata da aposentadoria do funcionário público 
ocupante de cargo de provimento efetivo. Sobre a aposentadoria, assinale 
a alternativa incorreta:
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a) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
verificada a sua invalidez para o serviço público.
b) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
inválido em consequência de acidente ou agressão, não provocada, no exercício de 
suas atribuições, ou doença profissional
c) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado quando 
acometido de tuberculose ativa, alienação mental, neoplasia maligna, cegueira, ou 
outra doença que o incapacite para o exercício da função pública.
d) O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado 
compulsoriamente, aos 80 anos de idade.
e) A aposentadoria dependente de inspeção médica e só será decretada depois de 
verificada a impossibilidade de readaptação do funcionário.
Gabarito: letra d.
Art. 108 – O funcionário, ocupante de cargo de provimento efetivo, será aposentado:
a) compulsoriamente, aos setenta anos de idade;
24. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
De acordo com a Lei Estadual nº 869/1952 e suas alterações posteriores 
(Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais), 
assinale a alternativa correta:
a) Readmissão é o reingresso no serviço público do funcionário em disponibilidade.
b) A transferência e a remoção por permuta serão processadas a pedido escrito de 
apenas um dos interessados.
c) Reversão é o ato pelo qual o aposentado reingresse no serviço público, após 
verificação, em processo, de que não subsistem os motivosdeterminantes da 
aposentadoria.
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d) A reversão, que decorrerá de decisão administrativa ou sentença judiciária passada 
em julgado, é o ato pelo qual o funcionário demitido reingressa no serviço público, 
com ressarcimento dos prejuízos decorrentes do afastamento.
e) A reversão será obrigatoriamente para o mesmo cargo.
Gabarito: letra c.
Art. 54 – Reversão é o ato pelo qual o aposentado reingresse no serviço público, 
após verificação, em processo, de que não subsistem os motivos determinantes da 
aposentadoria.
25. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) Leia 
abaixo algumas disposições da Lei Estadual n° 869 de 1952 que dispõe sobre o 
Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais:
“_________é um agrupamento de cargos da mesma profissão e de igual padrão de 
vencimento.”
“_________ é um conjunto de carreiras, de cargos isolados e de funções gratificadas.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
a) Carreira / Classe
b) Classe / Quadro
c) Conjunto / Quadro
d) Carreira / Função
e) Quadro / Classe
Gabarito: letra b.
Nos termos dos arts. 5º e 8º da Lei nº 869/1952:
Art. 5º – Classe é um agrupamento de cargos da mesma profissão e 
de igual padrão de vencimento.
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Art. 8º – Quadro é um conjunto de carreiras, de cargos isolados e 
de funções gratificadas.
26. (FUNCAB/2013/SEMAD/ENGENHARIA AGRONÔMICA/AGRONOMIA) Conforme 
a Lei nº 869, de 05/07/1952, conceitua-se carreira como:
a) agrupamento de cargos de uma mesma profissão.
b) conjunto de classes de uma mesma profissão.
c) conjunto de quadros de uma mesma repartição.
d) agrupamento de cargos isolados de uma profissão.
Gabarito: letra b.
Art. 6º – Carreira é um conjunto de classes da mesma profissão, escalonadas 
segundo os padrões de vencimentos.
27. (FUMARC/2013/TJM-MG/TÉCNICO JUDICIÁRIO/ADMINISTRADOR DE 
REDES) A Lei Estadual 869/1952 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis 
do Estado de Minas Gerais) prevê que o funcionário poderá ser licenciado, 
EXCETO
a) para tratamento de saúde.
b) quando acidentado no exercício de suas atribuições ou atacado de doença 
profissional.
c) para tratar de interesses particulares seus, de seus descendentes, ascendentes, 
cônjuge ou companheiro.
d) por motivo de doença em pessoa de sua família na pessoa do pai, da mãe, dos 
filhos ou do cônjuge de que não esteja legalmente separado.
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Gabarito: letra c.
Art. 158 – O funcionário poderá ser licenciado:
I – para tratamento de saúde;
II – quando acidentado no exercício de suas atribuições ou atacado de doença 
profissional;
III – por motivo de doença em pessoa de sua família;
IV – no caso previsto no art. 175;
V – quando convocado para serviço militar;
VI – para tratar de interesses particulares;
VII – no caso previsto no art. 186.
A letra d também está correta de acordo com o art. 176: “O funcionário poderá obter 
licença por motivo de doença na pessoa do pai, mãe, filhos ou cônjuge de que não 
esteja legalmente separado”.
28. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) O 
Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta Administração Estadual 
(Decreto Estadual n°46.644/2014) trata do Conselho de Ética Pública 
(CONSET). Acerca das competências do CONSET, assinale a alternativa 
incorreta.
a) Emitir parecer acerca de enquadramento em hipóteses de impedimento para fins 
de nomeação, designação ou contratação, a título comissionado, de pessoas para o 
exercício de funções, cargos e empregos no Poder Executivo Estadual
b) Receber denúncias sobre atos de autoridade praticados em contrariedade às 
normas do Código de Ética e proceder à apuração de sua veracidade, desde que 
devidamente instruídas e fundamentadas
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c) Instaurar, após as apurações pertinentes, processo ético que envolva conduta de 
integrante da Alta Administração Estadual, assim como decidir sobre recursos contra 
decisão sua ou proferida em processos instaurados pelas Comissões de Ética do 
Poder Executivo
d) Elaborar o seu regimento interno
e) Ordenar busca e apreensão domiciliar
Gabarito: Letra e
As competências estão previstas no art. 13. Não existe previsão nesse artigo para 
ordenar busca e apreensão domiciliar.
29. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
Leia abaixo o artigo 14 do Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta 
Administração Estadual (Decreto Estadual n°46.644/2014), sabendo que Conselho 
de Ética Pública é tratado pela sigla CONSET.
“Art. 14 – O CONSET é composto por ______ membros, escolhidos e designados 
pelo ______ entre brasileiros de reconhecida idoneidade moral, reputação ilibada e 
dotados de notórios conhecimentos de Administração Pública”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
a) sete / Governador do Estado
b) seis / Governador do Estado
c) quatro / Secretário de Estado
d) cinco / Secretário de Estado
e) três / Vice-Governador
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Gabarito: letra a.
Art. 14. O CONSET é composto por sete membros, escolhidos e designados pelo 
Governador do Estado entre brasileiros de reconhecida idoneidade moral, reputação 
ilibada e dotados de notórios conhecimentos de Administração Pública.
30. (IBFC/2018/SEAP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIO) 
O Decreto Estadual nº 46.060/2012 trata das penalidades que podem 
ser aplicadas no caso de assédio moral na Administração Pública Direta 
e Indireta do Poder Executivo Estadual. A respeito do assunto, assinale a 
alternativa que traz corretamente as penalidades que podem ser aplicadas:
a) repreensão; suspensão; demissão e perda do cargo comissionado ou função 
gratificada.
b) advertência; exoneração; demissão e perda do cargo ou função gratificada.
c) repreensão; suspensão; exoneração e demissão.
d) advertência; suspensão; demissão e perda da função pública.
e) repreensão; advertência; suspensão e demissão.
Gabarito: letra a.
Art. 5º O assédio moral será punido com uma das seguintes penalidades:
I – repreensão;
II – suspensão;
III – demissão;
IV – perda do cargo comissionado ou função gratificada.
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QUESTÕES COMENTADAS 
AGEPEN-MG
ZERO UM CONCURSOS – Prof. Jonatas Jorge
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Comentários de Conhecimentos Específicos
31. (NUCEPE/2019/PREFEITURA DE TERESINA-PI/GUARDA CIVIL MUNICIPAL) 
Constitui-se abuso de autoridade:
a) constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe 
sofrimento físico ou mental para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;
b) submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência 
ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar 
castigo pessoal ou medida;
c) constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe 
sofrimento físico ou mental: com o fim de obter informação, declaração ou confissão 
da vítima ou de terceira pessoa;
d) Impedir ou retardar, injustificadamente, o envio de pleito de preso à autoridade 
judiciária competente para a apreciação da legalidade de sua prisão ou das 
circunstâncias de sua custódia.
e) constranger alguém com emprego de violência ou grave

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