Aap3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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1)
A Psicologia Evolutiva concentra-se na ideia de que todos os seres humanos nascem iguais biologicamente e vão se diferenciado ao longo da vida, de acordo com a cultura na qual estão inseridos.
Pode-se presumir que ela se baseia em uma proposta:
Alternativas:
· a)
cultural.
· b)
determinista.
Alternativa assinalada
· c)
histórica.
· d)
social.
· e)
contextual.
2)
Focada no desenvolvimento integral da criança, a BNCC assegura seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.
São eles:
Alternativas:
· a)
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
Alternativa assinalada
· b)
Viver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
· c)
Conviver, Brincar, Incentivar, Divulgar, Expressar e Conhecer-se.
· d)
Viver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Desenvolver-se.
· e)
Conviver, Brincar, Divulgar, Explorar, Incentivar e Conhecer-se.
3)
Uma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema natural x ambiental.
 
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.
 
A Psicologia do Desenvolvimento busca explicar o desenvolvimento humano a partir do repertório ____________, o qual sofre transformações com o processo de ______________ e com as respostas do _________ onde se insere.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a)
cultural – desenvolvimento - organismo.
· b)
biológico – desenvolvimento - organismo.
· c)
cultural – maturação - ambiente.
· d)
biológico – maturação – ambiente.
Alternativa assinalada
· e)
cultural – desenvolvimento – ambiente.
4)
Os marcos fundamentais da terceira infância são o início da escolaridade e da puberdade, que acarretam enormes mudanças no ciclo vital dos indivíduos, sendo que o desenvolvimento dos 6 aos 12 anos de idade não apresenta mudanças bruscas como no período anterior.
No entanto, algumas diferenças se tornam mais evidentes e influenciam o desempenho escolar, como as diferenças
Alternativas:
· a)
cognitivas.
· b)
coletivas.
· c)
intelectuais.
· d)
individuais.
Alternativa assinalada
· e)
sociais.
1)
 
A Psicologia Evolutiva concentra
-
se na ideia de que todos os seres humanos nascem 
iguais biologicamente e vão se diferenciado ao longo da vida, de acordo com a cultura 
na qual estão inseridos.
 
Pode
-
se presumir que ela se baseia em uma proposta:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
cultural.
 
·
 
b)
 
determinista.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
c)
 
histórica.
 
·
 
d)
 
social.
 
·
 
e)
 
contextual.
 
2)
 
Focada no desenvolvimento integral da criança, a BNCC assegura seis direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de 
aprender e se desenvolver.
 
São eles:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer
-
se.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
b)
 
Viver, Brincar, Participar, Explo
rar, Expressar e Conhecer
-
se.
 
·
 
c)
 
1) 
A Psicologia Evolutiva concentra-se na ideia de que todos os seres humanos nascem 
iguais biologicamente e vão se diferenciado ao longo da vida, de acordo com a cultura 
na qual estão inseridos. 
Pode-se presumir que ela se baseia em uma proposta: 
 
Alternativas: 
 a) 
cultural. 
 b) 
determinista. 
Alternativa assinalada
 
 c) 
histórica. 
 d) 
social. 
 e) 
contextual. 
2) 
Focada no desenvolvimento integral da criança, a BNCC assegura seis direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de 
aprender e se desenvolver. 
São eles: 
 
Alternativas: 
 a) 
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. 
Alternativa assinalada
 
 b) 
Viver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. 
 c)