Atividade 4 Educação e Sexualidade

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· Pergunta 1
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	Leia o excerto a seguir:
“A ‘sexualidade’ é o correlato dessa prática discursiva desenvolvida lentamente, que é a scientia sexualis. As características fundamentais a essa sexualidade não traduzem uma representação mais ou menos confundida pela ideologia, ou um desconhecimento induzido pelas interdições; correspondem às exigências funcionais do discurso que deve produzir verdade”.
(Fonte: FOUCAULT, M. História da sexualidade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2015. p. 77.)
 
Sobre esse assunto de reconhecimento humano, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos normativos.
II. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos únicos e plurais.
III. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos iguais.
IV. (  ) Reconhecimento dos seres humanos como sujeitos sexualizados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, V, F.
	Resposta Correta:
	 
F, V, F, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta: a alternativa está incorreta, pois, na contemporaneidade, os seres humanos não precisam seguir características normativas perante a sexualidade, uma vez que somos seres humanos subjetivos, mas com direitos iguais. A concepção de pecado foi imposta pela pastoral, que entendia as pessoas como seres pecaminosos e sexualizados, entrando em discordâncias com as características contemporâneas sobre a sexualidade, sendo uma delas o reconhecimento dos seres humanos como subjetivos em suas singularidades, como únicos e plurais.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“Os papéis familiares se originam de funções e se baseiam nas relações familiares ou nas atribuições que a própria família dá a cada membro do sistema. Por este motivo, eles nem sempre correspondem aos indivíduos que convencionalmente assumiriam o papel designado a si.”
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 23.)
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
	Resposta Correta:
	 
Os papéis familiares se referem à maneira como cada membro do sistema familiar irá desenvolver sua função designada a si naquele momento.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, pois, quando nos referimos a atribuições de papéis, independentemente da identidade e do gênero do sujeito, estamos falando da forma de como a sociedade atribuiu funções para os membros da família pautada na dominação masculina, em que o pai deve trabalhar e sustentar o lar, a mãe deve cuidar de casa e dos filhos, e as crianças devem estudar. Esses papéis nem sempre condizem com as singularidades dos membros familiares.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em nossos estudos, é digna a percepção de que precisamos reconhecer a nós mesmos para podermos reconhecer o outro e respeitá-lo em sua singularidade. Porém, no ambiente familiar, somos constituídos como sujeitos e propensos a representações sociais. Quando expulsos, entramos em status de conflitos identitários, pois dependemos de uma constituição familiar.
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
	Resposta Correta:
	 
Dependemos de nossas famílias porque nos constituímos psiquicamente e somos propensos às suas transformações.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, porque precisamos de uma base de sustentação e de reconhecimento do outro para nos constituirmos psiquicamente como sujeitos e nos permitirmos as transformações identitárias no processo de conhecimento e afeto. Quando priorizamos as questões psicológicas, estamos abertos ao conhecimento de nós e do outro proporcionando o processo de experiência e a não exclusão das identidades de gênero.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“Negligenciada por alguns, enaltecida por outros, considerada um mal necessário ou entendida como responsável por muitos dos nossos problemas psíquicos, o fato é que a família está sempre em evidência. Se alguém ‘deu certo na vida’, lá está ela como responsável pelo sucesso do(a) cidadão(ã); se for o contrário, ela é vista como a grande vilã da história: ‘também, com essa família desestruturada, só podia dar nisso’, é o que ouvimos com frequência.”
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 15.)
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É na instituição familiar que nos constituímos como sujeitos e mantemos sua existência a partir de relações e de responsabilidade.
	Resposta Correta:
	 
É na instituição familiar que nos constituímos como sujeitos e mantemos sua existência a partir de relações e de responsabilidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, pois as representações que são construídas perante o “eu” e o “outro” são construídas inicialmente no ambiente familiar, porque é nesse espaço que nos tornamos sujeitos e somos responsáveis pela criação de nossa família. Logo, é preciso ter responsabilidades para não propagar estereótipos sobre nossos familiares.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“Família que não segue tais modelos é considerada ‘desestruturada’, por se afastar do que se convencionou histórica e culturalmente determinada como a ‘correta’ ou a ‘normal’. [...] Ao classificar os tipos de famílias e os sujeitos que as compõem, a sociedade rotula, distingue, discrimina e estabelece divisões.”
(Fonte: FILHA, C. X. Sexualidade, gênero e diferenças na educação das infâncias. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2012. p. 315.)
 
Com base nessa afirmativa, analise as afirmativas que correspondem a três tipos de famílias vistas como desestruturadas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. ( ) Famílias homoafetivas, famílias extensas e famílias adotivas.
II. ( ) Famílias homoafetivas, famílias Doriana e famílias monoparentais.
III. ( ) Famílias extensas, famílias nucleares e famílias homoafetivas.
IV. ( ) Famílias adotivas, famílias tradicionais e famílias felizes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, F, F.
	Resposta Correta:
	 
V, F, F, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, pois família Doriana é um exemplo de família tradicionalmente “feliz”. As configurações de família nuclear e tradicional são caracterizadas como famílias ideais para se ter. As famílias desestruturadas fogem a essa norma hegemônica, pois são configuradas com pessoas não heterossexuais ou, até mesmo, famílias que não possuem um dos pais ou irmão presentes na família tradicional.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O não trabalho da temática sobre sexualidade nos ambientes familiar e escolar colabora com a proliferação do preconceito, uma vez que as crianças e suas sexualidades são ignoradas na família e na escola, sendo uma das razões da exclusão nessas instâncias.
 
A respeito dessas afirmações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) O processo de experiência deve ser reconhecido como um dos principais fatores na luta contra o preconceito relacionado à sexualidade.
II. (  ) O processo relacionado à experiência só se efetiva fora da escola, no momento em que os participantes delas socializam com o mundo exterior.
III. ( ) Ao abordar a questão sobre o preconceito a partir do processo de experiência no ambiente escolar,permite-se a não exclusão das subjetividades humanas.
IV. (  ) O preconceito não está atrelado ao processo de experiência, já que as pessoas são preconceituosas naturalmente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, V, F.
	Resposta Correta:
	 
V, F, V, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: o processo de experiência deve ser reconhecido como um dos principais fatores na luta contra o preconceito relacionado à sexualidade, pois nos permite fazer uma relação entre o que é singular e plural. A experiência ainda permite que nos conheçamos melhor, por meio de trocas de vivências com o outro, encaminhando-nos para uma educação familiar e escolar de maneira inclusiva.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“Pode-se pensar a configuração familiar em termos dos arranjos e disposições dos membros que compõem uma família. Sendo assim, as famílias têm diferentes configurações. Essas combinações variam desde as mais clássicas, que reproduzem o modelo tradicional definido pela consanguinidade e parentesco, até as mais complexas que coexistem em nossos dias.”
(Fonte: WAGNER, A. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 18.)
 
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O modelo de família tradicional é definido pela consanguinidade e parentesco.
	Resposta Correta:
	 
O modelo de família tradicional é definido pela consanguinidade e parentesco.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a resposta está correta, pois o modelo de família tradicional é proveniente da sociedade francesa estruturada pelo patriarcado e pela imposição disciplinar. Logo, desde o final do século 17 a tradição da família era efetivada pelas questões de sangue, da consanguinidade. Assim, o sangue definia o grau de parentesco.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	É possível identificar que a sociedade disciplinar, a partir do século 17, mediada pelo poder do Estado e com grande influência da pastoral cristã, utilizou-se de técnicas e de artimanhas para conceber uma concepção ideal de família a partir da norma ideal de heterossexualidade que se tinha sobre o conceito de sexualidade da época.
 
Com base no exemplo citado, e na concepção de família da época, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Família contemporânea, composta por um pai, uma mãe e um ou dois filhos heterossexuais.
II. (  ) Família homoafetiva, composta por um pai, uma mãe e dois filhos, sendo um deles heterossexual.
III. (  ) Família desestruturada, composta por mãe, filho(a) ou pai e filho(a), sem a presença de um membro paterno/materno.
IV. (  ) Família tradicional patriarcal, composta por um pai, uma mãe e um ou dois filhos heterossexuais.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F, F, F, V.
	Resposta Correta:
	 
F, F, F, V.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a família tradicional patriarcal é o modelo ideal de família na sociedade disciplinar, sendo uma supremacia heterossexual que punia pessoas consideradas homossexuais e transexuais, vistos como vexaminosos. Os modelos de família que fugiam do modelo tradicional disciplinar eram vistos como desestruturados, pois a homossexualidade, na época, foi classificada como pecaminosa, uma vez que a orientação sexual ideal era a heterossexual e a família devia ser composta por um pai, uma mãe e um ou dois filhos heterossexuais.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando que os termos família e sexualidade, a partir da contemporaneidade, foram desconstruídos para serem redimensionados, podemos refletir sobre quais concepções de sexualidade uma escola inclusiva deve possuir, sobretudo em relação às composições das diversas famílias e sexualidades.
 
A respeito da reflexão sobre a cultura inclusiva na escola e nas famílias sobre as sexualidades, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) A cultura inclusiva, nos ambientes educacionais e familiares, deve ser proposta por meio do processo de socialização.
II. (  ) A sexualidade, no que concerne às subjetividades humanas e às suas múltiplas maneiras de manifestações, faz parte das características dos sujeitos.
III. ( ) É preciso que a comunidade escolar, em conjunto com a comunidade externa (família), aproximem-se e participem do cotidiano dos alunos a fim de encaminhá-los para os primeiros passos contra o preconceito escolar.
IV. ( ) Pode-se afirmar que a sexualidade se manifesta apenas de uma maneira, sendo impossibilitada de ser dialogada na escola por causar repressão nos estudantes.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, V, F.
	Resposta Correta:
	 
V, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a sexualidade manifesta-se de diferentes maneiras, pois faz parte das características dos sujeitos, sendo eles singulares e plurais. Um dos principais aspectos para se pensar a sexualidade de modo inclusivo se dá a partir da socialização entre família e escola, pois a aproximação entre professores e familiares fortalece a luta pela inclusão e auxilia na desconstrução do preconceito imposto pela sociedade disciplinar ao longo dos séculos.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A partir do século 17, a ideia de família ideal partia do pressuposto de família nuclear, sendo caracterizada como uma representação e um produto social ao longo dos séculos. A mensagem, nesse contexto, é que a idealização do conceito de família foi imposta como um mecanismo de poder para se ditar o que era ideal (normal), feliz e desejável.
 
A partir do texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. Essa concepção de família, ao percorrer dos tempos, foi caracterizada como “família Doriana”
 
POIS
 
II. A família Doriana está relacionada a uma falsa idealização de felicidade repassada pela mídia nos comerciais de margarina.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a concepção “família Doriana” refere-se a famílias tradicionalmente “felizes”, repassadas em comerciais de margarina, uma vez que as pessoas e suas famílias adaptam-se a esse modo de convivência, acreditando ser o ideal para se viver, consolidando o funcionamento de uma representação dominante de o que é ser família diante de atribuições de papéis sexuais e de gênero pautados na repressão sexual imposta desde o século 17.