Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Metodologia da Pesquisa I

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34266 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20211.A 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
 
Pergunta 1 
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, 
“indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem 
realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a 
partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão. 
 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: 
Melhoramentos, 2008. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, 
analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas 
características. 
 
1) pesquisa teórica. 
2) pesquisa metodológica. 
3) pesquisa empírica. 
4) pesquisa prática. 
 
(4) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção 
na realidade da sociedade vigente. 
(2) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de 
realização. 
(3) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada 
sociedade. 
(1) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e 
proposições. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) 2, 3, 1, 4. 
b) 4, 2, 3, 1. 
c) 3, 2, 4, 1. 
d) 3, 1, 2, 4. 
e) 4, 1, 2, 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 2 
Analise a charge a seguir: 
 
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: 
<http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020. 
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a 
linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo 
que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação 
técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da 
direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”: 
 
a) está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso 
de termos de sentido ambíguo. 
b) deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas 
formas de interpretação das palavras. 
c) está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na 
primeira pessoa do singular. 
d) está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos 
usados trazem seu significado exato. 
e) deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem 
a diferentes interpretações. 
Pergunta 3 
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar 
aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, 
no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser 
observados tendo em vista esse receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que 
devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e 
associe-os com as suas respectivas características. 
 
1) Clareza. 
2) Coerência. 
3) Objetividade. 
4) Concisão. 
 
(4) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. 
(3) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. 
(1) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. 
(2) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) 1, 2, 4, 3. 
b) 3, 4, 2, 1. 
c) 2, 4, 3, 1. 
d) 4, 3, 1, 2. 
e) 4, 1, 3, 2. 
 
Pergunta 4 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o 
pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é 
considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e 
revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.” 
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 
2006. p. 164 (Adaptado). 
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-
científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a 
objetividade: 
 
a) evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil 
compreensão. 
b) apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais. 
c) imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados. 
d) permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases. 
e) apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos. 
 
 
Pergunta 5 
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de 
uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; 
assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição 
impessoal. 
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São 
Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado). 
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado 
sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação 
científica. 
 
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade. 
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador. 
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular. 
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I e III. 
b) I e IV. 
c) I, II e III. 
d) II e III. 
e) III e IV. 
 
Pergunta 6 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de 
trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico 
devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes 
uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas 
metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a 
seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais 
de um artigo científico. 
 
(2) Autor(es). 
(4) Palavras-chave. 
(3) Resumo. 
(1) Subtítulo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) 3, 2, 4, 1. 
b) 1, 3, 4, 2. 
c) 4, 1, 2, 3. 
d) 1, 3, 2, 4. 
e) 2, 4, 3, 1. 
 
Pergunta 7 
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, 
métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A 
NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um 
trabalho científico deve conter. 
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São 
Paulo: Atlas, 2002. p. 82. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo 
científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos 
itens. 
 
1) Elementos pré-textuais. 
2) Elementos textuais. 
3) Elementos pós-textuais. 
 
(3) Referências, anexos. 
(1) Resumo, palavras-chave. 
(2) Desenvolvimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) 1, 2, 3. 
b) 3, 1, 2. 
c) 2, 3, 1. 
d) 1, 3, 2. 
e) 3, 2, 1. 
 
Pergunta 8 
Leia o excerto a seguir: 
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores, 
preferimos textos com grau médio de informatividade e desejamos saber algo novo; 
por essa razão, o texto não pode ter informatividade muito baixa; porém, como não 
temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos assuntos, o texto não pode 
ter informatividade muito alta.” 
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: 
Ática, 2012. (Adaptado). 
Considerandoessas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação 
científica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
 
I. (V) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-
científico, o pesquisador depara-se com textos de mínimo ou de máximo grau de 
informatividade. 
II. (F) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com textos de informação fria, que apresentam alta centralização de 
informações. 
III. (V) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o 
pesquisador depara-se com textos de informação quente, que apresentam elevado 
grau de complexidade. 
IV. (V) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-
científico, o pesquisador depara-se com concentrações de informações que exigem 
mais ou menos de seu repertório. 
 
a) F, V, F, F. 
b) V, F, V, V. 
c) F, V, F, V. 
d) V, V, F, V. 
e) V, F, F, V. 
 
Pergunta 9 
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse 
do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, 
o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos 
para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos. 
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de 
estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador: 
 
a) ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um 
determinado tempo. 
b) à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados 
numéricos. 
c) à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão. 
d) a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação 
direta com um determinado grupo. 
e) à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada 
população. 
 
Pergunta 10 
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, 
tendo em vista um trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes 
modalidades, escolhidas de acordo com os propósitos dos pesquisadores. 
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas 
de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera 
procedimentos: 
 
a) que buscam processos lógicos de interpretação. 
b) baseados em experiências. 
c) baseados em estudo de sinais e seus significados. 
d) baseados em avaliação de programas de melhoramentos. 
e) de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.