SEGUNDA PROVA 111120 PORTUGUÊS

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11/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Eliane Serra Pereira (1108069)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657393) ( peso.:1,50)
Prova: 24958908
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso diferenciado da língua quando se comunica e essas
diferenças se efetivam por diversos motivos, seja pela idade, região, grau de instrução, sexo ou escolaridade, a língua vai sofrer variações. Ao analisarm
fala, percebemos que existem variações no seu emprego e uso e que estas são decorrentes de diversos fatores. Acerca das variações regionais, assina
alternativa CORRETA:
 a) A variação geográfica se caracteriza por considerar que a língua portuguesa empregada por pessoas que tiveram acesso à escola e aos meios de
comunicação se difere daquela empregada por pessoas privadas de escolaridade.
 b) A variação geográfica ocorre somente no nível sintático.
 c) A variação regional ou geográfica advém do fato de uma mesma pessoa empregar linguagens diferentes, dependendo da situação na qual se encon
 d) As variações linguísticas recorrentes nas diferentes regiões podem ser manifestadas através do ritmo, do uso de expressões e vocábulos. Estas vari
regionais constituem os dialetos.
2. Habilitar o aluno para participar plenamente da sociedade na qual vive começa por favorecer e desenvolver formas consideradas adequadas para os
espaços sociais públicos. Entre as regras de convivência estão as que se referem à participação nas interações orais - fala e escuta - em sala de aula o
do espaço escolar. Sobre o desenvolvimento da habilidade de escuta, analise as sentenças a seguir:
I- A viabilização dentro da sala de aula de atividades que favoreçam a apreensão da habilidade de fala e escuta é imprescindível para que o indivíduo
participe do meio social em que está inserido.
II- É necessário que a escola revele o intento de realizar tarefas cujo desenvolvimento dependa da escuta atenta e da oralidade. 
III- A escuta e demais regras do intercâmbio comunicativo não devem ser aprendidas em contextos significativos, nos quais ficar quieto, esperar a vez d
falar e respeitar a fala do outro tenham função e sentido. Estas devem ser apenas solicitações ou exigências do professor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. A linguagem, em geral, é a expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação. Através da linguagem, expressamos o modo de vida d
povo, uma comunidade ou uma ideologia. Entendendo que a linguagem é referenciada de diferentes maneiras por diversos autores, analise as seguinte
sentenças:
I- Geraldi (2002) define a linguagem como instrumento de comunicação. Considera a língua como um código que se combina a signos e a regras.
II- Bakhtin (1981) desconsidera que existe relação entre a linguagem e a consciência social. Para conhecer o mundo e a linguagem não é necessário um
receptor, basta ter um emissor.
III- Saussure (2006) caracteriza a linguagem, a língua e a fala de diferentes modos. A corrente estruturalista compartilha desta perspectiva, estudando o
sistema da língua.
IV- A linguagem, segundo Bakhtin (1997), é estudada a partir da perspectiva sociointeracionista, pois o homem utiliza a linguagem na interação com o o
em seu contexto social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
4. Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter noção do que os mesmos conhecem e de suas experiência
seja, do que estão se apropriando. No que se refere ao desenvolvimento das habilidades de escuta e fala em sala de aula, classifique V para as senten
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para eliminar qualquer manifestação preconceituosa, perceber q
os diversos falares coexistem e que é na fala que primeiramente as modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é dinâmica e viva.
( ) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que respeite e acolha a vez, a voz, a diferença e a diversid
É preciso, portanto, um ensino adequado à linguagem com vistas ao uso nas instâncias públicas e privadas, de forma competente. Tais práticas promov
criticidade.
( ) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no nível fonológico, no intuito de levá-lo a perceber que ela
uma variedade superior às demais.
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a leitura em voz alta de textos diversos, cuja compreensão
dependerá da realização de atividades como resumo, respostas a questionários, entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias também tem pape
importante no exercício de escuta e oralidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
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5. No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a mensagem transmitida é captada pelo receptor que, ao esc
processa a informação adquirida através de dois fatores - o inato e o ambiental. Quanto a este último, desenvolve-se a capacidade de interagir verbalm
segundo as regras de convivência dos diferentes ambientes e instituições. Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e praticada na escola. Sobre
favorecimento e o desenvolvimento da escuta, analise as afirmativas a seguir:
I- Na sala de aula, dentre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura em voz alta de textos diversos, cuja compreensão depend
da realização de atividades, como resumo, respostas a um questionário ou, ainda, orientação sobre um determinado jogo. 
II- Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir histórias ou relatos.
III- Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor, especialmente no que se refere à explicação prévia dos objetivos e a
antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer.
IV- O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos mais variados tipos, descrição do funcionamento de apa
e equipamentos, narração de acontecimentos e fatos dificultam o desenvolvimento da habilidade de escuta.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
6. Fala e escuta são produtos das interações sociais que demandam a capacidade de atuação por parte do indivíduo, esteja este inserido nas esferas priv
ou públicas. Essa lógica deve orientar a prática pedagógica, a fim de que as atividades de fala e escuta dos alunos sejam consideradas como meios qu
favoreçam o processo de ensino e aprendizagem. Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É dispensável, em sala de aula, a ênfase às questões relacionadas às variantes linguísticas, explicando que elas acontecem porque as línguas se
transformam ao longo do tempo.
 b) Os eventos da oralidade, como palestras, debates, seminários e teatro são práticasque inviabilizam a discussão acerca dos preconceitos linguísticos
 c) Enfatizar a fala e a escuta pressupõe o conhecimento do sistema fonológico da língua portuguesa por parte do professor, pois a criança transporta pa
escrita a representação das palavras faladas.
 d) No intuito de valorizar a fala e a escuta dos alunos, como meios que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem, o professor deverá enfatizar a
escrita.
7. Para que haja comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja efetivada. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta s
relaciona com a comunicação interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para compreendê-la. 
ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e completa, para que haja entendimento. Sobre a prática do processo de escuta de textos orais, seg
os PCN (BRASIL, 2001, p. 49), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Reconheça a contribuição complementar de elementos não verbais, como gestos, expressões faciais e postura corporal. 
( ) Utilize a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. 
( ) Amplie a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas sustentadas em seu
discurso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC
2001.
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - V.
 d) V - V - F.
8. No ato da comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja concluída. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se
relaciona com a comunicação interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para compreendê-la. 
ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e completa, para que haja entendimento. Sobre as habilidades de escuta, analise as sentenças a se
I- É fundamental direcionar o aluno a analisar a fala, para que ele perceba que existem, sim, variações, tanto no uso quanto no emprego da fala. 
II- Há de se considerar na escola, para promover as habilidades de escuta, um ambiente propício e estratégias adequadas, porém, a mediação do profe
não é fundante. 
III- Viabilizar em sala de aula momentos que promovam a apreensão da habilidade de fala e de escuta é fundante para que o sujeito participe efetivame
do meio social no qual está inserido. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
9. É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos, expressamos nossos desejos. Por meio da linguagem, interagimos c
nossos pares e transmitimos nossos pensamentos e aflições. Muitos linguistas abordam essa temática. No que se refere às considerações sobre lingua
língua e fala idealizadas pelo linguista Ferdinand de Saussure, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para o estudioso em questão, a linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica e pertence ao domínio individual e social. 
( ) De acordo com Saussure, a língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto de convenções necessárias, adotadas e
aceitas por uma comunidade, sendo objeto de estudo da linguística. 
( ) Para Saussure, a fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua. 
( ) Para o estudioso, a fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
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10.É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à v
em sociedade. Comunicação é uma palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo, tornar comum". Desde o
princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre
linguagem, língua e fala, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A fala é um instrumento de comunicação, mas não possibilita que determinado grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam
comunicar-se e compreender-se.
 b) A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a
fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem.
 c) Na fala, elementos como entonação, pausa e fluência atrapalham o entendimento entre os interlocutores.
 d) A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a manifestação da fala, pode escolher os elementos d
língua que lhe convém, conforme seu gosto e sua necessidade.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.