ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021_1

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02/03/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/1
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Iniciado em terça, 2 Mar 2021, 10:37
Estado Finalizada
Concluída em terça, 2 Mar 2021, 11:47
Tempo
empregado
1 hora 9 minutos
Notas 0,60/2,00
Avaliar 3,00 de um máximo de 10,00(30%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A prova combinada consiste em um conjunto de provas do atletismo realizadas por um
mesmo atleta, em dois dias de competição. Para as categorias principais, as provas
realizadas são: Heptatlo para as mulheres (7 provas) e Decatlo (10 provas) para os homens.
Cada uma das provas detém as suas próprias regras. O atleta deverá, obrigatoriamente,
participar de todas as provas da prova combinada em que estiver inscrito, devendo
pontuar em todas elas. Vence a competição quem, ao final, tiver o maior número de
pontos. Em caso de empate, vencerá o competidor que tiver o maior número de pontos no
maior número de provas. Caso persista o empate, o vencedor será aquele com o maior
número de pontos em qualquer outra prova. Quais são as provas disputadas no primeiro
dia do Decatlo?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Corrida de 110m com barreiras, lançamento do disco, arremesso de peso e corrida
de 400m rasos.
b. Arremesso de peso, salto com vara, corrida de 100m rasos, salto em altura e
corrida de 1500m.
c. Corrida de 100m rasos, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura e
corrida de 400m rasos. 
d. Salto em altura, corrida de 100m rasos, arremesso de peso, lançamento do martelo
e corrida de 200m rasos.
e. Salto em distância, arremesso de peso, corrida de 200m rasos, salto triplo e
lançamento do disco.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
O Atletismo é uma modalidade esportiva antiga. Os registros mostram que as primeiras
manifestações do atletismo no formato competitivo aconteceram na Europa, praticada por
duas raças no extremo do continente. A modalidade era praticada pelos povos irlandeses
do período pré-céltico e os gregos de Acádia, assim como os seus vizinhos, os cretenses da
época minóica (1750-1400 a. C.). Durante o período dos primeiros registros até os dias
atuais, foram observados diversos jogos em que se notava a presença do atletismo.
Durante a realização destes jogos, qual era a característica principal do atletismo? 
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Atletismo como forma de promoção da saúde e bem-estar. 
b. Atletismo como forma de recreação e lazer.
c. Atletismo no formato competitivo.
d. Atletismo no formato educacional e filosófico.
e. Atletismo no formato de espetáculo, entretenimento e teatro.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
As provas com barreiras ou obstáculos, tem por objetivo percorrer uma determinada
distância transpondo as barreiras ou os obstáculos. As provas oficiais olímpicas
apresentam diferenças nas distâncias para homens e mulheres. Sendo os 100 metros com
barreiras (c/b) disputada pelas mulheres e os 110 metros com barreiras (c/b) disputada
pelos homens. Por outro lado, os 400 m c/b e 3000 m com obstáculos são disputados por
ambos. As regras para as provas com barreiras e obstáculos seguem as mesmas das provas
de corrida rasas, entretanto são acrescidas as seguintes regras:
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Derrubar a barreira, desde que involuntariamente e sem atrapalhar outro atleta, não
gera desclassificação.
 
(   ) Derrubar a barreira, mesmo que involuntariamente e sem atrapalhar outro atleta, gera
desclassificação.
 
(   ) Na prova de 3000 m com obstáculo são sete voltas e meia na pista de atletismo.
 
(   ) Na prova de 3000 m com obstáculo os atletas devem passar 28 vezes os obstáculos e
sete vezes o fosso de água.
 
(   ) Na prova de 3000 m com obstáculo os atletas devem passar 26 vezes os obstáculos e
oito vezes o fosso de água.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. V – F – V – V – F
b. V – F – F – F – V
c. V – F – F – V – F 
d. F – V – V – V – F
e. F – V – F – V – V
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Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
As corridas são divididas de acordo com a sua duração e contribuição bioenergética, dessa
forma os treinamentos devem ser direcionados de acordo com essas características. Mas
independente da distância as corridas se resumem em três fases: Apoio, suspensão e
apoio. Outro aspecto importante que se deve trabalhar nas corridas, são os educativos de
corrida ou exercícios coordenativos. Entretanto, de acordo com o nível de aprendizagem
dos alunos, pode-se variar e aumentar a complexidade deles. Além disso, os praticantes de
outras provas também podem realizar esses educativos específicos de corrida, assim
como, os educativos específicos de cada prova. Quais são os educativos de corridas mais
comuns durante o processo de treinamento do atletismo?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Swimming, walk, skipping e jogging.
b. Running, jogging, hopserlauf e butterfly.
c. Anfersen, jogging, dribling e running.
d. Anfersen, Dribling, Skipping e Hopserlauf. 
e. Dribling, walk, hopserlauf e skipping.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
As dimensões durante o ensino do atletismo no ambiente escolar contribui para a
formação do aluno(a) por promover a percepção do quanto do atletismo há em suas
atividades cotidianas e como é possível inseri-lo nas atividades do dia a dia.  Em relação às
dimensões do ensino do atletismo no ambiente escolar, qual a dimensão possui como
principal característica a exploração dos fatos, conceitos e princípios que abranjam o
atletismo, o processo histórico e, portanto, a origem e evolução das provas do atletismo, a
relação de suas provas com a vida cotidiana, as capacidades físicas específicas de cada
uma delas e as diferenças regionais e culturais em torno das provas do atletismo? 
Escolha uma opção:
a. Dimensão global.
b. Dimensão atitudinal. 
c. Dimensão procedimental.
d. Dimensão conceitual.
e. Dimensão física.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
O Atletismo tem uma entidade maior que rege a modalidade mundialmente chamada
World Athletics (Atletismo Mundial). Cada país é responsável pela organização da
modalidade, no Brasil a entidade principal é a Confederação Brasileira de Atletismo e
abaixo dela temos as federações dos estados. Apesar de ser considerada uma única
modalidade, o atletismo é composto por diversas provas, as quais podem dividi-las por
grupos que apresentem características semelhantes. Além disso, nas competições elas são
divididas em provas de pista e provas de campo. Em relação às provas de pista e campo:
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)
 
(   ) As provas de pista são corridas e marcha atlética.
 
(   ) As provas de pista são corridas e maratona.(   ) As provas de campo são saltos, arremessos e lançamentos.
 
(   ) As provas de campo são marcha atlética e maratona.
 
(   ) As provas de campo são corridas com obstáculos.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. F – V – F – V – V
b. F – V – F – V – F
c. V – F – V – F – F
d. V – F – V – F – V 
e. V – F – F – F – V
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A dimensão atitudinal também é considerada uma das principais dimensões no ensino do
atletismo no ambiente escolar. Nesta dimensão, a modalidade atletismo será aplicada no
dia a dia dos alunos, utilizando o mesmo como instrumento para estimular a reflexão
sobre as normas, valores e atitudes que pode influenciar positivamente o comportamento
dos alunos perante seus colegas e demais pessoas de seu convívio, aprimorando o
relacionamento social (família/amigos) fora do ambiente de ensino aprendizagem. Em
relação à dimensão atitudinal, ao se planejar as atividades, os pontos que devem ser
abordados nas aulas são:
 
I – Como aprender a respeitar os adversários e a exercitar o diálogo com os demais
competidores e árbitros.
 
II – Promover uma reflexão sobre o meio ambiente a partir do atletismo.
 
III – Como aprender a técnica de execução das provas de barreiras, salto em altura e
lançamento do martelo.
 
IV – Como o atletismo poderá estimular trabalhos em grupo de forma cooperativa e
interacional, favorecendo as relações interpessoais, além de situações em que haja uma
colaboração entre eles no processo de aprendizagem.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. penas as alternativas II e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Durante a corrida alguns fatores podem ser determinantes no resultado de uma corrida de
velocidade, dentre eles podemos destacar o tempo de reação, a força e velocidade de
Sprint, além da resistência de Sprint. Neste sentido, os treinamentos devem ter foco para a
melhoria dessas variáveis. Nas provas de velocidade teremos a saída de blocos, que fazem
muita diferença na largada e no resultado final da prova, devendo dedicar uma parte dos
treinos voltado para eles, principalmente nas provas mais curtas. É recomendado que
treine os mais variados estímulos possíveis (sonoros, visuais, de diferentes posições). Qual
a sequência completa da saída de bloco durante uma prova de corrida em velocidade?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Prontos, aos seus lugares, aceleração e desaceleração.
b. Aos seus lugares, prontos, partida e aceleração.
c. Aos seus lugares, partida, aceleração e desaceleração. 
d. Aos seus lugares, partida, aceleração e desaceleração.
e. Prontos, aos seus lugares, partida e corrida.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Durante a realização das provas oficiais de corrida com barreiras e/ou obstáculos, a
transposição tem como objetivo principal minimizar o tempo de suspensão. Para que isto
ocorra de forma rápida, é necessário dominar a técnica, pois ela permitirá ao atleta
cumprir esse objetivo. Portanto, além do treinamento físico, exercícios de técnicas são
considerados de grande importância para otimizar o desempenho físico dos atletas. A
sequência completa da técnica de corrida sobre as barreiras é formada por diferentes
fases. Qual a sequência completa das fases da técnica de corrida sobre as barreiras?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Corrida, transposição e passagem. 
b. Corrida, passagem e aterrissagem.
c. Impulsão, transposição e recepção
d. Impulsão, corrida e aterrissagem.
e. Impulsão, corrida e transposição.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A marcha atlética é considerada uma das provas mais difíceis do atletismo. A marcha
atlética é uma progressão de passos, executados de tal modo que o atleta mantenha um
contato contínuo com o solo, não podendo ocorrer (a olho nu) a perda do contato com o
mesmo. A perna que avança deve estar reta (ou seja, não flexionada no joelho) desde o
momento do primeiro contato com o solo, até a posição ereta vertical. Na categoria adulto
(masculino e feminino), a prova de marcha atlética geralmente é disputada com distância
de 20.000m, entretanto, para a categoria masculina a distância de 50.000m também é
considerada uma prova oficial. As regras básicas da realização da marcha atlética incluem:
 
I - A saída ocorre nos mesmos moldes das provas de longa distância, ou seja: saída alta e
sob a voz de comando: “às suas marcas” e tiro de largada.
 
II - A progressão de passos deve provocar uma manutenção contínua do contato com o
solo, ou seja, o pé que avança deve tocar o solo antes que o pé posterior deixe o terreno.
 
III - Quando o competidor não está realizando a técnica de maneira correta, ele pode ser
advertido pelos árbitros, seja com uma placa amarela ou cartões vermelhos. Quando, na
opinião de quatro árbitros, o movimento não se encaixar na definição da marcha, o atleta
será desqualificado.
 
IV - A chegada ocorre na reta oposta à saída, vencendo o atleta que cruzar a linha de
chegada primeiro.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
d. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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