Exercício de História Contemporânea

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Exercício de História Contemporânea - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
De acordo com os autores, em 1848, foi lançado um livro que que reuniu ideias a respeito da luta de classes que incentivou muitos a lutarem. (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 21).
Assinale a alternativa que cita a obra a que os autores se referem:
A - O Manifesto Comunista.check_circleResposta correta
B - O Manifesto da Classe Operária.
C - O Manifesto dos trabalhadores.
D - O Manifesto Internacional do Trabalho.
E - O Manifesto Socialista.
Exercício de História Contemporânea - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 2 de 10
“O final do século XX também é marcado pela ascensão da China ao bloco das maiores economias mundiais.” A liderança chinesa se comprometeu com um programa de modernizações. (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 203). Neste contexto, no diagnóstico das elites dirigentes, quais eram os objetos de atenção governamental da China?
A - A agricultura, a ciência, a tecnologia, a indústria e as forças armadas.check_circleResposta correta
B - A organização política chinesa e o investimento à eficiência e produtividade dos bens de consumo.
C - Atenção aos centros acadêmicos, o investimento em tecnologia e ações de combate aos grupos terroristas.
D - O desenvolvimento agrícola, buscando eficiência e produtividade.
E - O estímulo à produção de alimentos, o aumento da variedade de espécies cultivadas e o desmatamento desenfreado.
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Questão 3 de 10
Para OLIVEIRA e ZOMER, “O século XX é marcado em escala mundial pela modernização. Tal processo é entendido como um conjunto de transformações históricas que ocorre em três diferentes níveis.” (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 57) Assinale a alternativa que corresponde aos três níveis, segundo os autores:
A - A globalização, as ideias sindicalistas e os direitos trabalhistas.
B - A importância da identidade cultural, o processo de urbanização e as iniciativas das elites dirigentes do Estado com relação à degradação ambiental.
C - A superação da economia agrícola pela industrial; da sociedade rural pela urbana; e da universalização dos direitos e prerrogativas individuais em relação ao Poder Público.check_circleResposta correta
D - A valorização da burguesia, o avanço da tecnologia e a universalização dos direitos humanos.
E - O crescimento do movimento operário nas colônias, a ampliação do mercado consumidor e os conflitos entre as potências capitalistas.
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Questão 4 de 10
Sobre o contexto gerado a partir da Revolução Francesa, julgue as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correspondente. 
( ) A profunda alteração da ordem na França resulta em uma série de revoluções em boa parte do continente europeu, como um despertar de seus direitos no século XIX.
( ) Uma vez que o objetivo era depor as monarquias e dar poder à burguesia, o Manifesto Comunista não teve influência neste movimento pós- Revolução.
( ) Os conceitos de nação e de nacionalismo sofreram inovações e transformações a partir do final do século XIX.
A - F;V;F
B - V;F;F
C - V;F;Vcheck_circleResposta correta
D - V;V;F
E - V;V;V
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Questão 5 de 10
Na primeira metade do século XX, já havia uma divisão internacional do trabalho, onde as nações mundiais estavam separadas em duas categorias: “os países industrializados e os países produtores e exportadores de bens originados no setor primário (agricultura, extrativismo etc.)”. (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 97). Segundo os autores, quais fatores levaram a essa configuração?
A - A importação e o baixo custo de todo tipo de mercadorias.
B - A preocupação com o descarte excessivo e incorreto do lixo no solo.
C - O desenvolvimento do transporte aéreo, facilitando o deslocamento de quantidades cada vez maiores de pessoas e mercadorias.
D - O desenvolvimento dos transportes e o aprofundamento do processo de industrialização.check_circleResposta correta
E - O terrorismo, o crescimento populacional e a emissão de agentes poluentes.
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Questão 6 de 10
Os problemas ambientais aumentam paralelamente ao crescimento demográfico. Desde os anos de 1990, cientes da explosão demográfica, os meteorologistas alertam sobre o aumento da temperatura da Terra, resultante do efeito estufa, ocasionando o aquecimento do Planeta. De acordo com os autores, “As causas para as elevadas taxas de crescimento da população mundial são bem conhecidas.” (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 206). Assinale a alternativa que descreve os fatores que podem explicar o expressivo aumento da população mundial:
A - A evolução da espécie humana e o fim dos conflitos relativos à política migratória.
B - O uso consciente dos recursos naturais e a diminuição da poluição.
C - Os avanços na medicina e na higiene, que ocasionaram a queda da mortalidade infantil e elevaram a extensão da expectativa de vida, além de uma maior disponibilidade de alimentos, com o aumento da produtividade agropecuária.check_circleResposta correta
D - Os benefícios da prática de esportes, que tem se tornado alvo dos estudiosos e cientistas.
E - Os investimentos governamentais de todos os países para acabar com a miséria dos vários grupos humanos.
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Questão 7 de 10
“A principal manifestação do esforço organizacional da classe operária são os sindicatos. Originalmente, esse tipo de organização já estava presente na Idade Média...” (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 79). Neste sentido, assinale a alternativa que descreve corretamente qual era o interesse deste tipo de associação.
A - Difundir a superioridade dos patrões e dar continuidade ao modelo de exploração da mão de obra dos camponeses.
B - Entre as reivindicações operárias, pode-se citar o aumento da jornada de trabalho, para, consequentemente, justificar o aumento salarial.
C - O movimento operário discutia a possibilidade de participação da classe trabalhadora nos lucros das fábricas.
D - Os membros destas associações se reuniam secretamente com o intuito de esclarecer todas as formas de opressões.
E - Trata-se de um tipo de associação de empregados ou empregadores, cujas atividades se destinam à defesa ou promoção dos seus interesses.
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Questão 8 de 10
Assinale a alternativa que completa as lacunas a respeito da formação do conceito de nação e nacionalidade conforme Eric Hobsbawm: “Os preceitos pelos quais as ideias de nacionalismo passaram, a fim de formar o conceito de nação e de nacionalismo, foram pensados com base em quatro interpretações ao longo do século XIX: o _______________ e o ____________ como símbolos da direita; a autodeterminação de um _________________como nação econômica e politicamente viável só poderia ocorrer se fosse reconhecida por outros; tal reconhecimento não poderia ser feito por um ___________ considerado inferior a esse; e a _______________seria um dos elementos centrais para se pensar o nacionalismo e, consequentemente, a nação.”
A - exército; hino nacional; território; país; pátria
B - extremismo; exército; país; governo; pátria
C - governo; exército; país; conselho; bandeira
D - nacionalismo; patriotismo; Estado; Estado-Nação; línguacheck_circleResposta correta
E - nacionalismo; voto direto; país; conselho; língua
Exercício de História Contemporânea - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 9 de 10
Sobre a industrialização, Oliveira e Zomer destacam que o início do século XX é marcado por uma nova etapa na história da industrialização e vários países disputavam entre si o mercado mundial de produtos industrializados.
Assinale a alternativa que corresponde aos países que disputavam entre si o mercado mundial de produtos industrializados, segundo os autores:
A - A Austrália, aInglaterra, o Brasil, a Argentina e os Estados Unidos.
B - A China, a Espanha, a Rússia, a Alemanha, a Inglaterra e a Grã-Bretanha.
C - O Brasil, a Rússia, a China, a Alemanha e os Estados Unidos.
D - Os Estados Unidos, a Alemanha, a França, a Bélgica, a Holanda e o Japão.check_circleResposta correta
E - Os Estados Unidos, a Ásia, a Espanha, a Alemanha, a China e a Grã-Bretanha.
Exercício de História Contemporânea - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 10 de 10
Oliveira e Zomer descrevem que “a bandeira da Revolução Francesa [...] tinha uma ideia diferente do que boa parte da massa revolucionária acreditava”. (OLIVEIRA e ZOMER, 2017, p. 11)
Assinale a alternativa que corresponde ao lema que foi adotado como marcha inicial da revolução:
A - A bandeira da Revolução Francesa levantada sob a égide Comunidade, Igualdade, Fraternidade.
B - A bandeira da Revolução Francesa levantada sob a égide Liberdade, Igualdade, Fraternidade.check_circleResposta correta
C - A bandeira da Revolução Francesa levantada sob a égide Liberdade, Igualdade, Humanidade.
D - A bandeira da Revolução Francesa levantada sob a égide Liberdade, Justiça, Fraternidade.
E - A bandeira da Revolução Francesa levantada sob a égide Sociedade, Liberdade, Igualdade, Fraternidade.