Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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34507 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20211.A 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 03/03/21 21:34 (BRT) 
8/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio 
desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando em 
conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002, 
p. 159. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise os itens 
dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa. 
4) Metodologia. 
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
4, 3, 2, 1. 
2. 
1, 4, 2, 3. 
3. 
4, 2, 3, 1. 
4. 
2, 3, 1, 4. 
5. 
3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito de 
habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; tornando-se 
preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização de um 
seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização de 
conceitos. 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante a 
apresentação da atividade. 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise sistemática 
sobre as informações obtidas. 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a idoneidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, F, V. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve ser 
permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será feita pelo 
orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que favoreçam o estudante 
pesquisador. 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro 
básico de preparação para um seminário científico. 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
( ) Preparação de material de ilustração. 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 3, 1. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
2, 1, 3, 4. 
Resposta correta 
4. 
4, 3, 1, 2. 
5. Incorreta: 
1, 4, 2, 3. 
4. Pergunta 4 
/1 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais 
avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores que 
somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a elaboração das referências 
bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: 
Cortez, 1991 (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-se 
afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador deve: 
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1. 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
3. 
inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 
4. 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da entidade. 
5. 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
5. Pergunta 5 
/1 
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por parte do 
pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de 
informações de qualquer trabalho científico. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as 
afirmativas a seguir. 
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a 
ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do 
leitor para seu pôster científico. 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster 
científico. 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, 
mantendo espaços em branco em seu pôster. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II. 
2. 
III e IV. 
Resposta correta 
3. 
I, II e III. 
4. 
II e III. 
5. 
II e IV. 
6. Pergunta 6 
/1 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte do 
pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O 
pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster científico, 
analise as afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II. 
2. 
I, II e III. 
3. 
III e IV. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
II e III. 
7. Pergunta 7 
/1 
No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, em uma das 
interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em que os participantes fazem debates sobre 
determinado assunto, ou seja, ocorre uma discussão sobre determinado tema. 
Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as condições que envolvem o 
seminário científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e de aquisição de 
conhecimentos. 
II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um aparente aprendizado. 
III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera escolar, com constante 
sucesso de realização. 
IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada de exigência no que se 
refere ao preparo antecipado de todos os participantes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
III e IV. 
3. 
I e III. 
4. 
II e III. 
5. 
I, II e IV. 
8. Pergunta 8 
/1 
Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados pelo Projeto de 
Normas Brasileiras, especificamente,a NBR 6023; regulados pela Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na íntegra. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a serem respeitas em 
relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a referência de um livro, o 
pesquisador deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
inicialmente, empregar os prenomes do autor em letras maiúsculas; seguido do sobrenome, em 
também em maiúsculas. 
2. 
inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras maiúsculas; seguido dos 
prenomes, iniciados com maiúsculas. 
Resposta correta 
3. 
inicialmente, empregar o sobrenome do autor, iniciado com letra maiúscula; seguido de 
prenomes em maiúsculas. 
4. 
inicialmente, empregar prenomes e sobrenomes do autor, em letras maiúsculas, sem 
separação. 
5. 
inicialmente, empregar título da obra, seguida de sobrenome do autor, em letras maiúsculas. 
9. Pergunta 9 
/1 
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento desse 
trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, documentos, teses, 
instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que 
sejam consideradas importantes e fidedignas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das referências 
bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não publicada, o 
pesquisador deve seguir as instruções: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em letras 
maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano. 
2. Incorreta: 
empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do entrevistador, com 
inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano. 
3. 
empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do entrevistado, com 
inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano. 
Resposta correta 
4. 
empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e sobrenome 
do entrevistador; emissora, título, local. 
5. 
empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do entrevistado, com 
inicial maiúscula; emissora, local. 
10. Pergunta 10 
/1 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas diversas, 
sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa um público 
interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos temas 
apresentados. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se afirmar que 
sua finalidade é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
atingir pessoas que financiem pesquisas. 
2. 
atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados. 
3. 
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico. 
4. 
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica. 
5. 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação.