AOL 1 Introdução A Gestão Ambiental - UNINABUCO

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1. Pergunta 1
Verifique as alternativas a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS sobre a formação acadêmica profissional.
( ) O curso de Gestão Ambiental é oferecido em grau superior tecnológico e bacharelado, podendo durar entre 2 e 4 anos.
( ) O tecnólogo em gestão ambiental trabalha em projetos específicos ligados ao meio ambiente e atuará no gerenciamento de resíduos sólidos, no planejamento ambiental, na remediação de áreas contaminadas e nos sistemas de gestão.
( ) O graduando deverá ser capacitado, científica e analiticamente, para estudar, diagnosticar, gerar dados e propor soluções relacionadas a impactos ambientais causados por atividades humanas, além de propor alternativas que melhorem a qualidade do meio ambiente e as condições de vida. 
( ) O Tecnólogo em Gestão Ambiental, além de poder ocupar as funções exercidas por um bacharel, ainda poderá desenvolver papéis de gerência nas áreas financeira, de marketing e de recursos humanos.
1. F, F, F, e F.
2. V, V, V e V.
3. F, F, F e V.
4. V, V, V e F.
5. V, V, F e F.
2. Pergunta 2
Um importante marco ambiental na história foi em 1985, quando um conjunto de países se reuniu manifestando preocupação quanto aos impactos gerados pela redução da camada de ozônio. Desta convenção surgiu o?
1. Protocolo de Montreal
2. Relatório de Brundtland
3. Relatório do Desenvolvimento Sustentável
4. Selo Ambiental
5. Protocolo de Amsterdam
3. Pergunta 3
Em 2012, ocorre, no Rio de Janeiro a Rio+20, Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável, com a participação de 193 países que fazem parte da ONU. Considera-se que esta foi a segunda etapa da ECO-92, cujos temas principais foram:
1. A economia estratégica no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura funcional para o desenvolvimento sustentável.
2. A economia colaborativa no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura funcional para o desenvolvimento sustentável.
3. A economia social no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura ditatorial para o desenvolvimento sustentável.
4. A economia estratégica no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.
5. A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.
4. Pergunta 4
Observando a necessidade cada vez maior das organizações públicas e privadas incluírem em seu planejamento estratégico políticas ambientais, se tornou fundamental o entendimento da Gestão Ambiental, que se define como?
1. Área que procura satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades.
2. São atividades que uma organização desenvolve e a dedicação para otimizar os processos com a redução na fonte da utilização dos recursos naturais, tendo como finalidade restringir o impacto ambiental e resultando em benefícios ecológicos e também econômicos.
3. Área que busca o aumento do uso de matérias-primas, uso de energias nucleares, aumento do crescimento populacional e etc.
4. Área que busca desenvolver um modelo de desenvolvimento que garanta qualidade de vida hoje e que destrua os recursos necessários às futuras gerações.
5. A área que visa promover o desenvolvimento sustentável, ou seja, a utilização dos recursos naturais de forma mais consciente e por meio de técnicas não poluentes ou que produzam o menor impacto possível ao meio ambiente.
5. Pergunta 5
Associados aos conceitos de preservação e conservação, pode-se mencionar os conceitos de ecoeficiência. Assim, assinale a afirmativa que descreve corretamente a Ecoeficiência?
1. São as atividades que uma organização desenvolve e a dedicação para otimizar os processos com a redução, na fonte, da utilização dos recursos naturais, tendo como finalidade restringir o impacto ambiental resultando em benefícios ecológicos e também econômicos.
2. Procura satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades.
3. Busca o aumento do uso de matérias-primas, uso de energias nucleares, aumento do crescimento populacional e etc.
4. Busca um modelo de desenvolvimento que garanta qualidade de vida hoje e que destrua os recursos necessários às futuras gerações.
5. Contempla o amor à natureza aliado a seu uso racional e manejo criterioso pela nossa espécie, a qual executa um papel de gestão e parte integrante do processo.
6. Pergunta 6
Em 1992, líderes mundiais de 108 países reuniram-se no Rio de Janeiro e realizaram a Conferência Mundial conhecida como Cúpula da Terra ou Rio-92. Os fundamentos deste evento foram baseados em cinco documentos. Qual está INCORRETO?
1. Declaração do Brasil.
2. Convenção da Diversidade Biológica.
3. Princípios sobre Florestas.
4. Convenção sobre as mudanças Climáticas.
5. Agenda 21
7. Pergunta 7
Nas últimas três décadas do século XX a preocupação ambiental foi alavancada, a partir de diversas discussões sobre as questões ambientais a partir da década de 60. A partir do relatório do MIT que verificou a que Terra não suportaria o crescimento populacional devido às pressões geradas sobre os recursos naturais e energéticos. Que importante conferência foi realizada após este documento?
1. Conferência de Roma
2. Conferência de Estocolmo
3. I Conferência do Clima
4. I Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente
5. Rio 92
8. Pergunta 8
As áreas de conhecimento de um gestor ambiental são definidas como especificidades dentro de uma determinada área profissional ou eixo tecnológico e a organização curricular deve possibilitar a compreensão crítica e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes da interferência do homem na natureza em virtude dos processos de produção e de acumulação de bens. Nesse sentido, qual a descrição correta para a disciplina Avaliação de Aspectos e Impactos Ambientais?
1. Tem por finalidade desenvolver a prática de identificar os aspectos e impactos gerados por processos produtivos, produtos ou serviços e direcionar metodologias de avaliação do nível destes, assim como elencar possíveis medidas mitigadoras.
2. Aborda a questão ambiental e seus desdobramentos educativos, contribuindo para capacitar os acadêmicos para os desafios que hoje se apresentam na constituição das práticas de educação ambiental.
3. Tem por objetivo investigar a relação entre desenvolvimento regional e meio ambiente da perspectiva de dimensões ecológicas, econômicas, políticas, sociais e culturais.
4. Busca desenvolver nos alunos a habilidade de analisar e avaliar as condições de segurança para o patrimônio, público e privado, para as pessoas e para o meio ambiente.
5. Busca promover o aprendizado multidisciplinar necessário para o desenvolvimento de auditoria e certificação ambiental.
9. Pergunta 9
O preservacionismo e o conservacionismo são correntes ideológicas que surgiram no fim do século XIX, nos Estados Unidos. Com posicionamento contra o desenvolvimento, estas duas correntes se contrapões no que diz respeito à relação entre o meio ambiente e a nossa espécie. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve o preservacionismo.
1. Buscam um modelo de desenvolvimento que garanta qualidade de vida hoje e que destrua os recursos necessários às futuras gerações.
2. Buscam o aumento do uso de matérias-primas, uso de energias nucleares, aumento do crescimento populacional e etc.
3. Procura satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades.
4. Contempla o amor à natureza aliado a seu uso racional e manejo criterioso pela nossa espécie, a qual executa um papel de gestão e parte integrante do processo.
5. Aborda a proteção da natureza independentemente de seu valor econômico e/ou utilitário, apontando o homem como o causadorda quebra desse equilíbrio.
10. Pergunta 10
 “Considerando como um organismo vivo e complexo, não atua independentemente do sistema natural que o sustenta (MUELLER, 2007), ao contrário, interage com o meio ambiente extraindo recursos naturais (componentes estruturais dos ecossistemas) e devolvendo resíduos”. Do que se trata esta definição?
1. Do Desenvolvimento estratégico
2. Do Sistema econômico
3. Da Sustentabilidade
4. Do Sistema ambiental
5. Do homem