PROVA - Avaliação I (Unidade 1) - Perspectivas Profissionais

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação I – Individual Semipresencial (peso: 1,50) 
Nota da prova: 10,00 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
 
 
 
Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas 
Instituições de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma 
perspectiva acadêmico-administrativa possuem características que as distinguem 
entre si. O Ministério da Educação e Cultura explicita essas características e elucida 
comparativamente tais denominações. Sobre estas denominações das IES, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do 
conhecimento, todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na 
LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e 
expedir diplomas, é pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação 
acadêmica e carga de trabalho do corpo docente, estando definida na LDB. 
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer 
isso via uma Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-
graduações. 
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia 
com a mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e 
licenciaturas) e pós-graduações. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
2. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em 
escolas que descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda 
ou imagem visual que destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou 
sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de 
ensino, isso ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com 
o modelo tradicional, em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, 
obtemos uma educação integral. 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando 
pensamos no processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão 
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de um único modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as 
tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, entre outras variáveis. 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à 
uma única abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é 
aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de 
acordo com as variáveis envolvidas no processo. 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES 
somente, quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes 
ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é 
necessário não levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa IV está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3. As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e 
apresentam algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa 
forma, as instituições podem variar conforme as características de finalidade e 
função. Sobre os tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da 
atividade profissional, acadêmica ou cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que 
equivalem ao Ensino Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado 
para atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos 
diplomados em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
4. Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas maneiras, 
utilizando diferentes critérios, como o acadêmico, o administrativo e o de formação. 
Um modo de classificar as IES é identificando-as em dois grupos, se são públicas ou 
privadas. Sobre as IES públicas ou privadas, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições públicas de 
ensino no Brasil, estando entre as mais requisitadas para a formação superior. 
 b) Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham de pelo 
menos uma característica essencial, que as difere das públicas, que são os fins 
lucrativos. 
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 c) As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser ao 
nível Federal e Estadual, sendo que ao nível Municipal só há IES privadas, com 
ou sem finalidade de lucro. 
 d) Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta última 
oferece seus serviços em caráter complementar às atividades do Estado conforme 
consta na LDB. 
 
5. A divulgação da nossa pesquisa em artigos científicos é um caminho ideal para 
ampliar o conhecimento científico através do partilhar com a comunidade de 
pesquisadores em todo o mundo. Os artigos possuem certas particularidades em sua 
estruturação, assim também como há certos requisitos para que possam ser 
publicados em periódicos científicos. Sobre o artigo científico e suas 
particularidades, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Uma das diferenças que ocorrem comumente entre a estrutura de um artigo da área 
das ciências exatas e da área das ciências humanas, é que no primeiro elabora-se o 
material e métodos, e no segundo, ao invés disso, elabora-se uma fundamentação 
teórica. 
II- As considerações finais, tal como a nota de agradecimento, são partes essenciais e 
imprescindíveis de qualquer modalidade de artigo científico, tal como o título, o 
resumo e a introdução. 
III- As revistas em sua totalidade deixaram de receber artigos para submissão via e-
mail, atualmente só recebem os artigos via o Open Journal System (OJS). 
IV- Há rigores distintos para a publicação de artigos em revistas, no Brasil a 
classificação de acordo com as exigências é referenciada pela categoria Qualis, que 
pode ser desde Qualis C até A1. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
6. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na 
investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a 
coleta de dados são as informações coletadas em torno do problema, a 
experimentação está associada à realizaçãode experiências e, por fim, a conclusão 
que irá comprovar ou não a hipótese. Com relação à metodologia ou material e 
métodos, estes servem como uma espinha dorsal para os pesquisadores entenderem 
de que forma podem e devem executar a proposta. Sobre a metodologia, o material e 
os métodos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que 
almeje credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do 
artigo. 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de 
pesquisa. 
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IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: 
Atlas S.A., 1991. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois 
a ciência só evolui com a divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar 
nossos resultados é através de um artigo científico. Qual parte do artigo deve ser 
apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250 palavras e serve 
como um dos primeiros locais do trabalho em que o público de interesse entrará em 
contato? 
 a) Resumo. 
 b) Introdução. 
 c) Resultados. 
 d) Metodologia. 
 
8. Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a 
Família Real contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao 
estudarem sobre o assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a 
República, a Carta Magna permitiu a descentralização do ensino superior e, assim, o 
aparecimento de novas instituições, tanto as de caráter público (estaduais e 
municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo momento no cenário 
educacional permitiu, pela primeira vez, a criação de estabelecimentos confessionais 
no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória 
histórica e políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE 
GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. 
Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009. 
 a) A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil. 
 b) O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para 
trabalhar na área rural. 
 c) A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao 
período militar. 
 d) A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo 
apenas no século XIX. 
 
9. As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos 
tipos de cursos e graus. Algumas IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos 
que podem oferecer, outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de 
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cursos e graus superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído 
um curso de bacharelado, e esteja buscando fazer uma especialização, não tendo 
nenhum interesse em fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma 
carga horária mínima e que tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao 
concluir, o certificado de especialista. 
 
PORQUE 
 
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham 
concluído um curso de graduação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
10. O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de 
forma equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a 
biblioteca com o intuito de fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os 
alunos acabam fazendo é um recorte de alguma reportagem chamando-a de pesquisa. 
Esse conceito distorcido de pesquisa acompanha os estudantes até cursarem o Ensino 
Superior. A pesquisa tem como objetivo tentar conhecer ou explicar fenômenos. 
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, 
analisar algum ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou 
acontecimento. 
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade 
das fontes, valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos. 
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das 
relações entre as variáveis constituem passos iniciais da pesquisa. 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, 
essa opinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar 
as contribuições anteriores sobre a temática. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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