UNIASSELVI - gestão educacional 1

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09/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lorena Julia do Prado dos Santos Silva (1208188)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
Prova: 24164224
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A administração escolar utilizou as premissas da Teoria de Henry Fayol, que se baseava na
hierarquia das funções. Nesse modelo, o papel do diretor da escola apresentava algumas
características. Sobre elas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O diretor assumia um importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso
mental e moral da comunidade.
( ) O diretor era um líder e deveria apresentar conhecimento dos modos sociais,
respeitando a educação da época.
( ) O diretor era um perito especializado e necessitava de auxílio.
( ) O diretor era uma pessoa considerada culta e experiente, com conhecimento da política
educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
2. A gestão está aliada com os saberes teóricos, científicos e racionais. Diante disso, a gestão
promove o fortalecimento da democratização da escola, no âmbito pedagógico, favorecendo
a participação de todos nas decisões das ações a serem realizadas. Sobre as tarefas das
duas esferas de gestão, a educacional e a escolar, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Gestão educacional. 
II- Gestão escolar.
( ) Políticas educativas, planejamento.
( ) Ensino-aprendizagem, alunos e professores.
( ) Comunidade escolar.
( ) Acompanhamento, avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II.
 b) I - II - I - II.
 c) I - II - I - I.
 d) I - II - II - I.
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3. A primeira CONAE (Conferência Nacional de Educação) aconteceu no dia 28 de março de
2010 e teve como tema central: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. O
Documento-Referência da CONAE referia-se à qualidade da educação, associando este
tema ao da gestão democrática. A CONAE é um exemplo de participação e de articulação
entre os diferentes atores da educação. Sobre a gestão democrática como princípio da
educação nacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A gestão democrática não se restringe somente à escola.
( ) O princípio constitucional da gestão democrática refere-se a todos os níveis e
modalidades de ensino.
( ) Uma educação tecnocrática ou autoritária possibilita uma gestão democrática.
( ) A gestão democrática tem a finalidade de construir uma sociedade livre, justa e solidária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
4. A gestão democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há
abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas
tomadas de decisões. Sobre as atitudes de uma gestão democrática, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Atitudes que favorecem uma gestão participativa/democrática.
II- Atitudes que não favorecem uma gestão participativa/democrática.
( ) A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos
que se interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser
político, priorizando a gestão democrática.
( ) O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar
como ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
( ) Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade,
privando a comunidade escolar de grande parte das decisões.
( ) Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da
comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas
questões pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - II.
 b) II - I - I - I.
 c) II - I - II - I.
 d) I - I - II - I.
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5. Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas
abrangem um leque bem maior de atividades, indo além das questões de natureza
administrativa e assumindo também atribuições de natureza pedagógica. De acordo com as
funções desempenhadas pelo gestor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Natureza administrativa.
II- Natureza pedagógica.
( ) Organização e administração dos recursos financeiros.
( ) Planejamento e supervisão da equipe de professores.
( ) Interação da escola com a comunidade.
( ) Realização de formações continuadas com a equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - II - I.
 b) I - II - I - II.
 c) I - I - I - II.
 d) II - II - I - I.
6. O termo ciberespaço tem sido cada vez mais utilizado na mídia. O virtual é a característica
essencial do ciberespaço. Segundo Lévy (1999, p. 17), o ciberespaço "é o novo meio de
comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores". A escola enquanto
instituição que tem a função de socializar o conhecimento científico produzido pela
humanidade, não pode negar a realidade virtual que a cerca e integrar-se na sociedade
global contemporânea. Sobre a escol integrar-se ao ciberespaço, avalie as asserções a
seguir:
I- O ciberespaço é um local autêntico, porém nem sempre confiável pela falta de teor e rigor
científico. A escola tem a tarefa de orientar quanto ao uso dos conteúdos disponíveis nas
redes sociais, promovendo o letramento digital.
PORQUE
II- Na escola há uma diversidade de linguagens e o letramento digital, que designa o domínio
das tecnologias, é uma das linguagens que precisa ser trabalhada, pois possibilita aos
estudantes incorporar as novas tecnologias e sentir-se incluído socialmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é a justificativa da
primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da
primeira.
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7. Segundo Gadotti (1998), a organização da escola pública deve se pautar nos princípios da
democracia que permita ao gestor, a construção de ações democráticas e coletivas. Ações
que incitem uma mudança nos entendimentos de todos os membros que atuam na escola,
para que transcendam a ideia da escola como um aparato burocrático do estado isento da
participação da comunidade. Assim, a escola passa a ser compreendida como um espaço
democrático fundamentado por indivíduos que acreditam no desenvolvimento do potencial
humano, independente das situações que a influenciam no contexto político-social. Sobre o
exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A tarefa da educação referente a formação humana se ocupa de três funções essenciais
atribuídas a formação do indivíduo, cidadão e do profissional,constituindo a formação
integral.
PORQUE
II- A formação do cidadão infere na preparação do indivíduo para a convivência social e
democrática, fundamentada no respeito à dignidade, na participação ativa na vida social e na
compreensão dos direitos individuais e sociais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio. Escola cidadã: a hora da sociedade.
In: MEC. Salto para o futuro: construindo a escola cidadã, projeto político-pedagógico.
Brasília: MEC, 1998, p. 22-29.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
8. Quando pensamos na função social da escola, muitas reflexões nos vêm à cabeça. Quando
pensamos na sua função, a partir do olhar da gestão escolar, a reflexão torna-se ainda mais
ampla. O fato é que a função social da escola é um dos assuntos mais discutidos nos
ambientes educacionais atualmente. Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a
seguir:
I- A escola tem como função o desenvolvimento de todas as capacidades do sujeito,
instigando-o a pensar e oferecendo-lhe oportunidades para criar projetos sociais.
II- É função da escola desfazer o saber acumulado historicamente pela sociedade.
III- É função da escola garantir aos estudantes que se tornem sujeitos de sua própria
educação, isto significa dar-lhes oportunidade para pensar, decidir, serem livres e
responsáveis, autônomos e emancipados. 
IV- É função da escola formar o indivíduo focado apenas para o mercado de trabalho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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9. A gestão da escola vem passando por muitas mudanças ao longo do tempo, no mesmo
compasso em que as demandas sociais também mudaram, exigindo maior qualidade para a
educação básica. Esta mudança também acontece devido aos avanços na área do
conhecimento, da informação e da tecnologia, exigindo novas políticas educacionais e novos
olhares para a gestão escolar. Com relação a estes olhares, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Gestão pedagógica.
II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
( ) É a gestão responsável pelos diferentes atores pedagógicos: comunidade, alunos,
professores e familiares.
( ) É a gestão responsável pelo cumprimento dos objetivos referentes ao processo de
ensino-aprendizagem e avaliação.
( ) É a gestão responsável pelas questões mais burocráticas da escola, envolvendo os
direitos e os deveres de todos os profissionais da escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) II - I - III.
10.Atualmente, a gestão é entendida como uma grande evolução no jeito democrático de
administrar, de gerir o pensamento, de tomar decisões, pois busca resultados num trabalho
coletivo e cooperativo entre todos os membros da comunidade escolar, deixando de lado o
trabalho individual e autoritário de outrora. A palavra gestão vem do verbo latino gerere, que
significa: fazer, exercer, executar e administrar. Qual a finalidade da gestão democrática?
 a) Conhecer, obedecer, decidir e comunicar a sociedade.
 b) Cuidar, responder, honrar e efetuar sozinho a gestão da escola.
 c) Forçar, intimidar, administrar e compactuar com o sistema vigente.
 d) Construir uma sociedade livre, justa e solidária.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.