TP1 - Seminário Integrador 1

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Trabalho de Pesquisa I – TP1 – Caderno de Respostas 
Profa. Coord. Marina Cordeiro
Caderno de Respostas do Trabalho de Pesquisa 1
Prezado aluno, após realizar os exercícios previstos nas Orientações para TP1, você
deverá preencher o quadro de respostas abaixo. Observe que nas Orientações algumas
questões apenas indicavam as ações que vocês deveriam executar no site e, portanto, não
constam no caderno de respostas (era apenas para guiar sua navegação no site). Lembre-se
das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12,
espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, entre seis e oito laudas, em formato pdf –
destacamos que os trabalhos não enviados na formatação indicada serão zerados. Não
esqueça de preencher o cabeçalho, conforme modelo abaixo.
Disciplina: Seminário Integrador
Nome da Atividade: TP 1
Nome dos alunos: Paulo Vinícius Silva Machado / Rafaela da Silva Machado
Pólo: Belford Roxo - Matrículas: 19213110145 / 19213110030
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ETAPA A: Consultando artigos em periódicos indexados no Scielo 
1 EXPLIQUE qual a função/objetivos do Scielo (Scientific Eletronic
Library Online)
De acordo com o Wikipédia (2019): “O Projeto tem por objetivo o desenvolvimento
de uma metodologia comum para a preparação, armazenamento, disseminação e
avaliação da produção científica em formato eletrônico.”
2 LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra
‘administração’.
Revista de Administração de Empresas;
Revista de Administração Contemporânea;
Revista de Administração Pública;
RAM. Revista de Administração Mackenzie;
Revista de Administração (São Paulo);
REAd. Revista de Eletrônica de Administração (Porto Alegre)
3 LISTE os Títulos dos artigos encontrados.
3.1 Resistência à educação a distância na educação corporativa.
3.2 Compreendendo as iniciativas de educação a distância via internet: estudo
de caso em duas grandes empresas no Brasil.
4 CITE O OBJETIVO e as CONTRIBUIÇÕES E/OU RESULTADOS
de cada um dos artigos encontrados (lembre-se de inserir aspas quando
realizar a citação direta dos textos ou seja, utilizando as palavras do
próprio autor ou autores).
4.1 Objetivos: “ O presente trabalho tem como objetivo geral desenvolver e
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validar uma estrutura teórica que identifique e analise as principais
dimensões causadoras de resistência à EAD na EC”
(ALBERTIN;BRAUER. 2012).
Contribuições e/ou resultados: “Este estudo procura oferecer contribuições
teóricas e práticas para a gestão de organizações públicas ou privadas”
(ALBERTIN;BRAUER. 2012).
4.2 Objetivos: “Este artigo pretende compreender melhor o funcionamento das
iniciativas de educação a distância em grandes empresas no Brasil”
(GHEDINE; TESTA; FREITAS. 2006).
Contribuições e/ou resultados:: Foi realizado um estudo exploratório em
duas organizações brasileiras (doravante chamadas de Alpha e Beta), que
conceberam e implantaram uma universidade corporativa (a empresa
Alpha) e um centro de treinamento de produção (a empresa Beta)
utilizando a EAD via internet/ intranet para a capacitação de seus
colaboradores (GHEDINE; TESTA; FREITAS. 2006).
5 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de citação (ao longo do
documento) segundo as normas da ABNT.
As citações, são informações feitas por outros autores, que servem para dar
credibilidade, confiança ao texto. Além de ser uma “garantia” de se evitar plágio.
Segundo as normas da ABNT, são duas as citações:
Citação Direta - as palavras do autor são expostas sem alteração do texto original.
Citação Indireta - quando as palavras do autor são expostas com alteração, de acordo
com nossas palavras.
6 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de referenciamento de
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artigos em periódicos científicos segundo as normas da ABNT (referências
ao final do documento)
Referências, como o nome já diz, é uma parte, necessariamente coloca na seção pós -
textual, com o intuito de colocar tudo que usou no texto, artigo, etc. Tudo que foi
consultado, como: Sites, livros, etc. E também é necessário para que não ocorra
plágio, o que acarreta em dar valor à produção do autor.
7
APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostas
em ordem alfabética, conforme normas da ABNT.
ALBERT, Alberto Luiz; BRAUER, Marcus. Resistência à educação a distância na 
educação corporativa. Revista de Administração Pública Out 2012, vol. 46 n. 5 p. 
1367 – 1389
GHEDINE, Tatiana; TESTA, Maurício Gregiann; FREITAS, Henrique Mello 
Rodrigues de. Compreendendo as iniciativas de educação a distância via 
internet: estudos de casos em duas grandes empresas do Brasil. Revista de 
Administração Pública Jun 2006, vol. 40 n. 3 p. 427 – 455
8
LISTE os livros encontrados por você através da busca por
“Administracao publica” feita na Biblioteca Virtual do EAD.
8.1
Educação a distância: orientações para o início de percurso.
8.2
Educação a distância online.
8.3
Educação a distância na formação de professores: viabilidades,
potencialidades e limites.
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8.4
Educação a distância em transição; tendências e desafios, A .
8.5
E-learning e educação a distância: guia prático para implementação e uso
de sistemas abertos.
9
APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos e livros
dispostas em ordem alfabética, conforme normas da ABNT.
ALBERT, Alberto Luiz; BRAUER, Marcus. Revista de Administração Pública 
Out 2012, vol. 46 n. 5 p. 1367 – 1389
BORBA, Marcelo de Carvalho; MALHEIROS, Ana Paula dos Santos; ZULATTO, 
Rúbia Barcelos Amaral. Educação a distância online. Belo Horizonte: Autêntica, 
2007 p. 57
ELIASQUEVICI, Marianne Kogut; FONSECA, Nazaré Araujo da. Educação a 
distância: orientações para o ínicio de um percursso. Belém: Ed. da UFPA, 2004. 
p.93
GOUVEA,Guaracira; OLIVEIRA, Carmen Irene C. de. Educação a distância na 
formação de professores: viabilidades, potencialidades e limites. Rio de Janeiro: 
Vieira e Lent, 2006. p. 141
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GHEDINE, Tatiana; TESTA, Maurício Gregiann; FREITAS, Henrique Mello 
Rodrigues de. Revista de Administração Pública Jun 2006, vol. 40 n. 3 p. 427 – 
455
PETERS, Otto. A educação a distância em transição: tendências e desafios, A. São
Leopoldo: Usinos, 2012 (VERIFICAR SE NÃO TEM PÁGINA)
SEIXAS, Carlos Alberto; MENDES Isabel Amélia C. E- learning e educação a 
distância: guia prático para implementação e uso de sistemas abertos. São Paulo, 
Atlas, 2006. p. 151