Tópicos Especiais - Avaliação I

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3/11/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:669370) ( peso.:1,50)
Prova: 28526957
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a
população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A
literatura especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades
educacionais. Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo,
assim, para a exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto
evidencia a necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para
todos. Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a
seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros
mais distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua
acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as
despesas com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos
responsáveis uns pelos outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul.
2018.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
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2. A cultura, assim como a arte, é dinâmica, vai mudando conforme o tempo e o espaço. A cultura
deve ser estudada a partir de três concepções: erudita, popular e de massa. Sobre essas três
concepções de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura erudita. 
II- Cultura popular. 
III- Cultura de massa.
(    ) Cultura proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições
acadêmicas.
(    ) Cultura ligada às novas tecnologias e com os meios de comunicação. 
(    ) Cultura relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada
necessariamente em espaços formais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) I - III - II.
3. No Brasil, a partir do governo Lula e da entrada do PT no comando do país, o terceiro setor ficou
mais evidente. Tudo isso por conta da origem do partido, que surgiu de organizações sociais e
por movimentos populares na época da ditadura. Os vínculos desse partido com os movimentos
sociais influenciaram a supervalorização do terceiro setor, e colocou o segundo setor como
agente social de destaque. No Brasil, é algo relativamente ?novo?, que começou a aparecer
com mais frequência a partir da década de 60. No entanto, nos últimos anos, tem ganhado uma
importância ainda maior e, principalmente, o apoio das empresas, que se mostram cada vez
mais ligadas à responsabilidade social. No que se refere ao terceiro setor, analise as afirmativas
a seguir:
I- Trabalho voluntário sem remuneração pelos serviços prestados.
II- Não possui importância com fins lucrativos, mas apenas para sobreviver e reinvestir os
valores sobressalentes. 
III- A gestão não pode sofrer interferência externa. 
IV- Foi criado para criar empregos com salários altos e que pouco auxiliam a população na parte
social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://terceiro-setor.info/>. Acesso em: 3 ago. 2015.
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
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4. Um relatório de 311 páginas lançado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e
Medicina dos Estados Unidos ampliou a discussão sobre os impactos de assédio sexual a
mulheres no ambiente científico ao apontar, simultaneamente, a dimensão do problema e a
debilidade das estratégias adotadas para enfrentá-lo, além de indicar um conjunto de
recomendações para mudar a cultura das instituições. O documento faz 14 recomendações,
que, entre outras medidas, propõem reduzir a exposição de estudantes a situações de assédio e
criar mecanismos para proteger quem faz denúncias. Outro foco é engajar os dirigentes
acadêmicos no enfrentamento das causas e das consequências do problema, adotando medidas
para promover a equidade de gênero, estabelecendo de forma clara o que são os
comportamentos inaceitáveis e punindo desvios de forma transparente. A partir das informações
apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes autoras, como
Françoise Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que
ninguém vive sozinho e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento.
II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme
sua cultura.
III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e
mulheres e dispor de condições dignas para ambos os sexos.
IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a
Constituição garante que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza".
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/2018/07/05/para-enfrentar-o-assedio-sexual-na-
academia/. Acesso em: 18 jul. 2018.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
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5. O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as
diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem
em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A
aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra
a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores,
tradições e ideias diferenciados em um único local.
(    ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
(    ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a
cor, a raça ou a orientação sexual.
(    ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas
culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
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6. O multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assimcomo o embate
político, econômico e social travado pelos diferentes grupos sociais na luta pelo respeito à
diversidade. Sobre multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
(    ) Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas convivendo de forma
desarmônica.
(    ) O multiculturalismo é pluralista, porque as diferenças coexistem em um mesmo país ou
região. 
(    ) Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos
marginalizados, como os negros e índios.
(    ) No multiculturalismo há diálogo e convivência pacífica entre as culturas diversas. No
entanto, esta coexistência pacífica significa negar as diferenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
7. É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as manifestações
culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos e paisagens
culturais. Não só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um povo. Há muito
mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos
outros aspectos e manifestações, transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e
modificados ao longo do tempo. Com relação à herança cultural dos povos, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/. Acesso
em: 18 jul. 2018.
 a) Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo da
cidade.
 b) Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por um
povo.
 c) Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a
história de um povo.
 d) Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais herdado por um
povo.
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8. Desde os tempos primórdios da existência do ser humano, os desenhos foram utilizados para
definir várias situações, indiferente do estilo, ou do tempo, ela demonstra o que as pessoas
estão ou estavam sentindo naquele momento específico da história, cada qual com uma
interpretação adequada. As figuras a seguir possuem dois estilos: a arte antiga e a moderna.
Observe as imagens e associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Arte antiga.
II- Arte moderna.
(    ) A imagem representa as necessidades da sobrevivência.
(    ) A imagem representa uma forma de utilidade.
(    ) A imagem representa uma forma abstrata.
(    ) A imagem representa uma forma da beleza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.absolutcastellon.com/wp-
content/uploads/2009/04/pintura_levantina.jpg>. Acesso em: 10 ago. 2015.
Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/images/jpgs/img/a/arte_vanguarda.jpg>.
Acesso em: 10 ago. 2015.
 a) I - I - II - II.
 b) II - II - I - I.
 c) II - II - I - II.
 d) I - II - II - II.
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9. Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra
democracia ao seu conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em
sua forma reativa, a participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de
desenvolvimento. Na forma proativa, ela invoca a responsabilidade popular no
desencadeamento da articulação de políticas de desenvolvimento. No primeiro caso, os
governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos propõem e os governos
reagem. Em ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de colaborar com o
desenvolvimento. No coração da democracia repousa, assim, o direito do cidadão de opinar nos
assuntos públicos e de exercer controle sobre o governo, em pé de igualdade com os demais.
Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos,
econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
 a) A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos.
 b) Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de
determinadas situações sociais, políticas, culturais e econômicas.
 c) Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
 d) Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do
direito da população de escolha.
10.Em cada época, nos tempos dos homens, a cultura foi se modificando. Como éramos nômades,
tínhamos a oportunidade de conhecer novos grupos de pessoas, com isso uma cultura
diferente. Com o passar dos anos, a humanidade foi transformando-se e adicionando novos
conhecimentos culturais por onde passavam, alguns foram destruídos, outros adicionados,
como na época dos Romanos. Hoje em dia, a diversidade cultural é grande, nosso país tem
grandes diferenças culturais, do norte ao sul, do leste ao oeste. Isso faz com que haja muitas
vezes conflitos culturais, religiosos e até mesmo políticos. Referente à cultura, analise as
afirmativas a seguir:
I- Considerada em constante transformação da sua identidade nos grupos sociais.
II- Pode-se dizer que é um agente criador de debates interligado com os aspectos filosóficos,
históricos e culturais.
III- Representa a história de um grupo de pessoas que podem ser modificadas com o passar do
tempo.
IV- Demonstra mudanças rápidas com as políticas antissociais com o passar do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em:
<http://discursomediatizado.blogspot.com/2011/06/tecnologia-cultural.html>. Acesso em: 3 ago.
2015.
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) Somente afirmativa IV está correta.
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