ESTUDO DISCIPLINARES IV

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● 
● Pergunta 2 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● ​(Enade 2014, com adaptações). Leia o texto a seguir. 
● Importante ​website​ de relacionamento caminha para 700 milhões de 
usuários. Outro conhecido servidor de ​microblogging​ acumula 140 
milhões de mensagens ao dia. É como se 75% da população 
brasileira postasse um comentário a cada 24 horas. Com as redes 
sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável
que muita gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e 
abrangente de se manifestar. 
● Uma rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas 
americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais no processo 
de contratação. Dessas, 60% assumem que bisbilhotam a vida dos 
candidatos em ​websites​ de rede social. Realizada por uma agência de
recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos brasileiros mostrou
que 44% desclassificariam, no processo de seleção, um candidato por
seu comportamento em uma rede social. 
● Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações 
on-line​, tanto no campo pessoal quanto no profissional. Algumas 
empresas e instituições, inclusive, já adotaram cartilhas de conduta 
em redes sociais. 
● POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista Info, p. 70-75, 
julho 2011 (com adaptações). 
● 
● De acordo com o texto: 
● ● ●
● 
● 
● ● ●
● Respost
a 
Selecio
nada: 
● b. 
● Empresas e instituições estão atentas ao 
comportamento de seus funcionários em 
websites​ de redes sociais. 
● ● 
●
● ​Leia o texto a seguir. 
● 
● Para Conselho Mundial da Água, crise hídrica em SP pode 
piorar em 2015 
● 
● Mesmo que o período chuvoso, de outubro a abril, tenha o 
volume histórico médio de precipitação, isso não será suficiente 
para sanar o déficit acumulado nas represas que abastecem a 
Grande São Paulo e região. Com isso, a crise hídrica pode se 
intensificar em 2015 no Estado. 
● “O ano de 2015 pode ser mais preocupante do que este. Se vier
o volume esperado, a chuva média, já será complicado. Se vier 
menos, a situação será crítica”, disse o presidente do Conselho 
Mundial da Água e professor da Escola Politécnica da USP, 
Benedito Braga, que participa nesta manhã em São Paulo de 
evento sobre a crise hídrica. “Se tivermos chuvas normais 
durante este verão, a situação em abril do ano que vem, 
quando termina o período chuvoso, talvez seja de reservatórios 
em 20%, 30%, o que é um quadro extremamente difícil”. 
● Em sua visão, levará pelo menos dois anos, conciliando as 
chuvas às medidas de contenção de consumo e de ampliação 
da oferta para que a situação dos reservatórios paulistas se 
regularize. 
● Em entrevista ao Valor, publicada nesta terça-feira, Braga diz 
que parte dos problemas guarda relação com a falta de 
planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no 
país há 40 anos. Como medida de curto prazo, porém, diz que 
não há alternativas a não ser reduzir o consumo e “rezar para 
chover”. 
● Já para o presidente da Associação Brasileira de Engenharia 
Sanitária e Ambiental de São Paulo (Abes-SP), Alceu 
Bittencourt, será necessário ao menos um ano até que as 
condições dos reservatórios que abastecem a Grande São 
Paulo se regularizem, após o ano crítico que passaram em 
2014 e que os derrubou a mínimas históricas de reservas. 
● “Embora as previsões meteorológicas não sejam seguras, as 
dificuldades devem se prolongar pelo menos pelo próximo ano 
inteiro, e demanda estratégias de longo prazo”, disse 
Bittencourt, que também participa do seminário, promovido pela 
Abes-SP. “Eu acredito que as medidas tomadas até aqui foram 
muito efetivas. O abastecimento foi mantido mesmo sob 
condições realmente severas e inéditas de escassez”. 
● Além das obras de infraestrutura de transposições de trechos 
de rios e de novas técnicas de extração de água da base dos 
reservatórios, que demandam prazos mais longos, Bittencourt 
● ● ●
● Pergunta 3 
● 0 em 1 pontos 
também destacou a necessidade e a importância de medidas 
que atinjam diretamente o consumo, como políticas nas tarifas. 
● “Se havia restrição no período eleitoral, é preciso aprofundar 
essas políticas e sua comunicação, trazer a população para a 
discussão”, disse o presidente da Abes-SP. “É preciso reduzir 
mais o consumo e nós achamos possível fazer isso com política
de comunicação, de educação. As pessoas mudam seus 
hábitos. Não acho que deva ser de feito de forma autocrática”. 
Uma política sugerida, por exemplo, é o aumento de tarifas para
os domicílios que consumam acima de determinada faixa. 
● Disponível em 
<http://www.valor.com.br/brasil/3801238/para-conselho-mundial-da-ag
ua-crise-hidrica-em-sp-pode-piorar-em-2015#ixzz3L3GkJ7kd>.​Acess
o em 10 dez. 2014 (com adaptações). 
● 
● Com base na leitura, analise as afirmativas. 
● 
● I. Os dois entrevistados consideram que é necessária uma 
política restritiva de tarifas, de modo a convencer o consumidor 
da importância da mudança de hábitos; caso contrário, deverão 
ser tomadas medidas autocráticas. 
● II. O presidente da Abes-SP ressalta a importância da atitude 
do consumidor, que precisa reduzir o consumo e utilizar o 
recurso natural de forma consciente, face ao ineditismo da 
escassez. 
● III. O professor entrevistado afirma que há 40 anos chovia o 
suficiente, por isso não houve necessidade de planejamento 
específico. 
● 
● Está correto o que se afirma em: 
● 
● 
● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● b. 
● II, 
apenas.
● ● 
● Pergunta 4 
● 1 em 1 pontos 
● Pergunta 5 
● 1 em 1 pontos 
●
● O que o algoritmo a seguir faz? 
● 
● ● ●
● 
● 
● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● a. 
● Busca 
binária. 
● ● 
●
● Se A = {0,2,4}, B = {1,2,3} e C = {2,4,6}, determine (A ∩ B)-C. ● ● ●
● 
● 
● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● e
. 
● ∅
. 
● ● 
●
● ​Leia a charge de autoria de Quino, e o texto de autoria de Rubem 
Alves. 
● Disponível em 
<http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em 13 
fev. 2015. 
● 
● Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, 
química, geografia e português. Essas coisas podem ser aprendidas 
nos livros e nos computadores. Dispensam a presença do educador. 
Educar é outra coisa. De um educador pode-se dizer o que Cecília 
Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu corpo era 
um espelho pensante do universo”. O educador é um corpo cheio de 
mundos. A primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O mundo é 
maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas. Zaratustra ria vendo 
borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras em voo e 
um pé de mato que dava flor amarela. Eu rio vendo conchas, teias de 
aranha e pipocas estourando... Quem vê bem nunca fica entediado 
com a vida. O educador aponta e sorri – e contempla os olhos do 
discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo 
a mesma coisa. Quando digo que minha paixão é a educação estou 
dizendo que desejo ter a alegria de ver os olhos dos meus discípulos, 
especialmente os olhos das crianças. 
● 
● Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso 
em 10 dez. 2014. 
● 
● Com base na leitura, analise as afirmativas. 
● 
● I. A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de 
ensinar e o de educar. 
● II. De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo 
para os alunos, transmitindo os conhecimentos escolares necessários 
ao seu desenvolvimento pessoal e profissional. 
● III. Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos 
alunos em relação ao que o educador apontou. 
● IV. De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é 
importante; o conhecimento só é essencial no ato de ensinar. 
● 
● Está correto apenas o que se afirma em: 
● ● ●
● ● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● a. 
● Pergunta 6 
● 1 em 1 pontos 
● Pergunta 7 
● 1 em 1 pontos 
● 
● I e 
III. 
● ● 
●
● O ​Rational Unified Process​ (RUP) é um processo de engenharia de 
software ​cujo objetivoé assegurar a produção de ​software​ de alta 
qualidade, satisfazendo as necessidades dos usuários no prazo e nos 
custos previstos. O RUP contém uma estrutura que pode ser 
adaptada e estendida, pois é formado por duas estruturas principais, 
denominadas dimensões, que representam os aspectos dinâmicos e 
estáticos do processo. O aspecto dinâmico é expresso em ciclos, 
fases, iterações e marcos. O estático, por sua vez, contém as 
disciplinas, os fluxos e os artefatos. Com base na iteração do RUP, 
julgue as asserções a seguir. 
● I - O processo RUP é iterativo e está dividido em 4 fases: concepção, 
elaboração, construção e transição. 
● PORQUE 
● II - O processo organiza o ciclo de vida em iterações que executam as
disciplinas de análise, projeto, implementação em testes quantas 
vezes forem necessárias para produzir o ​software​. 
● ● ●
● 
● 
● ● ●
● Respost
a 
Selecio
nada: 
● a. 
● As duas asserções são proposições 
verdadeiras e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
● ● 
●
● ​A charge a seguir aborda o problema do trabalho escravo, 
ainda presente na realidade da sociedade brasileira, tanto no 
campo quanto na cidade. A Comissão Pastoral da Terra (CPT) 
utiliza como critério principal para a caracterização do trabalho 
escravo atual a sujeição física ou psicológica do trabalhador. 
Segundo a Organização Internacional do Trabalho no Brasil 
(2005), “a característica mais visível do trabalho escravo é a 
falta de liberdade. As quatro formas mais comuns de cercear 
essa liberdade são: servidão por dívida, retenção de 
documentos, dificuldade de acesso ao local e presença de 
guardas armados. Essas características são frequentemente 
acompanhadas de condições subumanas de vida e de trabalho 
e de absoluto desrespeito à dignidade de uma pessoa”. 
● 
● 
● Disponível em ​<http://racismoambiental.net.br/2014/05/04/page/2/>. 
Acesso em 24 set. 2015. 
● 
● De acordo com dados da CPT, em 2013, pela primeira vez, o 
número de trabalhadores escravizados em atividades urbanas 
superou o dos trabalhadores em condições semelhantes nas 
áreas rurais. A construção civil foi a área com maior número de 
ocorrências. Naquele ano, cerca de 2 mil trabalhadores foram 
libertados no país. Os resgates dos trabalhadores ocorreram 
após denúncias. A Comissão Pastoral da Terra, os sindicatos e 
as cooperativas são as principais entidades procuradas, já que 
há receio do envolvimento de autoridades locais com os 
proprietários. Quando os fiscais constatam o trabalho análogo à
escravidão, as pessoas são libertadas e os empregadores são 
obrigados a pagar todos os direitos trabalhistas devidos; além 
disso, podem cumprir pena. O gráfico mostra a distribuição das 
libertações por setor em 2013. 
● 
● Trabalhadores libertados do regime de escravidão 
● 
● Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as 
afirmativas. 
● 
● I. A charge denuncia a conivência de fiscais com os grandes 
proprietários rurais que utilizam trabalho escravo. 
● ● ●
● Pergunta 8 
● 1 em 1 pontos 
● II. De acordo com os dados, havia cerca de dois mil 
trabalhadores escravizados no país em 2013. 
● III. Em 2013, o número de trabalhadores libertados na 
construção civil foi praticamente o dobro do número de 
trabalhadores libertados na lavoura. 
● IV. A charge mostra a contradição do país, que mesmo inserido 
na economia globalizada, mantém relações de produção 
arcaicas. 
● V. Em 2013, no setor da pecuária, foram resgatados 
aproximadamente 240 trabalhadores. 
● 
● Está correto apenas o que se afirma em: 
● 
● 
● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● d. 
● III, IV e 
V. 
● ● 
●
● O XP é um método ágil criado para equipes pequenas e médias
para o desenvolvimento de ​software​ a partir de requisitos vagos 
e em rápida e constante mudança. Com relação ao método XP, 
analise as seguintes asserções. 
● 
● I - O método XP descreve uma maneira de desenvolver 
software​ que combina as melhores práticas existentes na 
engenharia de ​software​ há muito tempo. 
● 
● PORQUE 
● 
● II - Com a participação do cliente e os testes constantes durante
a produção de ​software​, não há redução dos conflitos inerentes 
ao ciclo de vida de um sistema. 
● 
● Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 
● ● ●
● ● ● ●
● Respost
a 
Selecion
ada: 
● c. 
● Pergunta 9 
● 1 em 1 pontos 
● Pergunta 10 
● 1 em 1 pontos 
● 
● A primeira asserção é uma proposição 
verdadeira e a segunda, uma proposição 
falsa. 
● ● 
●
● O que o algoritmo a seguir faz? 
● 
● ● ●
● 
● 
● ● ●
● Resposta 
Selecionad
a: 
● b. 
● O algoritmo implementa o cálculo de 
Fibonacci n fornecido pelo usuário. 
● ● 
●
● Em relação ao processo de desenvolvimento RUP, assinale a 
alternativa correta: 
● ● ●
● ● ● ●
● Resposta 
Selecionad
a: 
● c. 
● A gestão do ambiente e a gestão de 
projeto fazem parte do processo. 
 
●