AVALIAÇÃO I

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12/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Cassia Quevedo Esteves (2933870)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668324) ( peso.:1,50)
Prova: 28691029
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou um
trabalho devolvido com algum parágrafo sublinhado e com indicações como: "Qual a fonte?",
"Quem disse isso?", "Qual a referência?", o que pode ter passado a frustrante impressão de
que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já não tenha sido dito por alguém.
Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que apoiem as ideias que estamos
defendendo, que confirmem a veracidade, credibilidade do que estamos afirmando.
Considerando o texto apresentado, relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam os
pontos de vista abordados e desenvolvidos no processo de pesquisa.
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de fazer
uso de livros e textos especializados, os quais já passaram por um crivo avaliativo) agregam
peso científico às conclusões chegadas.
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o texto
desenvolvido, e não o contrário.
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. As
obras não podem ser utilizadas em excesso ao longo do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema
predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para
comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os resultados de um projeto
de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo. Paper é um documento
que se baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas
compilou informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu
trabalho será um relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do
paper para a formação acadêmica e profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho
científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo:
FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: <http://www.faatensino.com.br/wp-
content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25
ago. 2016.
 a) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da
capacidade crítica e analítica.
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 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se
em fontes dignas de crédito.
 c) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em
discussão.
 d) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e
apresentar o problema que não servirá para construção de uma hipótese.
3. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e
educação. Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, ?
Paideia? era sinônimo de:
 a) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de
mente.
 b) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do que
queremos fazer.
 c) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos do
Cristianismo.
 d) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e aprendizagem.
4. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é
própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda
comunidade escolar ou acadêmica.
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da
realidade.
( ) O conhecimento humano é o fruto da satisfação diante da realidade vivenciada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
5. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o
acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir
sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire
se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa perspectiva, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros.
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento.
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto.
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-
lo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - V.
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6. Imagine que você está realizando um trabalho em equipe com seus colegas em sala, além de
conteúdos que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em
aprender conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Neste sentido, com
relação ao significado de "aprender a aprender", classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, cooperativa e aberta para as
diferentes situações da vida.
( ) Desenvolver competências para buscar alternativas de trabalho face ao desemprego.
( ) Reproduzir as diferentes informações disponíveis nos Livros Didáticos.
( ) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de
estudos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
7. No papel da universidade dentro da sociedade, o professor pesquisador instiga acadêmicos a
procurarem soluções criativas para os problemas sociais, ambientais e econômicos. Nos
países de primeiro mundo há muitos pesquisadores atuando em empresas, o que favorece a
inovação. No entanto, no Brasil, ainda temos poucos pesquisadores nas empresas, e isso se
revela como um empecilho para o país avançar em inovação, tendo que se submeter a copiar
e adquirir diversas tecnologias de outras nações. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os modelos acadêmicos atuais estão baseados na pura transmissão de conhecimento
ao aluno.
( ) Os professores precisam instigar os acadêmicos a desenvolverem soluções dentro de
aulas criativas.
( ) Um modelo universitário eficiente deveria ser mediado pela produção/reconstrução de
conhecimento.
( ) A universidade deveria ser um campus cheio de salas deaula, pensando ciência, sem
qualidade política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você acertou!
8. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento
específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da
sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum,
por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é
construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 b) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 c) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
 d) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
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9. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos
que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender
conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de
"aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 b) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de
estudos.
 c) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
 d) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da
vida.
10.Sabe-se que o Brasil não investe em pesquisa e desenvolvimento como deveria. Na
contramão dos países desenvolvidos, aqui encontramos a maioria dos pesquisadores em
laboratórios das universidades, mas não nas empresas, desenvolvendo processos e
tecnologias. Sendo assim, precisamos importar conhecimento de outros países,
encarecendo a fabricação dos nossos produtos e freando a nossa economia em vários
aspectos, pois o mundo de hoje é dominado pelos países que mais investem em ciência e
pesquisa. Sobre o exposto, a expressão de Francis Bacon ?saber é poder? pode ser
entendida como:
 a) Devemos investir e levar a sério as questões relacionadas ao conhecimento e à pesquisa.
 b) A pesquisa é primordial para manipular a opinião das pessoas.
 c) Quem domina a pesquisa exclui socialmente os menos favorecidos.
 d) As nações mais ricas investem grandes quantias em pesquisa e assim detêm o poder do
conhecimento.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.