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ESTUDOS DISCIPLINARES II QUESTONARIO I- UNIP 2021

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Questões resolvidas

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
A relação da cidadania tem a ver com:
a. A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
b. As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
c. A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
d. Os embates entre capitalismo e socialismo.
e. A evolução do Estado de Direito para o Estado Social.

A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, classificando-as como verdadeiras ou falsas.
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F):
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
Qual alternativa está correta?
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas contêm alguma incoerência.

Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa:
Qual é a afirmativa falsa?
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
d. As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas.
e. No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram a ser considerados iguais pela primeira vez na história da humanidade.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
Qual é a afirmativa correta?
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
d. O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.
e. Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza.

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
Quem formulou essa ideia?
a. Jean Jacques Rousseau.
b. John Locke.
c. Thomas Hobbes.
d. Karl Marx.
e. John Rawls.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmacoes e indique os itens corretos.
Quais itens estão corretos?
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
a. Todos os itens.
b. Nenhum dos itens.
c. Apenas o I.
d. Apenas o II.
e. Apenas o III.

Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
Assinale a alternativa correta:
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
Quais afirmações estão corretas?
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Todas as alternativas.
e. Apenas as alternativas I e III.

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
Quais afirmações estão corretas?
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de 'Constituição cidadã'.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Apenas as alternativas I e III.
e. Todas as alternativas.

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Questões resolvidas

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
A relação da cidadania tem a ver com:
a. A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
b. As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
c. A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
d. Os embates entre capitalismo e socialismo.
e. A evolução do Estado de Direito para o Estado Social.

A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, classificando-as como verdadeiras ou falsas.
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F):
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
Qual alternativa está correta?
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas contêm alguma incoerência.

Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa:
Qual é a afirmativa falsa?
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
d. As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas.
e. No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram a ser considerados iguais pela primeira vez na história da humanidade.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
Qual é a afirmativa correta?
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
d. O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.
e. Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza.

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
Quem formulou essa ideia?
a. Jean Jacques Rousseau.
b. John Locke.
c. Thomas Hobbes.
d. Karl Marx.
e. John Rawls.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmacoes e indique os itens corretos.
Quais itens estão corretos?
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
a. Todos os itens.
b. Nenhum dos itens.
c. Apenas o I.
d. Apenas o II.
e. Apenas o III.

Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
Assinale a alternativa correta:
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
Quais afirmações estão corretas?
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Todas as alternativas.
e. Apenas as alternativas I e III.

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
Quais afirmações estão corretas?
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de 'Constituição cidadã'.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Apenas as alternativas I e III.
e. Todas as alternativas.

Prévia do material em texto

ESTUDOS DISCIPLINARES II - 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 2021 
 
 
 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é 
comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com: 
Resposta 
Selecionada: b. 
As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade. 
Respostas: a. 
A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua 
prática. 
 
b. 
As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade. 
 
c. 
A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a 
de participação popular, proveniente de Roma. 
 
d. 
Os embates entre capitalismo e socialismo. 
 
e. 
A evolução do Estado de Direito para o Estado Social. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: B 
 
 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, 
classificando-as como verdadeiras ou falsas. 
 
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos. 
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação 
política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam 
debater seus direitos e deveres. 
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre 
esferas privadas e públicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras 
(V) e falsas (F): 
 
Resposta Selecionada: 
e. 
F, V, V. 
 
 
Respostas: a. 
V, V, V. 
 
b. 
V, V, F. 
 
c. 
V, F, V. 
 
d. 
F, F, F. 
 
e. 
F, V, V. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: E 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a 
seguir e responda: 
 
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, 
com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que 
garantia proteção legal aos seus cidadãos. 
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da 
Inglaterra na constituição da prática da cidadania. 
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, 
originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente 
da experiência na Grécia. 
 
Resposta Selecionada: 
c. 
Apenas a alternativa III está correta. 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I está correta. 
 
b. 
Apenas a alternativa II está correta. 
 
c. 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas contêm alguma incoerência. 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: C 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se 
fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas 
sobre esse assunto e indique a falsa: 
Resposta 
Selecionada: a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos 
foram importantes por se oporem ao processo de normas 
difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a 
importância das normas arbitrárias do regime monárquico e 
ditatorial. 
Respostas: 
a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos 
foram importantes por se oporem ao processo de normas 
difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a 
importância das normas arbitrárias do regime monárquico e 
ditatorial. 
 
b. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos 
anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado 
Estado de Direito. 
 
c. 
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de 
cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento 
profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que 
perante a lei. 
 
d. 
As novas formas de pensar e agir da burguesia também se 
alinhavam à necessidade de se libertar das amarras 
estabelecidas pelas monarquias absolutas. 
 
e. 
No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram 
a ser considerados iguais pela primeira vez na história da 
humanidade. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: A 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos 
foram importantes na formação do conceito atual de cidadania 
por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas 
difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas 
arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. 
Respostas: 
a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos 
foram importantes na formação do conceito atual de cidadania 
por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas 
difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas 
arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. 
 
 
b. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não 
conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação 
jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito. 
 
c. 
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de 
cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, 
em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo 
nascimento. 
 
d. 
O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens 
são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de 
consolidar o fim da desigualdade social. 
 
e. 
Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia 
instituído um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o 
cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: A 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da 
reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por: 
Resposta Selecionada: 
d. 
Karl Marx. 
Respostas: a. 
Jean Jacques Rousseau. 
 
b. 
John Locke. 
 
c. 
Thomas Hobbes. 
 
d. 
Karl Marx. 
 
e. 
John Rawls. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: D 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes 
Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da 
cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em 
uma série de fatores. Analise as afirmações e indique os itens corretos. 
 
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, 
porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo 
 
capitalista. 
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento 
alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se 
estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo. 
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, 
temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se 
reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o 
conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar. 
 
Está(ão) correto(s): 
Resposta Selecionada: 
a. 
Todos os itens. 
Respostas: 
a. 
Todos os itens. 
 
b. 
Nenhum dos itens. 
 
c. 
Apenas o I. 
 
d. 
Apenas o II. 
 
e. 
Apenas o III. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: A 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate 
frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou 
falsas (F): 
 
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi 
durante o período de ditadura militar. 
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços 
importantes nos campos social e político. 
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado 
atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para 
desmobilizar a organização operária. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: 
a. 
V, V, V. 
Respostas: 
a. 
V, V, V. 
 
b. 
V, V, F. 
 
c. 
V, F, V. 
 
 
d. 
F, F, F. 
 
e. 
F, V, V. 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: A 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil,temos que considerar que: 
 
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à 
constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de 
exercício democrático. 
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte 
da população será preciso ainda muita luta social. 
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 
colocou novos instrumentos à disposição do cidadão. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: 
d. 
Todas as alternativas. 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I. 
 
b. 
Apenas a alternativa II. 
 
c. 
Apenas a alternativa III. 
 
d. 
Todas as alternativas. 
 
e. 
Apenas as alternativas I e III. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: D 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no 
Brasil na segunda metade do século XX. 
 
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo 
de transição democrática. 
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas. 
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 
1988, batizada de “Constituição cidadã”. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: 
e. 
 
Todas as alternativas. 
 
 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I. 
 
b. 
Apenas a alternativa II. 
 
c. 
Apenas a alternativa III. 
 
d. 
Apenas as alternativas I e III. 
 
e. 
Todas as alternativas. 
 
 
Feedback da resposta: 
Resposta: E

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