metodologia científica 1

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1. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a 
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o 
conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele 
que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem 
chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente 
tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre 
sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica. 
 b) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa. 
 c) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece. 
 d) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido. 
 
2. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências 
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa 
científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste 
contexto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda 
comunidade escolar ou acadêmica. 
 b) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante 
da realidade. 
 c) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade 
vivenciada. 
 d) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana e envolve somente os 
acadêmicos das instituições federais. 
 
3. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas ações se faz quando existe a 
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o 
conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele 
que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem 
chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente 
tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre 
sujeito e objeto. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece. 
( ) O sujeito é o cognoscente e o objeto será estudado. 
( ) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido. 
( ) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
4. Se você estiver realizando um trabalho em equipe com seus colegas em sala, além de 
conteúdos que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse 
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em aprender conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Nesse 
sentido, ?aprender a aprender? significa: 
 a) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, cooperativa e aberta para as 
diferentes situações da vida. 
 b) Desenvolver competências para buscar alternativas de trabalho face ao 
desemprego. 
 c) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de 
estudos. 
 d) Reproduzir as diferentes informações disponíveis nos Cadernos de Estudos. 
 
5. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que 
apenas o acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para 
a ação e refletir sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o 
conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa 
perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos 
claros. 
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou 
objeto. 
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber 
utilizá-lo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
6. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. 
E este caráter de dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de 
onde busca suprir as suas necessidades. Além disso, é neste ambiente natural que 
busca a constante compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à 
condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl 
definiu a condição ?vertical? do homem sobre o mundo. Este conceito filosófico 
pode ser determinado quando: 
 a) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais. 
 b) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como 
ser horizontal. 
 c) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito 
criativo, sendo a ciência fruto desta verticalidade. 
 d) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo 
possível obter o conhecimento de maneira completa. 
 
7. Analise os textos a seguir: 
 
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Texto 1: 
 
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno 
qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que 
acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos 
interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. 
 
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em: 
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-
1_MTP1.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
 
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação 
existe pelo motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e 
o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). 
 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. 
Disponível em: <http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso 
em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 3: 
 
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da 
importância de compreender o mundo para melhor se relacionar com o meio em que 
vive. A princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade de um conhecimento 
que apenas favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. 
Posteriormente, mais desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a 
complexidade do mundo que o cercava através de questionamentos sobre situaçõesque o afligia. Seguindo este propósito, desenvolveu meios que lhe permitiam, não 
apenas a compreensão da realidade, mas a capacidade de solucionar os problemas 
verificados nesta realidade. O conhecimento científico é extremamente importante na 
vida do ser humano e da sociedade, pois é a partir dele que é possível a 
transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é relevante 
para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos 
novos conceitos, pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz 
avançar na construção do saber em uma área do conhecimento. Quem sabe, sem essa 
"sabedoria", ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com ferramentas 
rudimentares. 
 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. 
Disponível em: <http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-
conhecimento-científico.html>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus 
conhecimentos sobre o tema, relativas ao conhecimento científico, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstrem que o 
conhecimento oriundo da ciência permita uma maior compreensão dos fenômenos 
que ocorrem no dia a dia. 
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando 
comportamentos e, principalmente, estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão 
almejado na constituição de um cidadão consciente e atuante na sociedade. 
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos 
competitivos, principalmente na implantação de novas tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a alternativa I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. Nos países desenvolvidos, entende-se a necessidade de os pesquisadores estarem nas 
empresas fomentando a Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). Na contramão, no 
Brasil, esses cientistas, a nível de doutorado, encontram espaço profissional para 
atuarem, em sua maioria, nas universidades. Obviamente, nas instituições de ensino, 
também devemos fomentar a pesquisa, conforme já destacamos, mas a presença de 
mais doutores nas empresas é essencial para inovarmos em tecnologia. De acordo 
com esse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos 
em ciência e tecnologia. 
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova 
dentro de perspectivas mais positivas. 
( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de 
contínuo aprendizado, passando pela graduação, mestrado e doutorado. 
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição 
primordial para nossa emancipação social e cultural. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. O homem se constrói no tempo e no espaço como projeto. Projeto de vida, de 
realização e felicidade. Com isso, uma das mais profundas experiências para o 
homem acaba sendo a sua realização. Portanto, pensar a questão da realização 
humana, principalmente nos tempos atuais, torna-se um grande desafio. Com relação 
a esta discussão na contemporaneidade, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Na contemporaneidade, os ideais de felicidade e realização modernos não se 
concretizaram. 
II- Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto 
ideais religiosos como científicos. 
III- Na contemporaneidade, o ideal é um ser humano completo e sadio, tanto de 
corpo quanto de mente. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
10. No curso de sua história, o homem sempre buscou a felicidade plena, em harmonia 
com a natureza. Desde os primórdios, no convívio consigo mesmo e com o outro, ele 
adaptou-se ao mundo através da utilização dos recursos naturais. O avanço do 
conhecimento e da ciência proporcionaram isso. Apesar de inúmeros progressos, a 
utilização dos recursos da natureza não foi harmoniosa, e aos poucos vemos as 
consequências desse processo insustentável. Sobre o exposto, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O senso comum não pode ser utilizado para gerenciar o ambiente natural. 
II- O senso comum pode e deve ser utilizado para prever catástrofes ambientais. 
III- A ciência garantiu ao homem avançar no uso dos recursos, culminando a níveis 
elevados de produção. 
IV- Pesquisa e ciência são fundamentais para o entendimento da natureza, buscando 
melhorar a inserção do homem no meio ambiente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
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