Metodologia Científica (FIL13)

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1. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências 
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa 
científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda 
comunidade escolar ou acadêmica. 
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo 
saber. 
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem 
diante da realidade. 
( ) O conhecimento humano é o fruto da satisfação diante da realidade vivenciada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
2. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e 
educação. Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, 
?Paideia? era sinônimo de: 
 a) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos 
do Cristianismo. 
 b) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do 
que queremos fazer. 
 c) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e 
aprendizagem. 
 d) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo 
como de mente. 
 
3. O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no 
qual está inserido. E foi através da compreensão e da explicação de inúmeros 
processos e fenômenos dentro de todas as áreas de conhecimento, que moldamos 
nosso desenvolvimento, gerando avanços significativos em tecnologia e saúde, por 
exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido da pesquisa e da ciência estão 
diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à humanidade. Contudo, o 
contrário é observado quando: 
 a) O homem deve realizar-se por si mesmo. 
 b) Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular.
 c) Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência. 
 d) O ser humano se descobre temporal e passageiro. 
 
4. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em 
que o pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os 
objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam 
relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos 
devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, 
sendo devidamente citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que 
posteriormente contemplarão os resultados observados. Contudo, devemos buscar 
organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos. 
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas 
populares. 
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema 
pode contribuir para a sociedade. 
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha 
de retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V- F - V. 
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - F.
 
5. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de 
ensino. Cada vez mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, 
deve gerar conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-se da comunidade de 
entorno, contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de 
conhecimento. 
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de 
conhecimento. 
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o 
conhecimento de senso comum. 
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de 
ações extensionistas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
6. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
 
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno 
qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que 
acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos 
interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. 
 
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em: 
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-
1_MTP1.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
 
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação 
existe pelo motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e 
o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). 
 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. 
Disponível em: <http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso 
em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 3: 
 
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da 
importância de compreender o mundo para melhor se relacionar com o meio em que 
vive. A princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade de um conhecimento 
que apenas favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. 
Posteriormente, mais desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a 
complexidade do mundo que o cercava através de questionamentos sobre situações 
que o afligia. Seguindo este propósito, desenvolveu meios que lhe permitiam, não 
apenas a compreensão da realidade, mas a capacidade de solucionar os problemas 
verificados nesta realidade. O conhecimento científico é extremamente importante na 
vida do ser humano e da sociedade, pois é a partir dele que é possível a 
transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é relevante 
para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos 
novos conceitos, pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz 
avançar na construção do saber em uma área do conhecimento. Quem sabe, sem essa 
"sabedoria", ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com ferramentas 
rudimentares. 
 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. 
Disponível em: <http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-
conhecimento-científico.html>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus 
conhecimentos sobre o tema, relativas ao conhecimento científico, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstrem que o 
conhecimento oriundo da ciência permita uma maior compreensão dos fenômenos 
que ocorrem no dia a dia. 
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando 
comportamentos e, principalmente, estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão 
almejado na constituição de um cidadão consciente e atuante na sociedade. 
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos 
competitivos, principalmente na implantação de novas tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a alternativa I está correta.
 
7. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a 
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o 
conhecimento específico não alcança patamares significativosse comparado àquele 
que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem 
chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente 
tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre 
sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 b) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica. 
 c) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido. 
 d) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece. 
 
8. Uma das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo 
tempo em que é desafio permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa 
existência é sempre tarefa que se constrói no dia a dia. O homem busca realizar-se, 
descobrir-se, projetar-se. Neste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela 
ciência e pela técnica conseguiria explicar o mundo e transformá-lo. 
II- Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto 
ideais religiosas como científicas. 
III- Na idade média, um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser 
fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas.
 
9. Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza 
conhecimento, transmitindo-o para seus alunos, é interessante que, na consolidação 
da teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em áreas de concentração e 
linhas específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, 
corre-se o risco de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas 
possa orientar e/ou propor soluções. 
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, 
bastando apenas boa vontade. 
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de 
orientação, interagindo com diferentes realidades e indivíduos. 
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não 
transpasse a metodologia científica. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
10.Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua 
influência em nossa formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual 
com características particulares. Nesse contexto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O senso comum trata de questões superficiais. 
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma 
sistematização. 
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo 
atual. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V.
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.