Questões de Física - Conceitos Fundamentais

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Caderno de Física
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2º ano –EJA – ENSINO MÉDIO
Endereço de e-mail *
miriangomesrosa@hotmail.com
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NOME COMPLETO *
Mirian Maria gomes da Rosa
CIDADE *
Cuiabá
DATA QUE ESTÁ REALIZANDO O CADERNO *
DD
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MM
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AAAA
QUESTÃO O1
5 de 5 pontos
 
O italiano Galileu Galilei, após realizar vários experimentos, chegou a conclusão de que entre a superfície de contato dos corpos havia uma força que se opunha ao movimento (força de atrito). Para, ele se não houvesse atrito: *
5/5
a) O corpo continuaria em movimento, mesmo que a força agente sobre ele não deixasse de existir.
b) O corpo continuaria em movimento, mesmo que a força agente sobre ele ainda existisse.
c) O corpo não continuaria em movimento, mesmo que a força agente sobre ele deixasse de existir.
d) O corpo continuaria em movimento, mesmo que a força agente sobre ele deixasse de existir.
 
QUESTÃO O2
5 de 5 pontos
 
A aceleração adquirida por um corpo é diretamente proporcional a sua massa, onde força e massa: *
5/5
a) Tem a mesma formação.
b) Não tem a mesma formação.
c) Tem a mesma direção.
 
d) Não tem a mesma direção
QUESTÃO O3
5 de 5 pontos
 
Existem diversos tipos de dinamômetros, de qualquer forma, aqui apenas destacamos os dinamômetros de mola que são usados para medir: *
5/5
a) A massa de um corpo.
b) O peso de um corpo.
 
c) O espaço de um corpo.
d) O comprimento de um corpo.
QUESTÃO O4
5 de 5 pontos
 
Diariamente nos deparamos com muitas grandezas físicas. Algumas dessas grandezas ficam perfeitamente definidas com um: *
5/5
a) Valor numérico e sua unidade de medida.
 
b) Valor algébrico e sua unidade de medida.
c) Valor numérico sem a sua unidade de medida.
d) Valor numérico e sua unidade de valor.
QUESTÃO O5
5 de 5 pontos
 
Quando entramos em um elevador, de acordo com o seu movimento podemos sentir diferentes sensações. Lembrando que de acordo com a 1ª Lei de Newton: *
5/5
a) O corpo, por inércia, tende a manter seu estado, seja ele de repouso ou de MRUV.
b) O corpo, por inércia, não mantém seu estado, seja ele de repouso ou de MRU.
c) O corpo, por inércia, tende a manter seu estado, seja ele de repouso ou de MRU.
 
d) O corpo, por dinâmica, tende a manter seu estado, seja ele de repouso ou de MRU.
QUESTÃO O6
5 de 5 pontos
 
A força normal não surge somente do contato com superfícies planas e horizontais. Em qualquer situação em que um corpo tocar e comprimir outro surgirá uma reação normal. O termo normal é utilizado em Física para situações em que se forma: *
5/5
a) Um ângulo de 90° entre duas direções, daí o fato de essa reação sempre ser perpendicular à superfície de apoio.
 
b) Um ângulo de 900° entre duas direções, daí o fato de essa reação sempre ser perpendicular à superfície de apoio.
c) Um ângulo de 9° entre duas direções, daí o fato de essa reação sempre ser perpendicular à superfície de apoio.
d) Um ângulo de 90° entre duas direções, daí o fato de essa reação nunca ser perpendicular à superfície de apoio.
QUESTÃO O7
5 de 5 pontos
 
Na linguagem cotidiana é comum alguém dizer que está “pesando 60 kg” para designar a massa de seu corpo. Na física não podemos cometer tal equívoco, pois peso e massa são: *
5/5
a) Grandezas desiguais.
b) Grandezas semelhantes.
c) Grandezas diferentes.
d) Grandezas distintas.
 
QUESTÃO O8
5 de 5 pontos
 
Analisando a interação entre corpos, podemos dizer que ela ocorre, basicamente, de duas formas: interação a distância e interação por contato. No caso da interação a distância, os corpos interagem por meio de campos sem que haja contato entre eles. Como exemplo de forças de campo temos, além das ocorridas no campo gravitacional: *
5/5
a) As interações eletromagnéticas e elétricas.
b) As interações magnéticas e elétricas.
 
c) As interações magnéticas e eletrônicas.
d) As interações de magnetismo e eletricidade.
QUESTÃO O9
5 de 5 pontos
 
Para medir a intensidade de uma força, podemos usar um aparelho chamado dinamômetro, constituído basicamente de uma mola e uma escala. O alongamento da mola determinará: *
5/5
a) A maior ou menor intensidade da força.
 
b) A maior ou menor grandiosidade da força.
c) A maior ou menor compatibilidade da força.
d) A maior ou menor preciosidade da força.
QUESTÃO 10
5 de 5 pontos
Nesse exemplo, um rapaz tenta "puxar" um cão exercendo sobre este uma força (1), de intensidade 100 N. O cão recusa mover-se exercendo uma força (2) no sentido oposto, de intensidade 75 N.
 
Se observarmos o cão, verificamos que sobre ele atuam as forças 1 e 2. É possível então simplificar este sistema de forças calculando a resultante das forças que atuam no cão. Para determinar a Resultante das Forças que atuam no cão, podemos proceder ao cálculo vectorial ou ao cálculo analítico da: *
5/5
a) Resultante de Massas.
b) Resultante de Forças.
 
c) Resultante de Grandezas.
d) Resultante de Intensidades.
QUESTÃO 11
5 de 5 pontos
 
O voo dos pássaros sempre despertou a curiosidade do ser humano. Os conhecimentos de Cinemática explicam algumas características desse movimento, como:
5/5
a) Velocidade e aceleração.
 
b) Velocidade e desaceleração.
c) Intensidade e aceleração.
d) Intensidade e desaceleração.
QUESTÃO 12
5 de 5 pontos
 
Quando um objeto está sujeito à ação de duas ou mais forças podemos representar essas forças por apenas uma, chamada força resultante. Força resultante é:
5/5
a) É a força que não produz o mesmo efeito que todas as outras aplicadas a um corpo.
b) É a grandeza que produz o mesmo efeito que todas as outras aplicadas a um corpo.
c) É a força que produz o mesmo efeito que todas as outras aplicadas a um corpo.
 
d) É a força que produz o mesmo efeito que todas as outras aplicadas a um objeto.
QUESTÃO 13
5 de 5 pontos
 
Tração é uma força exercida por meio de um fio ou uma corda, desta maneira:
5/5
a) São as atrações nos extremos da corda.
b) São as trações nos no meio da corda.
c) São as trações nos extremos da corda.
 
d) São as extrações nos extremos da corda.
QUESTÃO 14
5 de 5 pontos
 
As grandezas vetoriais são representadas por vetores. Vetor é um ente matemático caracterizado por possuir:
5/5
a) Uma orientação, uma direção e um módulo (intensidade).
b) Um sentido, uma orientação e um módulo (intensidade).
c) Um sentido, uma direção e um modelo (intensidade).
d) Um sentido, uma direção e um módulo (intensidade).
 
QUESTÃO 15
5 de 5 pontos
 
Quando um corpo encontra-se em movimento, ocorre interação entre ele e outros corpos, manifestada por meio de forças. Nessa interação, os corpos atuam um no outro de tal forma que cada força age em um corpo. A força é:
5/5
a) O agente causador de alterações no estado de repouso ou de inércia dos corpos.
b) O agente que não causa alterações no estado de repouso ou de movimento dos corpos.
c) O agente causador de alterações no estado de repouso ou de movimento dos corpos.
 
d) O agente causador de alterações no estado de aceleração ou de movimento dos corpos.
QUESTÃO 16
5 de 5 pontos
 
O airbag é formado por um dispositivo que contém a mistura química de NaN3 (azida de sódio), KNO3 e SiO2 que é responsável pela liberação do gás. Esse dispositivo está acoplado a um balão que fica no painel do automóvel e quando ocorre uma colisão (ou desaceleração), os sensores localizados no para-choque do automóvel transmitem:
5/5
a) Um impulso elétrico (faísca) que causa a detonação da reação.
 
b) Um impulso eletrônico (faísca) que causa a detonação da reação.
c) Um impulso elétrico (faísca) que causa a distração da reação.
d) Um impulso elétrico (faísca) que causa a detonação da situação.
QUESTÃO 17
5 de 5 pontos
 
O objetivo do princípio da ação e reação é analisar as forças que agem nos corpos quando há interação entre eles. Lembrando que forças que constituem o par, ação e reação têm sempre:
5/5
a) Mesma intensidade (módulo) --- FAB = FBA, Mesma orientação, Sentidos opostos, etc.
b) Mesma intensidade (módulo) --- FAB = FBA, Mesma direção, Sentidos opostos, etc.
 
c) Mesma intensidade (módulo) --- FAB = FBA, Mesma direção, Sentidos dispostos, etc.
d) Mesma intensidade (módulo) --- FAB ≠ FBA, Mesma direção, Sentidosopostos, etc.
QUESTÃO 18
5 de 5 pontos
 
Ao disparar uma bala, o fuzil e a bala trocam forças de mesma intensidade, mas:
5/5
a) A aceleração da bala é maior porque sua massa é menor.
 
b) A aceleração da bala é menor porque sua massa é maior.
c) A aceleração da bala é a mesma porque sua massa é menor.
d) A aceleração da bala não muda porque sua massa é menor.
QUESTÃO 19
0 de 5 pontos
 
As grandezas que são definidas apenas pelo seu valor numérico e sua unidade de medida são chamadas de grandezas escalares. Grandezas escalares são respectivamente:
0/5
a) Temperatura, Aceleração, Volume, Massa, Trabalho de uma Força, etc.
b) Tempo, Temperatura, Volume, Massa, Trabalho de uma Força, etc.
c) Tempo, Temperatura, Velocidade, Massa, Trabalho de uma Força, etc.
 
d) Tempo, Temperatura, Volume, Massa, Trabalho de uma grandeza, etc.
QUESTÃO 20
5 de 5 pontos
 
Imagine uma mola presa em uma das extremidades a um suporte, e em estado de repouso (sem ação de nenhuma força). Quando aplicamos uma força F na outra extremidade, a mola tende a deformar (esticar ou comprimir, dependendo do sentido da força aplicada). Ao estudar as deformações de molas e as forças aplicadas, Robert Hooke (1635-1703), verificou que a deformação da mola aumenta proporcionalmente à força. Daí estabeleceu-se a seguinte lei, chamada Lei de Hooke, que pode ser explicada por: *
5/5
a) F = fx
b) K = kx
c) X =kf
d) F = kx
 
CADERNO ENCERRADO
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03
2021