primeira avaliação metodologia da pesquisa

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Pergunta 1 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas 
modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades 
e interesses.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. 
p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as 
afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades 
para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de 
instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
10/10
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II, IV e V.
II, III e IV.
III, IV e V.
Resposta corretaI, III e V.
I, II e IV.
Pergunta 2 -- /1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a introdução 
do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; isto é, desde 
elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os elementos 
da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da introdução.
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo.
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos.
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como 
recomendações.
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que demonstre sua 
relevância.
Está correto o que se afirma em:
I e II.
Resposta corretaI e IV.
III e IV.
I, II e III.
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II e IV.
Pergunta 3 -- /1
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista um 
trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de acordo com 
os propósitos dos pesquisadores.
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se 
afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:
que buscam processos lógicos de interpretação.
Resposta corretabaseados em experiências.
de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.
baseados em avaliação de programas de melhoramentos.
baseados em estudo de sinais e seus significados.
Pergunta 4 -- /1
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, 
“investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à 
procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma 
determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas 
disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
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3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da 
sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 2, 4, 1.
4, 1, 2, 3.
Resposta correta4, 2, 3, 1.
2, 3, 1, 4.
3, 1, 2, 4.
Pergunta 5 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve 
preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo 
esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é 
supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 
(Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se 
afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
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imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
Resposta correta
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil 
compreensão.
Pergunta 6 -- /1
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos 
e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de 
modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e 
compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma 
situação de produção específica.
Resposta correta
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, 
considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e 
desvinculadas de situações específicas.
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da 
individualidade do seu produtor.
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos 
específicos.
Pergunta 7 -- /1
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A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que 
permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e 
alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados 
na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas 
características.
1) Clareza.
2) Coerência.3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 4, 3, 1.
1, 2, 4, 3.
3, 4, 2, 1.
4, 1, 3, 2.
Resposta correta4, 3, 1, 2.
Pergunta 8 -- /1
Leia o trecho abaixo.
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“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou 
funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de 
palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação 
àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
(Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os 
tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
2, 4, 1, 3.
2, 1, 3, 4.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta4, 1, 3, 2.
1, 3, 4, 2.
Pergunta 9 -- /1
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como 
“texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados 
nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos 
que o trabalho científico deve conter.
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Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. 
p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os 
elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
( ) Referências, anexos.
( ) Resumo, palavras-chave.
( ) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 3, 2.
2, 3, 1.
1, 2, 3.
Resposta correta3, 1, 2.
3, 2, 1.
Pergunta 10 -- /1
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de 
terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada 
um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a 
seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
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3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por 
meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 4, 1.
Resposta correta1, 4, 2, 3.
4, 1, 3, 2.
4, 2, 3, 1.
3, 1, 2, 4.