QUIZ PTS III

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TGRHCAS1DA_2101-2101-667398 2101-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Quiz
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Usuário DAIANE MUSSELLI PORTO
Curso 2101-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
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Iniciado 11/02/21 08:20
Enviado 15/03/21 18:39
Data de vencimento 22/03/21 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 778 horas, 19 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Observe o tipo de citação feito a seguir:
Uma tese estuda um objecto utilizando determinados instrumentos.
Muitas vezes o objecto é um livro e os instrumentos são outros livros. É
o caso, por exemplo, de uma tese sobre O pensamento econômico de
Adam Smith, cujo objecto é constituído pelos livros de Adam Smith,
enquanto os instrumentos são outros livros sobre Adam Smith. Diremos
então que, neste caso, os escritos de Adam Smith constituem as fontes
primárias e os livros sobre Adam Smith constituem as fontes
secundárias ou a literatura crítica. Evidentemente, se o assunto fosse As
fontes do pensamento econômico de Adam Smith, as fontes primárias
seriam os livros ou os escritos em que este autor se inspirou. É certo
que as fontes de um autor também podem ser acontecimentos históricos
(determinados debates que tiveram lugar na sua época em tomo de
certos fenômenos concretos), mas estes acontecimentos são sempre
acessíveis sob a forma de material escrito, isto é, de outros textos.
(ECO, 2010, p. 69, grifos do autor)
De que tipo de citação se trata?
Sala de Aula Tutoriais
1 em 1 pontos
DAIANE MUSSELLI PORTO
57
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Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da
resposta:
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas
ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as
palavras do autor citado.
Trata-se de citação indireta, quando apenas as ideias do autor são
citadas, usando as próprias palavras para formulá-las.
Trata-se de citação completa, quando as ideias citadas têm
começo, meio e fim, e retratam o todo das ideias do autor, sem
que qualquer detalhe seja deixado de fora.
Trata-se de citação incompleta, quando as ideias citadas são
apenas parte do que ele pensava, deixando detalhes importantes
de lado, que podem contribuir para a compreensão do texto.
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas
ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as
palavras do autor citado.
Alternativa: d)
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas
ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as
palavras do autor citado. Não existe a categoria de citação
completa e incompleta. A citação é direta, pois apresenta as
palavras do autor ipsis litteris, ou seja, palavra por palavra.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
Uma monografia lato sensu tem por objetivos:
I. oferecer ao aluno um primeiro contato com a atividade de iniciação à pesquisa e
de produção acadêmica de conhecimentos; 
II. conferir a possibilidade de conquista do título de mestre ou doutor;
III. exercitar o raciocínio lógico do aluno no processo de ensino-aprendizagem da
pesquisa;
IV. ensaiar construções incipientes de ciência.
Qual(is) é(são) a(s) alternativa(s) correta(s)?
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
1 em 1 pontos
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b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa d) 
A monografia lato sensu tem todos os objetivos apresentados,
exceto o de conferir títulos, que é exclusividade da monografia
stricto sensu. 
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
Leia a seguinte introdução de um projeto de pesquisa:
O principal mecanismo de dano dos tubos catalisadores da seção de
radiação de fornos reformadores de unidades geradoras de hidrogênio
(UGH's) é a fluência. Por isso, são projetados conforme a norma API-
530 para uma vida de 100.000h (aproximadamente 11 anos) em
determinada temperatura e pressão de projeto.Devido o fim de vida de
projeto dos tubos de um dos fornos reformadores da Refinaria de
Paulínia (REPLAN) da Petrobras estar próximo, foi necessário realizar
uma avaliação de integridade e estimativa de vida residual em alguns
níveis de temperatura de operação para verificar se era possível
prolongar a substituição após a parada de 2009.O material dos tubos é
uma liga do tipo 25Cr-35Ni+Nb (HP modificado) fundido por
centrifugação e bastante resistente à fluência em altas temperaturas.
Porém, não existem dados consolidados na literatura sobre as
propriedades deste material para realização de uma avaliação de vida
residual. Por isso, foram retirados dois tubos na parada para confecção
de corpos de prova e obtenção experimental das propriedades
necessárias para a estimativa de vida residual.Depois de obtidas as
propriedades necessárias, a avaliação foi realizada utilizando
procedimentos do documento API-579/ASME FFS-1 Part 10 [1].
(BAGAGLI, R. P.; VENTORIN, A. e SECOLIN, H.. Avaliação de vida
residual de tubos de forno reformador. Matéria (Rio J.) [online]. 2012,
vol.17, n.3, pp. 1074-1083.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.ph
p?script=sci_arttext&pid=S1517-70762012000300005&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em 31 ago. 2015.)
Dos componentes estudados para a parte inicial do projeto de pesquisa, tais como
a delimitação do tema, os objetivos, a formulação do problema, as hipóteses e a
metodologia da pesquisa, o que falta a esse?
Faltam as hipóteses, que são obrigatórias.
Falta a delimitação do tema da pesquisa. 
Falta o problema a ser investigado.
0 em 1 pontos
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c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Faltam as hipóteses, que são obrigatórias.
Falta a metodologia da pesquisa.
Alternativa: b)
Falta o problema a ser investigado.O tema está delimitado, ainda
que de forma bastante direta e sem filiação de área. As hipóteses
não são obrigatórias e a metodologia faz parte do desenvolvimento
da pesquisa, e não da introdução. O que falta e é importante
colocar é o problema a ser investigado, que falta a muitos projetos
de pesquisa que se vê nos meios acadêmicos.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Leia a seguinte descrição de determinada metodologia, contida na aula escrita:
[...] tem a peculiaridade de focar em aspectos culturais do grupo
principal a ser observado. A técnica mais usada nesses casos é a
observaçãoparticipante, que descreverei mais adiante. Essa pesquisa
também tem a particularidade de buscar uma intervenção não-
intencional, espontânea, mas consciente do grau e limites desta
intervenção. Esse tipo de pesquisa, portanto, envolve uma grande
quantidade de dados descritivos [...].
A que tipo de pesquisa ela se refere?
Pesquisa etnográfica.
Análise documental.
Pesquisa-ação.
Pesquisa etnográfica.
Observação participante.
Alternativa correta: c)
Pesquisa etnográfica. Os aspectos culturais da descrição são a dica
para perceber facilmente que se trata de pesquisa etnográfica. Não
se trata de análise documental, pois as fontes não são
exclusivamente documentais. Não se trata de pesquisa-ação, pois o
foco maior não é a intervenção na realidade. Por fim, não se trata
de observação participante pura, pois ela é apenas uma técnica
que pode ser usada no contexto da pesquisa.
Pergunta 5
Leia o seguinte resumo de artigo sobre pesquisa científica:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
No artigo, defendemos o argumento de que a investigação
temática proposta por Freire, ao estreitar a relação conteúdo-
cotidiano, favorece a reconstrução do conhecimento, tendo
como base as memórias sociais e culturais. Essas memórias,
transformadas em estímulos emocionalmente competentes,
propiciam uma ação docente que oportuniza a ampliação de
saberes e engramas e, consequentemente, capacita os
aprendentes para a transformação da realidade. Para tanto,
apresentamos as ideias freirianas sobre a necessidade
ontológica dos humanos de desenvolverem a consciência
crítica acerca de suas situações existenciais, com base na
investigação temática. Nesse processo, o que se almeja é a
percepção existencial dos sujeitos, de modo que, tomando
distância da situação em que se encontram, possam elaborá-la
como uma imagem, quadro ou slide, sobre o qual se pode
problematizar, discutir e contestar para transformar. Na
sequência dessa atitude educativa, discutimos as bases
neurobiológicas, ou seja, como o cérebro interpreta,
compreende e apreende as informações dos contextos
investigados e apresentamos alguns entendimentos sobre
estímulos emocionalmente competentes e o processo de
aprendizagem.
A que tipo inicial de pesquisa predominante o artigo está se referindo?
Pesquisa pura
Pesquisa-ação.
Pesquisa etnográfica.
Pesquisa pura
Pesquisa aplicada.
Alternativa c) 
A pesquisa-ação e a pesquisa etnográfica não são pesquisas
iniciais, conforme tratado na aula, mas apenas a pura e a aplicada.
Como o texto só trata de ideias e visa ao conhecimento e não a
uma aplicação prática, trata-se de pesquisa pura.
Pergunta 6
De acordo com o material da aula escrita, a decisão sobre o uso da metodologia é
determinada pelo objetivo e pela pergunta-problema, que pode ser mais
facilmente respondida com números ou qualidades, o que, por sua vez, depende
do seu nível de objetividade.
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Nesse sentido, avalie as seguintes perguntas-problema para verificar se propiciam
uma abordagem quantitativa ou qualitativa:
a) Quantas crianças da classe média da região tal comprariam o brinquedo X?
b) Qual é a opinião das crianças da classe média da região tal sobre o brinquedo
X?
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa.
A pergunta a) é qualitativa e a b) é qualitativa.
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa.
A pergunta a) é qualitativa e a b) é quantitativa.
A pergunta a) é quantitativa e a b) é quantitativa.
Alternativa correta: b)
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa. 
Isso porque a pergunta a) pede um número, uma quantidade; e a b)
pede uma opinião, que pode ser até classificada em categorias de
resposta, mas que terá que ter a classe “outros” para dar conta da
subjetividade e da imprevisibilidade das respostas possíveis.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Qual é a grande discrepância enfrentada pelos países em desenvolvimento diante
da globalização em relação ao desenvolvimento da pesquisa?
A discrepância encontra-se entre a lógica desenvolvimentista
ditada pelo mercado dos países avançados e a lógica de
dependência das políticas econômicas e desenvolvimentistas
daqueles em desenvolvimento.
A discrepância encontra-se entre a realidade industrializada do
mundo em desenvolvimento e a agrícola do mundo desenvolvido.
A discrepância está entre os países do Norte e do Sul do planeta,
que é a grande contradição do século no mundo globalizado.
A discrepância encontra-se entre a lógica desenvolvimentista
ditada pelo mercado dos países avançados e a lógica de
dependência das políticas econômicas e desenvolvimentistas
daqueles em desenvolvimento.
1 em 1 pontos
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Comentário
da
resposta:
A discrepância está entre a inteligência e a formação dos
pesquisadores do mundo desenvolvido e a falta de inteligência e a
formação dos pesquisadores do mundo em desenvolvimento.
Alternativa correta: c)
A discrepância encontra-se entre a lógica desenvolvimentista ditada
pelo mercado dos países avançados e a lógica de dependência das
políticas econômicas e desenvolvimentistas daqueles em
desenvolvimento.
A realidade econômica do nível de industrialização não tem
influência direta sobre a pesquisa, já que a agricultura também
demanda produção de conhecimento e tecnologia. A frase também
encontra-se invertida: o mundo industrializado é aquele usualmente
desenvolvido e a realidade dos países em desenvolvimento é
aquela, em sua maioria, agrícola. A discrepância entre Norte e Sul
é mais política do que relativa à ciência. O fato de haver mais e
melhores pesquisas nos países desenvolvidos não significa que os
pesquisadores sejam mais inteligentes, embora seja provável que
sejam mais bem formados.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
Comentário
da
resposta:
Leia o seguinte trecho de um TCC na área de administração:
A pesquisa da área de marketing diz respeito à administração financeira
dos negócios de uma empresa. Os resultados foram que o administrador
não deve focar na questão financeira para gerir suas vendas. A
metodologia empregada foi a de campo e os objetivos foram traçar o
perfil da gestão financeira. (a autora)
Qual foi o mandamento do bom escritor que a autora não respeitou?
Não respeitou o encadeamento lógico das ideias.
Usou frases muito longas e que tornam difícil o
acompanhamento das ideias.
Deixou de ser conciso e abreviado na formulação de suas
ideias.
Não respeitou o encadeamento lógico das ideias.
Usou frases que apelam para as emoções e o subjetivismo.
Alternativa c) 
As frases do texto são curtas, ele foi conciso e abreviado e não
usou de linguagem apelativa. A falha está na falta de
1 em 1 pontos
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encadeamento lógico das ideias, misturando marketing com
finanças e falando das conclusões antes dos objetivos e da
metodologia.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Assinale verdadeiro ou falso em relação à tecnologia.
( ) A tecnologia é a solução que a sociedade precisapara resolver todos os seus
problemas sociais.
( ) A tecnologia tem relação com a economia e o desenvolvimento, mas nada tem
a ver com a sociedade.
( ) A tecnologia tem os seus benefícios e suas limitações, e deve ser orientada
pela aplicabilidade ao bem social.
( ) A tecnologia é alimentada pela pesquisa, cujos resultados devem, por sua vez,
ser democratizados por meio das Tecnologias de informação e Comunicação
(TIC)
F, F, V, V.
V, F, V, F.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
F, F, V, F.
Alternativa: c)
F, F, V, V. A tecnologia não é uma fórmula mágica para solução dos
problemas sociais (portanto, a primeira frase é falsa), mas está
relacionada a eles (segunda frase falsa), no sentido de que deve
ser orientada para aplicabilidade ao bem social (terceira frase
verdadeira). Ela é alimentada pela pesquisa ao mesmo tempo em
que contribui para a divulgação dos seus resultados (última frase
verdadeira).
Pergunta 10
Leia atentamente o seguinte trecho de uma pesquisa:
A invisibilidade não é uma característica própria do trabalho técnico. Por
um lado, ela é efeito de um determinado processo de organização do
espaço de produção dos conhecimentos científicos. Nesse sentido, pode
manifestar-se de modo ligeiramente diferenciado. Arranjos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Segunda-feira, 15 de Março de 2021 18h39min30s BRT
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
organizacionais podem redundar na extrema delimitação do trabalho
técnico à rotina laboratorial intensificando sua invisibilidade. A posição
acessória da rotina como produtora de conhecimento, por conseguinte,
produz uma forma de invisibilidade. (TEIXEIRA, Márcia de Oliveira. O
trabalho e a pesquisa em saúde: notas sobre a invisibilidade do trabalho
técnico. Ciênc. saúde coletiva [online]. 2004, vol.9, n.3, pp. 785-794.
Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/csc/v9n3/a24v09n3.pdf>.
Acesso em: 11 nov. 2015, p. 793)
Quais são algumas iniciativas mencionadas pela autora que podem amenizar a
invisibilidade do trabalho do técnico no laboratório?
I. O convite à participação da decisão sobre a divisão de tarefas.
II. O convite à escrita de artigos científicos no lugar do pesquisador.
III. O convite à participação da interpretação dos resultados das pesquisas.
IV. O convite à participação da avaliação e discussão de resultados em grupos de
pesquisa.
Somente I, III e IV estão corretos.
Somente I e II estão corretos.
Somente II e III estão corretos.
Somente I, III e IV estão corretos.
Somente II e IV estão corretos.
Alternativa: c)
Somente I, III e IV estão corretos. A escrita de artigos científicos
deve ser responsabilidade do pesquisador, e não do técnico, o que
levanta um problema autoral, pois se é o técnico que escreve, ele
também tem que receber o crédito e os direitos. Todas as outras
iniciativas são interessantes para amenizar a invisibilidade do
trabalho do técnico de laboratório.
← OK
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