PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (QUIZ)

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TSGRHCAS1DA-2001-667398 2001-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Quiz
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Usuário ELAINE CRISTINA FERNANDES
Curso 2001-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Teste Clique aqui para iniciar o Quiz
Iniciado 08/03/20 17:37
Enviado 21/03/20 13:37
Data de vencimento 31/03/20 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 307 horas, 59 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
I. Alcançar a cura para a doença de Alzheimer.
II. Identi�car aplicações das células-tronco ao combate ao câncer de mama.
III. Determinar os limites da aplicação das células-tronco na cura dos diversos tipos
de câncer.
IV. Combater o preconceito contra os experimentos e pesquisas desenvolvidas
com células-tronco.
A partir do seguinte tema e pergunta-problema, escolha os objetivos específicos
mais adequados:
Tema: Aplicações atuais e futuras das células-troncoPergunta: Quais os
aspectos positivos e negativos no que tange às aplicações das células-
tronco na regeneração de células cancerígenas?
Fonte: Disponível em:<http://guiatcc.maisforum.com/t3-pergunta-problema>.
Acesso em 13 out. 2015.
Somente II e III estão adequados.
Somente II e III estão adequados.
Somente I e II estão adequados.
Somente I, II e IV estão adequados.
Sala de Aula Tutoriais
1 em 1 pontos
Terminar SessãoELAINE CRISTINA FERNANDES
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d. 
Comentário
da
resposta:
Somente II e IV estão adequados.
Alternativa: a)
Somente II e III estão adequados. Nem o tema, nem a pergunta-
problema falam da doença de Alzheimer, mas doenças ligadas ao
câncer. O combate ao preconceito é um objetivo geral da pesquisa
como um todo e uma justificativa, mais do que um objetivo
mensurável. As alternativas II e III especificam elementos
componentes do tema e da pergunta-problema.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Uma monografia lato sensu tem por objetivos:
I. oferecer ao aluno um primeiro contato com a atividade de iniciação à pesquisa e
de produção acadêmica de conhecimentos; 
II. conferir a possibilidade de conquista do título de mestre ou doutor;
III. exercitar o raciocínio lógico do aluno no processo de ensino-aprendizagem da
pesquisa;
IV. ensaiar construções incipientes de ciência.
Qual(is) é(são) a(s) alternativa(s) correta(s)?
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa d) 
A monografia lato sensu tem todos os objetivos apresentados,
exceto o de conferir títulos, que é exclusividade da monografia
stricto sensu. 
Pergunta 3
Observe a seguinte citação:
Na perspectiva de (ROUSSEAU, 1980, p. 63)
“as crianças devem ser educadas junto à natureza, como o bom
selvagem”.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da
resposta:
O que está errado nela?
O sobrenome do autor tinha que estar fora do parêntesis, com a
primeira maiúscula e as demais letras minúsculas.
O trecho da citação tinha que estar formatado de forma diferente,
com destaque.
O sobrenome do autor tinha que estar fora do parêntesis, com a
primeira maiúscula e as demais letras minúsculas.
O sobrenome do autor tinha que estar dentro do parêntesis e com
a primeira maiúscula e as demais letras minúsculas.
A referência tinha que, necessariamente, estar depois da citação,
e não antes.
Alternativa: b)
O sobrenome do autor tinha que estar fora do parêntesis, com a
primeira maiúscula e as demais letras minúsculas.O sobrenome do
autor faz parte da sentença e tem que estar fora do parênteses e
estando fora, deve ser escrito com a primeira maiúscula e as
demais letras minúsculas. A referência vem antes da citação,
porque o sobrenome do autor é mencionado nas proximidades da
citação.
Pergunta 4
Leia a seguinte introdução de um projeto de pesquisa:
O principal mecanismo de dano dos tubos catalisadores da seção de
radiação de fornos reformadores de unidades geradoras de hidrogênio
(UGH's) é a fluência. Por isso, são projetados conforme a norma API-
530 para uma vida de 100.000h (aproximadamente 11 anos) em
determinada temperatura e pressão de projeto.Devido o fim de vida de
projeto dos tubos de um dos fornos reformadores da Refinaria de
Paulínia (REPLAN) da Petrobras estar próximo, foi necessário realizar
uma avaliação de integridade e estimativa de vida residual em alguns
níveis de temperatura de operação para verificar se era possível
prolongar a substituição após a parada de 2009.O material dos tubos é
uma liga do tipo 25Cr-35Ni+Nb (HP modificado) fundido por
centrifugação e bastante resistente à fluência em altas temperaturas.
Porém, não existem dados consolidados na literatura sobre as
propriedades deste material para realização de uma avaliação de vida
residual. Por isso, foram retirados dois tubos na parada para confecção
de corpos de prova e obtenção experimental das propriedades
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
necessárias para a estimativa de vida residual.Depois de obtidas as
propriedades necessárias, a avaliação foi realizada utilizando
procedimentos do documento API-579/ASME FFS-1 Part 10 [1].
(BAGAGLI, R. P.; VENTORIN, A. e SECOLIN, H.. Avaliação de vida
residual de tubos de forno reformador. Matéria (Rio J.) [online]. 2012,
vol.17, n.3, pp. 1074-1083.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.ph
p?script=sci_arttext&pid=S1517-70762012000300005&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em 31 ago. 2015.)
Dos componentes estudados para a parte inicial do projeto de pesquisa, tais como
a delimitação do tema, os objetivos, a formulação do problema, as hipóteses e a
metodologia da pesquisa, o que falta a esse?
Falta o problema a ser investigado.
Falta a delimitação do tema da pesquisa. 
Falta o problema a ser investigado.
Faltam as hipóteses, que são obrigatórias.
Falta a metodologia da pesquisa.
Alternativa: b)
Falta o problema a ser investigado.O tema está delimitado, ainda
que de forma bastante direta e sem filiação de área. As hipóteses
não são obrigatórias e a metodologia faz parte do desenvolvimento
da pesquisa, e não da introdução. O que falta e é importante
colocar é o problema a ser investigado, que falta a muitos projetos
de pesquisa que se vê nos meios acadêmicos.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a.b. 
c. 
d. 
Leia atentamente a seguinte descrição de determinada metodologia, contida na
aula escrita:
É o método que se concentra não na realidade empírica, como no
método indutivo, nem nas leis universais, como o dedutivo, mas nos
fenômenos, que são as formas como a natureza se revela e apresenta e
torna perceptível para a mente, mesmo que de forma invisível para os
órgãos do sentido externos.
De qual método se está falando?
Método fenomenológico.
Método dialético.
Método dedutivo.
Método indutivo.
Método fenomenológico.
1 em 1 pontos
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Comentário
da
resposta:
Alternativa correta: d)
Método fenomenológico. Como a própria definição diz, não se trata
nem do método indutivo, nem do dedutivo, mas de um que leva em
conta os fenômenos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Leia atentamente o seguinte trecho de uma pesquisa:
A invisibilidade não é uma característica própria do trabalho técnico. Por
um lado, ela é efeito de um determinado processo de organização do
espaço de produção dos conhecimentos científicos. Nesse sentido, pode
manifestar-se de modo ligeiramente diferenciado. Arranjos
organizacionais podem redundar na extrema delimitação do trabalho
técnico à rotina laboratorial intensificando sua invisibilidade. A posição
acessória da rotina como produtora de conhecimento, por conseguinte,
produz uma forma de invisibilidade. (TEIXEIRA, Márcia de Oliveira. O
trabalho e a pesquisa em saúde: notas sobre a invisibilidade do trabalho
técnico. Ciênc. saúde coletiva [online]. 2004, vol.9, n.3, pp. 785-794.
Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/csc/v9n3/a24v09n3.pdf>.
Acesso em: 11 nov. 2015, p. 793)
Quais são algumas iniciativas mencionadas pela autora que podem amenizar a
invisibilidade do trabalho do técnico no laboratório?
I. O convite à participação da decisão sobre a divisão de tarefas.
II. O convite à escrita de artigos científicos no lugar do pesquisador.
III. O convite à participação da interpretação dos resultados das pesquisas.
IV. O convite à participação da avaliação e discussão de resultados em grupos de
pesquisa.
Somente I, III e IV estão corretos.
Somente I e II estão corretos.
Somente II e III estão corretos.
Somente I, III e IV estão corretos.
Somente II e IV estão corretos.
Alternativa: c)
Somente I, III e IV estão corretos. A escrita de artigos científicos
deve ser responsabilidade do pesquisador, e não do técnico, o que
levanta um problema autoral, pois se é o técnico que escreve, ele
também tem que receber o crédito e os direitos. Todas as outras
iniciativas são interessantes para amenizar a invisibilidade do
trabalho do técnico de laboratório.
1 em 1 pontos
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Quanto à Metodologia de Educação pela Pesquisa (MEP), é correto afirmar que:
I. Ela pretende simplesmente substituir a disciplina Metodologia de Pesquisa
Científica. 
II. Ela pretente romper com o ensino de Metodologia da Pesquisa tradicional.
III. Ela se pretente multi, inter e transdisciplinar.
Assinale a alternativa correta:
Somente II e III estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente I e III estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
Alternativa c) 
A MEP não pretende simplesmente substituir os cursos de
metodologia, mas repensá-los, rompendo com a concepção
tradicional e adotando uma filosofia de forma multi, trans e
interdisciplinar.
Pergunta 8
Leia o seguinte texto:
“Este estudo partiu da reflexão acerca da complexidade criada com a expansão e
a profissionalização do ensino superior no Brasil, com o objetivo de analisar como
os coordenadores de curso percebem os desafios e as possibilidades de
empregabilidade e mobilidade social dos estudantes e egressos de cursos
superiores de tecnologia (CST’s) na região metropolitana de Porto Alegre/RS,
Brasil. Para tanto, além da consulta a dados secundários, este artigo valeu-se de
13 entrevistas semiestruturadas com coordenadores de CST’s. Os resultados
apontam que a expansão e profissionalização do ensino superior possibilitou
acesso a esse nível de ensino a pessoas que dificilmente o teriam. Ademais, se
percebeu os CST’s como cursos mais focados em atividade operacionais da área,
que vêm atender uma demanda do mercado de trabalho, formando profissionais
especialistas, em tempo reduzido e a custos baixos. Contudo, verificou-se que o
ensino superior acaba servindo como máquina de triagem, formando profissionais
para atender às necessidades do mercado de trabalho, mas não possibilitando
maior mobilidade social. São diplomas que fornecem acesso fácil ao mercado de
trabalho, mas que são limitados nas chances que disponibilizam de evolução na
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
carreira, posteriormente. Por fim, aventa-se a necessidade de estudos empíricos
com alunos e egressos para que se tenha maior compreensão da expansão e
profissionalização do ensino superior e suas repercussões para o mercado de
trabalho e para a mobilidade social no Brasil.” (MARTINS; OLIVEIRA, 2017).
Em relação a produto acadêmico, trata-se de:
um resumo de artigo científico.
Um fichamento de um livro acadêmico.
Um fichamento de uma tese de doutorado. 
um resumo de artigo científico.
Uma resenha crí�ca de um livro.
Alternativa correta: c) Um resumo de artigo científico.
Trata-se de um resumo de artigo científico, pois explica de maneira
descritiva e objetiva o texto original, expondo seu começo,
desenvolvimento e conclusão. 
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
Vamos supor que um trabalho acadêmico proponha o tema: ”A análise do
resultado das empresas em um contexto de crises constantes, no campo da
gestão financeira.”
Qual das alternativas apresenta problemas relacionados a esse tema:
I. A palavra “resultado” é muito ampla, é preciso especificar o tipo de
resultado.
II. A palavra “crise” é um chavão e muito desgastada
III. A palavra “crise” é muito ampla, é preciso especificar em que setor,
época e local.
IV. A expressão “crises constantes” é um pressuposto que é colocado
como absoluto.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente a alternativa III está correta.
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
Alternativa: c)
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resposta: Todas as alternativas estão corretas.Todas as alternativas estão
corretas, pois o tema é genérico demais, usa um chavão, que, ao
mesmo tempo, é amplo demais. A expressão “crises constantes” já
pressupõe como certo que elas existem e é subjetiva, pois inclui um
adjetivo que mostra juízo de valor. O problema poderia ter sido
resolvido, se, no lugar de “crises constantes”, o autor tivesse usado
dados econômicos objetivos que retratem essa crise.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
Leia atentamente o seguinte trecho de uma dissertação:
A maioria dos estudos na área de biomecânica da marcha humana(MH)
foram desenvolvidos recentemente com ajuda de coleta e análise de
dados laboratoriais. Davis, R. B. et al. (2000) desenvolveram
procedimentos e análise para o estudo dinâmico da caminhada,
considerando protocolos para coleta de dados: reação do solo,
eletromiografias e fotografia de alta velocidade para pontos de posição,
para se analisar a dinâmica inversa. Hermini, H. A. (2000) desenvolveu
uma modelagem cinemática na finalidade de controle de movimentos da
articulação de membros do corpo, para utilizar em próteses. Num estudo
para reproduzir tarefas posturais em modelos matemáticos da
biomecânica, Menegaldo, L. L. (2001) realizou uma formulação da
postura humana contendo múltiplos corpos rígidos, mecânica muscular,
dinâmica da ativação neural e geometria do membro inferior e aplicou
essa formulação para determinar controladores ótimos em malha aberta.
No mesmo ano, Loss, J. F. (2001) analisou o efeito dos parâmetros:
Inércia, massa e centro de gravidade de cada segmento e a influência
nos esforços durante a marcha. O torque no quadril durante a marcha foi
estudado por Pereira, A. H. (2002), que utilizou modelos matemáticos
para calcular esse esforço em pessoas normais e em pessoas com
amputação, gerados para uma prótese de joelho. Já, Pedran, G.J.
(2002), estudou o comportamento do centro de gravidade do corpo
durante a marcha.
Fonte: Disponível em:< http://www.ime.eb.br/arquivos/teses/se4/mec2013/Pedro_J
acinto.pdf>. Acesso em 12 out. 2015
De que parte do trabalho se trata?
Trata-se da revisão da bibliografia.
Trata-se da revisão da bibliografia.
Trata-se do objetivo geral.
Trata-se da justificativa.
Trata-se dos objetivos específicos.
Alternativa: a)
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Quinta-feira, 10 de Setembro de 2020 17h50min21s BRT
resposta: Trata-se da revisão da bibliografia.O texto não fala dos objetivos
geral ou específicos do trabalho, nem o justifica, mas apenas
apresenta o que os teóricos têm a dizer sobre o tema a ser
investigado. Trata-se, portanto, da revisão bibliográfica.
← OK
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