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1 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Conhecimento linguístico. Estratégia de Leitura. Construção de repertório lexical. Estudo da gramática. OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: Gramática. Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming and scanning). Reflexão pós Leitura de imagem. Identificação de substantivos, pronomes e verbos. HABILIDADE(S): (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade. (EF09LI07) Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam. (EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos. CONTEÚDOS RELACIONADOS: Passado do Verbo To be. /Leitura e interpretação de texto. /Prática de Vocabulário. INTERDISCIPLINARIDADE: Arte. SEMANA 1 1. Complete the sentences with WAS or WERE: (Complete as frases com Was ou WERE:) a) We _____________________ talking about the summer vacation. b) I _____________________ at my best friend's house. ORIENTAÇÕES AOS PAIS E RESPONSÁVEIS DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS? Prezados pais e responsáveis, Diante da situação atual mundial causada pela COVID- 19, coronavírus, as aulas presenciais foram suspensas em todo Brasil. Entretanto, como incentivo à continuidade das práticas de estudo, preparamos para nossos estudantes um plano de estudo dividido em semanas/meses e aulas que deverá ser realizado em casa. Os conceitos principais de cada aula serão apresentados e em seguida o estudante será desafiado a resolver algumas atividades. Para respondê-las, ele poderá fazer pesquisas em fontes variadas disponíveis em sua residência. É de suma importância que você auxilie seu(s) filho(s) na organização do tempo e no cumprimento das atividades. Contamos com a sua valiosa colaboração!!! Caro estudante, Para ajudá-lo(a) nesse período conturbado, em que as aulas foram suspensas a fim de evitar a propagação da COVID-19, coronavírus, preparamos algumas atividades para que você possa dar continuidade ao seu aprendizado. Assim, seguem algumas dicas para te ajudar: a) Siga uma rotina; b) Defina um local de estudos; c) Tenha equilíbrio; d) Conecte com seus colegas; e) Peça ajuda a sua família; f) Use a tecnologia a seu favor. Contamos com seu esforço e dedicação para continuar aprendendo cada dia mais! Dicas para aprender a gostar de ler! Nestes dias que você está em casa, a leitura pode ser uma importante aliada para ajudar a passar o tempo. Experimente! ✓ Reserve um tempo diário para leitura; ✓ Comece por livros finos; ✓ Comece por um livro ou tema que você goste muito; ✓ Determine a quantidade de páginas para ler por dia; ✓ Escolha um lugar tranquilo e aconchegante. PET DE FORTELECIMENTO PROFESSORES: Beatriz Peres e José Ricardo COMPONENTE CURRICULAR: Inglês NOME DA ESCOLA: E.E.P.Y.M ALUNO: TURNO: TURMAS: 803 / 804 / 806 / 807 2 c) My best friend's mother _____________________ there and she talked with us too. d) She _____________________ crazy about wine. 2. Now put the sentences above in the negative form. Use WASN’T or WEREN’T. (Agora coloque as frases acima na forma negativa. Use WASN’T ou WEREN’T) a) We _____________________ talking about the summer vacation. b) I _____________________ at my best friend's house. c) My best friend's mother _____________________ there and she talked with us too. d) She _____________________ crazy about wine. SEMANA 2 1. Complete com THERE IS / THERE ARE: a) _____________________ delicious tomatoes in the garden. b) _____________________ storms on the island. c) _____________________ an interesting animal in this book. d) _____________________ a good filmo n TV. e) _____________________ delicious sandwiches in the fridge. f) _____________________ some fish in the sea. g) _____________________ a sheep in the farm. 2) Numere os lugares de acordo com as palavras: 1 - restaurante 2 - escola 3 - biblioteca 4 - church 5 - banco 6 - store 3 SEMANA 3 1. Complete as frases com as preposições de tempo IN, ON, AT ( Prepositions of Time). a) I go to school _______ the morning. b) My birthday is _______ May. c) I get up _______ 7 o’clock. d) I always wash my car _______ Mondays. e) My mother comes to stay _______ Christmas. f) I was born _______ 1992 g) I was born _______ October. h) I was born _______ 5 o’clock in the morning. i) I have English classes _______ Tuesdays and Thursdays. j) I was born _______ the evening. k) I was born _______ the 21st. l) The concert starts _______ 7:30. m) Her father isn’t going to be here _______ the April, 10th. n) Our neighbors always have a party _______ New Year’s Eve. It usually starts _______ 09:30. o) This was discovered _______ 1986. p) I have English classes _______ Tuesdays and Thursdays. 2. Complete the sentences using “THERE IS” or “THERE ARE” na forma interrrogativa. a) ___________________ a cat on my bed? b) ___________________ two oranges in the box? c) ___________________ many fruits in the fruit bowl? d) ___________________ seven cars in the garage? e) ___________________ ten books under the table? f) ___________________ an apple in the fridge? g) ___________________ a magazine on that shelf? h) ___________________ an alam clock in the bag? i) ___________________ some dogs on the street?
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