Licenciatura em foco avaliação 2 Grupo UNIASSELVI-Cropped

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Acadêmico: Erlene Magalhães de Oliveira (1200807)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655961) ( peso.:1,50)
Prova: 22810623
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como
um documento dinâmico e flexível às transformações nas tomadas de decisões. Contudo,
exige grande reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das dificuldades e na
construção da educação que se almeja. Sobre o PPP, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a
ser desenvolvido na escola.
(    ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de ensino.
(    ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade
escolar.
(    ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem no
mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
2. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política
educacional dos próximos dez anos. 
Sobre essas diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A extinção do analfabetismo.
(    ) A exclusão do atendimento aos pais no ambiente escolar.
(    ) A superação das desigualdades e qualquer forma de discriminação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) V - F - V.
3. Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno,
considerando a cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a escola numa
perspectiva inclusiva deve possuir o entendimento de que a formação humana será a base
para toda a formação acadêmica. Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, analise as
sentenças a seguir:
I- Educação como direito de todos.
II- Valorização e respeito às diferenças.
III- Igualdade de oportunidades.
IV- Atendimento educacional diferenciado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou
problemática na sociedade. As políticas públicas de educação propõem leis e ações que
contribuem para qualidade e garantia do desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as leis
no âmbito educacional, analise as sentenças a seguir:
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino
público ou privado, conforme estabelece a Lei nº 7.853/89.
II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem no
campo.
III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº
10.436/02 a qual garante formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
5. As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica,
os recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de
qualquer mudança em prol da inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os
seguintes critérios para o aluno com deficiência no ensino regular. Sobre esses critérios,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo.
(    ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola.
(    ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - V.
 d) V - V - F.
6. O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser
humano, preconizando a qualidade educativa ao entender a diversidade e a valorização de
todas as especificidades, em prol de uma formação emocional, física social e intelectual,
fortalecendo, assim, a inclusão. Sobre a diferença entre a integração e inclusão, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Integrar e incluir pertencem a mesma concepção, que conduz o aluno à participação
efetiva em todas as atividades escolares.
 b) A perspectiva inclusiva pertence a uma educação tradicional, que reforça a individualidade
e o desenvolvimento da aprendizagem pelo esforço individual do aluno, não necessitando
de adequações para alunos com necessidades especiais.
 c) Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um
determinado ambiente. A inclusão permite condições para que esse acesso se torne
legítimo a sua participação e envolvimento nas ações.
 d) A inclusão refere-se à entrada do aluno no espaço físico escolar, sem necessariamente
adequar os materiais e os móveis, a integração permite o legítimo acesso com as
adaptações pedagógicas e estruturais.
7. Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do
final da década de 1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos
diálogos e discussões surgiram ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse objetivo?
 a) De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para
instituições de ensino.
 b) De efetivar o ensino regular ao encargo da comunidade.
 c) De unir o ensino especial com o regular.
 d) De adaptar os alunos às necessidades da escola.
8. A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma
a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera
que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida
escolar. Para se almejar uma educação inclusiva, é imprescindível uma nova postura no plano
de ação curricular, investir com seriedade na formação inicial e continuada dos professores,
com a finalidade de criar uma consciência crítica sobre suas práticas pedagógicas, em que
possam identificar as necessidades dos alunos, incentivando e desenvolvendo seus
potenciais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com
os irmãos.
(    ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com
os irmãos.
(    ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e com os
irmãos.
(    ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo
humano, mas não se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os
irmãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - F - F.
9. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a
população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular
de ensino. Para tanto, elaborou algumas estratégias. Sobre essas estratégias, analise as
sentenças a seguir:
I- Criar mais salas de recursos multifuncionais.
II- Promover a formação de professores de AEE. 
III- Aumentar a oferta do AEE.
IV- Limitar o acesso à escola de quemrecebe o benefício de prestação continuada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10.A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na
escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou
de responsabilidade de um só. Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Não necessita de um trabalho multidisciplinar, mas, sim, individual.
 b) Deve ser inserido no ritmo dos demais alunos.
 c) Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir de seu ritmo.
 d) Necessita da área da saúde e não escolar.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.