Karla Karoline - Resolução primeira prova parcial

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P O N T I F Í C I A U N I V E R S I D A D E C A T Ó L I C A D E M I N A S G E R A I S 
 
 
Curso: Biomedicina 
Disciplina: Filosofia – Razão e Modernidade 
Professor: Clovis Alves Caldas Filho 
1º. Período – data: 07 /05 /2020 – valor: 30 pontos pontos obtidos: 
 
Avaliação Parcial 
 
 
 
Aluno (nome por extenso): 
• Karla Karoline Santos Ramos 
 
• ORIENTAÇÕES: 
• Selecione apenas uma em cada bloco, elabore sua resposta da forma mais completa possível. 
• Cada resposta deve ter pelo menos 100 palavras. 
• Evite cópia e transcrições, preferindo formulações pessoais objetivas e sintéticas. 
• Se desejar, responda fora de ordem apenas numerando sua resposta e indicando o bloco escolhido. 
• A entrega desta avaliação será feita no Canvas, no link Tarefas. 
• O prazo para a postagem da prova será das 20:50 hs do dia 07/05/2020 até as 23:59 do dia seguinte. 
 
 
 
Bloco A. 
Valor do bloco: 10 pontos 
 
 
 
 
Shakira foi até o Instagram revelar, feliz, 
aos seus milhões de seguidores, que acaba de 
concluir o curso de Filosofia Antiga, que estava 
tomando online através da Universidade de 
Pensilvânia, dos Estados Unidos. A cantora 
mostrou o certificado de conclusão do curso que 
durou quatro semanas. "Acabei de me formar em 
um curso de filosofia antiga. Eu sei que meus 
hobbies não são práticos, mas levei horas depois 
de colocar as crianças para dormir. Agradecemos 
a Platão, seus antecessores, e à Universidade da 
Pensilvânia pela 'diversão' nessas quatro 
semanas!", escreveu ao lado das imagens nas 
quais mostra seu diploma. 
 
https://www.ofuxico.com.br/noticias-sobre-famosos/shakira-conclui-curso-
de-filosofia-online-e-mostra-diploma/2020/04/27-376511.html 
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Apresente a Shakira uma justificação para o ensino de filosofia nos cursos universitários da PUC. 
 
 Um dos principais motivos para o ensino de filosofia em todos os cursos da PUC, principalmente, ao curso 
de Biomedicina está relacionado com o diferencial que estes profissionais terão no mercado de trabalho. A 
filosofia por si própria já é bastante intrigante, e quando é passada simultaneamente com as matérias do curso 
escolhido provoca no aluno a capacidade de fazer ligações e enxergar a filosofia em sua área de atuação. 
 Com base nos conhecimentos adquiridos no texto, “O conhecimento”, da Marilena Chaui, e nos trabalhos 
que desenvolvemos no decorrer deste semestre, conseguimos explanar nossos horizontes e perceber a 
importância da filosofia para todos os cursos. Pois, ela nos permite sair do senso comum e das verdades já 
pré-existentes, ela nos dá o poder de refutar ideias, fazer questionamentos e até mesmo desenvolver novas 
teorias e perspectivas. 
 O estudo da filosofia nos permite criar e imaginar nossas próprias situações, nos tornando assim um 
profissional com um alto ponto crítico, pois não ficaríamos presos somente ao mundo dos sentidos, usando 
assim a nossa razão, como afirmava Platão. 
 De acordo com a Fenomenologia e o Estruturalismo cada área do conhecimento dispõe do método próprio. 
Dessa forma, as aulas de Filosofia da PUC tendem a construir um senso crítico e reflexivo, levando em 
consideração a graduação de cada aluno. Nós do curso de Biomedicina neste primeiro momento por exemplo, 
estamos desenvolvendo a nossa imaginação, perspectiva, memória, linguagem, entre outros temas, pois estes, 
são extremamente importantes na nossa formação. Nós futuros biomédicos necessitamos desses pré-requisitos 
para termos sucesso. Pois a nossa profissão, parecendo ou não, é filosofia pura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bloco B. 
Valor do bloco: 10 pontos 
 
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Compare a mensagem ideológica da música Admirável Gado Novo com a música Admirável Chip Novo. 
 
 Antes de realizar uma comparação devemos analisar individualmente o conteúdo de cada uma das músicas. 
Na música, “Admirável Gado Novo”, do cantor Zé Ramalho, percebemos diversos aspectos do pensamento 
Marxista sobre a organização da sociedade, como a exploração do homem pelo homem, luta de classes, 
alienação e regimes ditatoriais. 
 Estudando um pouco mais a fundo o contexto desta música, descobri que ela faz uma referência ao livro, 
“Admirável mundo novo”, do escritor Audous Huxley. Na qual o autor defende que a sociedade do futuro 
terá seus valores como estado, família e religião suprimidos, 
e que todos as suas ações serão controladas pelo Estado. E quanto o indivíduo estivesse começando a 
questionar o sistema, deveria tomar um remédio que acabaria instantaneamente com a sua insatisfação. 
 Fazendo um paralelo entre a música e o livro percebemos que ambas usam métodos para alienar os cidadãos 
e manter a ordem instaurada. Enquanto no livro era dado uma droga, na música era feita promessas que nunca 
serão cumpridas, “Vocês que fazem parte dessa massa que passa nos projetos do futuro”, entende-se por, 
“projetos do futuro” como dias melhores, não há motivos para reclamar pois o Estado e a elite estão cuidando 
de tudo e em breve teremos dias melhores. 
 Em outros trechos como, “É muito duro ter que caminhar e dar muito mais do que receber”, fazendo assim 
relação a mais valia, na qual o trabalhador vende a sua força de trabalho e no final com o seu salário não 
consegue adquirir o próprio objeto que fabricou, sendo o seu trabalho considerado uma mercadoria a ser 
vendida. E por fim, “O povo foge da ignorância apesar de viver tão perto dela. E sonham com melhores 
tempos idos, contemplam essa vida numa cela”, esse trecho reafirma tudo o que foi dito anteriormente. O 
povo quer somente ser respeitado e sair de toda essa maledicência, esperando e tendo esperança em ser e ter 
uma vida feliz, mesmo que dentro de uma cela. Assim caracterizando “o gado” que se repete várias vezes na 
música, um povo padronizado e que vão todos para aonde se ordena. 
 Já na música, “Admirável Chip Novo”, da cantora Pitty, percebe-se novamente a intenção de evidenciar a 
ideologia e alienação. A música faz uma relação ao “sistema”, onde somos cegos, mudos e surdos, fazemos 
tudo o que está programado, “Sim senhor. Não senhor”, fazendo relação a alienação que sofremos, 
principalmente, pelas mídias sociais. 
 No trecho, “Aonde estão meus olhos de robô? Eu não sabia, eu não tinha percebido. Eu sempre achei que 
era vivo”, mostra quando finalmente conseguimos enxergar a realidade e tudo o que acontece, quando nos 
libertamos desta Matrix, onde fazíamos tudo que nos era mandado. E o trecho, “Mas lá vem eles novamente 
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e eu sei o que vão fazer. Reinstalar o sistema”, comprova a teoria de Audous Huxley e de Zé Ramalho, na 
qual as integrantes do topo sempre tentarão fazer de tudo para que os explorados continuem alienados, sem 
reclamarem ou questionarem, pois sempre existira uma droga, uma promessa ou “reinstalação de um sistema” 
para garantir a permanência deste regime. 
 Tendo em vista todas as informações supracitadas, juntamente com os conhecimentos adquiridos no 
decorrer das aulas, principalmente, no texto “A ideologia”, da Marilena Chaui, 
constata-se que ambas as músicas fazem relação diretamente com a ideologia e a alienação. Retratando e 
pontuando das mais diversas formas a manifestação destas temáticas no nosso cotidiano. Deixando claro o 
grande interesse da classe dominanteem continuar o seu domínio. 
 Durante o nosso dia vivenciamos diversas situações como essas, mas muitas vezes não conseguimos 
interpreta-las ou fazemos uma vista grossa. Ambas as músicas fazem uma crítica duramente ao “sistema” 
englobando as mídias sociais, que neste contexto atual são as principais precursoras dessa alienação em massa. 
Ocultando e dissimulando as divisões sociais e políticas, dando a aparência de indivisão social, não existe 
preconceito, e a das diferenças naturais, na qual você é pobre pois é preguiçoso e não quis vencer na vida. 
Omitindo assim as desigualdades sociais, oportunidades desiguais, racismo, homossexualismo, machismo, 
entre outros temas que infelizmente estão irrigados no imaginário popular. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bloco C. 
Valor do bloco: 10 pontos 
 
 
 
Mostre o papel da imaginação para o conhecimento, diferenciando a concepção empirista da concepção 
intelectualista. 
 
 A imaginação é muito importante pois ela é a precursora de todo o nosso conhecimento, e estimula e auxilia 
no encontro à verdade. Para o conhecimento a imaginação pode ser de duas formas, uma sendo positiva e uma 
negativa e perigosa. Da forma positiva ela nos auxilia a chegarmos e atingir o conhecimento verdadeiro, 
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quando começamos a nos questionar e a questionar as coisas pré-existentes. Já dá maneira negativa é quando 
usamos as nossas ilusões, elas nos manipulam e nos faz acreditar em algo que não é verdade ou não existe. 
 Fazendo uma alusão entre a imaginação negativa ou perigosa com a resposta da questão anterior, podemos 
perceber que a ideologia e alienação funcionam desta maneira. Criando um mundo de ilusões, imaginações e 
utopias para impedir as pessoas que enxerguem a verdade, que é um mundo racista, desigual e cruel. 
 De acordo com os Empiristas, a imaginação, ou imagem, são reflexos mentais das nossas percepções ou 
impressões, que foram gravadas em nosso cérebro. Sendo a imaginação o presente, tudo o que imagino ou 
crio na minha mente está acontecendo nesse exato momento, porém se eu esperar mais um pouco e tentar 
recordar o que estava pensando minutos atrás já não se trata da imaginação, e sim da lembrança. 
 Para os Intelectualistas a imaginação tem um significado um pouco diferente. Eles concordavam que a 
imaginação era como uma percepção enfraquecida e que reproduziam as coisas que já foram percebidas ou 
entendidas. Porém, voltando à alguns capítulos atrás, vimos 
que eles diziam que a percepção era a causa do erro e das alucinações, e como consideravam a imaginação 
uma percepção, afirmavam também que ela também era a verdadeira causa das situações e pensamentos 
errôneos, ilusórios e fantasiosos. 
 
 
 
 
 
 
	Aluno (nome por extenso):