teste 1 representação temática

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1-Qual é o modelo mais usado de entrada do Sistema de Recuperação da Informação (SRI)?
Escolha uma opção:
usuário, estratégia de busca e disseminação
seleção e aquisição, análise e representação da informação e armazenamento
aquisição, análise e representação da informação e armazenamento
seleção e aquisição, análise e representação da informação
análise e representação da informação, armazenamento e disseminação
2-Texto da questão
O ciclo documentário consiste em:
Escolha uma opção:
Seleção de Documentos - Atividades de processamento
Nenhuma das alternativas
Entrada de Documentos - Atividades de processamento - Produtos Documentais
Entrada de Documentos - Atividades de disseminação - Produtos Documentais
Seleção de Documentos - Atividades de processamento - Produtos Documentais
3-Texto da questão
A partir da Segunda Guerra Mundial, a explosão da informação exigiu um tratamento especializado para áreas específicas do conhecimento. Neste contexto, o Tesauro surgiu como:
Escolha uma opção:
um esquema geral de classificação e representação
um princípio de catalogação
um processo de disseminação da informação
um elemento de descrição bibliográfica
uma linguagem de representação da memória documentária
4-Texto da questão
As etapas do tratamento temático são:
Escolha uma opção:
análise do assunto, leitura técnica do documento, extração de conceitos e tradução
análise do assunto, leitura técnica do documento, extração de conceitos e linguagem natural
leitura técnica do documento, descrição dos dados e tradução
leitura técnica do documento, extração de conceitos e tradução
análise do assunto, extração de conceitos e tradução
5-Texto da questão
De acordo com Gardin (1987) análise documentária é:
Escolha uma opção:
“Conjunto de procedimentos utilizados para exprimir o conteúdo dos documentos científicos sob formas destinadas a facilitar a sua localização ou consulta”.
“recuperação da informação documentária sem que haja uma ação anterior de tratamento”.
Nenhuma das alternativas
“Atividade que envolve a organização e representação da informação”.
“A relação entre Ciência da Informação e a Linguística”.
6-Texto da questão
tem um instrumento construído para representar a informação contida no acervo da biblioteca,
As linguagens documentárias (LDs), são construídas artificialmente e têm o objetivo de “traduzir” os conteúdos documentais, elas são utilizadas em indexação, armazenamento e na recuperação da informação.
A linguagem documentária é definida por:
Escolha uma opção:
Nenhuma das alternativas
disponibilizar os conteúdos informacionais de um documento codificados pelo bibliotecário
instrumento construído pelo Sistema de Informação que tem por função representar a informação contida nos documentos do seu acervo
permitir que a informação seja decodificada pelo usuário
ser capaz de viabilizar o processo denominado de comunicação documentária
7-Texto da questão
Quais são os tipos de tratamento da informação?
Escolha uma opção:
assunto e descrição
análise e assunto
descritivo e temático
catalogação e indexação
temático e detalhado
8-Texto da questão
As duas operações fundamentais para a geração da informação documentária no processo de análise documentária são:
Escolha uma opção:
análise e síntese
análise e disseminação
análise e recuperação
análise e uso
análise e acesso
9-Texto da questão
conjunto de métodos que são utilizados para simbolizar o conteúdo desses documentos de modo a facilitar sua localização ou consulta (G
Estudo do conjunto de procedimentos efetuados com o fim de expressar o conteúdo de documentos, de modo a facilitar a recuperação da informação, é denominado:
Escolha uma opção:
linguagens documentárias
codificação documentária
representação documentária
análise documentária
disseminação documentária
10-Texto da questão
Assim como as Linguagens Naturais, as Linguagens Documentárias são sistemas simbólicos criados a fim de facilitar a comunicação. Qual é a função das Linguagens Documentárias?
Escolha uma opção:
Nenhuma das alternativas
função de representar a informação dos documentos
visam “traduzir” sinteticamente conteúdos documentais
são linguagens não estruturadas
são utilizadas para padronizar os termos
REPRESENTAÇÃO TEMATICA DISCURSIVA
O propósito principal da elaboração de índices e resumos é construir   de documentos publicados numa forma que se preste a sua inclusão em algum tipo de base de dados.  
A função das operações de indexar/resumir, no âmbito maior das atividades de recuperação da informação, são em primeiro lugar selecionar   que atendam certos critérios para a sua inclusão na base de dados. O mais óbvio dos critérios é o   de que trata o documento. Outros critérios, são tipos de documentos, língua e origem.  
O que se almeja, ao fazer uma busca numa base de dados, é encontrar documentos que sejam  , para satisfazer uma necessidade de  .
ROTEIRO PARA DESENVOLVIMENTO DO SEU RELATO DE EXPERIÊNCIA 
1. Qual a sua visão sobre o mercado de trabalho para o bibliotecário (a)? 
Muita concorrência na área
 2. Descreva sua rotina de trabalho. 
Chego à escola antes das 7horas da manhã, começo o dia recepcionando os alunos, verificando uniformes dos mesmos, dou suporte para os alunos com dificuldades na aprendizagem, com intervenção pedagógica, auxilio no momento do recreio, trabalho em parceria com os professores de língua portuguesa nas questões de leitura. Atendo os alunos na biblioteca emprestando livros.
3. O local desenvolve atividades de envolvimento com a Comunidade? SIM, Escola Estadual Geraldo de Souza Norte (ensino médio). Tem um projeto chamado “Meu aluno é Show” realizado todos os anos envolvendo todas as turmas, eles escolhem o tema a ser abordado, os alunos realizam pesquisas, montam stands, envolvimento total no projeto, tarefas são divididas entre eles, na culminância a escola abre a porta para a comunidade e os alunos ficam responsáveis por apresentar e explicar seus trabalhos.
4. O local costuma desenvolver atividades voltadas para temas específicos, como “Literatura infantojuvenil¹? 
Às vezes, quando acontece o projeto de leitura
5. Existem atividades voltadas para o incentivo à leitura? 
Sim, o projeto de leitura realizado na escola, que envolve as obras literárias expostas em nossa biblioteca escolar serão divulgadas em sala de aula. As obras literárias bem como a riqueza do acervo da escola os alunos serão incentivados e orientados quanto ao trabalho a ser feito após leitura.
 Os melhores trabalhos serão preparados e ensaiados para apresentação à comunidade escolar e serão premiados. Os trabalhos constarão de leitura, criação de contos e ou poemas a partir das leituras destes gêneros, fichamentos de livros, apresentação teatral, desenhos, entre outros. Sendo assim, utilizando–se de diversas metodologias e estratégias de leitura objetivando um resultado positivo. No entanto, é fundamental a participação de todos os envolvidos para que cada um possa desenvolver através do recontar sobre a escolha do livro lido.
6. Qual a maior carência que verificou na sua experiência prática? 
A falta de interesse na prática da leitura por parte de alunos.
Baseado (a) nas perguntas apresentadas acima, você deverá elaborar um texto que sintetize todas as informações, descrevendo assim seu relato de experiência, que certamente será algo que marcou sua carreira docente (ou como estudante). • Faça entre 2500 até 3000 caracteres com espaçament
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