PROJETO PASCOA DO AMOR 2

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Projeto 
Páscoa do Amor 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público alvo: O projeto é destinado à Educação Infantil – 2 a 5 anos e ao Ensino Fundamental 
I – 6 a 10 anos. 
 
Duração: Onze momentos. Lembrando que o tempo de duração pode variar de acordo com o 
comportamento das turmas. 
 
 
Justificativa 
A Páscoa é uma data importante do ponto de vista cultural, social e espiritual. É um ótimo 
momento para se discutir e refletir sobre a importância da ética, o consumismo, o respeito às 
diferenças individuais e culturais. Desta forma a criança terá oportunidade de desenvolver sua 
capacidade de senso crítico e de reflexão, sua empatia e respeito ao próximo, sem no entanto 
perder a fantasia e o prazer por essa comemoração. 
 
Objetivo Geral 
 
Educação Infantil e Ensino Fundamental 1) 
 
A Páscoa é uma data com forte apelo comercial, principalmente para o universo infantil. O 
verdadeiro sentido da Páscoa muitas vezes é desconhecido pela criança. Nosso objetivo, 
portanto, é trabalhar o verdadeiro significado dessa data tão importante em nossa cultura, bem 
como desenvolver de forma lúdica e prazerosa reflexões e discussão sobre o assunto, sem, no 
entanto, deixar que a magia dessa data diminua, pois sabemos da importância e a delícia da 
fantasia para o mundo infantil. 
 
Objetivos Específicos 
 
 
 
 Educação Infantil – maternal 2 e 3 – 2 e 3 anos e 1º e 2º períodos – 4 e 5 anos 
Identidade e Autonomia 
 
 Estimular na criança o interesse pela Páscoa e respeito às posturas diferentes das nossas. 
 Oportunizar momentos de estímulo à linguagem oral e escrita. 
 Estimular a autonomia de pensamento. 
 Introduzir e desenvolver a capacidade de levantar hipóteses coerentes sobre os textos 
apresentados. 
 
 Fundamental 1 
 Conhecer e refletir sobre o verdadeiro sentido da Páscoa. 
 Conhecer a história do termo Páscoa. 
 Perceber o apelo comercial que há nessa data. 
 Conhecer a história do chocolate e o significado simbólico desse produto em nossa cultura. 
 Conhecer a história da Páscoa e de seus símbolos em nossa cultura. 
 Refletir sobre a importância dos valores éticos, o respeito as diferenças e a capacidade de 
empatia. 
 Oportunizar o uso de diferentes recursos tecnológicos para trabalhar o tema Páscoa. 
 Desenvolver atividades que demonstrem boas ações na prática. 
 
Disciplinas envolvidas 
 
Ao abordar a história da páscoa, pode ser trabalhado, em outras áreas, como: Português, 
Literatura, História e até Geografia. 
 
Conteúdos trabalhados 
História do chocolate e os símbolos pascoais. 
 
Cronograma 
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 
 
Entrada Entrada Entrada Entrada Entrada 
Projeto 
“Páscoa do 
Amor” 
 
Projeto 
“Páscoa do 
Amor” 
 
Projeto 
“Páscoa do 
Amor” 
 
Projeto 
“Páscoa do 
Amor” 
Projeto 
“Páscoa do 
Amor” 
 
 
 
Estratégias/Procedimentos 
 
 
 
1º Momento 
 
A professora deverá colocar em um saco ou caixa: um ovo de Páscoa, um ovo de galinha cozido, 
ramos de palmeira, Círio Pascal (Vela), imagem de um peixe, coelho, cordeiro, coração e garrafa 
de vinho, um sino e um pedaço de pão. Esses são alguns símbolos da Páscoa. Para perceber o 
que as crianças conhecem sobre o assunto a professora dirá: “Gente dentro dessa caixa tem 
vários objetos e imagens. Eu irei retirar cada objeto de dentro do saco e vocês me contarão o que 
sabem sobre cada um.” 
A professora retira em primeiro lugar o pedaço do pão e escuta o que eles falarão sobre esse 
alimento. Depois retira o vinho, e em sequência a imagem do peixe, o ovo da galinha, a vela, o 
sino, a folha da palmeira, a imagem do coelho, e o coração sempre ouvindo o grupo, por último, 
fazendo um suspense, mostra o ovo da Páscoa. Depois que a turma manifestar tudo o que 
sabem sobre o ovo de páscoa a professora dirá: “Mas o que tem a ver com a Páscoa, todos 
esses objetos e imagens que eu mostrei?” Escute o grupo e combine com eles em perguntar para 
a família o que sabem sobre essa data. 
 
Registro 1 em sala: Fazer ilustração com o tema “Para mim, Páscoa é...” 
Registro 2 em casa: Roteiro de entrevista sobre a Páscoa. (anexo 1) 
 
2º Momento 
 
Socializar o material trazido pelas crianças na entrevista com as famílias. A professora então fará 
a seguinte observação: Várias famílias nos contaram que para elas a Páscoa tem a ver com o 
amor, com sentimentos cristãos, mas o que vocês fazem nessa data que está relacionado ao 
amor? Ouvir o grupo e propor: “Sei que ovos de chocolate são muito gostosos, mas eles podem 
não representam o amor. O que representa o amor?” Fazer intervenções até que o grupo chegue 
à conclusão de que é importante termos atitudes amorosas e que nessa data é uma boa 
oportunidade para fazermos isso. Quando o grupo chegar a esse ponto a professora irá sugerir 
uma campanha de solidariedade e apoio a um orfanato ou qualquer outra instituição que 
necessite. 
Marcar um prazo para essa campanha começar e terminar. Definir o que será recolhido. Enviar 
uma carta às famílias explicando o projeto solidário “Páscoa do Amor”. (Sugestão de carta no 
anexo 2). 
 
Assistir ao vídeo: Partly Cloudyhttps://www.youtube.com/watch?v=-a6Pe1ovKHg 
Esse vídeo possui aproximadamente 5 minutos, além de divertido ele é muito lindo, pois fala 
sobre aceitarmos as diferenças e buscarmos ser melhores a cada dia. Depois de assistirem ao 
vídeo discutir qual a relação do filme com a Páscoa. 
 
Registro: texto coletivo ou em duplas com o tema, “O que posso fazer para melhorar o mundo?” 
Para as crianças menores a professora será a escriba e eles poderão fazer a ilustração do que foi 
dito no coletivo. 
 
 
 
 
3º Momento 
https://www.youtube.com/watch?v=-a6Pe1ovKHg
 
 
 
Iniciar conversando sobre o significado que cada um deu a Páscoa e as atitudes que contribuem 
para que o mundo seja um lugar cada vez melhor. Depois questioná-los se eles sabem o que é a 
Páscoa, se sabem desde quando ela existe. Ouvir todo o grupo de depois mostrar o PowerPoint 
do anexo 3 com a história da Páscoa ao longo da história. 
 
Registro 1: Os maiores responderão ao seguinte questionamento: O que faz a Páscoa uma das 
festas mais importantes do ocidente? 
Os pequenos poderão fazer atividade de completar e pintar o coelhinho no anexo 5 
 
Registro 2: Recolher as doações 
 
 
4º Momento 
 
Iniciar ouvindo a história: “O coelhinho que não era de páscoa” de Ruth Rocha 
(https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA). Discutir com as crianças maiores o que 
desejam fazer quando crescerem, que tipo de pessoas eles querem ser. Quais qualidades eles 
consideram importantes de se desenvolver em nosso mundo. Para dinamizar a discussão a 
professora pode colocar dentro de uma caixa as questões para reflexão e ir sorteando as crianças 
que deverão responder as questões. Pode-se também fazer um júri simulado com a seguinte 
temática: É importante seguirmos nossa vocação ou o importante é o sucesso financeiro? 
Dividir a sala em grupos o primeiro grupo defende a ideia de se seguir a vocação, o segundo 
grupo o sucesso financeiro. Depois toda a turma faz uma ponte entre as duas ideias discutidas. 
Com os pequenos fazer uma interpretação oral das atitudes do coelhinho e de sua família. “Você 
concorda com a atitude dos irmãos do coelhinho?” “O que você sentiria se não acreditassem no 
seu potencial?” “O que você faria no lugar do coelhinho, ajudaria a sua família como ele fez, ou 
faria sozinho os ovos de chocolate ficando com todo o mérito?” 
 
Registro 1: Fazer a ilustração da história e ou texto das ideias discutidas no caso dos maiores. 
 
Registro 2: Recolher as doações 
 
 
5º Momento 
 
 
Iniciar mostrando os símbolos da Páscoa e levantar hipóteses sobre o significado de cada um dos 
símbolos e depois mostrar o PowerPoint anexo 4 com o significado desses símbolos. 
 
Registro 1: As crianças escolhem um dos símbolos e fazem o desenho de observação. 
Sugestão: Usar o papel camurça verde escuro e giz de cera colorido nas ilustrações.Fica 
interessante depois de pronta a ilustração, fazer na cor branca, o contorno desses desenhos. 
 
Registro 2: Recolher doações. 
 
 
 
 
 
 
 
6º Momento 
https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA
 
 
 
Começar a aula relembrando o que foi aprendido e chamar a atenção para o ovo de chocolate. 
Questionar os alunos sobre o porquê do chocolate? Levantar hipóteses e mostrar o vídeo com a 
história do chocolate: Chocomundo - Origem do Chocolate. 
(https://www.youtube.com/watch?v=RGlHnGkOLQg) - Este vídeo é bem interessante, pois a 
história do chocolate remonta o tempo das civilizações Maias e Astecas. Para as crianças de 2 a 
4 anos mostrar o vídeo, mas ir parando para explicar o que se está vendo e acelerar o vídeo para 
que não fique cansativo. 
 
Registro 1: Momento culinário – fazer uma receita que use o chocolate. Sugestão: bolo de 
cenoura com cobertura de chocolate. O texto culinário poderá ser trabalhado nas aulas de 
português. Anexo 8 sugestão de atividade. 
 
Sugestão de receita no link: https://www.youtube.com/watch?v=RrsodOYO_H0. A receita é muito 
boa, inclusive a parte da calda de chocolate. 
 
 
Registro 2: Recolher as doações. 
 
7º Momento 
 
Relembrar todos os momentos vividos em relação à Páscoa. Depois questionar o grupo: Estamos 
conhecendo cada vez mais a nossa Páscoa, mas será que todo mundo comemora essa data da 
mesma forma? Ouvir o grupo. Mostrar o vídeo: 
https://www.youtube.com/watch?v=r9HaZuy4DSI.Este vídeo mostra uma reportagem sobre a 
tradição de pintar ovos de aves da cultura ucraniana. 
 
Registro 1: Pintar ovos cozidos como na tradição ucraniana. No link abaixo há um experimento 
bem interessante de como colorir um ovo. Esse colorido poderá ser a base e em cima as crianças 
farão suas ilustrações. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=szw2Qtzm2y0 - Experimentos para crianças. Como colorir ou 
tingir ovos. 
 
No link abaixo a professora encontrará sugestão de materiais para a pintura dos ovos, inclusive 
se ela considerar interessante poderá mostrar aos seus alunos. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=f3G8dpU2T-8-Aprenda como decorar casquinhas de ovos de 
galinha "Fique Sabendo". 
 
Registro 2: Recolher as doações. 
 
Links para enriquecer – opcional 
Curiosidades: https://www.youtube.com/watch?v=KufQ0LHypHUKika - De onde vem o ovo? 
 
 
 
 
8º Momento 
https://www.youtube.com/watch?v=RGlHnGkOLQg
https://www.youtube.com/watch?v=RrsodOYO_H0
https://www.youtube.com/watch?v=r9HaZuy4DSI
https://www.youtube.com/watch?v=szw2Qtzm2y0
https://www.youtube.com/watch?v=f3G8dpU2T-8
https://www.youtube.com/watch?v=KufQ0LHypHU
 
 
 
Relembrar a importância da Páscoa e o que é importante ser comemorado nessa data. Ler o 
poema: 
 
SER FRATERNO 
 
Nailo Vilela. 
 
Ser mais disponível, 
Estar mais presente, 
Respeitar a todos. 
Fazer-se amigo, 
Responder com generosidade, 
Acolher os irmãos, 
Ter tempo para ouvir, 
Esquecer as ofensas, 
Recebidas, e 
Não revidar, 
Ocupar-se em fazer o bem. 
 
Fonte: http://www.recantodasletras.com.br/acrosticos/2014500 - acesso em 24/03/2015. 
 
Depois da leitura, propor ao grupo de crianças maiores que escrevam frases com mensagens de 
Páscoa. 
As crianças menores poderão escolher imagens em revistas que representem os sentimentos da 
Páscoa ou escreverem palavras que lembram os sentimentos importantes dessa data. 
As frases ou imagens deverão ser recolhidas e distribuídas pelos espaços da escola e as 
crianças então, brincarão de caça ao amor. Depois que as mensagens forem encontradas eles 
farão a troca de mensagens entre eles e darão um abraço para selar esse momento. 
Enquanto a professora ou auxiliar esconde os textos e ou imagens a turma irá fazendo uma 
ilustração coletiva da poesia lida. 
 
Registro 1: “Caça ao amor” e elaboração das frases. 
 
Registro 2: Recolher as doações. 
 
9º Momento 
 
Iniciar com as crianças pequenas, com a animação de Walt Disney: 
https://www.youtube.com/watch?v=c2q0tzgIK6I 
 
Para inspirar a discussão sobre o amor, as crianças maiores podem ouvir a música de Renato 
Russo em: https://www.youtube.com/watch?v=AKqLU7aMU7M (Opcional) 
 
Coelhinhos engraçadinhos Coelho da Páscoa. 
É um lindo vídeo, cheio de magia e beleza, as crianças vão adorar. 
As crianças maiores participarão de uma discussão: O que alimenta o amor? Como cuidar do 
amor? Que sentimentos fazem parte do amor? Depois desse momento cada criança escolherá 
http://www.recantodasletras.com.br/acrosticos/2014500
https://www.youtube.com/watch?v=c2q0tzgIK6I
https://www.youtube.com/watch?v=AKqLU7aMU7M
 
 
um dos sentimentos mencionados e escreverá o nome em um pequeno pedaço de papel. Esses 
papéis deverão ser colocados em um grande vaso, onde será plantada a muda de uma planta. 
Esse momento simbólico poderá ser chamado de “Plantando o Amor”. Essa plantinha deverá ser 
cuidada por todos no dia a dia, ela será o lembrete de que o amor precisa ser cuidado, regado. 
Que é preciso atenção e zelo para que o amor cresça. 
As crianças menores também podem fazer essa atividade. A professora pode usar o vídeo 
assistido e perguntá-los: O que aparece no desenho que nos lembra do amor? Como fazemos 
para cuidar do amor? 
Registro 1: “Plantando o amor”. 
 
Registro 2: Recolher as doações. 
 
10º Momento 
 
As crianças menores assistirão ao desenho animado: A Turma da Mônica em um conto de 
Páscoa- https://www.youtube.com/watch?v=vTBF5LYyoQw, quando conhecerão de uma forma 
divertida a história da Páscoa segundo Maurício de Souza. Cantarão e dançarão as músicas 
referentes a Páscoa. Participarão também da brincadeira de caça ao tesouro, promovendo a 
busca a lembrança de Páscoa oferecida pela escola. 
As crianças maiores participarão da caça ao tesouro. O ideal é que essa brincadeira seja feita ao 
final do dia. 
Depois que as crianças acharem o tesouro, criar um momento de alegria e de reflexão. Fazer a 
entrega do “tesouro” e deixá-los curtir. 
 
No anexo 9- sugestão de caça ao tesouro. 
Registro 1: “Caça ao tesouro” 
 
Registro 2: Recolher as doações. 
 
11º Momento 
 
Observar todas as doações. Conversar sobre a importância dessa ação, esclarecendo que cada 
um dá o que tem e o que pode e ninguém é melhor ou pior por dar algo ou receber. Fazer 
desenhos e mensagens para serem entregues juntamente com as doações. 
 
Registro: Desenho e escrita das mensagens 
 
Nos anexos de 5 a 8 encontram-se sugestão de atividades para crianças de 2 a 10 anos. 
 
 
 
 
Para as crianças menores a música é um ingrediente muito especial na Páscoa, pois mexe com o 
imaginário, estimula a dramatização e o movimento. Abaixo links de músicas infantis com o tema 
da Páscoa que deverão ser cantadas e dramatizadas pelo grupo sempre que possível. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=vTBF5LYyoQw
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0 
Coelhinho da Páscoa - DVD Galinha Pintadinha 3 
 
https://www.youtube.com/watch?v=nS-yJupHhOc 
 
Coelhinho - DVD Galinha Pintadinha 
 
 
Material necessário 
 
Computador com internet, data show, câmera fotográfica, lápis de cor, material impresso, som, 
pincel atômico, entre outros. 
 
Avaliação 
A avaliação pode ser realizada através de observações ao longo da prática do trabalho, com 
relação ao comportamento e interesse dos educandos, valorizando, a relação interpessoal de 
cada integrante das turmas. 
 
Referências Bibliográficas 
 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0 – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=nS-yJupHhOc – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=-a6Pe1ovKHg – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=RGlHnGkOLQg – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=r9HaZuy4DSI. – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=szw2Qtzm2y0 – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=RrsodOYO_H0 – acesso em 13/04/2015Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=f3G8dpU2T-8 – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=KufQ0LHypHU – acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=c2q0tzgIK6 I– acesso em 13/04/2015 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=vTBF5LYyoQw – acesso em 13/04/2015 
https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0
https://www.youtube.com/watch?v=nS-yJupHhOc
https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0
https://www.youtube.com/watch?v=nS-yJupHhOc
https://www.youtube.com/watch?v=-a6Pe1ovKHg
https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA
https://www.youtube.com/watch?v=RGlHnGkOLQg
https://www.youtube.com/watch?v=r9HaZuy4DSI
https://www.youtube.com/watch?v=szw2Qtzm2y0
https://www.youtube.com/watch?v=RrsodOYO_H0
https://www.youtube.com/watch?v=f3G8dpU2T-8
https://www.youtube.com/watch?v=KufQ0LHypHU
https://www.youtube.com/watch?v=c2q0tzgIK6%20I
https://www.youtube.com/watch?v=vTBF5LYyoQw