Simulado de Metodologia Da Pesquisa Cientifica

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Simulado de Metodologia Da Pesquisa Cientifica 
 
Simulado NDI5NzM0NjUyNDkxNjE1NTA1ODky 
Realizado em 11/03/2021 20:12 
Aluno(a) ALEXANDRE DAVID AGUIAR DA ROCHA 
 
1ª) Neste trecho “O presente artigo trata da formação de professores de Educação Infantil, no contexto de suas 
construções identitárias como docente, e as implicações dessas construções marcadamente permeadas por ações 
subjetivas, na revelação do ser, do pensar e do fazer, na prática pedagógica desenvolvida em sala de aula. A intenção 
nesse estudo é trazer elementos teóricos que possam traduzir e somar conhecimentos relacionados à formação do 
professor que atua na educação da criança, para uma maior compreensão sobre a sua trajetória profissional, que se 
delineia cotidianamente no exercício da prática docente. Traz como objetivos, estudar e conhecer o processo de 
construção da identidade e o aspecto subjetivo da profissionalidade que constitui o perfil do educador da infância” fica 
evidente que se trata de um artigo científico. Observa-se que o artigo científico é um trabalho com características 
próprias. Ao analisar a sua estrutura é correto dizer: I. O artigo deve ter capa e folha de rosto. O título deve ser 
definido da forma mais clara e concisa possível. Inicia na primeira página, é centralizado e escrito em corpo 14, 
negritado. II) Um artigo científico deve ter redação clara, precisa e concisa dos dados ou idéias, com objetividade na 
delimitação do problema e objetivos definidos sem perder de vista os requisitos técnicos do veículo de divulgação a 
utilizar (revistas, livros, etc.). III) O artigo científico tem como objetivo divulgar a produção dos estudiosos das 
diversas áreas do conhecimento. Cada área tem suas características próprias, que irão refletir-se na redação do artigo 
IV) O artigo é um trabalho sucinto que pode ser original, quando apresenta temas como resultado de pesquisas do 
autor, e de revisão (bibliográfica), é o caso quando o autor resume, analisa criticamente, discute ou gera novas 
informações com base em informações já publicadas. V) No artigo científico o texto deve ser tão curto quanto 
possível, por razões de ordem econômica (custo da publicação), de ordem prática (artigos longos são de leitura difícil 
e estafante), de ordem lógica e ética (um trabalho científico não deve conter mais do que o texto suficiente para 
comunicar a informação que o autor tem a transmitir). Com base nas análises das considerações acima aponte as 
assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
III, IV e V 
II, III, IV e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
2ª) “Nesta quarta-feira, o Ministério das Finanças japonês anunciou uma queda da balança comercial do país em abril, 
ainda em consequência do terremoto seguido de tsunami que devastou a costa nordeste no dia 11 de março. Os efeitos 
do desastre dificultam a vida dos setores exportadores, sobretudo a indústria automobilística e eletrônica. A balança 
comercial japonesa encerrou o mês de abril com um saldo negativo de 463,7 bilhões de ienes (5,622 bilhões de 
dólares). Já as exportações da terceira potência econômica mundial caíram 12,5% no cálculo interanual, no mais brutal 
retrocesso desde outubro de 2009”. (REVISTA VEJA, Maio/2011). As informações estatísticas caracterizam uma 
pesquisa quanto a sua tipologia. Assim, vejamos as considerações: I. A pesquisa experimental não é passível de ser 
quantificada, mensurada. O seu próprio objeto funciona como fonte de observação e manipulação experimental na 
perspectiva da pesquisa quantitativa. Não é possível a verificação em laboratório. II) A pesquisa exploratória 
inviabiliza o desenvolvimento de estudos inéditos e interessantes, sobre um determinado tema. Pois a referida pesquisa 
só possibilita uma maior familiaridade com o problema, e o explicita de forma mais ampla. III) A pesquisa descritiva 
não pode ser utilizada no caso de levantamento de dados, o que se usa geralmente por pesquisadores das áreas de 
ciências humanas e sociais, em situações de atuação prática. IV) A pesquisa explicativa não se utiliza de registros, 
analises e interpretações dos fenômenos estudados, mas preocupa-se com a identificação dos fatores determinantes 
que influenciam na ocorrência dos fenômenos, busca suas causas. V) No método quantitativo, os pesquisadores não se 
utilizam de amostras amplas e de informações numéricas em coletas estruturadas. Não é possível seguir um 
rigorosamente um plano previamente estabelecido, com base em hipóteses claras e variáveis definidas. Mediante a 
análise das afirmações assinale as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, IV e V 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
3ª) No trecho “O Presente estudo tem por finalidade trazer discussões a respeito do grafismo infantil, de maneira a 
ampliar a compreensão e a visão dos educadores que atuam na área da Educação Infantil. Pretende-se mostrar o ato de 
desenhar como uma das maneiras que a criança utiliza para se expressar, comunicar e compreender o mundo em que 
está inserida” fica evidente uma das partes que compõem um trabalho científico que é a introdução. Assim, ao 
considerar outros elementos importantes neste tipo de trabalho, analise as afirmações abaixo: I) A formulação do 
problema é um passo importante em um projeto de pesquisa. Depois de definido o tema, procura-se levantar uma 
questão para ser respondida através de uma hipótese, que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. 
II) A justificativa, são argumentações que irão convencer de que o trabalho de pesquisa deve ser efetivado. Embasado 
no tema escolhido pelo pesquisador e na hipótese levantada enfatiza-se a necessidade de comprovação do tema a ser 
trabalhado. III) O objetivo pressupõe o resultado total final que o projeto visa diretamente produzir. Ele deve, 
portanto, abranger os resultados e a situação esperada ao final da execução do projeto. Deve ser apresentada na 
pesquisa com precisão, clareza e sem ambigüidades. IV) Na apresentação formal de um trabalho científico, os anexos 
são parte importante e obrigatória, pois inclui documentos necessários à compreensão do leitor, além de informar 
dados indispensáveis sobre a pesquisa. V) As referências (ou listagem) dos documentos consultados para a elaboração 
do projeto não é um item obrigatório na apresentação de um trabalho científico. Os documentos e demais fontes de 
informação consultada no levantamento de literatura podem ser listados por meio de nota de rodapé ou no corpo do 
texto. 
I, III e IV 
I, II e III 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
4ª) A compreensão sobre o que é Ciência, conhecimento científico e produção do conhecimento é importante, para 
subsidiar os estudos sobre pesquisa. Não é possível fazer pesquisa sem conhecer mesmo em linhas gerais tais 
elementos que constituem o processo de pesquisar, do aprender a pensar em pesquisa. No entanto na visão de alguns 
autores os conceitos mais comuns sobre ciência, são considerados incompletos, pois é preciso considerar o contexto 
histórico e as condições para definir ciência. Com base nesse pressuposto analise as afirmações abaixo: I) As 
descobertas feitas e comprovadas pelo homem caracterizam a ciência como um conjunto de conhecimentos racionais, 
certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma 
mesma natureza. II) As experiências científicas são um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao 
sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. É uma forma sistematicamente 
organizada de pensamento objetivo. III) A ciência é um conhecimento objetivo e organizado provado cientificamente, 
pelos estudiosos ao longo da história. Tais conhecimentos consistem em percepções, experiências, fatos certos e 
seguros. O homem seria um ser natural como todos os demais, submissoàs mesmas leis de regularidade, acessível, 
portanto aos procedimentos de observação, experimentação e mensuração IV) As descobertas científicas são produto 
da genialidade humana, verificada após anos de experiências repassadas de geração a geração. São saberes populares 
construídos através da intuição e contemplação de estudiosos. V) Com o sucesso do conhecimento científico para 
explicação dos fenômenos naturais (astrônomos, físicos, biológicos) e em decorrência dos seus pressupostos 
filosóficos, a ciência passou a encarar também o homem como objeto de seu conhecimento, a ser abordado da mesma 
forma que os outros fenômenos naturais. 
II, III e IV 
II, III, IV e V 
I, II e III 
Todas as respostas estão incorretas 
I, II, III e V 
 
5ª) “O presente estudo é composto por três capítulos, que são os seguintes: No primeiro capítulo, denominado A 
Criança e o Desenho realizou-se um resgate sobre a construção do ser criança e como a criança vem sendo concebida 
durante o passar do tempo; a história do desenho seus conceitos e definições; o desenho infantil com suas 
características próprias do ser criança; o desenho como uma das formas de expressividade infantil e o impulso criativo 
que se manifesta na criança fazendo com que ela use sua imaginação e sue lúdico para criar e transformar as coisas ao 
seu redor. O segundo capítulo, apresenta-se detalhadamente o desenvolvimento do grafismo infantil, por meio das 
etapas evolutivas do desenho infantil que são elas: etapa da garatuja (2 a 4 anos), podendo se dividir em garatuja 
desordenada, garatuja controlada e garatuja intencional; etapa pré-esquemática (4 a 5 anos) e etapa esquemática (5 a 6 
anos). O segundo capítulo também aborda o professor como principal propiciador de um espaço agradável para o 
desenvolvimento da expressividade na educação infantil. Precisamente no terceiro capítulo, estão descritos os 
procedimentos metodológicos utilizados na realização da pesquisa de caso.”. O trecho acima traz elementos 
específicos de um trabalho científico. Observe as características do texto e considere: I. No caso do artigo, o texto é 
dividido em capítulos, com resumo em português com no máximo 250 palavras, contendo o objetivo, metodologia e 
principais resultados. É justificado, sem parágrafos (texto corrido). II) O nome do autor ou autores devem ser escritos 
duas linhas abaixo do título, alinhado(s) à direita, negritado(s). Em nota de rodapé, devem ser colocados os credenciais 
do autor (especialmente dados que tenham a ver com o assunto do artigo) e seu endereço de contato. III) O texto se 
divide em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (Considerações). Os títulos devem ser centralizados, em corpo 
14 e negritados. A Introdução e a Conclusão constituem títulos. Já o desenvolvimento deve receber títulos/subtítulos 
conforme o tipo de estudo, da mesma forma que os vários tipos de monografia. IV) A redação científica no caso do 
artigo é diferenciada, basicamente é utilizado um estilo chamado técnico-científico, diferente dos utilizados em outros 
tipos de elaborações. Requer uma redação especificamente elaborada o que exige do autor um elevado conhecimento 
sobre o que irá escrever e uma leitura apurada do material a ser pesquisado. V) Um artigo geralmente é escrito para ser 
publicado, o que, no entanto, nem sempre ocorre, pois depende da qualidade do artigo, da orientação do conselho 
editorial /científico do veículo, entre outros fatores. Com base nas análises sobre a produção do conhecimento 
historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, IV e V 
I, II, III e V 
II,III, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
6ª) A última seção de um texto refere-se as “Referências Bibliográficas” na qual se apresentam as obras consultadas 
para a realização da pesquisa e que são citadas no documento final. Conforme exemplo: Referências Bibliográficas 
FERREIRO, Andreza Belota Lopes. O processo de construção da linguagem escrita pela criança, com base nas 
pesquisas de Emília Ferreiro. 2004 [citado em 16 novembro de 2010] Disponível em URL: 
www.aprendizagemsignificativa.com.br MELO, Sônia. Leitura: instrumento de formação e emancipação humana. 
Revista da Fapese, v. 5, n. 1, p. 27-36, jan./jun. 2009 [citado em 23 de outubro de 2010] TELMA WEIZ. Um novo 
olhar sobre a aprendizagem. In: WEIZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2003. 
Tomando como base o exemplo, analise as considerações que tratam das Referências Bibliográficas de um trabalho 
científico: I Ao elaborar as referências bibliográficas é preciso observar que são regidas por normas estabelecidas pela 
Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, desde 1970, e que devem ser rigorosamente obedecidas II) O 
objetivo das referências bibliográficas é apresentar ao leitor as obras e os autores que serviram de base para a 
elaboração do mesmo. Oferece também uma idéia geral da documentação consultada e possibilitam ao leitor 
aprofundar o tema, mediante consulta pessoal às fontes originais. III) O objetivo das referências bibliográficas é 
demonstrar ao leitor a quantidade de obras que constam no trabalho, pois a apreciação se tornará mais valiosa, 
considerando um número significativo de leitura. IV) As referências bibliográficas são dispensadas no caso de um 
projeto de pesquisa. A listagem de obras consultadas será apresentada no término da pesquisa. No projeto basicamente 
as obras são apresentadas no corpo do texto para fundamentação do trabalho. V) As referências bibliográficas ou 
bibliografia referem-se a listagem das obras consultadas mencionadas no corpo do trabalho. Podem ser documentos, 
livros, revistas, periódicos, documentos digitais, sites da Internet. Com base nas análises sobre a produção do 
conhecimento historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, II e IV 
I, II, III e V 
II,III, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
7ª) “Teixeira et al. (2007) define o lúdico como uma palavra procedente do latim ludus, que significa brincar. Neste 
brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que 
brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, 
seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Por sua vez, Lima (2004, p. 02) define que a palavra lúdico é o 
mesmo que ludique, proveniente de ludere que significa ilusão. É um adjetivo que classifica jogos, brincadeiras e 
afins”. Este trecho evidencia um tipo de pesquisa. Nesse sentido analise as questões abaixo: I) Trata-se de uma 
pesquisa bibliográfica, pois a pesquisa bibliográfica cobre uma imensa gama de fenômenos imensa, o que oferece 
grande vantagem ao pesquisador, que é fundamental no caso de uma grande demanda de dados ou da complexidade do 
tema, para solucionar o seu problema de pesquisa. II) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica quantitativa, já que foi 
feito um levantamentos de dados publicados em forma de livros, revistas, publicações avulsas e imprensa escrita. Cuja 
finalidade foi colocar o pesquisador em contato direto com tudo que foi escrito sobre determinado assunto, com o 
objetivo de permitir o reforço paralelo na análise de suas pesquisas ou manipulação e mensuração de suas 
informações. III) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica experimental, já que a pesquisa experimental é perfeitamente 
adequada às Ciências Humanas e tem como objetivo principal investigar as possíveis relações entre determinados 
grupos, em comparações com outros grupos que não estão no contexto da investigação. IV) Trata-se de uma pesquisa 
bibliográfica não experimental, pois neste tipo de pesquisa as variáveis não são passíveis de manipulação, o 
pesquisador deverá trabalhar com as mesmas da forma como se apresentam na sua natureza. Trabalha-se com fatos e 
fenômenos que já existem. V) Trata-se de uma pesquisanão experimental qualitativa considerando que existe a 
preocupação em analisar e interpretar os aspectos mais profundos, detalhando e descrevendo a complexidade do 
comportamento humano, além de possibilitar também diferenciar ou examinar situações que já estão postas. Tendo em 
vista as considerações sobe os objetivos, assinale as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, IV e V 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
8ª) A empresa canadense Hardsuit lançou seu mais novo submarino, encomendado pela Marinha norte-americana. 
Trata-se do Hardsuit 2000, um pequeno submarino de resgate de 700 Kg, movido por duas hélices laterais. Quatro 
pedais dão ao piloto total controle, permitindo inclusive que ele gire no próprio eixo ou mesmo faça piruetas. Mas o 
grande destaque do novo submarino é a profundidade de 2.000 pés (609 m) que ele atinge, quase 800 pés a mais do 
que seu antecessor. Embora especificado para essa profundidade, em testes o modelo chegou a atingir 3.000 pés (914 
m). O Hardsuit 2000 é um submarino de uma atmosfera, o que significa que o piloto respira o ar atmosférico, 
eliminando problemas de descompressão. Sua autonomia é de 8 h. Novos sistemas mecânicos dão aos braços maior 
amplitude de movimentos. O Hardsuit 2000 deverá estar disponível tb em modelos civis. 
(www.qued.com.br/25/09/2008: Acesso em 26/05/2011). O trecho acima caraceriza os avanços da ciência 
especialmente as inovações tecnológicas frutos do conhecimento científico elaborado pelo homem no século XXI. 
Com base neste pequeno texto analise as seguintes considerações: I. O conhecimento se consolida no contexto da 
existência humana. É uma ferramenta que possibilita a amplitude da evolução do homem. II) O conhecimento 
científico, é transmitido por intermédio de treinamento apropriado, sendo um conhecimento obtido de modo racional, 
conduzido por meio de procedimentos científicos. III) O conhecimento científico explica a origem e as causas dos 
fenômenos, na tentativa de evidenciar os fatos que estão correlacionados,em uma visão mais ampla do que a 
relacionada com um simples fato ou uma cultura. IV) O conhecimento vulgar ou popular, do camponês, transmitindo 
de geração para geração por meio da educação informal e baseado na experiência pessoal e no conhecimento científico 
sobre a composição do solo, das causas do desenvolvimento de plantas, da natureza das pragas, do ciclo reprodutivo 
dos insetos. V) Ao longo da modernidade, particularmente, a partir do século XIX, foram se constituindo as Ciências 
Humanas, com a pretensão de se configurar de acordo com os mesmos parâmetros das ciências naturais. Com base nas 
análises sobre a produção do conhecimento historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, IV e V 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
9ª) Ainda tomando como exemplo o seguinte trabalho científico: “Sabendo-se da importância do desenho como 
ferramenta indispensável no processo ensino-aprendizagem da criança, e de como ele privilegia momentos lúdicos e 
de desenvolvimento da expressividade infantil, e que foi possível à realização do presente estudo. Desse modo, os 
objetivos deste estudo, delineiam-se, a partir de reflexões em torno das contribuições do desenho no processo ensino-
aprendizagem na Educação Infantil, quais sejam: • Compreender as contribuições do desenho para a expressividade 
infantil. • Analisar a importância do desenho nas salas de Educação Infantil. • Caracterizar as várias etapas do 
grafismo infantil (etapa da garatuja, etapa pré- esquemática, etapa esquemática). • Evidenciar o papel do professor na 
organização de um planejamento e de uma sala de aula que privilegie o desenvolvimento do desenho infantil assim 
como a expressividade das crianças. O exemplo deixa claro os objetivos de uma pesquisa. Analise criteriosamente as 
afirmações abaixo: I) O objetivo é a diretriz, o elemento que dá a direção ao trabalho. O objetivo do projeto deve 
refletir sua finalidade, ou seja, o que se pretende alcançar com sua realização. Os objetivos podem ser gerais ou 
específicos, sua elaboração depende do tipo de pesquisa e devem ser delineados tendo em vista o problema que se 
quer resolver. II) O enunciado do objetivo geralmente começa com um verbo expresso na terceira pessoa que indique 
uma ação passível de mensuração ou observação. O objetivo geralmente está relacionado ao que se pretende buscar na 
pesquisa, portanto é necessária cautela ao defini-los considerando que a falta de clareza pode comprometer toda a 
pesquisa. III) Pode ser descrito em tempos quantitativos e qualitativos. É dimensionado e expresso em forma de metas 
explícitas, precisas e verificáveis. Deve estar coerente com todos os elementos do projeto. O objetivo significa o 
direcionamento que se quer dar na pesquisa tendo em vista o problema que se quer resolver. IV) O objetivo define 
onde o pesquisador “quer chegar” com seu trabalho de pesquisa. Podem ser objetivos gerais e objetivos específicos. 
Utiliza-se geralmente o verbo no infinitivo, que caracteriza a meta desejada e que se pretende cumprir para alcançar os 
resultados. V) O objetivo é o mesmo que meta, pois pode ser considerado como etapa necessária á obtenção de 
resultados, as quais, em sua somatória, levarão à execução da pesquisa. Pode-se delinear a meta utilizando também o 
verbo no infinitivo. 
I, II e III 
I, III e IV 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
10ª) Da Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, 
contava apenas com o conhecimento popular, pois sabia o momento certo da semeadura, a época da colheita, a 
necessidade da utilização de adubos, as providências a serem tomadas para a defesa das plantações de ervas daninhas e 
pragas e o tipo de solo adequado para as diferentes culturas. As experiências o levavam a ter conhecimento de que o 
cultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, enfraquece o solo. Já no período feudal, o sistema de cultivo 
era em faixas: duas cultivadas e uma terceira em “repouso”, alternando-as de ano para ano, nunca cultivando a mesma 
planta, dois anos seguidos, numa única faixa. A Revolução Agrícola na segunda metade do século XVII, aderiu a 
cultura do nabo e do trevo, pois seu plantio evitava o desperdício de deixar a terra em repouso: seu cultivo 
“revitalizava” o solo permitindo o uso constante. Hoje, a agricultura conta com a prática das pesquisas que 
possibilitam os estudos de sementes selecionadas, de adubos químicos, de defensivos contra as pragas e tenta-se, até, o 
controle biológico dos insetos daninhos. O texto acima evidencia a construção histórica do conhecimento, do popular 
ao científico. Complementando esse pensamento, reflita sobre as seguintes afirmações: I. A atividade de ensinar a 
aprender está intimamente vinculada ao processo de construção de conhecimento, pois ensinar e aprender significa 
conhecer, o que implica construir o objeto de pesquisa, ou seja, a observação e a verificação por meio de estudos 
possibilitam produzir conhecimento. II) O conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos, mas de 
seus processos. O conhecimento deve se dar mediante a construção dos objetos a se conhecer que são evidenciados 
pela experiência e validação das hipóteses cientificamente testadas. III) O conhecimento deve ser construído através 
da contemplação do pesquisador, com constantes observações sobre os fenômenos, em que ocorrem naturalmente os 
resultados daquilo que se busca, sejam os objetivos definidos ou não. IV) Atualmente a construção do conhecimento 
se dá por meio de ações cientificamente dinâmicas, desafiadoras e tecnológicas, para acompanhar a complexidade do 
mundo atual, de modo a alcançar patamares de excelência nas investigações que realmente estejam condizentes com 
os problemas do homeme da sociedade hoje. V) No que se refere a construção do conhecimento, a universidade é o 
único espaço adequado, cujo núcleo ativo na produção científica, impõe-se por uma prática pedagógica condizente 
para direcionar os projetos de pesquisa, contribuindo com o avanço do conhecimento científico. Levando em 
consideração as afirmações sobre a produção de um conhecimento assinale as assertivas (as) correta (s): 
I, II e V 
I, II e IV 
I, II, III e V 
I, II, IV e V 
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