AD1 - PCC - 2020 1

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância
1a. Avaliação a Distância – 2020/1
Disciplina: Populações, Comunidades e Conservação
Data de postagem pelo aluno na Plataforma: 08/03 às 23:55h
QUESTÃO 1 (1,5 pontos)
Os dados abaixo referem-se à sobrevivência do veado vermelho (Cervus elaphus) em uma ilha na Escócia, Atlântico Norte. 
a) Obtenha uma imagem dessa espécie e dados básicos sobre sua biologia (distribuição, alimentação, época reprodutiva, número médio de filhotes)
O veado vermelho é uma espécie social, andam em grupos separados por sexo, na maior parte do ano. Ele se alimenta de uma grande variedade de matéria vegetal, onde incluem ervas, folhas, brotos de árvores e arbustos, frutos e cogumelos. No outono e inverno europeu consomem muitas bolotas de carvalhos e árvores similares.
O acasalamento acontece entre setembro em novembro, os filhotes nascem após uma gestação de 240 a 262 dias, entre maio e junho. As fêmeas têm uma cria ou duas, geralmente.
b) Complete a tabela de vida abaixo, calculando a taxa de mortalidade
c) A população está aumentando ou diminuindo de tamanho?
A população está diminuindo de tamanho.
	Idade (anos) x
	Proporção da coorte original sobrevivente ao início da classe etária x lx 
	taxa de mortalidade qx
	1
	1
	 0 
	2
	1
	0
	3
	0,939
	0,061
	4
	0,754
	0,246
	5
	0,505
	0,495
	6
	0,305
	0,695
	7
	0,186
	0,814
	8
	0,132
	0,868
	9
	0,025
	0,975 
QUESTÃO 2 (1,5 pontos)
Indivíduos em uma população podem apresentar diferentes padrões de distribuição no espaço, isto é, podem estar agregados ou espalhados em vários graus. Observe as imagens abaixo, de (a) plantas no deserto da Namíbia (África), (b) pinguins (Pygoscelis antarcticus) em uma encosta da Antártida e (c) aves marinhas (Morus sp.) em um costão rochoso no Atlântico Norte, e responda:
a) Em qual dos três padrões de distribuição podemos encaixar cada um? Justifique.
(a) Distribuição aleatória. As plantas estão distribuídas aleatoriamente, sem um padrão previsível. Suas sementes podem ser dispersadas pelo vento, animais, e se espalhando amplamente e brotando onde caem. A probabilidade é baixa de se encontrar outro organismo.
(b) Distribuição uniforme. A imagem apresentada mostra que os pinguins estão distribuídos de forma regular em seu habitat. A probabilidade de encontrar outro animal é regular, não é afetada
(c) Distribuição agregada. Pois a probabilidade de encontrar outro animal é alta.
b) Nos casos específicos apresentados, que fatores biológicos subjacentes poderiam estar levando aos padrões observados?
No caso (a) os fatores seriam físicos do ambiente, como o vento, ou animais que carregariam as sementes. No caso (b) seriam fatores reprodutivos. Já no caso (c) seriam fatores sociais e comportamentais.
c) Qual desses padrões de distribuição você acha que é mais comum na natureza? Discuta.
Acho que seria o padrão agregado, pois resulta da predisposição social em formar grupos, das distribuições agrupadas de recursos, e das tendências da prole em permanecer unidas a seus pais; podem acontecer em algumas áreas que tenham aptidão, em habitats que são desiguais, com apenas algumas manchas adequadas para viver. 
d) Agora imagine uma sala de aula com apenas metade das cadeiras ocupadas. Qual seria o padrão de distribuição desses estudantes? Como este padrão mudaria na hora de fazer a AP1? Por quê?
O padrão de distribuição seria agrupado, pois os alunos, geralmente, se dispersam em grupos, com os colegas com que têm mais afinidade. O padrão de distribuição na AP1 seria uniforme, pois cada aluno deve estar sentado em uma cadeira e as cadeiras devem se dispor em fileiras, para que nenhum aluno fique colado um no outro.
QUESTÃO 3 (1,5 pontos)
Os elefantes marinhos (Mirounga angustirostris) foram caçados quase até a extinção no final do século XIX. Vinte (20) indivíduos foram encontrados em uma ilha no México em 1890 e a população passou a ser protegida, especialmente a partir da década de 60. Observe o gráfico abaixo e responda: 
a) Descreva o que ocorreu com a população ao longo do tempo.
Ao longo do tempo, com a proteção vinda da população, a população dos elefantes marinhos aumentou consideravelmente. Passando de 20 (vinte) para quase 1.200 (mil e duzentos) indivíduos.
b) Como se chama o tipo de crescimento observado? Justifique.
Crescimento contínuo ou exponencial.
c) A medida de proteção foi efetiva?
Não é possível concluir, para isso deveríamos obter o balanceamento das taxas de nascimento e mortalidade, e observar se as taxas de imigração e emigração estão abertas ou não.
QUESTÃO 4 (3,5 pontos)
Prezado(a) aluno(a), nesta questão você analisará um artigo. O artigo traz uma aplicação de conceitos abordados em PCC até o momento. Não se restrinja ao Resumo!
Pesquise o seguinte artigo pelo Google e baixe o PDF: 
Pelli, A.; Silva, M.A.; Sarmento, F.R.; Martins, E.; Mata, S.A.; Domingues, M.A. & Ramirez L.E. Parâmetros populacionais para Triatoma sordida Stal, 1859, o vetor mais freqüente da doença de Chagas no Triângulo Mineiro (Heteroptera, Triatominae). Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 40(1):25-28, jan-fev, 2007. 
Leia o artigo e atenda às questões:
a) Obtenha uma imagem do Triatoma sordida e uma do Tripanosoma cruzi. Registre os sites de obtenção das imagens. Qual o nome popular do Triatoma sordida?
O nome popular do Triatoma sordida é barbeiro.
 Triatoma sordida. Disponível em: <https://www.researchgate.net/figure/Triatoma-sordida-macho-Ilustracao-Castro-Silva_fig16_265335604> 
Triatoma cruzi. Disponível em: <https://www.vetres.org/articles/vetres/full_html/2009/02/v09018/F7.html>
b) Por que o estudo sobre esse inseto é importante?
O estudo desse inseto é importante para criar condições favoráveis para a erradicação desses vetores que produz o maior ônus de enfermidade entre as doenças tropicais, como a Doença de Chagas. Por isso é importante estudar sua atividade sazonal, razão sexual, mobilidade, resposta comportamental a inseticidas etc. 
c) Qual o principal órgão humano afetado pela doença de Chagas? 
O coração.
d) Por que o estudo da tabela de vida e da curva de sobrevivência do Triatoma sordida é relevante?
É relevante para racionalizar as operações de controle dos vetores do Triatoma, visando determinar a ocorrência de possíveis diferenças quantitativas entre populações, o que poderia indicar que a distribuição geográfica pode gerar populações adaptadas à diversas condições ambientais em diferentes tipos de ambientes, inclusive em ambientes domésticos. 
e) Como foram obtidos e mantidos esses animais? Qual foi a variação de temperatura e umidade no laboratório durante o experimento?
Os animais foram capturados em Itapagipe e Iraí de Minas e foram doados pela Fundação Nacional de Saúde ao Departamento de Parasitologia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Eles foram mantidos em frascos de Borrel, munidos com suporte de cartolina e fechados.
Os valores médios de temperatura e umidade relativa foram 28°C ± 2,1°C e 68% ± 11,1%, respectivamente.
f) Que elementos de tabela de vida estudados em PCC foram considerados para a construção da tabela de vida dinâmica do Triatoma sordida?
nₓ, que significa o número de indivíduos vivos;
lₓ, que indica a taxa de sobrevivência (que na tabela de vida do Triatoma sordida está representada por Sₓ;
bₓ, que é a média de filhotes fêmeas por fêmea em cada faixa etária (fecundidade)
qₓ, que indica a taxa de mortalidade (representada na tabela por mₓ)
g) Analise a Tabela 1. O que ela apresenta? 
A tabela 1 apresenta a sobrevivência e fecundidade do Triatoma sordida sob condições experimentais durante 402 dias.
h) Analise a Figura 1. Qual a interpretação dos autores do artigo para aquele tipo de resultado? Você concorda? Você tem alguma ressalva?
Para os autores do artigo o resultado indicou um padrão intermediário para o Triatoma sordida, observou-se uma taxa de mortalidade inicial elevada e, posteriormente, uma redução. Aproximadamente 50% da população atinge a idade reprodutiva.Observou-se também que o Triatoma sordida pode apresentar sobrevivência relativamente constante ao longo do desenvolvimento da coorte. Sim, concordo. Não, não tenho nenhuma ressalva.
i) Quais são os outros tipos de curva de sobrevivência?
O tipo de curva de sobrevivência apresentado no artigo é Tipo II, há também o Tipo I, que se trata de uma população cujos membros vivem, em geral, um longo período. A maior quantidade de mortes ocorre nas últimas fases da vida, sendo que o número de indivíduos na população se vai mantendo constante até às últimas etapas da vida. O tipo III caracteriza uma população onde os membros morrem maioritariamente quando nascem ou nas primeiras etapas de vida. Nestas curvas é possível visualizar uma diminuição brusca inicial seguida de uma maior estabilidade na taxa de mortalidade.
j) Conclusão: em quanto tempo a população de laboratório de T. sordida dobrou de tamanho? 
A população laboratorial dobrou de tamanho em 310 (trezentos e dez) dias.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. VIEIRA, Marcus Vinícius. Populações, comunidades e conservação. v. 1 / Marcus Vinícius Vieira; Ricardo Ferreira Monteiro. 3ª. reimp. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2005.
2. Pelli, A.; Silva, M.A.; Sarmento, F.R.; Martins, E.; Mata, S.A.; Domingues, M.A. & Ramirez L.E. Parâmetros populacionais para Triatoma sordida Stal, 1859, o vetor mais freqüente da doença de Chagas no Triângulo Mineiro (Heteroptera, Triatominae). Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 40(1):25-28, jan-fev, 2007.