MODELO DIGITAVEL 1 semestre DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES

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PEDAGOGIA
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desafios e as possibilidades do uso das ferramentas tecnológicas no contexto da pandemia EM instituições escolares.
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desafios e as possibilidades do uso das ferramentas tecnológicas no contexto da pandemia EM instituições escolares.
Trabalho apresentado à Unopar como requisito parcial à aprovação no 1º semestre do curso de Pedagogia.
para a obtenção de média bimestral para as disciplinas: Ed Cultura Digital, Educação a distância, Educação e Diversidade, Educação Inclusiva, Inovação Educacional, Libras – Língua Brasileira de Sinais e Sociedade Brasileira e Cidadania
Tutor à Distância: 
Tutor Presencial: 
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SUMÁRIO
1	INTRODUÇÃO	3
2	DESENVOLVIMENTO	4
3	CONSIDERAÇÕES FINAIS	7
4	REFERÊNCIAS	8
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INTRODUÇÃO
A Produção Textual deste semestre terá como temática “DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES”. 
Assim, essa parte deverá conter, obrigatoriamente, tema contemplado, objetivo do trabalho, problematização e síntese do processo de desenvolvimento. 
Esta parte deverá conter, uma (1) lauda. 
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DESENVOLVIMENTO 
Após a leitura dos PDF, Elaborar um texto sobre “A importância das ferramentas digitais na construção de uma educação para todos”.. A produção textual deve conter DE 4 a 6 páginas.
O texto tem com intuito responder as seguintes questões:
1. A educação brasileira está sendo afetada pela crise sanitária acarretada pela COVID-19 no contexto atual. Nesse sentido, a escola precisou se reinventar para assegurar a continuidade dos estudos de milhares de brasileiros, o que ocasionou a necessidades de novas práticas e ações pedagógicas. Considerando esses aspectos, quais são os desafios e as possibilidades da organização do trabalho pedagógico em tempos de pandemia?
2. Por conta do cenário atual, verifica-se a ampliação do uso das tecnologias digitais para inúmeras ações sociais. No que tange ao contexto educacional, qual a importância e as contribuições das tecnologias para a Educação?
3. Na atual conjuntura, o processo de escolarização do público-alvo da educação especial deve ser realizado em uma perspectiva inclusiva que garanta o acesso, a permanência e o sucesso escolar. Para que isso se efetive, é fundamental a utilização de recursos e metodologias, as quais viabilizam a apropriação do conhecimento científico, por meio do atendimento às singularidades dos alunos. Com base no exposto, como a tecnologia assistiva pode contribuir para a construção de práticas pedagógicas inclusivas?
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste item, você deve apresentar as suas considerações finais, com comentários decorrentes de reflexões acerca da elaboração da proposta.
Esta parte deverá conter, no mínimo, meia (0,5) e, no máximo, uma (1) lauda. 
Apague essas informações após incluir o seu texto.
REFERÊNCIAS
Citar apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, os modelos a seguir. Apague essas informações após incluir suas referências.
ALMEIDA, Luana Costa; DALBEN, Adilson. (re)organizar o trabalho pedagógico em tempo de Covid-19: no limiar do (im)possível. Revista Educação e Sociedade. Campinas. v. 41. n. 02. p. 01-20. 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/es/v41/1678-4626- es-41-e239688.pdf Acesso em: 15. dez. 2020.
ARAUJO, Sérgio Paulino de; VIEIRA, Vanessa Dantas; KLEM, Suelen Cristina dos Santos; KRESCIGLOVA, Silvana Binde. Tecnologia na educação: contexto histórico, papel e diversidade. In: IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD. UEL, 2017. Disponível em: https://bityli.com/345JF. Acesso em: 15 dez. 2020.
FACHINETTI, Tamires Aparecida; CARNEIRO, Relma Urel Carbone. A tecnologia assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura. Revista de Política e Gestão Educacional. Araraquara, v.21, n.3, p. 1588-1597, dez., 2017. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10093/7162.%20%20Acesso%20em:%2018.%20 dez.%202020 . Acesso em 17. dez. 2020.
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