Tópicos Especiais - Prova I

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Acadêmico: Bruno Ferrari Dias (1192284)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655404) ( peso.:1,50)
Prova: 24726009
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando se pensa em regime democrático e na sua implementação, buscam-se estratégias
mínimas essenciais. Essa implementação só é possível se houver quatro condições básicas
para o regime democrático acontecer. Sobre o contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Para escolher seus governantes, os eleitores recebem o direito ao voto, através das
eleições.
II- Para ocorrer um regime democrático, são necessárias as eleições. Estas não necessitam
ser periódicas, podendo ser designadas de acordo com a vontade do povo. 
III- Expressar-se faz parte do contexto e, neste sentido, a formação de partidos políticos
resulta na garantia de direitos.
IV- Uma das condições básicas para acontecer o regime democrático é a acessibilidade
informacional das ações políticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de
promover uma vivência plena e a valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a
identificação de um indivíduo exclusivamente com sua sociedade pode induzir à rejeição e ao
preconceito de outras culturas. Como se denomina esse preconceito que cada cultura ou
sociedade produz, ao mesmo tempo que procura incutir em seus membros à
supervalorização de suas normas e valores peculiares em detrimento de outras culturas?
 a) Positivismo.
 b) Etnocentrismo.
 c) Revolucionismo.
 d) Neoliberalismo.
3. Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes
culturas deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de
discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência
plena de sua cidadania (BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao
conhecimento cultural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois
a cultura em nosso país é homogênea. 
( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência
harmônica com as diferentes culturas.
( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa
história e respeitar a diversidade cultural do país.
( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de
enxergar apenas a sua cultura específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
4. O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova
Iorque. Essas conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que
tinha como lema Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram reivindicadas por elas, pois
acreditavam que os direitos sociais e políticos adquiridos a partir das revoluções deveriam se
estender a elas enquanto cidadãs. Algumas conquistas podem ser registradas como
consequência da participação da mulher nesta revolução, um exemplo é o divórcio,
movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade de direitos entre homens e
mulheres, isto é, garantir a participação da mulher na sociedade de forma equivalente à dos
homens. Houve momentos na história da humanidade, como na Idade Média, em que a
mulher tinha direitos mais abrangentes, como acesso total à profissão e à propriedade, além
de chefiar a família. No entanto, foram diminuindo com o advento do capitalismo. De modo
geral, quase sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da
mulher no espaço doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem por objetivo
destruir tradições ou a família, mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa,
cuidando dos filhos". 
O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura
patriarcal, garantindo a igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses movimentos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres.
( ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos
homens.
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.infoescola.com/sociologia/feminismo/>. Acesso em: 10
ago. 2015.
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
5. Com os protestos de junho de 2013, a insatisfação da população quanto à política e à
economia no Brasil está sendo gestada. Entretanto, muitos outros fatores fizeram as pessoas
saírem à rua. Uma amostra da verdadeira insatisfação é o chamado ?panelaço?, quando
nossa presidente ou algum membro do governo aparece na televisão informando aos
brasileiros que o problema atual é passageiro. No entanto, pode-se considerar que é um
mero esforço do governo tentando tranquilizar a população. O governo vem tentando
apresentar a responsabilidade social, mas, sem força política e sem ajuda das organizações
sociais, percebe-se que as ONGs começam a ter mais responsabilidade social para tentar
ajudar as pessoas mais necessitadas. Referente ao assunto, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Organização Social.
II- Organização Não Governamental (ONG).
( ) Recebe benefícios do Estado e doações voluntárias de pessoas e empresas.
( ) Tem o objetivo de pressionar o governo para efetuar os investimentos na área social.
( ) Representa as minorias no país, como as mulheres, indígenas, homoafetivos, moradores
de ruas, entre outros. 
( ) Gestão do espaço social em função do bem-estar de vida, principalmente das classes
sociais baixas, bem como de toda a sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - I - I.
 b) I - II - II - I.
 c) II - II - I - II.
 d) I - II - II - II
6. Uma Organização Social é uma qualificação, um título, conferido a uma entidade para que
ela possa receber determinados benefícios do Poder Público. As Organizações Sociais
devem atender a uma demanda específica da comunidade, estando presentes atualmente na
gestão de hospitais, museus e institutos de fomento à pesquisa. Sobre as Organizações
Sociais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) São de iniciativa pública.
 b) Apresentam uma gestão determinada pelo poder público.
 c) Podem apresentar fins lucrativos.
 d) São de iniciativas privadas que buscam suprir uma utilidade de ordem pública.
7. Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro
condições básicas são necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um
regime democrático são fundamentais para que haja a participação democrática de um povo
em prol dos objetivos comuns do próprio povo. Sobre essas condições, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Eleições regulares.
 b) Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
 c) Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
 d) Garantia de direitos de expressão.
8. Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para
a merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo
aluno logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram:
de onde você veioque não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno
avistou a merenda, exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a
conversa afirmou: "nem mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram.
Considerando a situação apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural
brasileira e as especificidades regionais.
 b) Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade
cultural brasileira.
 c) O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e
da uniformidade regional.
 d) Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a
uniformidade cultural brasileira.
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão.
9. É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as
manifestações culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos
e paisagens culturais. Não só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um
povo. Há muito mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas
e em diversos outros aspectos e manifestações, transmitidos oral ou gestualmente, recriados
coletivamente e modificados ao longo do tempo. Com relação à herança cultural dos povos,
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/.
Acesso em: 18 jul. 2018.
 a) Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais herdado por
um povo.
 b) Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por
um povo.
 c) Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a
história de um povo.
 d) Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo
da cidade.
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão.
10.O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as
diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver
bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada
grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo
que vão contra a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores,
tradições e ideias diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar
a cor, a raça ou a orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo
suas culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.