teste 2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO UNISANTA

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Iniciado em segunda, 11 mai 2020, 17:49
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 11 mai 2020, 18:22
Tempo
empregado
32 minutos 19 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Vygotsky (2007) a instrução somente é boa quando vai adiante do desenvolvimento, quando desperta e traz à vida as
funções que estão em processo de maturação, ou na zona de desenvolvimento proximal. Entende-se por ZDP:
Escolha uma:
E o índice de inteligência de um criança. Tal índice é imutável durante toda a vida do indivíduo.
A capacidade que o indivíduo tem de resolver sozinho determinado problema, sem a intervenção de um adulto.
É a relação entre a sociedade e o indivíduo, a zona em que atinge para adquirir o conhecimento.
A série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender, mas ainda não completou o processo, são
potencialmente atingíveis. !
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender, mas ainda não completou o
processo, são potencialmente atingíveis..
Piaget foi um importante estudioso do desenvolvimento normal infantil e estabeleceu quatro fases principais do amadurecimento e
desenvolvimento cognitivo. Sobre este desenvolvimento diz-se que:
I.Na fase sensório-motora as percepções do bebê precipitam comportamentos dedutivos. Deste modo, se algo toca os lábios do
bebê até por volta de 2 anos de idade, há um estímulo para o reflexo de sucção.
II.No período pré-operatório a criança desenvolve a função simbólica e consegue evocar, em pensamento, objetos ausentes de
seu campo perceptivo.
III.A partir dos 7 anos, no período operatório, a criança começa a buscar explicações lógicas para as suas experiências.
Sobre as frases acima, podemos dizer que:
Escolha uma:
Apenas as frases I e III estão corretas.
Apenas as frases I e II estão corretas.
Apenas as frases II e III estão corretas. !
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Apenas as frases II e III estão corretas. 
As frases I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas as frases II e III estão corretas..
O processo de construção de conhecimento ocorre quando o agente atua no sentido de alterar suas próprias estruturas
cognitivas para acomodar os desequilíbrios e chegar, assim, a uma nova situação de equilíbrio, que será acrescentada às
estruturas cognitivas prévias.O trecho acima apresenta a:
Escolha uma:
Técnica de Aula Passeio, de Freneit
Zona de Desenvolvimento Proximal, de Vygotsky
Teoria da Equilibração das Estruturas Cognitivas, de Piaget !
Pedagogia da Avaliação e Autoavaliação, de Freneit
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Teoria da Equilibração das Estruturas Cognitivas, de Piaget.
Os pesquisadores da teoria Behaviorista procuraram estudar aspectos objetivos, observáveis e mensuráveis da atividade
psicológica, focando seus estudos no comportamento, o que deu nome à teoria, Behaviorismo. O termo behaviorismo em inglês
significa comportamento. O Behaviorismo define o comportamento como sendo:
Escolha uma:
A expressão interna dos desejos do indivíduo independente da ação externa.
Interações estímulo-resposta são sempre condicionados.
A manifestação social do indivíduo em seu meio sócio histórico.
A interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu fazer acontece. !
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu fazer acontece..
Os signos, na teoria de Vygotsky, são ferramentas fundamentais dos processos psicológicos, são elementos que representam ou
expressam objetos e situações. Os signos, na teoria do autor, são vistos como características externas, que fornecem um suporte
concreto para a ação do homem no mundo. O desenvolvimento dos sistemas simbólicos, segundo Oliveira (2002), é o que
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
concreto para a ação do homem no mundo. O desenvolvimento dos sistemas simbólicos, segundo Oliveira (2002), é o que
chamamos de representações mentais. Segundo Vygotsky (2007) a capacidade de desenvolver representações mentais é
importante, pois: 
Escolha uma:
Estimulam a imaginação e ajudam a criança a se comunicar no mundo.
É o que viabiliza que seu raciocínio se liberte do objeto concreto e passe a lidar com o real mediado por signos. !
Faz com que o aprendizado ocorra em qualquer idioma, não se restringindo apenas a língua materna da criança.
Mostra a inteligência da criança e, dessa forma, é possível verificar sua capacidade de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É o que viabiliza que seu raciocínio se liberte do objeto concreto e passe a lidar com o real mediado por
signos..
O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913 em um artigo denominado “Psicologia: como os behavioristas a vêem” por
John B. Watson. "Behavior" significa "comportamento" e ele definiu como: "Um ramo experimental e puramente objetivo da ciência
natural. A sua meta é a previsão e controle do comportamento...". Para os Behavioristas qual o objeto de estudo da psicologia e
como é caracterizado?
Escolha uma:
O objeto de estudo é o indivíduo e este se caracteriza por sua formação e atos do passado.
O objeto de estudo é o comportamento e ele é caracterizado sempre de uma relação social e nunca individual.
O objeto de estudo é a sociedade já que ela é que detém as práticas sociais, por isso a corrente é a mais social.
O objeto de estudo é o comportamento e ele deveria ser estudado como função de certas variáveis do meio. !
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O objeto de estudo é o comportamento e ele deveria ser estudado como função de certas variáveis do meio..
A teoria de desenvolvimento infantil de Vygotsky dá destaque ao papel da linguagem. Para esse autor, a linguagem tem papel
relevante no desenvolvimento do sujeito, pois é o sistema simbólico básico. Assinale a alternativa que apresenta duas funções da
linguagem, conforme Vygotsky.
Escolha uma:
Desenvolvimento sensório-motor e pensamento egocêntrico.
Pensamento egocêntrico e fala generalizante.
Intercâmbio social e pensamento generalizante. !
Intercâmbio social e fala individual.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intercâmbio social e pensamento generalizante..
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança deste estágio é “egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro. Não
aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação.” O texto apresentado corresponde a características de qual fase do
desenvolvimento da teoria de Piaget?
Escolha uma:
Pré-operatório. !
Operatório concreto.
Sensório motor
Operatório formal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pré-operatório..
A teoria de Vygotsky atribui à educação um papel primordial no desenvolvimento humano. Para o autor,
Escolha uma:
É no ambiente escolar que a criança desenvolve o conhecimento lógico-matemático e de linguagem.
A herança genética é minimizada e o desenvolvimento humano produz-se graças ao processo social da educação. !
Na escola ensina-se a partir daquilo que a criança é capaz de aprender, respeitando seus estágios.
A educação formal é a única forma de o indivíduo desenvolver plenamente sua potencialidades.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A herança genética é minimizada e o desenvolvimento humano produz-se graças ao processo social da
educação..
Para Vygotsky (2007), a cultura está fortemente relacionada à linguagem, porque:
Escolha uma:
A cultura permite que os indivíduos leiam muito epratiquem a linguagem culta.
Somente pessoas com acesso à cultura é que conseguem decodificar determinados códigos linguísticos.
Apesar de não serem diretamente associadas, a cultura mostra maior aprendizagem e domínio da língua.
É pela cultura que os elementos são carregados de significados, são recriados e reinterpretados de informações, conceitos
e significados. !
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É pela cultura que os elementos são carregados de significados, são recriados e reinterpretados de
informações, conceitos e significados..
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