Epidemiologia Avaliação 1

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Pergunta 1
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Pensando na história natural da doença, assinale a alternativa correta.
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A prevenção secundária serve para prevenir comorbidades quando a doença já está instalada.
O isolamento de um paciente - para evitar a propagação de uma doença - é um exemplo de prevenção terciária.
A prevenção primária se faz com a intercepção dos fatores pré-patogênicos, sendo uma de suas formas a vacinação.
Resposta correta
A prevenção quaternária foi negada pela ciência, por isso não está no modelo de Leavell e Clark.
A prevenção quaternária, referente aos atos de iatrogenia, faz parte do modelo de prevenção de Leavell e Clark.
Pergunta 2
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Entende-se por conceito ampliado de saúde:
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enfatiza os determinantes sociais de saúde, sendo resultante das condições de vida;
Resposta correta
trabalha os fatores biológicos da doença;
bem-estar físico, mental e psicológico;
visão das especialidades médicas;
a ausência de doença.
Pergunta 3
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Trata-se do “comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico.
Marque o conceito correto.
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Conceito de evento adverso.
Conceito de epidemiologia;
Conceito de dano à saúde;
Resposta correta
Conceito ampliado de saúde;
Conceito biologicista;
Pergunta 4
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Marque a opção correta sobre epidemiologia.
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Trata-se de uma ciência que estuda o processo saúde-doença em usuários de serviços públicos, como o SUS (sistema único de saúde).
É uma ciência desenvolvida com o objetivo de analisar dados de saúde pública, exclusivamente.
Tem na saúde do trabalhador seu enfoque de atuação.
Concentra-se somente na análise de grandes pandemias, como a do coronavírus (Covid-19).
É uma ciência que permite avaliar o impacto das ações e políticas de saúde; descrever as condições de saúde populacionais e identificar os fatores determinantes da situação de saúde.
Resposta correta
Pergunta 5
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Aconteceu em 1986 a 8ª Conferência Nacional de Saúde (CNS) como tema “_________________”. Era um movimento ___________ e da afirmação da indissociabilidade entre a garantia da saúde como direito social irrevogável e a garantia dos demais direitos humanos e de cidadania.
O relatório final da 8ª CNS fundamentou a __________.
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Saúde para todos no ano 2000 - da reforma sanitária - lei orgânica da saúde.
 
Democracia e Saúde - da reforma sanitária - constituição federal.
Saúde como direito - estudantil - lei orgânica da saúde.
Saúde para todos no ano 2000 - estudantil - constituição federal.
Saúde como direito - da reforma sanitária - lei orgânica da saúde.
Resposta correta
Pergunta 6
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Assinale a alternativa incorreta em relação ao tema.
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Na Grécia Antiga, Hipócrates defendia que a doença tinha um caráter religioso, em que a moléstia ocorria por fatores sobrenaturais.
Resposta correta
No período da revolução industrial surge a teoria social da medicina, com alguns revolucionários como Virchow e Neumann, que buscavam a explicação da doença nas condições de vida e de trabalho.
No século XX, já se compreendia melhor os determinantes de saúde e começava a se negar a teoria unicausal.
Na Idade Média, a doença era atribuída a causas místicas, sendo considerada um castigo divino.
No século XIX, as descobertas bacteriológicas começaram a aparecer.
Pergunta 7
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Preencha as lacunas, e marque a opção correta.
Dentre os diversos avanços propiciados pela 8ª __________ de Saúde de 1986, um dos mais importantes é o chamado Conceito ___________ de Saúde.
Em seu sentido mais abrangente, a saúde é resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a___________________. (CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE, 1986, p. 4).
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Conferência Nacional - biológico - serviços de saúde.
Conferência Nacional - ampliado - serviços de saúde.
Resposta correta
Conferência Municipal - biológico - classe A. 
Conferência Estadual - ampliado - desigualdade. 
Conferência Regional - ampliado - sociedade. 
Pergunta 8
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Marque a opção correta no que diz respeito à definição das ações de vigilância epidemiológica.
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Conjunto de atividades destinadas à promoção e proteção, recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.
Conjunto de ações que proporciona o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes da saúde individual ou coletiva.
Resposta correta
Monitora fatores que podem interferir na saúde humana como: água para consumo humano, ar, solo, substâncias químicas, acidentes com produtos perigosos, fatores físicos.
Controle de bens de consumo relacionados à saúde (incluindo as etapas e processos da produção ao consumo) até o controle da prestação de serviços direta ou indiretamente relacionados à saúde.
Conjunto de ações capazes de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, produção e circulação de bens e prestação de serviços de interesse da saúde.
Pergunta 9
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Sobre o modelo de determinação social da doença, marque a opção correta.
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Nega totalmente a atenção individual, enfocando somente nas causas sociais e de hábitos de vida.
Valoriza a atuação única do médico.
Tem seu enfoque na célula, na química e nas partes do corpo.
Apresenta uma nova forma de ver o processo saúde–doença, que enfoca a maneira como o indivíduo vive. 
Resposta correta
Em outras palavras, trata-se do modelo biologicista, em que ações de cura e tratamento são centrais. 
Pergunta 10
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A partir das definições e considerações estudadas do modelo biomédico, assinale a alternativa incorreta acerca do modelo flexneriano.
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Apoia a saúde pública, as ciências sociais, bem como considera científicos e válidos outros modelos de saúde, como a homeopatia.
Resposta correta
Provém do modelo capitalista norte-americano, centrado no lucro, nas ações de exames e tratamentos especializados. 
Apresentava que o bom modelo de ensino de medicina deveria estar voltado às ações clínicas e hospitalares. 
Relatório que contemplou importantes mudanças no ensino médico da américa do Norte, levando a uma estrutura curricular que, atualmente, predomina nos países industrializados.
A prática de saúde é centralizada no profissional médico, que assume uma posição autoritária e com intenso uso do aparato que lucra com a doença.