Aula 1 INTRODUÇÃO E HISTORIA DA CITOLOGIA

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Profa. Arannadia Barbosa Silva
Médica Veterinária - UEMA
M.Sc. Ciência Animal - UEMA
Doutora em Ciências - FIOCRUZ
DISCIPLINA: CITOLOGIA
Curso: Enfermagem
Ano: 2017 Semestre: 2º Período: 2º
C.H.S.: 2 H C.H. T: 40 H
Ementa
Estudo da morfologia microscópica das células e
ultraestrutura de suas organelas servindo, assim, como
base para compreensão dos diferentes processos
biológicos.
PERFIL DO ALUNO NA DISCIPLINA
• Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e
reflexiva. Profissional qualificado para o exercício de
Enfermagem, com base no rigor cientifico e intelectual e
pautado em princípios éticos.
• Capaz de conhecer e intervir sobre os
problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no
perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de
atuação, identificando as dimensões bio-psicosociais dos
seus determinantes.
• Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e
compromisso com a cidadania, como promotor da saúde
integral do ser humano; e Enfermeiro com Licenciatura em
Enfermagem capacitado para atuar na Educação Básica e na
Educação Profissional em Enfermagem.
COMPETÊNCIA/HABILIDADE
1- Usar adequadamente novas tecnologias, tanto de
informação e comunicação, quanto de ponta para o
cuidar de enfermagem;
2- Identificar as necessidades individuais e coletivas de
saúde da população,seus condicionantes e
determinantes;
3- Desenvolver, participar e aplicar pesquisas e/ou outras
formas de produção de conhecimento que objetivem a
qualificação da prática profissional;
Conteúdo programático
• Origem e Diversidade Celular;
• Células Procariontes x Células Eucariontes;
• Composição Química da Célula;
• Componentes Celulares.
• Transmissão da Informação entre as células;
• Citoesqueleto;
• Divisão Celular;
• Produção de macromoléculas pelas células.
• Mecanismos moleculares da diferenciação 
celular
Conteúdo programático
INTERDISCIPLINARIDADE
• A Citologia possui interface com diversas áreas:
• Histologia,
• Anatomia, 
• Fisiologia, 
• Farmacologia,
• Imunologia.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Os conteúdos serão trabalhados através de
aulas expositivas dialogadas, considerando o
estudante como agente ativo no processo de
ensino e aprendizagem.
• Serão utilizadas, também, como estratégias
para a aprendizagem do estudante a discussão
dos conteúdos através de mesa redonda e
seminários.
• Para otimizar a aprendizagem dos estudantes
serão utilizados recursos como data show e
vídeos para complementação das aulas,
facilitando o alcance dos objetivos da disciplina.
RECURSO DIDÁTICO
• A avaliação da aprendizagem do estudante acontecerá
através das metodologias formativa e somativa.
• Durante todo o processo de ensino, a aprendizagem
será avaliada no decorrer das aulas expositivas
dialogadas, em que será avaliada a participação do
estudante com discussões, críticas e reflexões, bem
como, ainda através de atividades complementares
realizadas ao final de cada aula, possibilitando um
diagnóstico precoce do aprendizado.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
• A avaliação somativa será realizada ao final de cada 
bimestre letivo, momento em que serão trabalhadas 
questões discursivas e de múltipla escolha que levem o 
estudante a interpretação e raciocínio construindo novos 
conhecimentos.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 ALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. São 
Paulo: Artmed, 2010.
 DE ROBERTIS, E. M. F.; HIBB, J. Bases da biologia 
celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2014.
 JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Biologia celular e 
molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
INTRODUÇÃO À CITOLOGIA
Profa. Arannadia Barbosa 
ORIGEM E EVOLUÇÃO DA VIDA
Teorias Sobre a Origem da Vida
1. Geração espontânea (abiogênese)
A vida se origina de material não vivo
(Aristóteles, sec. IV).
2. Criação especial ou criacionismo (Idade
Média)
 A vida foi criada por um poder sobrenatural.
3. Teoria cosmozóica
O protoplasma, em forma de esporos
resistentes, teria chegado a Terra de outro ponto
do universo.
Teorias Sobre a Origem da Vida
4. Teoria naturalista (biogênese)
A vida se originou na Terra pela combinação
progressiva de pequenas moléculas em
moléculas orgânicas mais complexas.
Teorias Sobre a Origem da Vida
Francisco Redi - século XVII
Origem do Universo
 Surgimento com uma grande explosão:
 Big Bang
 13,3 e 13,9 bilhões de anos
Origem do Universo
Origem da Terra
 4,6 bilhões de anos
 Explosão criou uma nuvem de
 poeira e gases;
 A poeira foi se condensando em 
Grãos Sólidos;
 Os grãos se transformaram em fragmentos de rochas cada vez maiores;
Um deles evoluiu e se transformou na Terra;
Auxílio de grandes reações químicas;
A gravidade reteve gases (amônia, metano, gás carbônico e vapor d’água) 
constituindo uma atmosfera primitiva;
 A condensação do vapor d’água originava tempestades e chuvas que
caiam sobre a crosta quente (quente por causa de erupções vulcânicas)
Origem da Terra
Sinais de Vida
3,5 bilhões de anos
As tempestades constantes formaram os primeiros mares
 Terra primitiva + chuvas + descargas elétricas→ sopas
orgânicas
Surgimento dos COACERVADOS
→ aglomerados de proteínas circundados por uma película de
H2O
Pode-se caracterizar os primeiros seres 
vivos como:
simples
Unicelulares
fermentadores
Anaeróbicos
Heterótrofos 
 (próprio alimento)
Sinais de Vida
coacervados
Célula Procarionte
Como se deu a passagem do estado de uma 
simples “sopa orgânica”para o aparecimento
de formas celulares organizadas?
ORIGEM – Mitocôndrias e Cloroplastos
Teoria endossimbiotica (1981,Lynn Margulis)
Capturados
 Organismos procariotos 
Cél. Hospedeira
Vivendo em simbiose
ORIGEM – Mitocôndrias e Cloroplastos
Definições e objetivos da Biologia 
Celular/Citologia
• Organismos vivos: possuem um plano único de organização.
 Aristóteles (Antiguidade, 300 a.C.),
 Paracelsus (Renascimento, séc. XV e XVI)
 “Todos os animais e plantas, por mais complexos que
sejam,são constituídos por poucos elementos que se
repetem em cada um deles”
Introdução à Citologia
Citologia (do grego cytos = célula e logos =
estudo): é a parte da biologia que estuda a
célula.
As células são as unidades funcionais e
estruturais básicas dos seres vivos!
História da Citologia
Robert Hooke (1635-1703)
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
História da Citologia
Versão moderna da “Teoria celular” ~ 1900
1) as células são as unidades morfológicas e fisiológicas 
de todos os organismos vivos;
2) as propriedades de um dado organismo dependem 
daquelas de cada uma de suas células;
3) as células originam-se somente de outras células, das 
quais herdam suas características;
4) a menor unidade da vida é a célula.
História da Citologia
Os níveis de organização da Vida
Conhecimento da diversidade estrutural 
celular
Organização geral das células
Desenvolvimento da Microscopia
 Invenção de lentes de aumento:levou ao 
descobrimento do mundo microscópico.
 500a.C.– Confúcio,China:pedras cortadas e 
utilizadas como instrumento óptico.
 1000d.C.– Monges árabes,“pedra da 
leitura”,“lupa primitiva”
 1270d.C.– Marco Polo, chineses idosos 
utilizando “óculos”para leitura.
 Final Séc.XIII–Veneza,armação comum par 
de lentes.
• Invenção de lentes de aumento:levou ao 
descobrimento do mundo microscópico.
A invenção do microscópio
Microscópio óptico
Microscópio eletrônico
Desenvolvimento da Microscopia
A invenção do microscópio:final do
século XVI
Hans Janssen e Zacharias Janssen
(fabricantes de óculos)
Desenvolvimento da Microscopia
Avanços em Biologia Celular
Desenvolvimentodo Microscópio Óptico-1700
Desenvolvimento Microscópio Eletrônico-1930
Desenvolvimento da Biologia Molecular-1970
Avanços em Biologia Celular
Cultura de Células e Manipulação de Moléculas