Atividade Objetiva 2_ Metodologia da Pesquisa Científica

Prévia do material em texto

26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 1/11
Atividade Objetiva 2
Entrega 16 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 fev em 0:00 - 16 abr em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 29 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 29 minutos 1 de 1
Tentativa 1 50 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 2 mar em 22:52
Esta tentativa levou 29 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você
clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os anos
de 1920 e 1930 e assim persistiu durante todo o século XX, mudando sua
roupagem (e muito pouco seu conteúdo) de acordo com as conjunturas
sociais e políticas de cada momento. Significativa nessa antropologia foi
a tentativa de “normalizar” os sistemas educativos, em busca de uma
“funcionalidade” entre a escola e a sociedade, segundo um modelo
“desejável” de escola. Tal perspectiva admitia, porém, a educação além
da escola, pois dizia respeito à formação da personalidade e à
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290/history?version=1
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 2/11
socialização dos indivíduos, necessárias à integração e à acomodação à
sociedade e a seus valores. O centro de sua razão de ser estava,
portanto, na relação indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela
época 
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria
questionado como forma de conhecimento no campo científico. A
intersecção e a crítica das relações indivíduo-sociedade e,
posteriormente, a compreensão dos indivíduos como sujeitos sociais,
iriam desencadear um debate entre as formas universais de
compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos, grupos e
culturas"
GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação". In:
Pró-posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se
preocupou com as conjunturas sociais do momento;
II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930 buscavam
pensar a funcionalidade da escola, por meio de uma comparação com o
ideal de escola propagado pela sociedade.
III. As pesquisas desenvolvidas entre 1920 e 1930 preocupavam-se com
a relação entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
 I e III 
 I e II 
 Apenas III 
 II e III Correto!Correto!
 Apenas I 
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 3/11
Resposta correta! Diferente do que afirmado em I, o texto não
afirma que as pesquisas desenvolvidas nas décadas de 1920 e
1930 não se preocupou com as conjunturas sociais do momento.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia os textos a seguir:
TEXTO 1
A poluição (https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao) do ar
está matando mais pessoas anualmente do que o tabaco, segundo uma
pesquisa publicada nesta terça-feira que pediu ações urgentes para
acabar com a queima de combustíveis
(https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/) fósseis.
Pesquisadores da Alemanha e do Chipre estimaram que a poluição do ar
causou 8,8 milhões de mortes em 2015 — quase o dobro das 4,5 milhões
estimadas anteriormente.
A Organização Mundial da Saúde (https://exame.abril.com.br/noticias-
sobre/oms) (OMS) estima que o tabaco mata cerca de 7 milhões de
pessoas em todo o mundo anualmente.
Os pesquisadores descobriram que na Europa — foco principal da
pesquisa da Sociedade Europeia de Cardiologia — a poluição do ar
provocou estimadas 790 mil mortes, entre 40 e 80 por cento delas por
doenças cardiovasculares, como infartos e derrames.
Fonte: Poluição do ar mata mais pessoas do que o tabaco. 12 mar 2019.
Exame. Disponível em: https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-
do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/oms
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 4/11
(https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-
que-o-tabaco-dizem-cientistas/) . Acesso em: 11 jul. 2019.
TEXTO 2
Os indícios de que o aquecimento global seja causado pelo homem
atingiram um nível de certeza “padrão ouro”, o que aumenta a pressão
por cortes de gases de efeito estufa para limitar a elevação das
temperaturas, disseram cientistas nesta segunda-feira.
“A humanidade não poder se dar ao luxo de ignorar sinais tão claros”,
escreveu a equipe liderada por norte-americanos no periódico científico
Nature Climate Change com base em medições de satélite sobre
aumentos das temperaturas nos últimos 40 anos.
Eles disseram que a crença de que atividades humanas estão
aumentando o calor na superfície da Terra chegou ao nível dos “5 sigma”,
uma medida estatística que significa só existir uma chance em um milhão
de que o sinal apareceria se não houvesse aquecimento.” (Fonte: Provas
de aquecimento global causado pelo homem atingem “padrão ouro”. 25
fev 2019. EXAME. Disponível em:
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-
causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
(https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-
pelo-homem-atingem-padrao-ouro/)
A partir dos textos, analise as afirmações a seguir:
I. É possível considerar que o objetivo de realização dos estudos foi
compreender como a ação humana se relaciona com a poluição do ar e o
aquecimento global, respectivamente.
II. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto I
voltou-se também a comparar o número de mortes causadas pela
poluição do ar e o número de mortes causadas pelo consumo de tabaco.
III. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto
II voltou-se também a verificar o aumento do efeito estufa, auxiliado por
recursos estatísticos de análise de dados.
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 5/11
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I, II e III, apenas. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, pois todas as afirmações são 
verdadeiras. O objetivo de realização dos estudos volta-se à análise 
da compressão das consequências da ação humana para a poluição 
e aquecimento global, por meio da comparação e análise estatística.
 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia os textos a seguir:
TEXTO 1
“Com raridades, filhos tentam vender acervo particular de Líbano Calil.
Desde o falecimento do pai, os filhos de Calil, Maristela e Líbano
(conhecido como Libaninho) tentam vender a biblioteca do pai. A
princípio, a notícia da venda circulava apenas entre um seleto grupo de
especialistas. Mas, desde janeiro do ano passado, o anúnciofoi postado
na página do sebo da família, a Livraria Calil Antiquária [...]. Na biblioteca,
é possível encontrar todas as primeiras edições da obra de Machado de
Assis; a primeira edição autografada por Guimarães Rosa de Grande
Sertão Veredas; muitas obras de autores modernistas (sempre em 1.ª
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 6/11
edição), como o Pau Brasil (Oswald de Andrade) e da revista Klaxon,
editada entre 1922 e 1923 (marco para o modernismo). Além disso, estão
lá, e em bom estado, obras como Arte de Furtar, Espelho de Enganos, e
Theatro de Verdades, do Padre Antônio Vieira, em uma edição de 1744;
e Reflexões Sobre a Vaidade dos Homens ou Discursos Morais Sobre os
Efeitos da Vaidade, de Matias Aires, em uma edição de 1752. Todo o
acervo é autenticado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan)”
Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-
raridades-filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
(https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-
tentam-vender-acervo-particular-de-libano-
calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html) . Acesso em 11
jul. 2019.
TEXTO 2
“Pela primeira vez, parte de acervo raro sobre Chico Xavier e a doutrina
espírita será exibida ao público em Uberaba. Entre jornais e manuscritos
datilografados, um dos materiais mais importantes que serão exibidos é a
planta de um "museu" carimbada com o nome do arquiteto Oscar
Niemeyer [...]. Entre os materiais há uma quantidade imensa de jornais
mostrando como a imprensa abordava as questões espíritas naquela
época: são mais de 100 tipos de jornais catalogados, cada um com uma
visão diferente. Já estamos recebendo ligações de pesquisadores que
querem fazer dissertações e teses sobre esse material. Além do público
visitante, a gente quer atrair o público pesquisador", acrescentou Souza.
Fonte: https://g1.globo.com/mg/triangulo-
mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-
sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-
uberaba.ghtml (https://g1.globo.com/mg/triangulo-
mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-tentam-vender-acervo-particular-de-libano-calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-uberaba.ghtml
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 7/11
chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-
uberaba.ghtml) . Acesso em: 11 jul. 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I, De acordo com as notícias, os acervos de Líbano Calil e Chico Xavier
possuem arquivos de fontes primárias, secundárias e terciárias.
II. É possível considerar que os acervos possuem arquivos de fontes
primárias, como as obras de Machado de Assis e Guimarães Rosa, e
fonte secundária, como a planta de um museu.
III. É possível considerar que os arquivos eram primários no momento em
que foram feitos, mas, após ser vendidos, tornam-se secundários.
IV. As primeiras edições das obras encontradas, a planta do museu e os
jornais da época podem ser considerados fontes primárias, já que se
referem à produção original, em “primeira-mão”.
É correto apenas o que se afirma em:
 I e III. 
 IV. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, pois apenas a afirmação IV é 
verdadeira. A afirmação IV está correta, pois os arquivos originais, 
apresentados tal como foi feito, caracterizam fonte primária. A 
afirmação I é incorreta, pois não é evidenciado arquivos de fonte 
secundária (arquivos produzidos a partir da fonte original), tampouco 
terciária (compilação da fonte primária e secundária). A afirmação II 
é incorreta, pois tanto as obras quanto a planta do museu são 
consideradas fontes primárias, já que são as obras originais, que 
não receberam tratamento, releitura ou organização. A afirmação III 
é incorreta, pois não é posse do arquivo que o faz primário ou 
secundário, mas a sua autoria, tratamento e originalidade.
 III e IV. 
 II, III e IV. 
https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-uberaba.ghtml
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 8/11
 I e II. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
“Tabagistas que apresentam baixa competência social, situações de
estresse, baixa autoestima e ansiedade tendem a fumar para enfrentar a
vida diária, pressões e conflitos. Realizou-se uma revisão sobre
habilidades sociais (HS) e tabagismo através de buscas nas bases de
dados Medline, Scielo, Psycinfo e EBSCO no período de 1998 a 2008.
Os descritores utilizados foram: social skills, social competence,
assertiveness, tobacco, cigarette, nicotine and drug abuse. Encontraram-
se 134 artigos, sendo 21 com ênfase na avaliação de habilidades sociais
no uso de substâncias e apenas 11 artigos referiam-se à habilidade social
relacionada especificamente ao tabagismo. Estes foram divididos em
quatro categorias: déficit de HS e tabagismo, fatores de risco em
adolescentes tabagistas, assertividade/recusa para fumar e Treinamento
de Habilidades Sociais (THS). As pesquisas apontaram principalmente
déficit em habilidades sociais como fator de risco ao início do consumo.
Também foram encontrados artigos sobre tabagistas que apresentavam
dificuldade para recusar o cigarro. Além disso, estudos mostram que o
THS tem sido eficaz para a cessação do tabagismo.”
Fonte: (RODRIGUES, Viviane Samoel; SILVA, Jaqueline Garcia da;
OLIVEIRA, Margareth da Silva. Habilidades sociais e tabagismo: uma
revisão de literatura. Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de
Janeiro, v. 63, n. 1, 2011).
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. A revisão de literatura apresentada no texto explicitou como a produção
sobre o tema foi realizada no período indicado, em relação à quantidade
de estudos publicados sobre o tema.
II. Uma das funções da revisão de literatura é apontar possíveis lacunas
no campo de estudo em questão, já que reúne o que foi produzido,
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 9/11
indicando também o que ainda pode ser.
III. De acordo com o texto, a revisão de literatura explicitou em quais
áreas as pesquisas sobre o tema foram realizadas.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. Correto!Correto!
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são 
verdadeiras. A afirmação I está correta, pois uma das informações 
levantadas pelos pesquisadores foi a quantidade de artigos 
publicados no período. A afirmação II está correta, pois, ao realizar a 
revisão de literatura, é possível explicitar as lacunas ainda presentes 
nos estudos, indicando o que pode ser feito em pesquisas futuras. A 
afirmação III está incorreta, pois os autores não indicam no resumo 
em quais áreas os artigos foram produzidos.
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o trecho de um texto que fala da importância da pesquisa científica:
“ A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento e
informações, é base para o progresso humano no mundo científico,
tecnológico e cultural. Os Estados Unidos investem em pesquisa e
desenvolvimento 2,7% de seu PIB, o Japão - 3,1%, o Brasil, 1,09%. 
Fazer pesquisa,entre as variáveis, é defender uma ideia,
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 10/11
fundamentando-a com bibliografias e dados extraídos do mundo real e,
ou das páginas que são espelhos de mundo. É também fazer consultas
através de questionários, deduções, implicações, comprovações,
pessoas relacionadas ao mesmo tempo para mostrar através de gráficos
as análises e interpretações dos resultados obtidos com a pesquisa. É
buscar novas informações a partir das já existentes e cruzar
conhecimentos. É olhar para o mundo e perceber o "novo".”
Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-
construcao-de-conhecimento/76090/
O estudante na graduação pode e deve ser um pesquisador. Para isso, é
importante iniciar o pensamento cientifico pelo caminho correto. Há três
pontos necessários e iniciais para o desenvolvimento de um estudo
científico: tema, objeto e recorte temático. Considerando os
procedimentos iniciais para o desenvolvimento de um estudo científico
para elaborar um problema de pesquisa, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. O tema de uma pesquisa necessita ter como base um assunto a ser
analisado pelo pesquisador, mas não é suficiente para definir o problema
de pesquisa.
PORQUE
II. Após a definição do tema, caberá ao pesquisador deverá definir um
objeto empírico e proceder o chamado recorte temático.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
26/03/2021 Atividade Objetiva 2: Metodologia da Pesquisa Científica
https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47290?module_item_id=226105 11/11
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
Correto!Correto!
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I. O iniciar de uma pesquisa passa em
definir um tema, porém o tema tem características amplas e de
base teórica. Nesse sentido é necessário a escolha deu m objeto
de estudo, pois este será analisado dentro do tema. Por
conseguinte, chegamos ao recorte temático, com a escolha
específica que envolverá o tema o objeto de estudo.
Pontuação do teste: 1 de 1