Problemas e distúrbios de aprendizagem

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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média
final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente
corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas
lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
1)
Uma garota de 10 anos é encaminhada para um atendimento especializado com a queixa de
dificuldade com a escrita, apresentando erros ortográficos e gramaticais. Caso você fosse o
profissional responsável pelo caso, qual seria sua principal intervenção?
Alternativas:
● Favorecer um maior contato com a leitura e escrita, envolvendo temas que sejam de
seu interesse.checkCORRETO
● Encaminhar para uma avaliação neuropsicológica.
● Favorecer o maior contato com a leitura e selecionar as palavras que têm mais
dificuldade para repetir por várias vezes.
● Favorecer o desenvolvimento cognitivo a fim de esperar o momento certo para o
aprendizado da escrita.
● Favorecer o desenvolvimento psicomotor, em especial com atividades de repetição e
cópia de palavras.
Resolução comentada:
Em casos de dificuldade com a escrita, é importante estimular a leitura e a prática da escrita
utilizando-se de temas que sejam do interesse do aluno.
Código da questão: 22934
2)
A neurociência na interlocução com a educação tem como função:
Alternativas:
● Explicar a relação entre corpo e mente.
● Desenvolver uma compreensão mais focada no desenvolvimento psicomotor.
● Pensar em estratégias de controle afetivo.
● Explicar a relação entre o desenvolvimento neurológico e o processo de
aprendizagem.checkCORRETO
● Superar a cisão entre corpo, cognição e afeto.
Resolução comentada:
A neurociência na interlocução com a educação tem como objetivo explicar a relação entre
o desenvolvimento neurológico e o processo de aprendizagem,
Código da questão: 22288
3)
A neurociência é uma área do conhecimento que vem ocupando um lugar expressivo para
explicar os problemas e distúrbios de aprendizagem. Em relação a este cenário, qual é o
principal problema?
Alternativas:
● Compreensão monista do aluno.
● Não há nenhum problema.
● Compreensão do aluno pelo viés motor.
● Compreensão do aluno apenas pelo viés neurológico.checkCORRETO
● Compreensão do aluno apenas pelo viés afetivo.
Resolução comentada:
Um dos principais problemas da neuricência é a compreensão do aluno apenas pelo viés
neurológico.
Código da questão: 22979
4)
Qual é o principal desafio da psicomotricidade no ambiente escolar?
Alternativas:
● Discutir sobre a capacidade de cada aluno.
● Ressignificar o papel do corpo nos processos de ensino-aprendizagem.checkCORRETO
● Favorecer o desenvolvimeno da cognição.
● Realizar uma interlocução com a família.
● Apoiar o aluno em suas dificuldades.
Resolução comentada:
Um dos principais desafios da psicomotricidade é ressignificar o papel do corpo no
processo de aprendizagem, concebendo-o não como algo que atrapalha a aprendizagem e
precisa ser “controlado”, mas sim como um elemento importante que precisa ser posto em
movimento, articulando com o processo de aprendizagem.
Código da questão: 22260
5)
Um garoto de 13 anos é encaminhado pela escola para um atendimento e avaliação
psicopedagógica a um profissional especializado em dificuldades de aprendizagem.
Segundo o relatório enviado pela escola, este aluno não consegue prestar atenção nas
aulas, não permanece sentado na cadeira, anda o tempo todo pela sala e não atinge a média
necessária para a aprovação na maioria das disciplinas.
Imagine que você é este profissional, qual seria sua conduta?
Alternativas:
● Realizaria uma avaliação considerando o contexto escolar, familiar e individual deste
aluno.checkCORRETO
● Investigaria seu desenvolvimento afetivo.
● Solicitaria uma avaliação a um psiquiatra.
● Solicitaria maiores explicação do caso para a escola.
● Encaminharia para uma avaliação neurológica.
Resolução comentada:
Para todo caso encaminhado com a queixa de dificuldade de aprendizagem é necessário
realizar uma avaliação contextualizada que envolva o âmbito escolar, familiar e individual de
cada aluno.
Código da questão: 22477
6)
Quais são os elementos que precisam ser considerados frente à queixa de dificuldade com
a leitura e escrita?
Alternativas:
● Sua habilidade intelectual.
● O processo de alfabetização do aluno e seu contexto social e familiar.checkCORRETO
● Sua habilidade em outras disciplinas.
● Sua capacidade de concentração.
● Sua condição socioeconômica.
Resolução comentada:
Diante dos problemas em relação a leitura e escrita é importante realizar uma avaliação
contextualizada, considerando o processo de alfabetização do aluno, seu contexto social e
familiar.
Código da questão: 22066
7)
Segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2008), é direito da
pessoa com necessidade educacional especial, no que se refere ao seu processo de
escolarização:
( ) frequentar exclusivamente instituições especializadas;
( ) frequentar o ensino regular gratuito;
( ) o estado tem o dever de assegurar a acessibilidade física e pedagógica.
( ) permanecer em salas especiais dentro da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Alternativas:
● F, V, V, F.checkCORRETO
● F, F, V, F.
● V, F, V, V.
● V, V, V, V.
● V, V, F, F.
Resolução comentada:
Segundo a Convenção sobre os Diretos das Pessoas com Deficiência (2008), é direito de
toda pessoa com necessidade educacional especial frequentar o ensino regular gratuito,
recebendo toda condição necessária para sua acessibilidade.
Código da questão: 21940
8)
Uma garota de 12 anos é encaminhada pela escola onde estuda a um profissional
especializado em dificuldades e distúrbios da aprendizagem. Segundo relato da escola, esta
aluna já repetiu de ano duas vezes por não conseguir alcançar a média necessária e está
sob ameaça de uma nova reprovação. Frente às possibilidades de intervenção abaixo, quais
delas seriam as mais assertivas:
I. Pensar em atividades que sejam do interesse do aluno/paciente.
II. Propor atividades que exigem a regulação da atenção de modo gradativo, respeitando
sempre o limite de cada aluno.
III. Utilizar estratégias diferenciadas de ensino.
IV. Encaminhar para uma instituição especializada.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
● I, II e III.checkCORRETO
● III e IV.
● I, II, III e IV.
● Somente IV.
● I e II.
Resolução comentada:
Vários são os encaminhamentos possíveis em relação a pessoa com TDAH, tais como:
pensar em atividades que sejam de seu interesse e tentar conduzir seu processo de
aprendizagem por esta via; propor atividades que exigem a regulação da atenção de modo
gradativo; e utilizar estratégias diferenciadas de ensino.
Código da questão: 50537
9)
No Pisa (Programme for International Student Assessment) realizado em 2015, qual foi o
desempenho do Brasil?
Alternativas:
● Na média dos países em desenvolvimento.
● Ocupou o primeiro lugar.
● Acima da média dos países em desenvolvimento.
● O Brasil não participou do Pisa.
● Ocupou uma das últimas colocações entre os paises avaliados.checkCORRETO
Resolução comentada:
No Pisa (Programme for International Student Assessment) realizado em 2015 que avaliou
70 paises, o Brasil ocupou uma das últimas colocações, ficando em 68° lugar.
Código da questão: 21926
10)
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade, a Psicomotricidade é a ciência que
tem como objeto de estudo o ________ através de seu__________ em ___________. A partir da
frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
● Corpo, críse, professores.
● Homem, cognitivo, movimento.
● Corpo, movimento, professores.
● Corpo, cognitivo, movimento.
● Homem, corpo, movimento.checkCORRETO
Resolução comentada:
A psicomotricidade tem como objetivo o estudo do homem através de seu corpo em
movimento.
Código da questão: 21909