prova presencial MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

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01/04/2021 Aluno AVA
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Disciplina: 101079 - MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Qual das alternativas abaixo apresenta os tópicos primordiais de um relatório de pesquisa?
a )
Referencial teórico, metodologia, resultados, sumário numérico, resumo e considerações finais.
b )
Relato detalhado dos acontecimentos, vivência pessoal, considerações finais, resumo e referências
bibliográficas.
c )
Resumo, sumário, introdução, descrição das limitações de pesquisa e dados qualitativos.
d )
Dados quantitativos no corpo do artigo, considerações finais e uso de dados secundários.
e )
Resumo, sumário, introdução, referencial teórico, metodologia, resultados, conclusões e referências
bibliográficas.
QUESTÃO 2
Sobre as vantagens e desvantagens da pesquisa quantitativa, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa correta. 
I. A pesquisa quantitativa prima pela objetividade e o rigor tanto na coleta quanto na análise dos dados.
II. Como em geral são pesquisas de corte transversal, as conclusões alcançadas dificilmente podem ser
generalizadas.
III. Os instrumentos de coleta de dados estruturados são capazes de imprimir elevada sistematização ao
processo.
IV. Regras rigorosas de procedimentos possibilitam a previsão do conjunto de etapas que caracterizam a
investigação.
Estão corretas as afirmações: 
a )
I e IV.
b )
I e II.
c )
I, II e III.
d )
I, III e IV.
e )
I, II, III e IV.
QUESTÃO 3
Qual das afirmativas abaixo apresenta a definição correta de dados primários?
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a )
Dados primários correspondem às informações reunidas exclusivamente para um determinado estudo; são
gerados para a finalidade específica de solucionar o problema de pesquisa.
b )
Dados primários são definidos como um conjunto de dados fundamentais na construção de informações e
coletados de fontes internas, ou seja, que façam parte do objeto de pesquisa.
c )
Dados primários correspondem às informações advindas de outros estudos que são (re)utilizados ou
(re)empregados em outras pesquisas de maneira complementar.
d )
Dados primários são definidos como uma série de fatos ou elementos advindos de diferentes fontes e
estrategicamente reunidos a fim de gerar as informações que possam trazer respostas a um problema de
pesquisa.
e )
Dados primários são definidos como um conjunto de informações pertencentes a uma determinada realidade,
que é empregado nos estudos como forma de comprovar teorias e testar hipóteses.
QUESTÃO 4
Sobre as características da pesquisa bibliográfica e documental, marque a alternativa correta. 
a )
A pesquisa documental confunde-se com a fundamentação teórica, pois visa o levantamento de todas as
referências científicas sobre o tema tratado.
b )
Diferentemente da pesquisa bibliográfica, na pesquisa documental, a preferência é pelos documentos não
científicos, tais como registros de acontecimentos históricos etc.
c )
A pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental são fontes predominantemente formadas por dados
numéricos e balanços contábeis.
d )
Apesar de ser uma busca aprofundada em livros e artigos científicos, a pesquisa bibliográfica traz pouca
contribuição relevante para a comunidade científica.
e )
Tanto a pesquisa documental como a bibliográfica visam levantar fatos e dados para explicar determinado
fenômeno, sendo caracterizadas como pesquisas conclusivas.
QUESTÃO 5
O plágio é uma prática entendida como vergonhosa pela sociedade. Uma questão de falta de ética e que
caracteriza fraude autoral. Com base nos conhecimentos desenvolvidos em nosso conteúdo, indique com V
de verdadeiro ou com F de falso os itens que estejam relacionados à prática de plágio.
a) ( ) Utilizar qualquer citação no corpo de estudos acadêmicos que não faz referência à fonte de pesquisa.
b) ( ) Copiar passagens parciais ou completas de outras teses sem citar seus autores.
c) ( ) Citar uma ideia ou conjunto de ideias sem mencionar o(s) indivíduo(s) responsável(is) por seu
desenvolvimento.
d) ( ) Contrapor ideias próprias com ideias de outros autores identificados que discutem uma determinada
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temática.
e) ( ) Construir textos com base em combinação de partes não parafraseadas de outros textos.
a )
a) V; b) V; c) V; d) F; e) V.
b )
a) V; b) V; c) F; d) F; e) V.
c )
a) V; b) V; c) F; d) V; e) F.
d )
a) F; b) V; c) V; d) F; e) F.
e )
a) F; b) V; c) F; d) F; e) V.
QUESTÃO 6
Sobre a construção dos questionários, marque a alternativa que apresenta as etapas corretas na elaboração das
questões. 
a )
Procurar utilizar questões longas e abertas para dar a possibilidade de o respondente se expressar; o
respondente pode voltar em questões anteriores.
b )
Utilizar somente questões de resposta rápida para não desmotivar o respondente; lançar mão de ilustrações,
mesmo que nada tenham a ver com o tema.
c )
Analisar forma e conteúdo das questões; escolher aquelas que estão coerentes com o objetivo; definir número
e ordem das perguntas.
d )
Elaborar questões abertas; definir ordenação que vá e volte a conceitos para não cansar o respondente;
procurar inserir o máximo de questões possível.
e )
Elaborar questões com base no tema; incluí-las todas em um questionário para que não se perca nenhuma
informação; optar sempre por questões fechadas.
QUESTÃO 7
As alternativas a seguir são citações. Assinale a única alternativa que apresenta erro no formato utilizado
para citar. 
a )
Segundo Penrose (2006), "esforços de imaginação, o senso de oportunidade, o instintivo reconhecimento de
que poderá ter sucesso ou de como obter sucesso tornam-se fatores de importância decisiva." 
b )
Segundo Teece, Pisano e Shuen (1997, p. 14), "[...] empresas de diferentes origens, nacionais e regionais,
podem invocar ativos institucionais bastante diversos, pois seus ambientes institucionais/políticos são muito
diferentes."
c )
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Paulsson e Norman (2003) recomendam como classificação dos riscos das cadeias de suprimentos a
categorização pela relevância dos riscos estratégicos, táticos e operacionais.
d )
Capacidades dinâmicas de renovação referem-se à "capacidade da organização em propositalmente criar,
estender ou modificar sua base de recursos" (HELFAT; RAUBITSCHEK, 2000, p. 12).
e )
A empresa pode trabalhar sua base de recursos para se chegar a uma situação de paridade competitiva, que
visa tão somente a equiparar-se a seus concorrentes (DANNEELS, 2008).
QUESTÃO 8
Os conceitos de universo (ou população), amostra e unidade de análise referem-se ao procedimento
relacionado a qual dos itens de uma pesquisa?
a )
Realização de pesquisa-ação.
b )
Coleta de dados primários.
c )
Realização de um estudo de caso.
d )
Determinação de amostragem.
e )
Coleta de dados secundários.
QUESTÃO 9
Eco (2016, p. 144) recomenda sobre a redação de um estudo científico: "abra parágrafos com frequência:
quando for necessário para arejar o texto; [...]; escreva o que lhe vier à cabeça, mas apenas em rascunho."
Sobre essa afirmação, marque a alternativa correta. 
a )
Eco recomenda, nessas afirmações, que se escreva de modo ágil, devendo o pesquisador escrever tudo o que
lhe vier à cabeça de maneira direta no texto final, a fim de garantir fidedignidade.
b )
Eco sugere que sejam colocadas todas as ideias que vierem à cabeça e em qualquer ordenação, pois esses
textos serão lidos somente pelo orientador e este já está ciente das intenções do pesquisador.
c )
O texto resultante do estudo científico deve ser o mais objetivo possível e prover fluidez na sua leitura.
Portanto, deve-se elaborar parágrafos cuidadosamente, redigindo conceitos e conclusões de maneira pensada
para serem bem compreendidos.
d )
É importanteque se elabore um rascunho contendo todas as fontes possíveis sobre o tema proposto, pois
assim forma-se um banco de dados importante para a continuidade do trabalho.
e )
Os parágrafos devem seguir a sequência lógica, mas não ser utilizados em excesso, a fim de que o leitor não
se perca durante a leitura do trabalho final, haja vista o risco de se desviar da linha lógica do trabalho.
QUESTÃO 10
Leia o resumo a seguir e depois faça o que se pede. 
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[...]
Esse estudo tem como principal objetivo compreender o comportamento dos consumidores em relação à
crueldade contra os animais praticada em processos industriais de produção de carne, constituindo a parte
qualitativa de uma pesquisa mais ampla. Avaliam-se aqui reações em relação às informações sobre a criação
de animais e também quanto à existência de um selo de certificação, cujo objetivo seria diferenciar empresas
produtoras de carne fornecendo um atestado da inexistência de tratamento cruel com os animais nos
processos de produção. O estudo utilizou metodologia qualitativa, com entrevistas em profundidade que
contaram com a utilização de um vídeo que ilustrava algumas práticas industriais de criação de animais.
Além de tentar avaliar o grau de conhecimento que os consumidores têm sobre esses procedimentos, a
pesquisa buscou identificar o potencial de mudança de hábitos de consumo decorrente do contato com a nova
informação. A proposta desse estudo se insere na discussão sobre consumo ético
(ANDERSON; CUNNINGHAM, 1972; ROBERTS, 1996; CARRIGAN; ATTALA, 2001, CONNOLY;
SHAW, 2006; PEATTIE; COLLINS, 2009), um campo de pesquisa em construção. [...] O estudo mostra que
os consumidores não têm conhecimento sobre os atuais padrões de manejo para a produção de carne. Após
terem acesso a imagens das fazendas industriais, mudam sua percepção, demonstrando, em alguns casos,
revolta e culpa. Além disso, mostram-se propensos a pagar preços mais elevados por produtos certificados
por algum tipo de selo que ateste a não utilização de maus-tratos contra os animais, sinalizando para as
empresas a existência de uma oportunidade concreta de mercado. 
Fonte: SOUZA, M. C. G. L. DE; CASOTTI, L. M.; LEMME, C. F. Respeito aos Direitos dos Animais Pode
Gerar Oportunidades de Mercado? O Consumo Ético e a Indústria de Carne. Anais do XXXV Encontro Da
ANPAD, 1-17, 2011. Disponível em: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/MKT2099.pdf. Acesso em: 18 abr.
2019.
Com base nas informações disponibilizadas no resumo do artigo, avalie as alternativas abaixo e indique com
a letra "P" aquelas que podem ser empregadas como um dos objetivos específicos do estudo e com a letra
"N" aquelas que não podem ser empregadas como um dos objetivos específicos da proposta. 
a) ( ) Avaliar a probabilidade de uma mudança nos hábitos dos consumidores com base nas novas
informações referentes ao emprego de técnicas cruéis de criação e abate de animais.
b) ( ) Verificar em que medida os consumidores conhecem o modo como os animais que consomem são
criados.
c) ( ) Verificar qual é o posicionamento dos consumidores antes e depois de conhecerem o método de manejo
para a produção de carne em fazendas industriais.
d) ( ) Avaliar, a partir de uma adequação à certificação, a probabilidade de uma mudança nos processos de
criação e abate de animais da empresa.
e) ( ) Verificar qual o valor que os consumidores pagariam por produtos certificados, que atestem sua
procedência genética.
a )
a) N; b) N; c) N; d) P; e) P.
b )
a) N; b) N; c) P; d) P; e) N.
c )
a) P; b) P; c) N; d) N; e) P.
d )
a) P; b) N; c) P; d) N; e) N.
e )
a) P; b) P; c) P; d) N; e) N.
QUESTÃO 11
Quais são as regras técnicas e científicas para a elaboração de um resumo para uma pesquisa científica?
a )
http://www.anpad.org.br/admin/
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O resumo deve ser feito apenas em português, não é necessário traduzi-lo para outra língua.
b )
O resumo pode conter até dois parágrafos e não deve ultrapassar 250 palavras. O autor também deve detalhar
a metodologia utilizada no estudo.
c )
O resumo pode ser elaborado de modo livre, o autor deve apenas lembrar-se de colocar os objetivos da
pesquisa ou do artigo.
d )
O texto do resumo deve conter a apresentação do tema, o problema ou objetivo geral da pesquisa, a
metodologia e os principais resultados obtidos.
e )
O texto do resumo deve ser de duas páginas e com espaçamento 1,5. Também é importante salientar os
principais resultados obtidos na pesquisa.
QUESTÃO 12
Uma das principais formas de análise de dados coletados em pesquisa social é a análise de conteúdo. Essa
análise tem como característica: 
a )
identificar e definir categorias ou códigos com base no material coletado durante a pesquisa (entrevistas,
textos, documentos etc.).
b )
determinar divergências relevantes entre grupos de indivíduos expostos a diferentes conteúdos de natureza
específica.
c )
analisar a história social dos sujeitos que participaram da pesquisa, suas relações e opiniões, a fim de melhor
analisar o contexto.
d )
analisar o conteúdo histórico e pessoal daqueles que participaram da pesquisa a fim de buscar comunalidades
entre os diferentes sujeitos.
e )
identificar possíveis problemas que possam ter prejudicado o andamento da pesquisa, limitando, inclusive, os
seus resultados.
Ver justificativa da resposta
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