Av1 - Ed - Comunicação Oral e Escrita

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Av1 - Ed - Comunicação Oral e Escrita
Informações Adicionais
· Período: 22/03/2021 00:00 à 26/06/2021 23:59
· Situação: Cadastrado
· Pontuação: 5500
· Protocolo: 586432791
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1)
Observe o texto a seguir:
Um modo eficaz de se desenvolver essas competências nos alunos é trabalhar com a leitura de gêneros argumentativos como o artigo de opinião. Por ser um gênero mais elaborado, de escrita mais formal, o artigo de opinião propicia o trabalho com a coesão e coerência de um texto e as marcas discursivas impressas pelo autor.
(ORSATTO, F. L. O.; SANTOS, B. L.; SANTOS, F. A leitura de textos argumentativos: identificação da tese e dos argumentos. Revista Travessias. Unioeste: Cascavel, Vol.8, nº 1. 20ª edição, 2014.)
Sobre o processo de ler e compreender textos argumentativos, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Além do artigo de opinião, temos o editorial e a carta argumentativa como duas formas distintas a permitir o trabalho com a argumentação e com a persuasão do leitor.
(   ) Os gêneros argumentativos, de forma geral, possuem características próximas, que relacionam-se à construção de uma opinião específica sobre um assunto e a defesa desse ponto de vista.
(   ) Os gêneros argumentativos são formados pelo objetivo comunicativo de expor um determinado assunto, apontando aspectos variados e sem o posicionamento ou sem uma opinião a ser defendida.
(   ) O editorial, assim como o artigo de opinião, é um gênero jornalístico que se constrói na defesa de um ponto de vista que será argumentado para provar a tese a ser defendida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
· a)
V – V – F – V 
Alternativa assinalada
· b)
F - F – V – V 
· c)
V – V – F – F 
· d)
V – F – V – F 
· e)
F – F – F – V
2)
Observe o texto a seguir:
"[...] a gramática normativa é aquela que busca a padronização da língua, estabelecendo as normas do falar e escrever corretamente".
(BEZERRA, Francinalva Andrade. OS DIFERENTES CONCEITOS DE GRAMÁTICA NOS ESTUDOS LINGUISTÍCOS. Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura. Ano 09 - n.17 –2013.)
Nesse sentido, é correto afirmar que a gramática normativa está relacionada:
Alternativas:
· a)
à interação social, indicando a forma da língua de acordo com a situação comunicativa.
· b)
à tradição da norma padrão, indicando o uso das regras gramaticais.
Alternativa assinalada
· c)
à língua como apenas um dos instrumentos para a comunicação.
· d)
à variação linguística e atende à um sistema exclusivo da fala.
· e)
ao processo de incorporação da regra linguística em todas as situações comunicativas.
3)
Observe o texto a seguir:
O bom comunicador é aquele que, além de compartilhar informação, sabe motivar e envolver seus interlocutores apenas com palavras. Expanda seu vocabulário e conquiste seu público utilizando palavras pouco usadas no cotidiano.
(Disponível em: http://www.academiadopalestrante.com.br/artigos/a-importancia-de-expandir-o-vocabulario Acesso em 14 mar. 2019)
Dessa forma é correto afirmar que o vocabulário:
Alternativas:
· a)
É um item relevante para a enunciação oral, mas não para a escrita.
· b)
É um domínio opcional, uma vez quer não possui relevância para a construção de textos.
· c)
É um item importante para a construção de textos e para demonstrar domínio da língua.
Alternativa assinalada
· d)
É um elemento da língua que deve ser avaliado somente na formalidade da escrita.
· e)
É um conhecimento característico das comunicações não verbais.
4)
Observe o texto a seguir:
A norma culta é indispensável e tão importante quanto as variações linguísticas. A norma culta rege um idioma, aponta caminhos e deve ser estudada na escola para que assim todos tenham acesso às diferentes formas de pensar a língua. Se, ao falarmos, escolhemos um vocabulário coloquial, menos preocupado com as regras gramaticais, ao escrevermos devemos sim optar pela linguagem padrão, pois, um texto repleto de expressões típicas pode não ser acessível para todos os tipos de leitores. Quando dizemos que a norma culta deve ser priorizada nos textos escritos, estamos nos referindo, sobretudo, aos textos não literários, que cobram maior formalidade de quem escreve.
(Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/norma-culta-x-variacoes-linguisticas.htm Acesso em: 27 fev. 2018.)
Refletindo sobre o ensino da norma padrão, avalie as afirmativas a seguir:
I) Apesar da norma padrão ser uma necessidade a todos os usuários de uma língua, as demais variedades também devem fazer parte do contexto de ensino-aprendizagem de uma língua.
II) A variedade padrão deve ser incorporada à fala e à escrita em todas as situações comunicativas, uma vez que não há espaço para informalidade.
III) A norma padrão deve ser considerada como um caminho norteador para a escrita, especialmente em textos formais.
IV) O ensino de língua portuguesa tem se apropriado da norma padrão para um ensino sistematizado de gramática, o que tem surtido um bom efeito na aprendizagem dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I e II apenas.
· b)
I e III apenas.
Alternativa assinalada
· c)
II, III e IV apenas.
· d)
II e IV apenas.
· e)
IV apenas.
5)
Observe a tira a seguir:
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+uso+da+lingua&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjRn72hgMvKAhWCD5AKHWg3DUwQ_AUIBygB&biw=1366&bih=643#imgrc=oGetF8-9abeqeM%3A Acesso em 20 mar. 2019.
O problema de compreensão na cena acima ocorreu:
Alternativas:
· a)
devido à falta de conhecimento ortográfico do comprador, que confundiu cem com sem.
Alternativa assinalada
· b)
devido à falta de conhecimento de interpretação textual, que foi ambígua.
· c)
devido à falta de conhecimento de mundo, que não permitiu a leitura correta da placa.
· d)
devido à falta de conhecimento do objeto que estava sendo vendido.
· e)
por conta do processo de adequação da norma culta.