ATIVIDADE 3 - libras (CURTE E SALVA para me ajudar)

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ATIVIDADE 3 - LIBRAS 
 
A educação de crianças e jovens surdos é uma preocupação que permeia toda a 
história dessa população. Movida por experiências, tentativas de acerto e insucessos 
metodológicos, a educação especial tem, paulatinamente, alcançado visibilidade e 
espaço em meio às ideologias que insistem em normalizar e padronizar o ser humano, 
sobretudo na modernidade fragmentada por tantos discursos e pouca eficácia na 
compreensão sobre quem, de fato, é o homem. 
 
Dessa forma, tratar do cenário da educação especial, principalmente no que se refere 
à questão da pessoa surda, faz-se necessário enquanto projeto de oposição às 
narrativas que trazem, como arquétipos sociais, mentes, corpos e culturas uniformes. 
Não a favor de tal interpretação, as questões que envolvem a identidade e a cultura 
surda reivindicam o reconhecimento de seus artefatos - de modo especial, a Língua 
Brasileira de Sinais (Libras), considerada um marco nas políticas públicas - e 
evidenciam as características específicas da comunidade surda. A língua de sinais 
ocupa um espaço de destaque no seio dessa comunidade, sendo sinal de orgulho e 
ideário político. O processo de construção de uma língua passa, necessariamente, 
pela etapa de estruturação formal, dando-lhe forma escrita, regulando o significado de 
seus signos e justificando o porquê de seu uso. 
 
No caso da Libras, seria correto afirmar que ela se comporta estruturalmente da 
mesma forma que as demais línguas? Ou seja, há algo que diferencie a Libras das 
demais línguas faladas em sua transcrição? Detalhe quais são essas diferenças. 
 
R: Não se pode afirmar que a Libras se comporta da mesma forma que as 
demais. Nesse sentido, as línguas que emitem sons possuem uma estrutura 
gramatical "mais completa", pois, no caso da Libras, a oração é feita de forma 
"resumida e direta", tendo, a concordância do verbo, no que tange a período 
temporal, com um adjunto adverbial. 
 
 
Exemplo disso, pode-se mencionar duas orações: 
 
Pretérito: 
 
Português: Eu trabalhei 
 
LIBRAS: Ontem eu trabalhar. 
 
 
Logo, conclui-se que existe uma diferença estrutural quando se compara Libras 
as outras línguas, mas não que afetará a semântica da oração.